Revista de Psihoterapie Integrativ Vol.1., No.1., Decembrie 2012 Sinele real i sinele fals n concepia lui Masterson La ra !

nghelesc

Sinele reprezint un ntreg concept complex, cu o dezvoltare proprie, capacitate de funcionare i patologie proprie. Termenul de sine a fost folosit de att de muli teoreticieni nct poate fi definit n diverse moduri, n funcie de a ordarea teoretic. !rocesul de dezvoltare a sinelui este important n nelegerea teoriei ataamentului i a teoriei relaiilor o iectuale. Teoria ataamentului descrie modul n care funciile de reglare a afectului mamei mediaz influena materialului genetic i ofer un suport vital al mediului pentru dezvoltarea i conectarea neuronilor din cortexul or ital prefrontal ce vor deveni un centru pentru sine i vor regla mai apoi afectul individului i relaiile afective ale acestuia. "ceasta teorie mai arat i faptul c interaciunile afective se integreaz pentru a forma o structur intrapsi#ic a sinelui. $ercetrile neuro iologice demonstreaz faptul c exist o structur neuronal ce susine sinele. Teoria relaiilor o iectuale integreaz att teoria ataamentului, ct i neuro iologia, pentru a arta modul n care structura gsete o exprimare psi#ologic i modul n care tre uie s se a ordeze aceasta n tratament %&asterson ' (ie ermann, )**+,. Structura intrapsi#ic se refer la planul azat pe structura cere ral ce rezult din

experienele timpurii ale individului cu ngri-itorii importani. "cest plan include toate reprezentrile o iectuale i ale sinelui individului i afectele asociate. .dat format, structura intrapsi#ic organizeaz modul n care indivizii se percep pe ei nsi n relaiile cu ceilali. /eci, experienele timpurii cu ngri-itorii principali contureaz mai trziu impresii despre sine i despre ceilali %&asterson, 0112,,. 3azndu4se pe o servaiile realizate asupra copiilor i mamelor acestora de4a lungul anilor, psi#analitii au identificat diverse stadii de dezvoltare prin care trece copilul i n care i dezvolt un sine real, pe care nva s i4l exprime n propriul mod personal, sta ilind anumite tipare ce vor rmne fixate pe via.
1

Revista de Psihoterapie Integrativ Vol.1., No.1., Decembrie 2012 5n nou4nascut are un singur scop i anume confortul, gsirea plcerii i evitarea durerii. $a orice organism uman, copilul simte foame sau alte tipuri de disconfort ce apar din interior sau din exterior. 5ltimele cercetri n acest domeniu au relatat faptul c dezvoltarea capaciilor senzoriale are loc foarte devreme6 la patru sptmni copilul dezvolt un rspuns special pentru mama i tata, iar la apte sptmni acesta poate s o serve vizual mediul. 7n aceast perioad copilul nc se simte conectat cu mama la nivel intrapsi#ic, c#iar dac separarea fiziologic prin natere a avut loc. /up dou sau trei luni lucrurile ncep s se sc#im e6 copilul o serv c are propria sa piele i descoper anumite limite. !entru a putea forma un sim al sinelui coerent, copilul, n primii trei ani de via, tre uie s nvee faptul c nu reprezint o unitate sim iotic, interconectat cu mama %&asterson, 0112,,. $a i copii i tineri aduli nvm s stm pe picioarele noastre, att fizic, ct i psi#ologic i realiznd acest lucru dezvoltm pattern4uri, sentimente i o gndire care s ne g#ideze n a ordarea pro lemelor i a situaiilor dificile. "ceste pattern4uri ncorporeaz puterea i capacitatea sinelui real, ce contureaz modul n care se formeaz relaiile interpersonale i n care se ntrein diverse activiti %&asterson, 0188,. Sinele real i sinele fals 7n opinia lui 9ames &asterson %&asterson, 0112,, cutarea nelesului reprezint cutarea expresiei sinelui real al individului. Sinele real const din totalitatea imaginilor intrapsi#ice ale sinelui i a reprezentrilor o iectuale asociate cu acestea. Termenul real implic ceva sntos, normal, ce are o important component a unei realiti contiente, dei este influenat de incontient i de fantezie. Sinele real, sntos, are dou funcii6 ofer un mecanism emoional pentru expresia sinelui, i de asemenea contri uie la meninerea stimei de sine prin stpnirea sarcinilor reale. Termenul de sine real se afl n contrast cu sinele fals al tul urrilor sinelui6 sensul sinelui fals nu se azeaz pe realitate, ci pe fantezie, iar stima de sine nu pe efortul de a controla realitatea, ci pe aprarea mpotriva afectelor duntoare. Sinele real const att n reprezentrile sinelui su ordonate, ct i n organizarea supraordonat %&asterson, 0112,. "cest sine real are propria sa dezvoltare, capacitate de funcionare i propria sa patologie.
2

Revista de Psihoterapie Integrativ Vol.1., No.1., Decembrie 2012 Teoria lui &asterson este definit ca fiind una developmental a sinelui i a teoriei relatiilor o iectuale. /evelopmental se refer la factorii ce determin o persoan s dezvolte o tul urare de personalitate %tul urare a sinelui,. "ceste informaii provin de la cercetrile realizate pe copii, n special de catre &argaret &a#ler i /aniel Stern, dar i de alte cercetri mai recente care atest felul n care creierul uman este afectat la nivel neuronal de interaciunile mam4copil. Trei factori particip la dezvoltarea tul urrilor de personalitate6 natura, ngri-irea i destinul. :atura se refer la motenirea genetic a copilului. (a fel cum oamenii difer n ceea ce privete a ilitile atletice sau inteligena, la fel pot s se deose easc i n ceea ce privete capacitatea de a avea un sine autonom %&asterson, 0112,. 7ngri-irea se refer la capacitatea mamei de a identifica i a oferi suport emoional sinelui copilului. Termenul include factori precum reglarea afectelor i susinerea sinelui copilului. "l treilea factor, destinul, se refer la aspectele ce nu in de controlul familiei, precum oala, moartea, rz oiul, sau alte urgene, care intervin n capacitatea mamei i n disponi ilitatea ei de a ntreine separarea i individualizarea, sau care intervin n capacitatea copilului de a evoca i folosi resursele materne %&asterson, 0188,. . confuzie poate s se fac n incercarea de a separa conceptele de sine real i ego. ;reud nu a realizat aceast delimitare, iar definiiile celor doi termeni difer n funcie de perspectivele teoretice. /in perspectiva psi#ologiei ego4ului, sinele fals i funciile acestuia sunt incluse n ego. /in perspectiva teoriei relaiilor o iectuale, sinele real nu aparine ego4ului, ns funcioneaz ca un partener paralel acestuia, utiliznd unele funcii ale ego4ului pentru a i ndeplini sarcinile, n timp ce ego4ul i ndeplinete funciile tradiionale descrise de psi#ologi %&asterson, 0112,. <go4ul, prin intermediul mecanismelor sale de aprare, menine ec#ili rul intrapsi#ic prin reglarea interaciunilor interne ntre eu, superego i realitate, iar pe lng aceasta a-ut i sinele real n ndeplinirea sarcinilor reale. /e exemplu, percepia realitii este esenial n ndeplinirea sarcinilor reale. Sinele poate fi privit ca un partener reprezentant al ego4ului, dei este mai mult de att, pentru c, pentru a avea aspecte reprezentative ale funciilor ego4ului, tre uie s ai i propriul su plan, adic acela de a identifica i exprima dorinele unice ale individului. <go4ul poate fi privit ca mn executiva a sinelui, dei este mai mult de att pentru c de asemenea regleaz ec#ili rul ntre ego i superego.
3

Revista de Psihoterapie Integrativ Vol.1., No.1., Decembrie 2012 ;actorii ce determin indivizii s dezvolte tul urri de personalitate le sl esc sau diminueaz capacitatea de a dezvolta i exprima sinele lor real. Termenul de sine real se refer la capacitatea persoanei de a4i identifica propriile dorine individuale, de a le exprima pe acestea realitii i de a le apra atunci cnd sunt atacate. Sinele real cuprinde aspectele spontane i creative ale auto4organizrii. 7n contrast cu acesta, sinele fals se refer la construirea unui mod de a fi n lume i de a se vedea pe sine i pe ceilali, identificarea a ceea ce este strin n importante aspecte ale sinelui real al individului, este n primul rnd reactiv la ceilali i i lipsete spontaneitatea %&asterson ' (ie ermann, )**+,. Sinele fals nlocuiete o fantezie defensiv din dorina individului de a se auto4impune, fantezie ce promite protecie n dragoste i n munc %&asterson, 0188,. 7n relaiile personale, sinele fals promite s apere mpotriva intimitii ce poate duce la durerea simit de a andon prin nlocuirea relaiilor imaginare cu parteneri nedisponi ili pentru o relaie real. 7n ceea ce privete activitatea profesional, sinele fals i asigur persoanei faptul c aceasta poate s evite conflictele i anxietatea ce ar putea fi determinate de auto4impunerea sincer fa de colegi, competitie i persoane autoritare, prin neatingerea capacitilor i a ilitilor totale la locul de munc. !ermiterea sinelui fals s controleze viaa unui individ duce la o scdere sever a stimei de sine %&asterson, 0112,. "stfel, sinele real este prea sla pentru a putea s susin stima. "tunci cnd o persoan simte c reacioneaz la via aproape ro otic, fr a rspunde mai degra ca o fiin uman, adesea simte ceea ce muli oameni numesc falsitate esenial sau lipsa total a vieii. "cetia dau vina pe via i nu pe propriile pro leme, rmn pasivi n confruntarea cu provocarea i neag dezastrul pe care l4au produs n viaa lor. " fi controlat de un sine fals nseamn a te mulumi cu o manier rigid de a a orda pro lemele i provocrile. /ei marea ma-oritate a oamenilor au ocazional ndoieli cu privin la identitatea, valoarea i fericirea lor i se ntrea dac realizeaz maximul n via, acetia nu sunt dominai de un sine fals. .amenii sntoi dein un sine real ce poate aprecia intr4un mod realist aceste momente de ntre are i ndoial i lucreaz cu aceste dificulti i dezamgiri, fr a recurge la comportament auto4distructiv pentru a evita sentimentele de depresie i inutilitate. .dat ce putem nelege ce este sinele real i cum se dezvolt, putem identifica i experienele ce i atac dezvoltarea i permit ca sinele fals s preia controlul.
4

Revista de Psihoterapie Integrativ Vol.1., No.1., Decembrie 2012 Sinele fals este mai departe separat n dou pri de reprezentare a sinelui. /e exemplu, dou pri tipice de reprezentare a sinelui pentru o persoan cu tul urare orderline sunt acelea de a fi unul i iu itul copil nea-utorat %partea recompenatoare a sinelui,, sau de a fi a andonat sau copilul ru %partea de retragere a sinelui, %&asterson, 0188,. $onceptul de relaie o iectual se refer la reprezentrile interne ale sinelui i ale celorlali cu afectele asociate i modul n care aceste structuri influeneaz apoi relaiile cu sinele i cu ceilali %&asterson ' (ie ermann, )**+,. /atorit eecului n dezvoltare, o diferen semnificativ ntre oamenii cu tul urri de personalitate i cei fr tul urri de personalitate este aceea c oamenii cu tul urri de personalitate nu au relaii o iectuale integrale. "sta pentru c reprezentrile lor interne despre ei nii i despre ceilali sunt desprite n dou pri sau uniti. ;iecare parte4unitate are o percepie foarte extrem, nerealist i singular despre cealalt persoan %partea reprezentrii o iectuale,. "ceste perspective despre sine i ceilali, mpreun cu afectele asociate, alterneaz n moduri diferite, ns nu sunt integrate i deci totale. Sinele real, din punctul de vedere al teoriei relaiilor o iectuale, este alctuit din diverse imagini intrapsi#ice ale sinelui i ale altora semnificativi, precum i din asocierea cu acele imagini i capacitatea de a aciona determinat de aceste imagini. =maginile sinelui real provin n mare parte din realitate i prea puin din fantezie, adic ceea ce i dorete sau este persoana, fapt ce duce la ec#ili ru psi#ic. Sinele fals pe de alt parte provine n mare parte din fantezii infantile, iar motivele sale nu sunt acelea de a se confrunta cu sarcini reale, ci de a implica defense fantasmice. Scopul sinelui fals nu este unul adaptativ ci unul defensiv, de protecie mpotriva sentimentelor dureroase. 7n concluzie, sinele fals nu este setat s controleze realitatea, ci s evite sentimente dureroase, un scop ce este atins cu preul lipsei acestui control %&asterson, 0188,. >ezult faptul c persoanele cu tul urri ale sinelui sunt incapa ile s se perceap pe sine i pe ceilali ntr4un mod realist ca un ntreg, ca o persoan separat i de aceea adesea percep n mod greit motivele i emoiile celorlali. "cest proces i duce pe acetia la o -udecat greit a situaiilor i la un comportament care nu este n unul lor interes. /iagnosticarea tul urrilor sinelui este mult mai eficient realizat prin definirea structurii instrapsi#ice a pacientului %&asterson, 0112,, dect doar prin luarea n considerare a simptomelor i a comportamentului %cum face /S&4=? de exemplu,. .amenii pot s se
5

Revista de Psihoterapie Integrativ Vol.1., No.1., Decembrie 2012 comporte similar sau pot avea simptome similare, ns pot s rspund optim la diferite a ordri terapeutice. 7n opinia lui &asterson i a cola oratorilor si, fiecare din cele trei categorii principale de tul urri de personalitate i anume orderline, narcisist i sc#izoid, a euat n do ndirea relaiilor o iectuale totale, iar aceste tul urri pot fi difereniate una de cealalt pentru c fiecare diagnostic deine o structur intrapsi#ic distinct. " ordarea lui &asterson %&asterson ' (ie ermann, )**+, n psi#oterapia tul urrilor de personalitate de tip orderline, narcisist sau sc#izoid este una sistematizat, n care diagnosticarea i alegerea tipului de intervenie se fac pornind de la ipoteza terapeutului referitoare la structura intrapsi#ic a pacientului i la relaiile o iectuale ale acestuia. ;iecare diagnostic primete diferite modaliti de intervenie ce au demonstrat faptul c sunt eficiente n mod specific pentru a a-uta indivizii diagnosticati. &ai apoi diagnosticul este reevaluat n urma rspunsului pacientului la intervenie. /ac intervenia aleas duce la o scdere a mecanismelor de aprare, la o explorare a sinelui, la o aprofundare a afectelor i la o mai mare activare a sinelui, atunci diagnosticul este considerat a fi corect. /ac ns pacientul nu i m untete starea n urma interveniei terapeutice, diagnosticul este reevaluat, se formeaz o alt impresie asupra structurii intrapsi#ice i se aleg alte tipuri de intervenie. " ordarea lui &asterson este una complex, influenat de teoria relaiilor o iectuale i a ataamentului, neuro iologie i psi#analiz, dezvoltat pentru a putea nelege mai ine cauzele i modul n care se formeaz tul urrile de personalitate narcisist, orderline i sc#izoid, pentru a putea pune n aplicare un plan de intervenie mai eficient. Bibliografie: &asterson, 9. ;. %0112,. The emerging self: a developmental, self, and objective relations approach to the treatment of the closet narcissistic disorder of the self . :e@ AorB6 3runnerC&azel &asterson, 9. ;. ' (ie erman, ".>. %)**+,. A therapist's guide to the personality disorders, !#oenix, "rizona6 Deig, TucBer ' T#eisen. &asterson, 9. ;. %0188). The search for the real self: unmasking the personality disorders of our age. :e@ AorB6 ;ree !ress.
6

Revista de Psihoterapie Integrativ Vol.1., No.1., Decembrie 2012 Despre a tor" Laura Anghelescu este psi#oterapeut n formare n cadrul "sociaiei de $ercetare, $onsiliere i !si#oterapie =ntegrativ, psi#olog, a solvent a facultii de psi#ologie i sociologie din cadrul 5niversitii de ?est Timioara, master n psi#ologie clinic i psi#oterapie la 5niversitatea (ucian 3laga din Si iu