DATA:

EDUCATOARE: BOLOGA ANAMARIA

GRUPA MARE IEPURAII

TEMA SPTMNII:

FIA DE REFLECIE
1. INTERACIUNEA EDUCATOARE-COPIL
Am reuit s interacionez cu fiecare copil n parte pe toat durata programului zilei.
Am reuit s-i ofer, fiecrui copil n parte, sprijin pentru dezvoltarea personal, respectnd ritmul de
nvare al acestuia.
Am reuit s apreciez progresul nregistrat de fiecare copil din grup i s-l fac cunoscut i celorlali
copii, pe durata programului zilnic.
Am reuit s ofer fiecarui copil n parte, posibilitatea de a face alegeri i de a-i explica motivul/
motivele care au determinat alegerea facut.
Am reuit s sprijin fiecare, copil n parte, pentru a-i exprima prerea cu privire la o activitate,
lucrare personal sau a altui coleg.
Am reuit s ascult fiecare, copil n parte, atunci cand acesta i-a manifestat dorina de a comunica cu
mine artndu-i c m intereseaz ceea ce mi spune i oferindu-i feed back imediat.
Am reuit s sprijin fiecare, copil n parte, pe toat durata programului zilei, pentru a deveni autonom
i pentru a manifesta ncredere n sine.
Am reuit s sprijin fiecare, copil n parte, s neleag importana regulilor i respectarea lor n viaa
personal i n convieuirea cu ceilali.

2. INTERACIUNEA COPIL-COPIL/GRUP DE COPII

Am proiectat, pe toat durata programului zilei, situaii de nvare care s faciliteze interaciunea
copil-copil/grup de copii.
Am reuit s observ, pe toat durata programului zilei, interaciunile pe care le are fiecare copil din
grup cu colegii lui.
Am reuit s sprijin, pe toat durata programului zilei, cel puin un copil (timid/mult prea expansiv/
cu probleme de adaptare/cu probleme de nvare) n a interaciona eficient cu colegii lui.
Am reuit s pregtesc, pentru ziua curent, un mediu educaional care s favorizeze interaciunea
copil copil/ grup de copii.

3. INTERACIUNEA EDUCATOARE-COLEGI/ALI PROFESIONITI, PRINI

Am reuit s iniiez o discuie cu colegii/ali specialist/prini, dup ncheierea programului zilei,
despre progresul, problemele ntmpinate pe parcursul zilei, de ctre cel puin un copil din grup.
Am reuit s nregistrez i s transmit colegilor/altor specialist/prinilor, dup ncheierea
programului zilei, date relevante, clare, punctuale, privind progresul, problemele ntampinate pe parcursul
zilei de catre (cel puin) un copil din grup.
Am reuit s ascult ceea ce un coleg/specialist/printe mi mprtete despre un copil din grup, la
nceputul sau la sfritul programului zilei, i s i ofer feed-back imediat.