Trifoiul prieteniei Obiective: n urma acestei activiti elevii vor fi capabili:- s i exprime obiectiv calitile- s recunoasc anumite caliti

prin prisma aprecierii colegilor Materiale: fie de lucru, instrumente de scris. Metode: lucrul individual, lucrul n echip, conversaia euristic Desfurarea activitii: La nceputul activitii fiecare elev primete o fia de lucru reprezentnd trifoiul p r i e t e n i e i . Acesta i va scrie numele pe foaie i va enumera cteva caliti pe c a r e consider c le posed, scriindu - le n una din foile trifoiului. Dup ce a terminat, se va grupa, n funcie de cum stau n banc cu nc 3 colegi. Fiele de lucru vor circula ntre colegi, fiecare din ei avnd sarcina s scrie celuilalt coleg cteva calit i. Dup ce fiecarei - a primit napoi fia de lucru, voluntarii vor citi cele scrise de el i de colegi. Ei vor trebui s identifice calitile pe care colegii i le-au atribuit i de care nu au fost contieni pn n acel moment. Linia vieii Obiective: La finalul acestei activiti elevii vor fi capabili:- s descrie experienele de via care i-au marcat- s identifice emoiile legate de aceste experiene- s identifice experiene trite care dezvolt o stim de sine nalt i sczut Materiale: fie de lucru, instrumente de scris. Mijloace: lucrul individual, conversaia euristic. Desfurarea activitii: E levii vor primi cte o fi de lucru reprezentnd dou dreptunghiuri la margini unite de o linie. n primul dreptunghi ei vor trebui s -i treac data naterii, iar n cellaltdata la care completeaz fia. ntre cele dou csue ei vor trebui s trag linii verticale nsus pentru evenimente pozitive i n jos pentru cele negative, menionnd anul n care acestea s-au ntmplat. Dup completarea fielor se va discuta pe marginea evenimentelor respective, subliniind impactul pe care l- au avut i sentimentele nscute din cauza lor precum i importana acestor evenimente n dezvoltarea elevului pn n stadiul current . 1.coord. E. Cocoroad, Marcela R. Luca, Aurel I. Clinciu, Mariela Pavalache-Ilie,D a c i a n a L u p u , L a u r a E . F r c a

C o n s i l i e r e a n c o a l , o a b o r d a r e psihopedagogic, Sibiu: Editura Psihomedia, 2004