Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
Ora de religie cunoatere
i devenire spiritual
Autori
Pr. lect. dr. Gheorghe HOLBEA
Pr. lect. dr. Dorin OPRI
Lect. dr. Monica OPRI
Diac. George JAMBORE
Refereni
Prof. dr. Constantin CUCO
Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei din cadrul
Universitii Al.I. Cuza din Iai
Dr. Irina HORGA
Cercettor tiinic la Institutul de tiine ale Educaiei
Redactor
Gabriela SNDULESCU
Tehnoredactor
Florin LEONTE
Copert
Adela GIURESCU
Ilustraia copertei
Lsai copiii s vin la Mine! (Marcu 10, 14) fresc din biserica
ortodox Hristos Mntuitorul, Harrisburg, Pansylvania, SUA,
realizat de Pr. Theodore Jurewicz.
ISBN 9786068141374
Editura Basilica a Patriarhiei Romne
Bucureti, tel. 021.406.71.92,
email: editura@patriarhia.ro, www.editurapatriarhiei.ro
CUVNT NAINTE
Religia constituie o parte integrant i denitorie a culturii
europene. Fr cunotinele oferite de aceasta nu putem nelege
istoria i cultura acestui continent i nu putem preui catedralele,
mnstirile, bisericile, operele de art vizual i muzical, n marea
lor majoritate inspirate de credina religioas. Nu este drept s
tergi, n numele laicitii, secole de istorie i cultur inspirate de
credina religioas. Nu putem mutila suetul Europei ignornd
capodoperele din arhitectur, pictur, sculptur, literatur sau
muzic, pentru a susine o pretins emancipare bazat pe vidul
spiritual al secularizrii. Nu putem nlocui niciodat valorile con
stante ale religiei cu modele efemere ale umanismului autosucient
i antireligios.
Aceasta explic de ce n marea majoritate a rilor europene
religia se pred n cadrul sistemului de nvmnt public, avnd
un rol recunoscut i apreciat n societate, cu implicaii profunde n
dezvoltarea sociocultural. n ara noastr nu sa promovat un
model romnesc incompatibil cu legislaia european. Potrivit
Constituiei Romniei, art. 32, alin. (7), n colile de stat, nv
mntul religios este organizat i garantat prin lege, aa cum se
ntmpl n majoritatea statelor Uniunii Europene. Legislaia din
Romnia respect normele europene i promoveaz un sistem de
nvmnt comparabil cu cel existent n majoritatea statelor Uni
unii Europene.
Uniunea European ncurajeaz prin principiul unitii n
diversitate pstrarea identitii naionale, a tradiiilor locale i a
valorilor formate dea lungul secolelor i nu urmrete o nivelare
articial i steril, o distrugere a specicului cultural.
Contribuia Bisericii Ortodoxe Romne la formarea i la dez
voltarea tezaurului cultural naional nu poate contestat sau
CUVNT NAINTE
CUVNT NAINTE
CUVNT NAINTE
DANIEL
PATRIARHUL BISERICII ORTODOXE ROMNE
I. EDUCAIA RELIGIOAS
N SOCIETATEA CONTEMPORAN
I.1. COORDONATE CRETINE
ALE CULTURII EUROPENE
Dimensiunea cretin a Europei este astzi negat, minimali
zat sau ignorat, n special n Occident, unde muli europeni con
sider c triesc deja ntro societate postcretin. n cartea sa,
O Europ cretin, scris n limba italian i aprut n 2003, scrii
torul Joseph Weiler1 arat c n contextul constituional european,
referina la Dumnezeu i la cretinism nu doar c nu trebuie ex
clus, ci ea este chiar indispensabil2.
Redactarea unei Carte a drepturilor fundamentale ale Europei
a ncercat s ofere europenilor un reper de identitate proprie. Pe
lng comunitatea bunurilor de consum europene, este necesar
o comunitate a valorilor europene. Unii membri ai Conveniei au
cerut s se introduc n preambulul Cartei o referin e la creti
nism, e la iudeocretinism, e la patrimoniul religios al Europei.
Toate cererile au fost respinse3. Nu a fost admis nici meniunea
de patrimoniu religios. n viziunea ocialilor europeni nu este
indicat ca patrimoniul spiritual al cetenilor europeni s e denit
n termeni religioi. Ocialii europeni confund culturalul cu spi
1
10
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
11
2003.
12
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
13
14
PATRIARHIA ROMN
George WEIGEL, Europe's Problem and Ours, n: First Things 140 (February
2004), pp. 1825.
APOSTOLAT EDUCAIONAL
15
2009.
16
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
17
18
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
19
20
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
21
22
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
23
24
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
25
26
PATRIARHIA ROMN
22
rioare.
23
APOSTOLAT EDUCAIONAL
27
28
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
29
30
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
31
36
Jan Amos COMENIUS, Didactica magna, trad. Iosif Antohi, Ed. Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1970, p. 43.
37
Dorin OPRI, Dimensiuni cretine ale pedagogiei moderne..., pp. 84113.
38
Prin aceast sintagm am denit stadiul de interiorizare a cunotinelor
religioase, ca formul pentru necesara delimitare de vrsta biologic, n virtutea
creia elevii sunt repartizai ntro clas sau alta; Dorin OPRI, Aspecte ale relaiei
profesorelev n educaia religioas, n: Altarul Rentregirii, serie nou, IX, nr. 1,
ianuarieiunie, 2004, pp. 134146.
APOSTOLAT EDUCAIONAL
33
p. 18.
43
44
Petre UEA, 321 de vorbe memorabile, Ed. Humanitas, Bucureti, 1993, p. 36.
Vasile BNCIL, Iniierea religioas a copilului..., p. 18.
34
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
35
48
36
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
37
38
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
39
40
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
41
42
PATRIARHIA ROMN
71
Constantin GALERIU, Ora de religie n trecut i astzi, n: ndrumri meto
dologice i didactice pentru predarea religiei n coal, Ed. Institutului Biblic i de Mi
siune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1990, p. 10.
72
Monica OPRI, Statutul religiei ca disciplin de nvmnt n coala
romneasc, n: M. BOCO, V. CHI, I. ALBULESCU, C. STAN (coord.), Tradiii, valori
i perspective n tiinele educaiei, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj Napoca, 2009,
pp. 235238.
APOSTOLAT EDUCAIONAL
43
omului la care Romnia este parte, vol. I, Instrumente universale, Institutul Romn
pentru Drepturile Omului, Bucureti, 1997, pp. 1013.
44
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
45
46
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
47
48
PATRIARHIA ROMN
77
Irina HORGA, Educaia religioas n coal abordri i tendine eu
ropene, n: nvmntul religios i teologic n Romnia, Ed. Techno Media, Sibiu,
2006, p. 31.
APOSTOLAT EDUCAIONAL
49
78
50
PATRIARHIA ROMN
Elevi
77,0%
12,4%
6,4%
1,2%
1,7%
1,3%
Prini
70,2%
17,3%
5,8%
1,9%
2,7%
2,1%
81
APOSTOLAT EDUCAIONAL
51
52
PATRIARHIA ROMN
54
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
55
A nva s nvei:
abiliti: manifestarea autonomiei, a perseverenei i a disci
plinei n procesul de nvare, reecia critic asupra diferitelor
aspecte ale nvrii, din perspectiva propriei identiti religioase
i a atitudinii ecumenice;
atitudini: aprecierea pozitiv a nvrii i a importanei
acesteia pentru dezvoltarea proprie; adaptabilitate i exibilitate
n raportarea la cele nvate; automotivaie i iniiativ n procesul
de nvare; dorin de dezvoltare i perfecionare permanent;
Competene interpersonale, interculturale, sociale i civice:
cunotine: informaii despre propria credin i despre alte
credine i convingeri; cunotine referitoare la principalele eveni
mente din istoria Bisericii; noiuni referitoare la atitudini i com
portamente cretine n relaia cu aproapele i n raportarea la co
munitate; modele biblice de comportament i de via;
abiliti: asumarea i susinerea propriei identiti religioase;
integrarea n comuniti variate din punct de vedere al convinge
rilor; respectarea opiniilor i a comportamentelor semenilor; eli
minarea din comportament a oricrei forme de violen pe criterii
religioase; medierea situaiilor conictuale care pot aprea la ni
velul comunitii;
atitudini: nelegerea diferenelor dintre valorile specice
diferitelor religii; respectul fa de cei de alte credine i convingeri;
responsabilitate n raport cu propriul comportament; acceptarea
diversitii i susinerea coeziunii la nivelul comunitii; implicarea
n viaa comunitii;
Sensibilitate la cultur:
cunotine: contribuia religiei la cultura i civilizaia
universal (istorie, limb, literatur, art, civilizaie etc.);
abiliti: analizarea, compararea i dezbaterea viznd rolul
religiei n cultura universal;
56
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
57
58
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
59
60
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
61
62
PATRIARHIA ROMN
94
APOSTOLAT EDUCAIONAL
63
64
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
65
66
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
67
p. 19.
68
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
69
b. Predareanvarea religiei:
propune situaii de nvare diverse (utilizeaz cele mai adec
vate metode de predarenvare, face legtura ntre cunotinele
predate i aplicarea lor n practic, mbin activitile desfurate
n coal cu cele desfurate n spaiul extracolar, inclusiv n cel
eclesial);
organizeaz ecient clasa, mbinnd activitatea individual
cu lucrul n grup (respect particularitile individuale ale elevilor
i ale grupului, adapteaz desfurarea secvenelor didactice la
condiiile noi, ivite pe parcursul activitii, manifest exibilitate
n articularea etapelor leciei, respect n mod exibil secvenele
didactice proiectate etc.);
concepe i utilizeaz materiale i auxiliare didactice adecvate
(manuale, e de lucru, plane etc.);
ofer elevilor mecanisme de nvare specice (i nva s
nvee la religie i s identice modaliti proprii de a pune n
practic n plan personal, dar i n relaiile cu cei din jur, noiunile
studiate);
asigur sprin n nvare tuturor elevilor (adapteaz uti
lizarea metodelor de predarenvare i a strategiilor didactice,
asigurnd anse egale de nvare pentru toi elevii, difereniaz
i individualizeaz demersul educativ n raport cu aptitudinile
acestora, combate discriminarea i ncurajeaz tolerana, pe baza
iubirii cretine).
c. Evaluarea:
selecteaz i utilizeaz n structuri didactice exibile metodele
i strategiile de evaluare (mbin metodele tradiionale de evaluare
cu cele moderne, respect criteriile de elaborare a instrumentelor
de evaluare, precizeaz cerinele i criteriile de evaluare, asigur
realizarea feedbackului);
i implic pe elevi n autonotare i n autoevaluarea compor
tamentului, apreciaz progresele realizate de ctre acetia.
70
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
71
111
D. OPRI, M. OPRI, Spre o educaie religioas ancorat n realitile nce
putului de mileniu III, n: Lucreia VASILESCU (coord.), Cultur i religie. Statutul
religiei i instrucia colar ..., pp. 4755.
112
A se vedea lucrrile care prezint cercetrile pedagogice n domeniul
educaiei religioase, prezentate n Bibliograe.
72
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
73
i constante a profesorilor de religie, n acest sens (D. OPRI, Ipostaze ale utilizrii
textului biblic n educaia religioas. Teorie, aplicaii, cercetare, ediia a IIa, Ed. Sfntul
Mina, Iai, 2010, pp. 74248).
116
De exemplu, cercetarea realizat de lect. univ. dr. AntoanetaFirua TACEA,
expert n Curriculum, n cadrul tezei de doctorat Evaluarea curricular. Modele al
ternative de evaluare, Universitatea Bucureti, 2008, care prezint i rezultatele
metaevalurii ntreprinse (evaluarea rapoartelor de evaluare a manualelor colare
alternative, n cadrul licitaiilor M007 i P002, a rezultatelor aplicrii instrumentelor
de evaluare a manualelor etc.).
117
DANIEL, Druire i dinuire..., p. 354.
74
PATRIARHIA ROMN
APOSTOLAT EDUCAIONAL
75
76
PATRIARHIA ROMN
BIBLIOGRAFIE
Biblia sau Sfnta Scriptur, tiprit cu binecuvntarea Preaferi
citului Printe Patriarh Daniel, cu aprobarea Sfntului Sinod al
Bisericii Ortodoxe Romne, Ed. Institutului Biblic i de Misiune al
Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 2008.
Actele martirice, trad. Ioan Rmureanu, Ed. Institutului Biblic
i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1997.
Albulescu Ion, Istoria gndirii i practicii pedagogice romneti,
Ed. Casa Crii de tiin, ClujNapoca, 2005.
Antonie Plmdeal, Dascli de cuget i simire romneasc,
Ed. Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne,
Bucureti, 1981.
Arhimandritul Heruvim, Ioachim de la Schitul Sfnta Ana, Ed.
Agapis, Bucureti, 2001.
Baricco Alessandro, BarbariiEseu despre mutaie, Ed. Humanitas,
Bucureti, 2009.
Bdulescu Laviniu Aurelian, Pentru Dumnezeu i neam. 290 de
ani de la Martiriul Snilor Brncoveni, Ed. Agora, Craiova, 2004.
Bncil Vasile, Iniierea religioas a copilului, Ed. Anastasia,
Bucureti, 1996.
Bolocan CarmenMaria, Catehetica i Didactica Religiei, Ed.
Sfntul Mina, Iai, 2008.
Brague Remi, Prefa la cartea lui Joseph Weiler, trad. n
limba francez, L'Europe chrtienne, Cerf, Collection Humanits,
Paris, 2007.
Bunescu Gheorghe, coala i valorile morale, Ed. Didactic i
Pedagogic R.A., Bucureti, 1998.
Clugr Dumitru, Catehetica, Ed. Institutului Biblic i de
Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1984.
78
BIBLIOGRAFIE
BIBLIOGRAFIE
79
80
BIBLIOGRAFIE
BIBLIOGRAFIE
81
82
BIBLIOGRAFIE
CUPRINS
Cuvnt nainte
DANIEL, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Romne ............................ 5
I. EDUCAIA RELIGIOAS
N SOCIETATEA CONTEMPORAN
I.1. Coordonate cretine ale culturii europene ........................................ 9
I.2. Legea romneasc credina n Dumnezeu i dragostea de neam ..... 17
I.3. Educaia religioas dimensiune a educaiei integrale ................. 23
I.4. Valori i particulariti ale educaiei religioase .............................. 27
II. RELIGIA DISCIPLIN DE NVMNT
II.1. Disciplina religie reper esenial n efortul omului nspre
regsirea de sine ..................................................................................... 32
II.2. Educaia religioas n sistemele de nvmnt din Europa ......... 36
II.3. Religia n coala romneasc de azi .............................................. 39
II.3.1. Argumente pentru prezena orei de religie n coal ............. 39
II.3.2. Etape n denirea statutului disciplinei religie, dup 1989.
Documente legislative i demersuri ale Patriarhiei Romne ........... 43
II.3.3. Ateptrile familiei, ale colii i ale societii fa de educaia
religioas n nvmntul romnesc. Rezultatele unor cercetri .... 49
84
CUPRINS