Sunteți pe pagina 1din 4

PROGRAMUL ZILEI

GENERICUL ACTIVITATII INTEGRATE

TIP DE ACTIVITATE INTEGRATE ADP+ALA+ADE


1.ACTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONALA
a)Intalnirea de dimineata Buna dimineata,lalelelor
b)Rutina
c)Tranzitii: jocuri, ghicitori, versuri ritmate
2.JOCURI SI ACTIVITATI ALESE:
a)Constructii: - Ladite pentru floricele
b) Joc de rol: -De-a floraresele
c) Arta: - Coloram flori de primavara
3. ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE
Educarea limbajului- Memorizare- Laleaua
DOMENIUL OM SI SOCIETATE:
ACTIVITATE PRACTICA- Gradina cu lalele
4. JOCURI SI ACTIVITATI ALESE
Joc de miscare: Alearga la floare

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA


DATA: 22 martie 2011
NIVELUL: I Grupa mica B
EDUCATOARE:
UNITATE DE INVATAMANT: Gradinita cu program prelungit nr.5 Sacele
TEMA ANUALA: CAND CUM SI DE CE SE INTAMPLA?
PRIMAVARA, BINE AI VENIT
SUBTEMA: FLORI DE PRIMAVARA
FORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE INTEGRATA
ADP+ALA+ADE(DLC,DOS)
TIPUL ACTIVITATILOR: consolidarea cunostintelor si a deprinderilor
DURATA: 1 zi
CENTRE DE ACTIVITATE:
ACTIVITATI LIBER ALESE:
Constructii:Ladite pentru flori -legoJoc de rol: De-a floraresele
Arta: Coloram flori de primavera
Joc de Miscare: Alearga la floare
ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE:
DLC: Educarea limbajului: Laleaua -memorizareDOS: Activitatea practica: Laleaua -lipireOBIECTIVE DE REFERINTA
- Sa-si imbogateasca vocabularul cu expresii si cuvinte noi
- Sa asculte cu atentie poezia
- Sa pronunte clar, corect, expresia cuvintele
- Sa recunoasca si sa utilizeze uneltele simple de lucru pentru realizarea unei activitati
practice
- Sa efectueze operatii simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice
- Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care isi desfasoara activitatea
OBIECTIVE OPERATIONALE
Constructii: Ladite pentru flori
- Sa imbine lego astfel incat sa obtina ladite pentru flori
Arta: Coloreaza flori de primavara
- Sa recunoasca florile de primavera
- Sa coloreze in contur florile respectand culorile florilor
Joc de rol: De-a floraresele
- Sa se identifice in diferite roluri din joc
- Sa interactioneze cu ceilalti copii si partenerii de joc

- Sa interactioneze cu obiectele si accesoriile folosite in joc


Joc de miscare
- Sa raspunda prompt la comenzile liderului de grup
- Sa respecte regulile jocului
OBIECTIVE OPERATIONALE ADE:
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE
-Educarea limbajului- MEMORIZARE
- Sa asculte cu atentie poezia
- Sa recite clar, corect, expresiv
- Sa raspunda intrebarilor puse in propozitii corecte
- Sa recunoasca cateva flori de primavara
DOMENIUL OM SI SOCIETATE
-ACTIVITATE PRACTICA
- Sa cunoasca si sa utilizeze uneltele simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice
- Sa denumeasca florile laleaua- Sa foloseasca corect tehnica de lucru: lipirea
- Sa respecte etapele si modul de lucru
- Sa pastreze acuratetea lucrarii
STRATEGII DIDACTICE
RESURSE PROCEDURALE: jocul, conversatia, explicatia, problimatizarea, brainstormingul, povestirea, exercitiul, munca individuala
RESURSE MATERIALE: lego, creioane colorate, fise de lucru, lalele, carton colorat, lipici
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe

BIBLIOGRAFIE:
- Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani 2008. BUCURESTI MECI
- Metodica activitatilor instructive- educative in gradinitele de copii
- Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru invatamantul prescolar 2008

SCENARIUL ZILEI
Copii se aduna in sala de grupa.
Activitatea debuteaza cu intalnirea de grup, intre copii si educatoare, prin intermediul
salutului de dimineata.
Copii sunt asezati in semicerc si salutati de doamna educatoare. Ei raspund salutului si se
saluta reciproc.
Au loc discutii cu privire la noutatea zilei:
- prezentarea musafirilor
- prezenta copiilor
- completarea calendarului naturii
Activitatea de grup: Se vor rosti cateva ghicitori si poezii despre flori si primavara.
In continuare se vor desfasura activitatile liber alese. Educatoarea va prezenta pe rand
fiecare centru deschis intr-o maniera atractiva si va invita copii sa aleaga centrul unde doresc
sa-si desfasoare mai intai activitatea.
In cadrul activitatilor pe domenii experiential, in prima parte, copii vor desfasura la
educarea limbajului. Memorizarea Laleaua-, urmand ca in cea de-a a doua parte, sa
realizeze activitatea practica cu lipirea lalelei.
In final se va desfasura jocul de miscare: Alearga la floare
Jocul se va desfasura in sala de grupa. Copii vor fi impartiti in trei grupe fiecare avind in
piept o floare de primavara. La semnalul educatoarei, copii se imprastie in mijlocul clasei, iar
la semnal alearga la floare fiecare alearga spre floarea asemanatoare din pieptul sau. Prima
echipa care ajunge la floare corect castiga. La repetare cand copii sunt impresionati,
educatoarea poate schimba locul floarei.