Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LUCRARE DE DIPLOMA
- BASCHET -
CAPITOLUL I
INTRODUCERE ASPECTE GENERALE CU PRIVIRE LA TEMA LUCRRII
1.1. Sportul de performan n contextul general al societii moderne
n repertoriul care clasific posibilitile de manifestare a potenialului uman,
sportul de performan i-a ocupat un loc pe deplin justificat.
tiina i tehnologia, arta i cultura i au domeniile lor de vrf propriu, n cadrul crora
creativitatea specific fiecrei sfere de manifestare s-a concretizat i se concretizeaz
permanent n ara noastr prin realizri specifice societii capitaliste.
Creativitatea specific fiecrui domeniu de activitate din Romnia a concurat la realizarea
nivelului actual al civilizaiei i culturii naionale i universale.
nscris cu caracter de permanen n aria manifestrilor potenialului uman n general i a
creativitii specifice n particular, sportul de performan din ara noastr i-a ctigat un
loc i renume unanim apreciate.
Stadiul de dezvoltare i rezultatele sportului de performan din ara noastr reprezint o
consecin fireasc a integrrii sale n politica general a statului romn cu privire la
societii capitaliste n ara noastr.
Grija permanent a guvernului i statului nostru privind dezvoltarea sportului de
performan i mbuntirea constant a rezultatelor obinute de sportivii romni n
ntlnirile internaionale (europene, mondiale i olimpice) la cel mai nalt nivel, se
concretizeaz prin legi i hotrri i prin recomandri ale Ministerului Tineretului i
Sportului precum i Comitetului Olimpic Romn.
Sportul de performan, conceptualiznd o activitate determinat specific subordonat
politicii generale a statului nostru, i realizeaz obiectivele i sarcinile sale prin
funcionalitatea specific unor instituii specializate sau cu atribuii n acest sens (cluburi
i oficialii sportivi).
Organizarea, conducerea i rspunderea pentru realizarea obiectivelor generale ale
micrii sportive din ara noastr revin Ministerului Tineretului i Sportului n colaborare
cu Comitetul Olimpic Romn.
Organizarea, conducerea, controlul i rspunderea pentru ndeplinirea obiectivelor
fiecrei ramuri sportive, revin fiecrei federaii naionale.
La realizarea bazei materiale i a organizrii activitii sportive de performan, concur
Ministerului Educaiei i tiinei i cluburilor sportive.
La stabilirea orientrilor metodice privind realizarea procesului de pregtire a sportivilor
de performan colaboreaz Centrul de Cercetri pentru Educaie Fizic i Sport,
Federaiile naionale i Centrul de Medicin Sportiv.
Selecia sportivilor de performan, pregtirea lor i participarea lor n competiiile
interne, revin cluburilor i asociaiilor sportive.
Pregtirea i participarea sportivilor de performan la activitatea competiional
internaional cu echipele de club i echipa reprezentativ, revin fiecrei federaii
naionale i dup caz C.O.R.
interpretnd
adaptnd
metodologia
specific
cercetrii
intermediar i final.
CAPITOLUL II
FUNDAMENTAREA TEORETIC A LUCRRII
2.1 Definirea unor concepte utilizate n lucrare
n mod necesar n terminologia utilizat n metodologia pregtirii se introduc
concepte care prin specificitatea lor determin o explicare i nelegere mai bune ale unor
probleme legate de desfurarea pregtirii i jocului.
Prezentarea explicit a unor concepte adoptate i adaptate din alte domenii, va
face mai uoar nelegerea acestora n momentul n care sunt implicate n textul
diferitelor formulri cu privire la cadrul n care se realizeaz pregtirea i jocul.
n afara conceptelor adoptate i adaptate specificului pregtirii sau jocului de
baschet, vom prezenta i unele proprii specificitii obiectivizrii pregtirii i jocului.
Cele mai importante concepte care vor fi utilizate n lucrare sunt urmtoarele:
a) scorul punctele marcate
Scorul reprezint o valoare cifric care indic evoluia rezultatului unei
manifestaii sportive.
n cazul jocului de baschet, el reflect raportul de fore dintre cele dou echipe,
respectarea reflect capacitatea de joc n atac i n aprare, evoluia prestaiei juctorilor
pe parcursul jocului i n final performana realizat de fiecare echip.
Scorul reprezint o relaie ce exist ntre numrul de puncte marcate i punctele
primite mai concret ntre courile marcate de fiecare echip.
Valoarea unui co marcat este punctat n mod diferit:
-
Scopul jocului este ca juctorii unei echipe s nscrie mai multe puncte dect cel
din echipa advers.
Capacitatea de performan a juctorului n atac este acela de trei parametri:
-
Valoarea prestaiei n joc a unui juctor este raportat la mai muli parametri
respectiv de postul pe care l ocup n dispozitivul de atac, de sarcinile tactice pe care le
are n strategia i tactica general a echipei, de valorificarea potenial de minge
(ctigate/pierdute, angajri decisive etc.). Numrul de puncte marcate reprezint numai
un parametru foarte important, adesea decisiv n stabilirea rezultatului final al ntrecerii
respective.
b) cel mai bun juctor al echipei cel mai bun compartiment
Stabilete eficacitatea general a evoluiei juctorilor n fiecare joc.
Sintetizeaz valoarea pozitiv i negativ a aciunilor fundamentale din atac i
aprare.
Urmrete s pun n eviden:
-
joc;
raport cu sarcinile ce le au i felul n care le rezolv, n atac i n aprare;
-
advers;
sisteme de joc, n atac i aprare.
-
prin intermediul modelelor. Aceast metod se utilizeaz atunci cnd obiectul sau
fenomenul pe care l cercetm este foarte complex, modelarea urmrind o cunoatere mai
bun, mai uoar a acestui complex.
domeniul originalului;
-
prin acordarea cte unei note pentru fiecare performan. Prin nsumarea
nivelul actual al evoluiei celor mai bune echipe naionale din lume
tuturor exerciiilor care sunt folosite pentru realizarea sarcinilor unui antrenament sau a
pregtirii n totalitatea sa;
selectarea lui pentru un anumit scop i impune explicit standardizarea lui n scopul
estimrii exacte a eficienei n raport de scop i a execuiei n raport de cerinele pe care
le impune;
-
CAPITOLUL III
PREMIZE, IPOTEZE, METODE, SARCINI
3.1. Importana materiei i evalurii n sport
Autorul Ilie Istrate, n lucrarea Coninutul i metodica antrenamentului sportiv,
capitolul Indici i metode obiective de msurare arat c: Msurtorile i investigaiile
constituie un proces de cunoatere obiectiv prin experien a laturii cantitativ i
calitative a oricrui fenomen indiferent de forma sub care se prezint acesta.
Fenomenul de cunoatere creeaz posibilitatea de a interveni i dirija desfurarea
fenomenului respectiv aciunilor menite s ridice nivelul calitativ al activitii sportive de
performan.
Cu ct tehnica msurtorilor i investigaiilor atinge un nivel mai nalt cu ct mai ales se
pot explica aspectele necunoscute ale fenomenului sportiv de performan. Reciproca este
i ea valabil: cu ct performanele sportive cresc, este imperios necesar i dezvoltarea
unor metode noi, mai eficiente de msurare i investigare.
Folosirea msurtorilor i investigaiilor n sport este necesar pentru a furniza
antrenorilor i tehnicienilor, specialitilor n general date obiective cu care s poat fi
caracterizat i cunoscut sportivul, juctorul, echipa sau ramura de sport, pentru a compara
dou etape de pregtire identice, ns din cicluri diferite de antrenament sau dou etape
de pregtire succesive pentru a stabili saltul valoric realizat. De asemenea, se poate stabili
msura n care diferitele componente ale unui fenomen sportiv contribuie
compartimentelor pe posturi n jocul ofensiv sau defensiv, la obinerea victoriei sau
pierderii unui joc.
Tot prin msurtori i investigaii pot fi localizate greelile svrite n joc precum i
gravitatea urmrilor i implicaiilor acestora asupra rezultatului final.
Valoarea acestei localizri este cu att mai important cu ct greelile sunt depistate mai
devreme, deoarece astfel se creeaz posibilitatea corectrii pregtirii sau participrii n
competiie orice msurare sau investigare trebuie s foloseasc metode, mijloace i indici
specifici sportului respectiv, fr s deranjeze participarea la fenomenul respectiv
pregtire sau joc.
n lucrarea Evaluarea i msurarea n educaia fizic i sport, autorul Adrian Dragnea
definete evaluarea, ca fiind un sistem compus din tehnici de msurare i apreciere a
rezultatelor procesului instructiv-educativ n raport de obiectivele stabilite specifice
educaiei fizice i antrenamentului sportiv.
Prin evaluare se poate constata i descrie, pe baze obiective realitatea. Aceast operaiune
este apoi urmat de analiza datelor obinute i din interpretarea lor.
Pentru a reui o evaluare corect sunt necesare ndeplinirea unor condiii pe care trebuie
s le realizeze cercettorul respectiv:
- cunoaterea cu exactitate a obiectivului ce trebuie realizat n cadrul
demersului respectiv
- recoltarea prin msurare a unor informaii ct mai exacte despre stadiul
realizrii activitii respective
- pe perioade de joc;
contribuia juctorilor la scorul final:
- individual;
- pe posturi;
evaluarea privind prestaia n atac a:
- echipei;
- juctorilor;
evaluarea privind prestaia n aprare pe baza numrului de greeli personale:
- de echip;
- de juctori;
concluzii pariale i finale.
CAPITOLUL IV
REZULTATELE OBINUTE I INTERPRETAREA LOR
4.1.Cu privire la prestaia echipelor n atac i aprare participante la
turneu
La Turneul semifinal JM1 Galai 27-29 aprilie 2001 au participat 6 echipe.
Conform Regulamentului competiiei, pentru Turneul final JM1 s-au calificat primele
dou echipe:
- LPS Galai;
- CSS Tulcea.
Cele dou echipe calificate n faza final a Campionatului JM1 au terminat la egalitate de
puncte, fiecare realiznd 4 jocuri ctigate i un joc pierdut.
Nivelul prestaiei echipelor participante (6 echipe), n medie pe joc a fost:
- ATAC: puncte marcate
=75,03 pct;
- APRARE: puncte pierdute =75 pct;
Din cele 6 echipe participante patru echipe au scoraj pozitiv-n medie pe joc:
- LPS Galai
88: 57,4 pct;
- CSS Tulcea
82,6: 82,6 pct;
- CSS 1 Bucureti
80,4: 82,4 pct;
- CSS 3 Steaua
76,8: 58 pct.
Observaie: Abandonul CSS 3 Steaua la jocul cu LPS Galai, ncheiat cu scorul 20-0 pct.
n favoarea LPS Galai a influenat n calcularea unor (valori cifrice) pe echip.
n concluzie valorile cifrice medii privind relaia PUNCTE MARCATE-PUNCTE
PRIMITE pe care autorul acestei lucrri le consider ca fiind concludente i care
reprezint un model relativ de referin este:
- PUNCTE MARCATE:
82 pct;
- PUNCTE PRIMITE:
70 pct.
Valorile cifrice prezentate au fost calculate pe baza rezultatelor medii obinute de primele
patru echipe.
REZULTATELE OBINUTE DE ECHIPELE PARTICIPANTE LA TURNEUL
SEMIFINAL JUNIORI I Galai 27-29 aprilie 2001
CSS 3 Steaua
CSS Bacu 100 - 60
CSS Botoani
LPS Galai
57 - 106
LPS Galai
CSS 1 Bucureti
102 - 80
CSS Bacu
CSS Botoani 63 - 66
CSS 1 Bucureti
CSS Bacu
70 - 82
CSS Bacu
LPS Galai
60 - 100
CSS 1 Bucureti
CSS Botoani 102 - 50
LPS Galai
CSS 3 Steaua 20 - 0
CSS Tulcea
CSS Tulcea
CSS Tulcea
CSS Tulcea
CSS Tulcea
CSS 1 Bucureti
87 - 85
CSS 3 Steaua 95 - 92
LPS Galai
90 - 112
CSS Botoani 77 - 47
CSS Bacu
64 - 77
Clasament:
1-2 LPS Galai
- calificat turneul final
1-2 CSS Tulcea
- calificat turneul final
3 CSS 3 Steaua
4 CSS 1 Bucureti
5 CSS Botoani
6 CSS Bacu
TABEL CENTRALIZATOR CU REZULTATELE ECHIPELOR PARTICIPANTE LA
TURNEUL SEMIFINAL
LPS Galai
CSS 1 Bucureti
CSS Bacu
CSS Tulcea
CSS 3 Steaua
CSS Botoani
CSS 3 Steaua
CSS Bacu
CSS Botoani
CSS 1 Bucureti
LPS Galai
CSS Tulcea
Puncte marcate
102
100
112
20
106
440=88
100
102
90
0
92
Puncte primite
80
60
90
0
57
287=57,4
60
50
65
20
95
384=76,8
CSS 1 Bucureti
LPS Galai
CSS Bacu
CSS 3 Steaua
CSS Botoani
CSS Tulcea
80
70
65
102
85
290=58
102
82
90
50
87
402=80,4
CSS Botoani
LPS Galai
CSS Bacu
CSS 3 Steaua
CSS 1 Bucureti
CSS Tulcea
57
66
50
50
47
411=82,2
106
63
102
102
77
270=54
CSS Bacu
CSS 3 Steaua
CSS Botoani
CSS 1 Bucureti
LPS Galai
CSS Tulcea
60
63
82
60
77
450=90
100
66
70
100
64
342=68,4
400=80
Puncte marcate
Total
Media/joc
LPS Galai
440
88
CSS 3 Tulcea
413
82,6
CSS Steaua
384
76,8
CSS 1 Bucureti
402
80,4
CSS Botoani
270
54
CSS Bacu
342
68,4
Total
2251
75,03
Puncte marcate:
Puncte primite:
Echipa cu cele mai multe:
- puncte marcate:
Echipa cu cele mai puine:
- puncte marcate:
Puncte primite
Total Media/joc
287
57,4
413
82,6
290
28
411
82,2
450
90
400
80
2251
75,03
75
LPS Galai
88 pct;
4 jocuri ctigate
4 jocuri ctigate
3 jocuri ctigate
1 jocuri ctigate
1 jocuri ctigate
1 jocuri ctigate
1 joc pierdut
1 joc pierdut
2 jocuri pierdute
4 jocuri pierdute
4 jocuri pierdute
4 jocuri pierdute
75
Numele i prenumele
Manole Laureniu
Damianov Bogdan
Vasile Costel
Larie Cornel
Ivan Bogdan
Fotea Petru
Rizu Valentin
Macritchi Costel
Postaru Mihai
Iosif Costel
Moldoveanu Dorin
Staicu Constantin
Anul naterii
Postul n echip
1983
1983
1983
1984
1985
1983
1984
1983
1985
1983
1983
1984
Extrem
Extrem
Funda coordonator
Pivot
Extrem
Extrem
Extrem
Funda coordonator
Extrem
Pivot
Pivot
Pivot
Sunt edificatoare media punctelor realizate n medie pe joc comparnd valorile obinute
n jocurile ctigate i pierdute (vezi tabel):
- n jocurile ctigate echipa subiect nscrie 86,3 pct n medie pe joc i
primete 74,6 pct n medie pe joc;
- n jocurile pierdute echipa subiect nscrie 77 pct n medie pe joc i primete
94,5 pct n medie pe joc.
Dup opinia noastr jocurile pierdute se datoreaz jocului slab realizat n aprare de
echipa subiect.
Prestaia echipei n atac 77 pct n medie pe joc se apropie de capacitatea de joc n atac
dovedit n valorile medii obinute de echipa n toate jocurile respectiv o prestaie
relativ constant.
Punctele primite confirm c prestaia echipei i juctorilor n aprare nu se adapteaz
corespunztor specificului atacului advers.
REZULTATELE OBINUTE N TURNEUL SEMIFINAL: JM I Galai 27-29 aprilie
2001
CSS 1 Bucureti
CSS Tulcea
IPS Galai
CSS Tulcea
CSS Bacu
CSS Tulcea
CSS Steaua
CSS Tulcea
CSS Botoani
CSS Tulcea
Nr. jocuri:
Nr. jocuri ctigate: 3
Nr. jocuri pierdute: 2
Total puncte marcate: 413
Total puncte primite:
85 95 112 77 77 -
87
92
90
47
64
5
60%
40%
413
86,3
74,6
77
94,5
C
C
P
C
P
CSS Tulcea
CSS Bucureti
CSS Tulcea
CSS 3 Steaua
CSS Tulcea
LPS Galai
CSS Tulcea
CSS Botoani
CSS Tulcea
CSS Bacu
Perioada
I:
II:
III:
IV:
Scor final
IV
18
87
24
27
85
95
30
32
92
90
28
15
112
77
6
16
47
64
16
108
77
413
104
413
C
C
P
C
P
Comparnd valorile cifrice realizate de CSS Tulcea pe post cu cele prevzute n modelul
orientativ rezult urmtoarele:
Realizat de CSS
Model orientativ
Diferene
Tulcea
Extreme
32 pct
26,6 pct
-5,4
Fundai
26 pct
14,2 pct
-11,8
Pivoi
31 pct
41,8 pct
+10,8
Se constat c principala contribuie la scorul final o aduce compartimentul pivoilor
care realizeaz n medie pe joc 41,8 puncte, respectiv un plus de 10,8 puncte n medie pe
joc juctorii fundai nu au o contribuie corespunztoare la scorul final numai 14,2
puncte fa de 26 puncte n medie pe joc, n modelul orientativ.
Acest compartiment al juctorilor fundai este deficitar aa cum s-a constatat i n analiza
fcut privind structura echipei (2 juctori fundai).
CLASAMENT
cu privire la contribuia juctorilor la scorul final
Locul
Numele i prenumele
1
2
3
4
5
6
7
8/9
8/9
10
11
Iosif Costel
Damianov Bogdan
Moldoveanu Dorin
Staicu Constantin
Vasile Costel
Ivan Bogdan
Maritschi Costel
Rizu Valentin
Larie Cornel
Postariu Mihai
Fotea Petru
n medie pe joc:
- ntre 0-5 puncte
- ntre 6-10 puncte
- ntre 11-15 puncte
- ntre 16-20 puncte
= 4 juctori;
= 4 juctori;
= 2 juctori;
= 1 juctor.
Nr.
juc.
13
5
14
15
10
7
11
9
12
6
8
Postul n echip
Pivot
Extrem
Pivot
Pivot
Funda
Extrem
Funda
Extrem
Pivot
Extrem
Extrem
Media pct. pe
joc
18,2
13
11,6
8,2
7,8
7,6
6,4
3,8
3,8
1,4
0,4
CSS Steaua
LPS Galai
CSS Botoani
CSS Bacu
Total pct
Media pe joc
Extreme
4 Manole
Laureniu
5 Damianov
Bogdan
6 Postaru Mihai
7 Ivan Bogdan
8 Fotea Petru
9 Rizu Valentin
Fundai
10 Vasile Costel
11 Macritschi
Costel
Pivoi
12 Larie Cornel
13 Iosif Costel
14 Moldoveanu
Dorin
15 Staicu
Constantin
BucuretiCSS 1
0,4
14
16
20
65
13
12
-
11
4
5
2
2
11
2
8
4
5
-
1,4
7,6
0,4
3,8
26,6
7,8
10
6
11
8/9
18
7
38
2
19
133
39
13
32
6,4
2
19
11
14
2
33
2
13
2
12
71
19
91
14,2
3,8
18,2
8/9
1
10
12
19
58
11,6
10
18
41
8,2
209
41,8
82,6
Total
Model cifric orientativ pentru 90 pct n medie pe joc:
Model
Realizat
Extreme
32
26,6
Fundai
26
14,2
Pivoi
31
41,8
Total
89
82,6
Diferena
-5,4
-11,8
+10,8
-6,4
Evaluarea jocului n aprare are un grad de relativitate mai mare dect cea a jocului n
atac. Capacitatea de lupt a aprtorului se manifest i pe fondul unor solicitri psihice
volitive aspect ce nu poate fi obiectivat, concretizat n cifre.
Din analiza datelor recoltate din foaia de arbitraj rezult urmtoarele:
- numrul de greeli personale comise, n medie pe joc de juctor variaz ntre
0,8 i 3,8 greeli personale;
- cele mai multe greeli personale sunt comise de juctorul Iosif Constantin
pivot cu o medie de 3,8 greeli urmat de juctorul Damianov Bogdan extrem cu
2,8 greeli personale medie pe joc.
Cei doi juctori menionai mai sus sunt i cei mai buni juctori atacani (primele dou
locuri ca numr de puncte marcate n medie pe joc cazurile de juctori extrem, respectiv
9.6 greeli personale n medie pe joc.
Urmeaz juctorii pivoi cu 9 greeli apoi fundaii cu 4,6 greeli generale n medie pa joc
cele mai multe greeli personale deoarece sunt considerai ca fiind principalii aprtori
ai coului.
Msurarea numrului de greeli personale de echip ni se pare mult mai concludente n
evaluarea capacitii de aprare.
Echipa CSS Tulcea comite 23,2 greeli de echip n medie pe joc fa de 16,8 ct comit
echipele adverse, n medie pe joc. Diferena este de 6,4 greeli.
Numrul mare de greeli de echip comis de CSS Tulcea subliniaz i la acest parametru
nivelul sczut al jocului aprtorului.
Extreme:
2
1
3
3
3
2
2
2
18
15
14
11
9
7
7
11
12
4
19
10
12
116
84
2,8
2,2
1,8
1,4
1,4
2,2
2,4
0,8
3,8
2
2,4
23,2
16,8
Media
Media pe joc
3
1
2
2
1
1
4
2
16
20
Total
Total pct
2
3
3
1
4
1
3
2
3
1
23
19
CSS Bacu
5
5
5
3
3
1
1
5
4
4
36
17
CSS Botoani
-4
1
2
4
5
4
3
23
13
LPS Galai
CSS 3 Steaua
4
5
6
Extreme
7
8
9
10
Fundai
11
12
13
Pivoi
14
15
CSS Tulcea
Adversari
BucuretiCSS 1
23
4,6
45
116
23,2
Fundaii:
4,6 n medie pe joc;
Pivoii:
9 n medie pe joc;
Echipa CSS Tulcea 23,2 n medie pe joc;
Echipa Adversari 16,8 n medie pe joc.
CAPITOLUL V
CONCLUZII FINALE
5. 1 Concluzii teoretice
Aprecierea capacitii de performan ne concretizeaz efectele procesului complex de
pregtire i participare n competiie a unei echipe.
Folosirea msurrilor i investigaiilor este necesar pentru a furniza antrenorilor date
atractive pe fondul crora poate fi mai bine cunoscut prestaia juctorilor i echipei ca
efect al procesului de selecie i pregtire ca principali juctori ce concur la performana
sportiv.
5.2 Concluzii practice
Turneul semifinal al juctorilor organizat la Galai 27 29 aprilie 2001, la care au
participat 6 echipe, a stabilit, pe baza rezultatelor obinute, cele dou echipe care au drept
de participare la Turneul Final J.M.I:
- LICEUL CU PROGRAM SPECIAL GALAI
- CLUBUL SPORTIV COLAR TULCEA
ambele la egalitate de puncte cu respectiv de victorii din cinci jocuri.
Din cele 6 echipe participante, apreciem c la echipe obin rezultate satisfctoare ca
parametri de joc msurate i evaluate n acest studiu:
- LPS GALAI
- CSS TULCEA
- CSS 1 BUCURETI
- CSS 3 STEAUA
Cele mai multe puncte marcate n joc au fost de 112 (CPS Galai) i cele mai puine
puncte 47 (CSS Botoani).
Modelul valoric cifric de referin al Turneului poate fi apreciat astfel:
- puncte marcate 82
- puncte primite 70
Echipa cu cele mai multe puncte marcate n medie pe joc 88 puncte LPS Galai.
Echipa cu cele mai puine puncte marcate n medie pe joc 57,4 puncte LPS Galai.
Echipa CSS TULCEA are n componena sa:
- 7 juctori nscui 1983
- 3 juctori nscui 1984
- 2 juctori nscui 1985.
Aspect ce asigur o proporie corespunztoare ntre vrstele juctorilor ca aspect prezent
i de perspectiv.
Comparativ cu modelul orientativ F.R Baschet considerm c este deficitar. Numai 2
juctori fundai, fa de 4 juctori ct sunt prevzui i exedentar la juctorii specializai
pe post de extrem (6) fa de (4) ci sunt prevzui n modelul orientativ.
Obiectivul de performan al echipei CSS Tulcea respectiv calificarea n Turneul final
J.M.I a fost ndeplinit, respectiv ocuparea locului II la egalitate de puncte cu locul I (LPS
Galai). Capacitatea de joc n atac concretizat n cele 82,6 puncte marcate n medie pe
joc, se nscrie n valorile cifrice prevzute de modelul orientativ al termenului (82 pct.) i
este sub nivelul modelului cifr orientativ al FRB care prevede 90 puncte marcate n
medie pa joc.
n jocurile ctigate s-au realizat 86,3 puncte n medie pe joc fa de 77 puncte marcate n
jocurile pierdute.
Din punct de vedere al punctelor primite echipa realizeaz n jocurile ctigate 74,6
puncte iar n jocurile pierdute 94,5 puncte n medie pe joc.
Din valorile cifrice prezentate se poate aprecia c, prin prisma erorilor realizate
capacitatea de joc n atac este relativ constant n toate jocurile n timp ce capacitatea de
joc n aprare nu a reuit s se adapteze la tacticile impuse de adversarii cu nivel de
performan corespunztor cerinelor impuse acestui ealon al baschetului de
performan.
Eficiena jocului n atac concretizat n scorurile realizate a fost n perioadele II i IV ale
jocului (22,4 i 21,6 pct n medie pe joc). Aceleai perioade au fost deficitare privind
jocul n aprare (23,4 i 20,8 puncte primite n medie pe joc).
Contribuia juctorilor la scorul final a fost ntre 18,2 i 0,4 puncte marcate.
Numai 3 juctori au nscris ntre 10 i 20 puncte n medie pe joc respectiv:
- IOSIF COSTEL18, 2 pct. pivot
- DAMIANOV B.
13 pct. extrem
- MOLDOVEANU
11.6 pct. pivot.
La juctori au nscris ntre 6 i 10 puncte i la juctori ntre 0 i 5 puncte n medie pe joc.
Contribuia juctorilor pe post a fost n favoarea evident a juctorilor pivoi:
- 41,8 pct. realizate de pivoi fa de 31 pct prevzute n modelul orientativ.
- 26,6 puncte realizate de juctorii extremi fa de 32 pct prevzute n modelul
orientativ.
- 14,2 pct. realizate de juctori fundai fa de 26 pct prevzute n modelul
orientativ.
Compartimentul juctorilor fundai a dovedit o contribuie slab la scorul final,
compartiment semnalat ca deficitar i la structura echipei. Capacitatea de joc n aprare,
apreciat prin prisma numrului de greeli comise n medie pe joc, au fost sub nivelul
exigenelor prevzute pentru echipe din ealonul de performan (J.M.I)
Echipa CSS Tulcea a comis 23,2 greeli n medie pe joc fa de echipele adverse care au
comis 16,8 greeli.
Comparnd cele dou valori cifrice putem aprecia i prin acest parametru slaba capacitate
ale jocului n aprare.
Numrul de puncte primite precum i numrul de greeli de echip comise n medie pe
joc ne ntrete afirmaia c echipa CSS Tulcea nu satisface din punct de vedere al jocului
n aprare.
Ipoteza formulat poate fi considerat ca validat prin rezultatele obinute i interpretarea
lor privind evaluarea capacitii de performan a echipei CSS Tulcea.
ANEXE
Jocul CSS Tulcea CSS 1 Bucureti
87
85
MANOLE
4
DAMIANOV 5
POSTARU 6
IVAN
7
FOTEA
RIZU
9
VASILE
MACRITSCHI
LARIE
12
IOSIF
13
MOLDOVEAN
STAICU
TOTAL:
2,2,2,2,2,2,2
14
2,2,3,3,2
8
12
10
2,3,2,2,3,2,2,2
11
2
2
2,2,2,2,1,2,2,1,1,2,2 19
14
2,2,2,2,2
15
2,2,2,2,2
18
2
2
10
10
87
2,2,2,2,2,2,3,1
6
2,2
2,1,1,1,2,2,2
2,2,2,2,3
9
1,2,1
11
1,2,2
16
4
11
2,2,2,2,2,2
14
2,2,2,2,3,1
15
2,2,2,2,2,2,2,2,2
11
4
5
14
12
18
95
2
2,3,2
3,2
2
8
2
2,2,1,1,1,2,2
10
2,2,2
11
2,2,1,1
2
2,2,2,1,2,2,2,1,2,2,1,2,2,2,2,2,2,2
14
2,2,2,2
15
2,2,2
2
7
5
2
2
11
6
6
2
33
8
6
90
2,2,2,1,1,2,1,1,2,2,2,2
6
2,3,2,2,3,2,2,2
2
3,2,1,2
9
1,1,2
11
3,2,2,1,2,2,3
2
2,2,2,1,2,2,2
14
2,2,1,2,2
15
2,2
47
20
18
2
8
4
13
2
13
9
4
77
2,1,2,2,1
3,2
8
10
2,2,2,2,1
11
2,2,2
2
2,2,2,2,2,2
14
2,2,2,2,2,2,3,2,2
15
2,1
9
6
2
12
19
3
64
BIBLIOGRAFIE
1. Alexe, N; Interpretarea i analiza critic a performanelor sportive de valoare
mondial, Rev. EFS nr. 9, 1981, Bucureti
2. Dragnea, A; Msurarea i evaluarea n educaie fizic i sport, Ed. SportTurism, 1985
3. Drjan, C; Baschet la copii i juniori, Ed. Sport-Turism, 1985
4. Drjan, C; Ionescu, t.; Instruire i performana n baschet la copii i juniori, Ed.
Didactic i Pedagogic, 1987, Bucureti
5. Drjan, C; Mircioiu, C; Tbra, C; Ionescu, t.; Obiectivarea competiiei i
implicarea acesteia n strategia pregtirii, Ses. de comunicri, Rm. Vlcea, 1988
6. Epuran, M; Metodologia cercetrii activitilor corporale, ANEFS, 1992
7. Florescu, C; Concepia de joc i orientarea procesului de pregtire la juniori,
Ed. ANEFS-FRB, 1982
8. Predescu, T; Baschet Curs de baz, Ed. ANEFS, 1999
9. Vasilescu, L; Baschet curs de specializare, Ed. Fundaia Spiru Haret, 1997