Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Autismul Studiu Caz
Autismul Studiu Caz
Anul III
STUDIU DE CAZ
timp ce alii pot fi capabili s funcioneze la un nivel foarte ridicat i pot chiar s mearg la o
coal normal.
Simptomele autismului pot dura pe tot parcursul vieii, ns, deseori, pot fi ameliorate
prin intervenii
adecvat.
0 persoan care are simptome de autism trebuie examinat de o echip de specialiti care trebuie
s includ un medic psihiatru, un psiholog, un neurolog, un logoped i un consultant n probleme
de educaie. Sunt necesare i alte analize cum ar fi: analizasngelui, scanare TC a creierului,
scanare RMN a creierului, electroencefalograma. Tratamentul autismului se bazeaz n primul
rnd pe educaie. Acesta trebuie adaptat fiecrei persoane n parte, n funcie de simptome i
nevoi, deoarece fiecare autist prezint particulariti proprii. Tratamentul poate include 1:
pe ct posibil (socializarea);
la care comunicarea verbal este absent se vor cuta metode alternative de comunicare,
cum ar fi comunicarea non-verbal: gesturi, imagini, etc);
Terapie fizic - pentru a-i ajuta n a-i controla stereotipiile. Le place foarte mult
cear ajutor, ndrumare, etc.). O persoan care sufer de autism are nevoie de ndrumare n
obinerea unei slujbe i n ceea ce privete modul de a se acomoda cu rutina muncii zilnice.
Familiile i prietenii bolnavilor de autism au, de asemenea, nevoie de sprijin. Cu ct sunt
ncurajai mai mult, cu att se obinuiesc mai bine s triasc alturi de un bolnav de autism. Doar
diagnosticarea i tratamentul precoce pot diminua efectele autismului, care ns nu se poate
vindeca. Aceast boal are o frecven mai mare la biei dect la fete. Aproape 5 persoane din
10.000 sufer de autism, indiferent de mediul social.
Studii ale specialitilor
Unele studii indic faptul c autismul poate fi influenat genetic. ansele sunt mai mari ca
2 gemeni monozigoi sau identici s aib autism, spre deosebire de 2 gemeni dizigoi sau fraterni.
Multe cercetri au fost concentrate pe descoperirea genei care cauzeaz autismul, n timp ce altele
au asociat boala cu un sistem imunitar slbit sau compromis. Alte studii au artat faptul c
depresia i dislexia sunt frecvente ntr-o familie unde autismul este prezent.
Oamenii de tiin au mai descoperit, la oamenii afectai de autism, cantiti excesive
dintr-un anumit tip de drojdie numit candida albicans n tractul intestinal. Celulele care reguleaz
aceast substan au fost distruse, conform studiilor, de antibiotice administrate copiilor pentru a
se lupta cu infecia urechii medii. Dup ce iau antibiotice, cantitatea de drojdie crete cu
rapiditate, elibernd toxine n snge, fapt care ar putea afecta funcionarea normal a creierului.
Regimul alimentar joac, de asemenea, un rol important n viaa copiilor ce sufer de
autism. Niveluri crescute de peptide au fost descoperite n urina indivizilor autistici, datorit
incapacitii corpului lor de a descompune proteine precum glutenul, gsit n gru sau ovaz, i
caseina, din laptele uman i de vac. Prinii care au nlturat aceste alimente din regimul copiilor
au observat mbuntiri considerabile n ceea ce privete starea acestora.
Studiu de caz
Date de identitate Numele i
prenumele: Teo N. Vrsta: 5 ani i
5 luni Sex: feminin Definirea
problemei
Gradul de manifestare al subiectului n activitatea cotidian:
Antonia este venic agitat, n timpul activitilor desfurate, la fundaia pentru
copii autiti la care merge (se ridic n picioare atunci cnd nu-i convine ceva, deranjeaz
copiii n timpul lucrului, nu termin nici o lucrare nceput). Vorbete nentrebat mai tot
timpul (dar fr a fi neleas, limbajul ei fiind neinteligibil i srac), manifest nerbdare
ntrerupndu-i colegii sau terapeutul. La toate aciunile desfurate de ea tip, chiar dac
apoi lucreaz.
Date familiale:
Cornel
mama
Camelia
Ocupaia prinilor
tata
ofer
mama
casnic
normal
Sarcina :
fr probleme deosebite
Dezvoltare fizic :
bun
Obiective:
- contientizarea de ctre prini a responsabilitilor care le revin n educarea copilului;
- dezvoltarea ncrederii n forele proprii;
- realizarea unui program adecvat posibilitilor ei, fr solicitri sau eforturi n salt, cu sarcini
precise i bine definite;
de aciune:
5
- aprecieri din partea educatoarei n cadrul colectivului atunci cnd realizeaz anumite sarcini
simple;
- acordarea de roluri n jocurile i activitile alese prin care s capete ncredere n forele proprii,
precum i ncrederea colegilor.
Metode
experimentul.
Munca de teren: prezint avantajul c ofer cercettorului flexibilitatea de a modifica
strategii i de a urma noi indicii.
Observaia: const n cunoaterea, examinarea unui obiect sau proces i consemnarea
celor urmrite. Observaia presupune perceperea sistematic a atitudinilor, comportamentelor i
interaciunilor actorilor sociali, n momentul manifestrii lor, conform unui plan dinainte elaborat
i cu aportul unor tehnici specifice de nregistraere.
Chestionarul: reprezint un set de ntrebri, prezentate, n scris, subiecilor, care se refer
la opiniile, prerile, sentimentele, preferinele i comportamentele lor n circumstane precise.
Ancheta: se refer la culegerea de date sau informaii despre entitile sociale (indivizi,
grupuri, organizaii, zone socio-geografice, uniti culturale i chiar societi) cuprinse n eantion
n scopul identificrii de distribuii statistice i interrelaii ntre indicatorii sau variabilele care
corespund unui model teoretic i pentru extrpolarea concluziilor de la nivelul eantionului la cel
al populaiei de referin
Experimentul: const n producerea deliberat a unui fenomen i n analiza manifestrilor,
direciei i intensitii acestei produceri n condiii de controlare i manipulare direct a factorilor
generativi.