Jocul, n dezvoltarea copilului

Prof. nv. prec. Zaharia Oana- Georgiana

coala Gimnazial Satu Nou, Belceti, Iai

Un copil poate fi fericit dac este n armonie cu el nsui. La aceasta

contribuie muli factori dar cei mai importani sunt familia i mediul social n care
i desfoar activitatea.
Ca educatori, suntem responsabili s ndrumm copilul ctre descoperirea
activitilor care l fac fericit, i dau o stare de bine, de confort. Noi i prezentm
culorile, dansul, muzica, cifrele, semnele grafice, povetile copilriei, natura i
vietile sale, fiina uman iar el descoper singur, sau cu ajutorul unui adult, ce i
place, ce l intereseaz.
Foarte important este modul n care facem aceast prezentare. La vrsta
precolar, dezvoltarea copilul se face prin joc, acesta fiind primul stadiu de
nvare. Prin joc dobndete capaciti i experiene noi, i cultiv spiritul de
observaie, memoria, atenia, fantezia, gndirea i spiritul artistic.
Jocul modeleaz inteligena. Informaiile pe care copilul ncepe s le
dobndeasc prin joc i vor folosi toat viaa, sub diverse forme, iar inteligena
ncepe s se contureze nc de pe acum.
Activitile expuse ntr-o form ludic duc i la dezvoltarea vocabularului.
Jocul nseamn nvare. Copilul exploreaz, triete experiene noi i comunic.
nva ce nseamn respectul pentru aproape, s fie recunosctor i bun.
Jocul contribuie la dezvoltarea inteligenei sociale. Copilul trebuie s fie
nconjurat de ali copii de vrsta lui. Este important s fie sociabil. nva s fie
ambiios, nva ce este invidia, s nu-i fie team s poarte o discuie i ncepe s
i doreasc s fie cel mai bun din colectivitate.
Pe msura ce copilul crete, inteligena se dezvolt i are nevoie s fie
antrenat cu jucrii adecvate. Aici intervine problema bazei materiale, frecvent
ntlnit n grdinie.
Persoanele cele mai importante, care ajut copilul s i dezvolte intelectul
prin joc i joac, sunt prinii, bunicii i educatorii. Copilul ncepe s imite

conduita adulilor si culege o mulime de informaii care nou ne scap, pentru c

suntem obinuii cu ele.
Precolarul trebuie mereu ncurajat s se joace. Prin joc ne putem da
seama care sunt aptitudinile copilului, dac are nclinaii artistice, dac i place s
deseneze, dac are talent muzical sau actoricesc apoi, ajutat s i le dezvolte.
Jocul este viaa copilului. La aceast vrst el nva s triasc, se
dezvolt doar prin joc.
Jocurile copiilor sunt foarte grele. Copiii nu sunt niciodat mai serioi
dect atunci cnd se joac. (Michel de Montaigne)