PROIECT DE LECIE

Date generale:
UNITATEA SCOLARA: C. T. A. AL. BORZA GEOAGIU
PROFESOR: BURS RAMONA
DISCIPLINA: Protectia consumatorului si a mediului
TITLUL LECTIEI: Cap I Legislatia privind protectia consumatorului
Norme privind etichetarea i marcarea produselor
TIPUL LECTIEI: Lecie de formare de priceperi si deprinderi
CLASA: a X-a A
DURATA LECIEI: 1 or
DATA: 25. 11 2014

Competente specifice:
- S cunoasc elevii notiunile: drepturile consumatorului
- S prezinte cadrul legislativ privind protectia consumatorului
- S determine normele de etichetare si marcare a diferitelor tipuri de produse
- Sa inteleaga importanta etichetei si a marcarii produselor.

Competente pedagogice:
C1: dezvoltarea atentiei concentrate;
C2: dezvoltarea gandirii si a spiritului de observatie;
C3: dezvoltarea abilitatilor de utilizare a limbajului specific.

Strategii didactice:
Mijloace didactice: fise de lucru, probe de produse
Metode de nvamnt:conversaia, observaia individual, explicatia,
Moduri de activitate cu elevii: frontal si pe grupe

Surse bibliografice:
- Capota,V., Petre,T., Iordache,G., Manual de comert, clasa a X a, ed. CD Press, 2010
- Capota, V.,Hatalie, C.,Dinescu, M., Manual Protectia consumatorului si a mediului,
clasa a X a, ed. Akademos 2012
- H.G. 106/2002 privind etichetarea produselor alimentare, cu modificarile ulterioare
- H.G. 312/2001 privind etichetarea produselor textile
- H.G. 26/2002 privind etichetarea articolelor de incaltaminte
- Legea nr. 178/2000 privind produsele cosmetice

DESFURAREA LECIEI

Momentul
Leciei

Organizarea
clasei

Timp

Activitatea
profesorului

Activitatea
elevilor
pentru

Resurse
materiale

Resurse
procedurale

catalogul
clasei

conversaia

tabla

conversaia
expunerea

-tabla
-creta
-manualul
-laptopul
-lipici
-scoci

conversatia
expunere
explicaia
problematizare

3
min

- se face prezena elevilor

se pregtesc
- noteaz absenii.
lecie.
- imparte clasa in 6 grupe a
cate 5 elevi

Anunarea
subiectului i
a obiectivelor

2
min

-anunta
subiectul
obiectivele leciei

Actualizarea
cunostintelor
si exersarea

40
min

- noteaza pe tabla planul de

idei al recapitularii
- mparte elevilor: culoarea
grupei, fisele de lucru,
etichetele unor produse (cate
2 grupe la o eticheta)
- stabileste un lider in fiecare
grupa
- explica elevilor ce au de
facut
- anunta timpul pentru fiecare
activitate in parte
- urmareste elevii in decursul
activitatii
- indruma elevii in acest
demers

Aprecierea
leciei si
evaluarea
rezultatelor

5
min

-face
aprecieri
asupra -ascult,
adreseaz -catalogul
desfurrii activitii.
ntrebri profesorului
clasei
-noteaza elevii cei mai activi
-da lamuriri suplimentare
daca este nevoie
-anun tema pentru acas:
rezolvarea fiselor de lucru
ramase

i noteaz titlul

-urmaresc
instructiunile prof.
- aleg liderul grupei
- studiaza eticheta
- completeaza fisele
- dup ce au finalizat
fia, eleviil care au
fost
desemnai
raportori, vin la tabl
i prezint ntregii
clase rezolvarea fisei
- fac o corectare la
cealalta grupa care a
avut aceeasi eticheta
- isi noteaza pe fisa
raspunsurile corecte

-conversaie