Nume...................................................Clasa...............Vrsta........... Data.......................

FISA DE EVALUARE PSIHOMOTRIC

1.Motricitatea generala
a)Mobilitatea capului si a gtului
-executa miscari stnga/dreapta;
-executa miscari sus/jos;
-executa miscari fata/spate;
-executa miscari de rotatie n ambele sensuri
b)Motricitatea membrelor superioare
-realizeaza miscari stnga/dreapta;
-realizeaza miscari sus/jos simultan si alternativ;
-realizeaza miscari de rotatie n aceeasi directie, simultan si alternativ;
-realizeaza miscari de rotatie ale bratelor, n sensuri diferite;
-aruncarea si prinderea unei mingi cu mna dreapta si apoi cu mna stnga;
c)Motricitatea membrelor inferioare
-executa sarituri ntr-un picior (stngul/dreptul);
-executa saritura cu ambele picioare;
-realizeaza urcare/coborre pe scari, cu ambele picioare si alternativ;
-ndoaie genunchii;
-realizarea miscarilor de balansare (stnga/dreapta);
-realizarea miscarilor de rotatie (stnga/dreapta)
2.Motricitatea fina
-rupe n bucatele hrtia;
-taie diferite materiale (decupare);
-modeleaza plastelina;
-ndoaie si ruleaza o bucata de hrtie/carton;
-pune ntr-o sticluta margele,bile;
-traseaza linii cu creta pe tabla;
-introduce ata n ac;
-strnge o minge de cauciuc n mna
3.Schema corporala
-indica/numeste partile propriului corp;
-indica/numeste partile corpului pe alta persoana;
-duce mna dreapta la ochiul, urechea, piciorul, mna stnga;

-duce mna stnga la ochiul, urechea, piciorul, mana dreapta;

-indica partile corpului pe o imagine;
-deseneaza o figura umana/asambleaza siluete din carton decupat;
-completeaza o figura umana lacunara;
4.Lateralitate
-indica partea dreapta/stnga n raport cu propriul corp;
- indica partea dreapta/stnga n raport cu corpul altor persoane;
-indica partea dreapta/stnga pe o imagine grafica data;
5.Structura perceptiv-motrica de culoare
- denumeste culoarea obiectelor;
-denumeste culorile din imaginile date;
- realizeaza clasificari dupa criteriul culoare;
-utilizeaza la cerere anumite culori n cadrul unui desen;
6.Structura perceptiv-motrica de forma si marime
-prezinta si denumeste principalele forme geometrice: patratul, cercul, triunghiul, dreptunghiul;
-identifica forme geometrice dintr-o multime, pe anumite criterii: mare/mic, subtire/gros;
-construieste imagini simple cu ajutorul figurilor geometrice (casa, masina);
7. Structura perceptiv-motrica de spatiu
-cunoaste parametrii ce servesc la organizarea spatiului (stnga/dreapta, sus/jos, lnga, etc.);

-executa miscari ale corpului n diferite directii;

-indica reperele spatiale fata de propriul corp;
-cunoaste parametrii ce servesc la organizarea spatiului foii;
8.Structura perceptiv-motrica de timp
-cunoaste parametrii ce servesc la organizarea timpului (nainte, dupa, ultimul);
-parcurge o distanta, mai nti ncet, apoi cu pas normal si n final n fuga, urmarind timpul
necesar parcurgerii (timp mai scurt sau mai lung);
-recunoaste momentul n care are loc o actiune (bate din palme cnd cineva spune un cuvnt,
cnd trece prin dreptul unui obiect);
-cunoaste momentul/succesiunea unei actiuni (mai nti mi pun haina, apoi caciula);
-descrie actiuni ce vizeaza propria persoana (programul zilnic);
-raspunde la ntrebari legate de reperele temporale de baza (momentele zilei, zilele saptamnii,
lunile anului, anotimpuri).
Nota: Pentru fiecare item se noteaza cu: + pentru realizat; - pentru nerealizat; +/- pentru partial realizat.