Proiect didactic

ClasaIV-A
Data: 14.02.2013
Disciplina: istoria
Cadrul didactic: Bagrin Ecaterina
Subiectul leciei: Replublica Moldova, stat independent i democratic.
Tipul leciei: mixt
Subcompetene:
1. Caracterizarea personaliti remarcabile din istoria spaiului romnesc, localitii.
2. Descrierea datelor i evenimentelor elementare din istoria romnilor.
Obiectivele operaionale:
O1- S povesteasc ce tiu despre trecutul ndeprtat al rii i fotii si domnitori.
O2- S descopere n text evenimentele istorice importante pentru a le fixa pe linia
timpului.
O3- S coopereze n grup la sarcinile propuse, manifestnd rbdare i bun ntelegere n
timpul colaborrii.
O4- S manifeste interes fa de istoria rii.
Strategii didactice:
Metode i procedee:
conversaia

jocul didactic

explicaia

metoda paianjen

discoperirea

brainstormingul

problematizarea
creativitatea
Forme de organizare a activitii: frontal, individual, n grup.
Mijloace de instruire: harta Republicii Moldova, fie de lucru, linia timpului, prezentare
POWER POINT, imagini ale domnitorilor rii, manualul de istorie.

Scenariul didactic:
N/dr Etapele
leciei
I

Evocare

Activitatea cadrului didactic i a elevului

Strategii
didactice

Obiectivele
operaionale

Moment organizatoric.
1) Rezolvnd acest careu vei obine pe
diagonala AB un cuvnt important pentru
noi.
A
Act.frontal

Creativitate
B
1) Naiune sale...
2)Regele romanilor...
3) Cine a fost numit printele istoriei...
4) Cine a fost I rege al dacilor...
5) tiina care se ocup cu studierea
trecutului omenirii din cele mai vechi timpuri
pn n prezent...
6) A fost domnitorul Daciei dup
Burebista...
- Ce cuvnt am primit pe diagonala AB?
2) - Care snt sinonimele cuvntului Patrie?

O1

Patrie

Cum se numete Patria noastr?

Unde este situat pe hart?
Care este capitala rii noastre?
Care snt rile vecine?
Cine este preedintele rii noastre?
3)- Cum credei, la noi n Republica
Moldova n trecut au trit tot moldoveni ce
aveau limba de stat romn?
- De unde tim aceasta?
- Cum se numeau cei mai vechi locuitori
care au trit pe teritoriul rii noastre cu
peste 2500ani n urma?
- De ce se numeau aa?
- Cum se msoar timpul istoric?

O4

O1

Problematizarea

met.
Paianjen

Timpul istoric

II

Realizarea
sensului

Ce domnitori ai rii noastre cunoatei?

Ce tii despre ei?

1) Anunarea subiectului i a obiectivelor

leciei.
2) Explicarea cuvintelor noi:
independendemoctraieconstituie3) nvm i descoperim
Citii n gnd tema leciei:
Descoperii noi evenimente istorice, care la
rndul lor s le fixm pe linia timpului.
- Ce evenimente importante din istoria rii
noastre ai descoperit n tema dat?
4) Citirea temei cu voce tare de ctre elevi.
- Cum nelegei enunul stat independent i
democratic?
5) Activitatea Pomul de idei.
- Ce nou ai mai aflat?
6) Joc de relaxare Cltoria.
Ai lucrat mult i ai obosit acum nchidei
ochii i imaginai-v c pornii ntr-o
cltorie. Dac dorii, putei lua cu voi
persoanele dragi.
Ne deplasm cu autobusul. Iat c am ajuns
n oraul Chiinu. Acolo v simii
minunat.
Reinei ce vedei.
- Prin ce se deosebete capitala trii, oraul
Chiinu de alte orae?
- La ce ne gndim cnd spunem Patrie?
- Ce auzim cnd zicem Patrie?
Maxim: A avea Patrie nseamn a avea trecut,
prezent i viitor.
- Cine este trecutul?
- Datorit cui avem prezent?
- Cine este viitorul rii?

Explicaia

Act.indep.
Descoperirea

Activtate n
echipe
Joc didactic

Brainstorming

O2

III

Reflecie

- Cu ce putei contribui voi la ntrirea rii?

- Ce caliti trebuie s posede un patriot?
7) Lucrul n echipe:
I grup: Numii simbolurile naionale. Relatai
ce tii despre ele.
II grup: Dac ai fi preedintele Republicii
Moldova ce ai ntreprinde?
III grup: Selectai din Constituia Republicii
Moldova cteva drepturi i ndatoriri ale
oamenilor.
IV grup: Dac ai fi singur n alt ar i ai auzi
pe cineva vorbind n limba ta, ce ai face?
- Ce proverbe cunoatei despre Patrie?
Evaluare:
1) Am nvat c Patria mea se numete
__________________
2) Capitala Republicii Moldova este oraul
______________________
3) Ziua de 27 august 1991 este
_________________________
4) La 29 iulie 1994 a fost
adoptat____________________
5) Simbolurile de Stat ale Republicii Moldova
snt:

6) Fiecare om trebuie
___________________________________
___
7) Mi-a plcut
mult_______________________________
2) Continu dndul:
Azi la lecie ...
IV

Extensie

1) Notarea elevilor.
2) Pentru acas: De cutat informaii referitor la
tema dat de pe unternet. De citit tema, de
rspuns la ntrebri.

conversaie

O4
lucrul n grup

O3

Evaluarea
activitii

Activ.individ.
evaluarea

O1
O4

Proiect didactic
la istorie
n clasa IV a A

Elaborat
de Bagrin Ecaterina- nvtoare
la clasele primare n gimnaziul
Ion Creang
din s. Cania, r. Cantemir

2013