Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Organizeaz
mediul propice
Comportamentul
este o aciune
NU o etichet
Recompenseaz
comportamentul
potrivit
p. 2
ETAPELE
EVALUARII
Screening
Monitorizarea progresului
p. 3
CONSIDERAII ETICE
Autoritate
ABA
Permisiune
Resurse
Acceptare social
p. 4
METODE DE EVALUARE
METODE INDIRECTE
Identifica prioritatile
- Interviu
Verifica:
- Checklist
- Observatie directa
METODE DIRECTE
- Chestionar si auto-monitorizare
INTERVIUL CU CLIENTUL
Identifica o lista cu potentiale comportamente
target
- Ce si unde
-
Evita de ce
- Testare
INTERVIU CU CEILALI APROPIAI
Dezvolta descrierea comportamentala
-
Evita de ce
De la general la specific
Determina participarea
p. 5
METODE DE EVALUARE
CHECKLIST
p. 6
3 ANI- 21 ANI
3 ANI- 21 ANI
3 LUNI - 80 DE ANI
- 67 DE ITEMI. Evalueaza
independena i functionarea
adaptativ la coal, acas i n
comunitate.
p. 7
TESTE STANDARDIZATE
OBSERVAIE DIRECT
Administrare consistent.
Direct i repetat
Mediul natural
Limitri
Metoda preferat.
p. 8
TRSTURILE ABC-ULUI
Descriptiv
Secventa temporala
Descriere de pattern-uri de comportament
20 - 30 min
Numai observatie; Nu interpretare
Repetarea sesiunilor de observare directa in zile diferite
EVALUARE ECOLOGIC
p. 9
REACTIVITATE
Efectele evaluarii asupra comportamentului
observat
Evaluari intrusive
Auto-monitorizarea
Cum se reduce reactivitatea?
Metode mai putin intrusive
Observatii repetate
Considera efortul
p. 10
p. 11
HABILITARE
Masura in care repertoriul unei persoane comportament maximizeaz recompensele pe termen scurt
si lung si reduce la minim agentii aversivi pe termen scurt si lung.
Evaluarea semnificatiei schimbarii in comportament
Relevanta comportamentului dupa interventie
Abilitatile pregatitoare
Acces la activitati
Impact asupra comportamentului celorlalti
Comportament cups
Comportament pivot
p. 12
p. 13
COMPORTAMENT TARGET
1. Sigur/Periculos
2. Frecventa (Oportunitattile de folosire a coului comportament , aparitia problemei)
3. Longevitate
4. Rata mare de recompensare
5. Importanta (Nivel de abilitati, independenta)
6. Reducerea atentiei negative
7. Recompensa pentru parinti
8. Valididate sociala
9. Probabilitatea succesului (Studii, experinta monitorului/terapeutului ,varibile, resurse)
10.Cost (timpul si efortul clientului)
p. 14
MATRICE
p. 15
p. 16
p. 17
p. 18
p. 19
TESTAREA DEFINIIEI
Poti numara aparitia comportamentului?
Raspuns Da
Va putea un strain sa identifice comportamentul target doar pe baza definitiei?
Raspuns Da
Poti imparti comportamentul in si mai mici componente?
raspuns Nu
p. 20
STABILIREA CRITERIULUI
Selectia bazata pe importanta acelui comportament pentru client
Mareste, mentine, generalizareaza comportamentul adecvat
Reduce comportamentul neadecvat
Comportamentul are semnificatie sociala
p. 21
p. 22
COMPORTAMENT TARGET
Activitate practic
p. 23
COMPORTAMENT TARGET
Exercitiu
Rocking definitia comportamentului