Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FRADIS)
Sursa: C. Punescu - "Tulburri de limbaj la copil".
Au fost concepute de autori pentru examinarea lexiei la afazici. Probele au
urmtoarea structur:
1. Examen la nivelul literelor a) Se prezint copilului 20 de litere mari de tipar i se
cere s gseasc litera de tipar mic. Literele de tipar mari sunt aezate n ordine
alfabetic, iar cele mici n ordine aleatorie.
b) Se cere copilului s gseasc litera de tipar mare dup litera auzit (pronunia
literelor e aleatorie).
c) Lectur expresiv. Se cere copilului s citeasc cu voce tare cele 20 de litere (de
tipar mare).
2. Examen la nivelul cuvintelor a) Se cere copilului s gseasc imaginea
corespunztoare unui cuvnt scris, pentru a aprecia capacitatea de a nelege cele
citite (lexie receptiv). Se prezint 15 imagini: grebl, cui, cheie, ciocan, gleat,
can, stropitoare, ghea, foarfece, geant, furc, mnu, baie, sap, pieptene. Se
arat cuvntul scris i se cere imaginea corespunztoare.
b) Pentru aprecierea capacitii de nelegere auditiv a ceea ce citete se prezint
copilului n ordine aleatorie un cuvnt i se cere s arate cuvntul scris pe cartona.
c) Lectura expresiv. Se cere copilului s citeasc cu voce cuvintele scrise pe
cartonae reprezentnd imaginile amintite.
3. Examen la nivel propoziional a) Lectura receptiv. Din 10 serii de 3 propoziii
scrise pe cartonae i 10 imagini trebuie s stabileasc corespondena dintre
propoziia corect (una din trei) i imaginea corespunztoare. Exemplu de 3
propoziii: Cizmarul repar ghete (corect). Cizmarul repar un scaun
(asemntoare la nceput). Cizmarul pornete maina (complet diferit).
b) Lectur expresiv. Se cere copilului s citesc un text n care apar i cuvinte cu
un anumit grad de dificultate.