Item-uri

Titlul cursului
Obiective

Grup tinta
Participanti
Tematica propusa

Bibliografia

Cerinte
Cum sa interactionam cu pacientul
Educatia Terapeutica a Pacientului- o disciplina OMS
1.Dobandirea deprinderii de a comunica in mod real cu
pacientul- invatarea principiilor consultului motivational,
abordat in UE;
2. Promovarea formrii terapeutice a pacientului printr-un
proces permanent, integrat ngrijirilor medicale i centrat pe
pacient, pentru a-i permite s dobndeasc i s-i conserve
capaciti i competene care s-l ajute s-i triasc ntr-o
manier optim viaa, alturi de boala cronic.
Anii III, IV si V ; asistenti medicali si moase
50 participanti
1.Reprezentri i concepii legate de boal i tratament;
Cnd bolnavii vorbesc de boala lor;modelul concepiilor
despre sntate i locus of control- 2 ore
2.Tipuri de personaliti i reaciile lor spontane- 2ore
3.EDUCAIA TERAPEUTIC A PACIENTULUI, 10 ore
Titulari curs: ef lucrri dr.Celina Stafie, invited speaker
prof.Jean Philippe Assal,preedintele Societii i Serviciului
de nvmnt Terapeutic de la Universitatea de Medicin
din Geneva, Elveia

Cum intelegem pacientul pentru a situa mai bine

nevoile sale de educatie terapeutica

Centrarea pe pacient- o abordare bio-psihocomportamentala

Cum planificam o secventa terapeutica care tine

cont de necesitatile si de resursele pacientului
1. ASSAL J.-P. et al, Pour apprendre au malade
suivre son traitement. Un programme de formation
des mdecins in Revue suisse de mdecine Praxis
81, no 6, 1992
2. LACROIX A. et al, Le dialogue de prescription.
Lacunes et possibilits damlioration par un bref
enseignement interactif, in Revue suisse de
mdecine Praxis 81, no 6, 1992
3. ASSAL J.-P. et al. Mieux couter, mieux informer,
mieux former. Les leons de nos maladresses in
Revue suisse de mdecine Praxis 81, no 6, 1992

Competente profesionale

COMPETENE GENERALE
Studentii vor putea planifica si pune n practic
programe de educaie terapeutic( disciplina
implementata de OMS , specializarea fiind
recunoscuta si cautata in Uniunea Europeana)
Absolvenii vor nva s acorde fiecrui pacient o

identitate n boal, prin studiile de caz efectuate,

vor putea accepta, gestiona i valoriza diferenele
ntre diferitele cazuri(pacieni) i adapta cu
profesionalism
Studentii pot dobndi, prin nvarea aplicat pe
parcursul stagiilor practice, a capacitii de a
respecta, asculta i nelege pacientul i realitatea
acestuia
COMPETENE DE SPECIALITATE
La sfritul programului, masteranzii dobndesc
urmtoarele competene:
Capacitatea de a ajuta pacientul s nvee, de a
preda i cel mai important, de a acompania
pacientul pe tot parcursul evoluiei bolii cronice
Medicii nva s elaboreze, evalueze i modifice
strategii pedagogice
nva s dezvolte, asigure i adapteze un
acompaniament terapeutic pe termen lung
Metode de predare si materiale Manual de educatie terapeutica- sub tipar , Editura
de curs
Universitas XXI
Prezentare subiectului teoretic in Power Point
Ateliere practice de formare- lucru in echipe, jocuri
de rol
Ateliere interactive mediate de psihologi
Calenarul desfasurarii , orar, Semestrul II al anului 2011, interval orar 17- 19
locatia
Responsabil curs
Sef de lucrari dr.STAFIE CELINA SILVIA
Lectori asociati
LECTORI INVITATI:
prof.Jean Philippe Assal,preedintele Societii i
Serviciului de nvmnt Terapeutic de la
Universitatea de Medicin din Geneva, Elveia,
Cuvinte cheie
Personalitate, identitatea in boala, suport psihologic