PROIECT DE LECIE

Binomul lui Newton

Prof. Muetoiu Monica

Unitatea de nvmnt: Liceul Teoretic Ion Ghica
Disciplina: Matematic
Clasa: a X-a R1
Unitatea de nvare: Elemente de combinatoric
Titlul leciei: Binomul lui Newton
Tipul leciei: de comunicare de noi cunotine
Durata: 50
Locul de desfurare: sala de clas
Data: 28.03.2013
Competene generale:
CG1: Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de contextul n care au fost definite.
CG2: Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual, cuprinse n enunuri matematice
CG3: Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru caracterizarea local sau global a unei situaii
concrete.
CG4: Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaii concrete i a algoritmilor
de prelucrare a acestora.
CG5: Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaii problem.
CG6: Modelarea matematica a unor contexte matematice variate, prin integrarea cunotinelor din diferite
domenii.

Competene specifice:
CS1: Diferenierea problemelor n funcie de numrul de soluii admise.
CS2. Identificarea tipului de formul de numrare adecvat unei situaii problem date.
CS3. Utilizarea unor formule combinatoriale n raionamente de tip inductiv.
CS4. Exprimarea caracteristicilor unor probleme n scopul simplificrii modului de numrare.
CS5. Interpretarea unor situaii problem cu coninut practic cu ajutorul elementelor de combinatoric.
CS6. Alegerea strategiilor de rezolvare a unor situaii practice n scopul optimizrii rezultatelor.
Competene derivate:
1) Cognitive:
Pn la sfritul leciei elevii vor fi capabili:
1.1. S utilizeze formula lui Newton;
1.2. S interpreteze situaii problem cu ajutorul elementelor de combinatoric;
1.3. S identifice coeficienii binomiali i coeficienii numerici ai unui termen.
2) Afective:
2.1. S fie ateni;
2.2. S participe afectiv la lecie;
2.3. S-i dezvolte interesul pentru studiul matematicii.
3) Psihomotorii:
3.1. S participe activ la desfurarea leciei.
3.2. S utilizeze raional mijloacele de nvmnt.
Metode i procedee de instruire: conversaia, descoperirea, explicaia, exerciiul, problematizarea.
Mijloace de nvmnt: manualul, fie de autoevaluare, tabla, markere, burete, calculatoare.
Bibliografie: manualul de matematic pentru clasa a X-a, trunchi comun+curriculum difereniat, Ed. Mathpress2005, M. Ganga, variantele de bacalaureat 2009

Evenimentele
instruirii
1. Organizarea
clasei

2. Comunicarea
titlului leciei i a
competenelor
specifice ale
acesteia
4. Captarea ateniei
/ Verificarea
cunotinelor
anterioare

5. Desfurarea
leciei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Strategii
didactice
Conversaia

Profesorul noteaz absenele.

Face observaii i recomandri, dac este
cazul.
Verific dac exist instrumentele necesare
desfurrii leciei. (cret, burete)
Profesorul anun titlul leciei: "Binomul lui
Newton" i obiectivele ei.

Elevii rspund la ntrebrile puse de

profesor, i nsuesc observaiile i
recomandrile primite.
Elevii noteaz titlul leciei pe caiete.

Expunerea

Profesorul i ntreab pe elevi formule de

calcul prescurtat pentru a verifica i
reactualiza cunotine mai vechi:
(a+b)2 = ?
(a+b)3 = ?
(a+b)4 = ?

Elevii sunt ateni i rspund la ntrebrile

profesorului.

Conversaia

Profesorul le prezint elevilor formula lui

Newton (sau teorema binomului):
( a+b )n=C 0n an +C1n an 1 b+

Elevii i noteaz n caiete noiunile de pe

tabl.

+C2n a n2 b2 + + Cnn bn , unde a , b R , n N

sau

( a+b ) = C kn ank bk
k=0

Evaluare
Notarea
absenelor

2'

1'

Evaluare
oral

7'

2'

Profesorul scrie pe tabl mai multe definiii

i exemple:
Definiii:
membrul drept al formulei lui
Newton se numete dezvoltarea
binomului la putere;
coeficienii C0n , C1n , , Cnn se
numesc coeficienii binomiali ai
dezvoltrii i sunt n numr de
"n+1";
Obs: A se face distincie ntre
coeficientul binomial al unui termen i
coeficientul numeric al acestuia!!
Elevii sunt ateni i rspund la ntrebrile
Exemplu :
(1+2 x )4 =C04 + C14 ( 2 x )+C 24 ( 2 x )2+C 34 (2 x)3profesorului
+C 44 (2 x) 4
Termenul al 2-lea al dezvoltrii este
C14 ( 2 x )
avand: coeficientul binomial C14
i coeficientul numeric 2C 14
Obs: n formula lui Newton, exponenii
puterilor lui "a" descresc de la n la 0, iar
exponenii puterilor lui "b" cresc de la 0 la
n.
Termenii dezvoltrii sunt:
0

T 1 =Cn a
T 2 =C1n an1 b
T 3 =C2n an 2 b2
................
k nk k
T k+1=C n a b
(termenul de rang k+1)
................
4

15'

conversaia,
descoperirea,
exerciiul

Observarea
sistematic a
elevilor i
aprecierea
verbal

Obs:
- vom avea termeni de rang impar (T1, T3,
T5,...) i termeni de rang par (T2, T4, T6,...);
- coeficienii binomiali din dezvoltare egal
deprtai de termenii extremi sunt egali;
- dac dezvoltarea are un nr impar de
termeni, atunci termenul din mijloc are cel
mai mare coeficient binomial;
- dac dezvoltarea are un nr par de termeni,
atunci avem doi termeni la mijloc, care au
coeficieni binomiali egali i de valoare cea
mai mare;
Exerciii: anex.
6. Obinerea
performanei

7. Asigurarea feedback-ului
8. ncheierea
activitii

Profesorul propune spre rezolvare exerciii

suplimentare, n urma crora verific
deprinderile dobndite de elevi.
Verificarea subiectelor se face prin
conversaie cu acetia. Se verific dac
rezultatul a fost obinut sau nu de toi elevii.
Se solicit explicaii din partea elevilor.
Profesorul verific dac elevii au neles
metodele de numrare i proprietile
acestora, punnd ntrebri sugestive
Profesorul face aprecieri asupra desfasurarii
leciei, asupra cunotinelor elevilor si i
felicit pe elevii care i-au dat interesul i
care au comunicat pe parcursul leciei.
Tema: pag.275/ ex.2,3

Elevii rezolv la tabl exerciiile propuse de

profesor.

exerciiul

Observarea
sistematic a
elevilor i
aprecierea
verbal

21'

Elevii rezolv exerciiile propuse de

profesor.

Activitate
independent

Evaluare
frontal

Elevii sunt ateni i rspund la ntrebrile

profesorului

Conversaia

Evaluare
frontal

1'

Elevii i noteaz tema

Conversaia

Evaluare
final

1'

ANEX

1. S se dezvolte:
a) (a+2)4
b) (2a-1)5
c) *(2+ 2 )4
18

3 x y
2. Se consider binomul:
y 4 x
a) Scriei termenul general al dezvoltrii, aducndu-l la o form mai simpl.
b) Determinai T10.
c) Determinai termenul dezvoltrii care l conine pe x-1.
d) Determinai termenii dezvoltrii n care x i y au exponeni egali.
e) Determinai termenii dezvoltrii care nu conin pe x i respectiv pe y.
f) Ci termeni fr radicali are dezvoltarea binomului?