Holubiac Iulian Stefan

Kinetoterapie in afectiunile aparatului locomotor (master an I)

1. Analiz comparat a unui fragment din legile mai sus amintite,

(acelai articol sau paragraf din fiecare lege) avnd n vedere
eficiena deciziei din perspectiva politicilor educaionale. Scurt
eseu.

LEGEA NR. 1 din 5 ianuarie 2011

ART. 12
(1) Statul susine anteprecolarii, precolarii, elevii i studenii cu probleme
i nevoi sociale, precum i pe aceia cu cerine educaionale speciale.
(2) Statul acord burse sociale de studii elevilor i studenilor provenii din
familii defavorizate, precum i celor instituionalizai, n condiiile legii.
(3) Statul acord premii, burse, locuri n tabere i alte asemenea stimulente
elevilor i studenilor cu performane colare i universitare, precum i cu rezultate
remarcabile n educaia i formarea lor profesional sau n activiti culturale i sportive.
(4) Elevii i studenii care beneficiaz de burse sociale de studii pot primi i
burse pentru performane colare i universitare.
(5) Statul i ali factori interesai susin financiar activitile de performan, de
nivel naional i internaional, ale elevilor i studenilor.

LEGEA nr. 84 din 24 iulie 1995

ART. 7

(5)nvmntul poate fi susinut prin burse, credite de studii, taxe, donaii,

sponsorizri, surse proprii i alte surse legale.
(6)Statul i sprijin material, cu precdere, pe elevii i studenii care obin
rezultate foarte bune la nvtur i dovedesc aptitudini deosebite pentru formarea lor n
domeniul unei profesiuni.
(7)Statul i ali factori interesai subvenioneaz activitile de performan, de
nivel naional i internaional, ale elevilor i studenilor.

Dup cum putem observa, statul ajut att studenii sau elevii care au o situaie financiar
mai precar dar de asemenea i pe cei care au rezultate deosebite indiferent de domeniu.
Din punctul meu de vedere este un lucru foarte bun deoarece, stimuleaza elevii s nvee
i s se pregteasc ct mai bine n domeniul care le place. Din acest motiv, statul are de
ctigat, deoarece ofer pieei pe viitor profesioniti in domeniu, iar odat cu ei asigur i
prosperitatea rii. Pe de alt parte, cei care au o situaie financiar modest, pot primi un
ajutor care s-i determine s-i continuie studiile (deoarece cheltuielile sunt destul de
mari pentru caiete, cri, ghiodane, mbrcminte). Pentru o familie cu venituri mici i
copil la coal/copii la coal este un efort foarte mare ce trebuie depus pentru a-i ine n
coal. De aceea mi se pare un lucru foarte bun faptul c statul se ofer s-i ajute.
Este foarte bine c aceast lege rmne aceeai (diferit doar n exprimare) chiar i acum
n zilele noastre. Din punctul meu de vedere a ncuraja ca anumite taxe i impozite de la
marile firme din ar s treac in bugetul special dedicat burselor elevilor i copiiilor cu
performane deosebite i a celora cu situaie financiar modest. Spun asta, deoarece
astfel bugetul total ar crete, iar bursele ar fi mai mari, iar ca drept consecin elevii vor fi
mai motivai s nvee (fiind astfel ca un job pentru ei, din moment ce ctig i bani).
Astfel, acetia se nva nc de mici s nvee, s devin buni n domeniu, iar din acest
punct de vedere toat lumea are de ctigat. (ei pentru c primesc burs, statul pentru c
vor avea pe viitor specialiti n domeniu).
De asemenea, faptul c statul acord diferite stimulente (tabere, excursii pltite) mi se
pare la fel un lucru bun, deoarece cheltuielile pentru o astfel de tabr ar depi poate
posibilitile financiare ale familiilor cu un trai modest. Astfel, elevii/stundenii se pot
bucura de momente de relaxare dup efortul mare depus pe parcursul anului/semestrului.
Prin aceste burse/tabere/stimulente statul nu face altceva dect s-i impulsioneze pe cei
care ntr-adevr doresc s nvee. Practic, nvatul se transform n ceva mai plcut,
deoarece elevii contientizeaz c nvnd ctig pe dou planuri foarte importante n
zilele noastre: mental (prin acumulare de informaii/cunotine), financiar (prin burse,
premii, etc), iar dac judecm mai complex poate fi i pe plan profesional deoarece un
elev bun poate fi observat i luat de pe bncile facultii/liceului s activeze n cadrul unei
mari instituii/firme (ca intern-ship pentru nceput sau ca practic pltit, pentru ca mai
apoi s lucreze n firma respectiv).
n concluzie, din punctul meu de vedere, faptul c statul stimuleaz elevii s nvee prin
acordarea de burse, premii, excursii este unul dintre cele mai bune lucruri pe care le poate
face pentru acetia. Susin n continuare aceast idee i mi-ar face plcere s vd pe viitor
firme sau companii mari care prefer s sponsorizeze aceste tinere talente (n vederea
pregtirii lor) n detrimentul impozitelor la stat. Astfel, nu ne vom ngrijora c nu avem
profesioniti n domeniu i nu va trebui s apelm la strini pentru un lucru bine fcut,
deoarece ara noastr are resurse net superioare rilor occidentale. ine doar de noi s
tim cum s promovm aceste lucruri.