UNITATEA DE NVMNT: Avizat,

ANUL COLAR: 2011-2012 Director

DISCIPLINA: Limba francez L2,
CLASA: a XI-a, Rut direct
a XII-a Rut progresiv
Nr.ore/sptmn: 2 ore
PROFESOR: Avizat,
ef catedr

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I - 15 sptmni
Semestrul al II-lea - 18 sptmni(inclusiv sptmna coala altfel)
Total: 33 sptmni

Unitatea Coninuturi detaliate Competene specifice vizate Nr.ore Sptmna Observaii

de nvare alocate

SEMESTRUL I

0 Recapitulare iniial 2.1.Identificarea de informaii factuale 4 S1

Evaluare
TEMA : DOMENIUL PERSONAL
Viaa personal:
- comportament social, opiuni pentru
carier, hobby-uri
Funcii comunicative ale limbii:
-exprimarea propriului punct de vedere
Elemente de construcia comunicrii
necesare pentru o sarcin de lucru n S2
texte pe teme legate de domeniul de
activitate
2.4. Realizarea de aciuni pe baza unor
instruciuni scrise
3.2. Formularea clar i politicoas a
informaiilor i ntrebrilor
3.3.Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate de viaa
cotidian i de domeniul de activitate
1
 - familie lexical
- timpuri verbale
1 TEMA: DOMENIUL PERSONAL
- universul adolescenei (cultur, sport,
timp liber)
Funcii comunicative ale limbii
- a descrie persoane
- a exprima sentimente
Elemente de construcia comunicrii
- acordul participiului trecut
2 1.1 Identificarea de informaii cheie
TEMA : DOMENIUL PUBLIC
- aspecte din viaa contemporan(socio-
economice/tiinifice/tehnice/ecologice/
strategii de utilizare a resurselor)
- transporturi moderne, locuri i servicii
publice n societatea contemporan
Funcii comunicative ale limbii
- a ncadra/a situa un eveniment n timp
Elemente de construcia comunicrii
- perfectul simplu
- textul narativ
1.2 Extragerea, din mesaje orale, de 6 S3
informaii eseniale pentru a rezolva o S4
sarcin de lucru S5
3.3 Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate de viaa
cotidian i de domeniul de activitate
5.2 Susinerea cu argumente a propriilor
opinii n conversaii de teme diverse de
interes
6 S6
pentru decodarea sensului global al S7
mesajelor orale S8
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea de detalii specifice pentru
rezolvarea unei sarcini
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul
contextului, n texte pe teme legate de
specialitate
3.2 Formularea clar i politicoas a
informaiilor i ntrebrilor
3.3 Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate de viaa
cotidian i de domeniul de activitate
5.1 Exprimarea propriilor opinii i
puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.2 Susinerea cu argumente a propriilor
opinii n conversaii de teme diverse de
interes
2
3 1.2 Extragerea, din mesaje orale, de
TEMA:DOMENIUL PERSONAL
- relaii interpersonale/profesionale, viaa
de echip
Funcii comunicative ale limbii
- a descrie fapte/atitudini
-a exprima interdicia de a face ceva
Elemente de construcia comunicrii
- conjunctivul prezent/utilizare
4 1.4.Identificarea sensului unor elemente
TEMA:DOMENIUL PUBLIC
- aspecte din viaa contemporan (socio-
economice/tiinifice/tehnice/ecologice/
strategii de utilizare a resurselor) ;
- viaa citadin i viaa rural;
- tipuri de habitat i stiluri de via
Funcii comunicative ale limbii
- a descrie locuri (a localiza n spaiu)
Elemente de construcia comunicrii
- conjunctivul trecut
- textul descriptiv
EVALUARE
TEMA : DOMENIUL PERSONAL
6 S9
informaii eseniale pentru a rezolva o S10
sarcin de lucru S11
2.1 Identificarea de informaii factuale
necesare pentru o sarcin de lucru n
texte pe teme legate de domeniul de
activitate
3.3 Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate de viaa
cotidian i de domeniul de activitate
6 S12
de vocabular nefamiliare cu ajutorul S13
contextului i prin asocieri 2.2 Scanarea S14
unui text mai lung pentru identificarea de
detalii specifice pentru rezolvarea unei
sarcini
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul
contextului, n texte pe teme legate de
specialitate
3.2 Formularea clar i politicoas a
informaiilor i ntrebrilor
3.3 Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate de viaa
cotidian i de domeniul de activitate
5.5 Participarea la conversaii folosind
un limbaj adecvat la context
2 S15
3
 Viaa personal:
-stil de via

SEMESTRUL al II-lea

Unitatea
Coninuturi detaliate Competene specifice Nr. ore
de Sptmna Observaii
vizate alocate
nvare

1.2 Extragerea, din mesaje orale, de

TEMA : DOMENIUL PERSONAL
Universul adolescenei
Relaii interpersonale / profesionale,
viaa de echip
Funciile comunicative ale limbii:
5 A da si a cere informatii personale
A povesti experiente personale la
prezent si la trecut
A incuraja pe cineva
Elemente de construcia comunicrii
Prezentul indicativului-consolidare
Perfectul compus -consolidare
informaii eseniale pentru a rezolva o
sarcin de lucru
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii
necesare pentru ndeplinirea unei sarcini
de lucru S1
3.2 Formularea clar i politicoas a S2
8
informaiilor i ntrebrilor S3
S4
3.3 Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate de viaa
cotidian i de domeniul de activitate
.

6 1.4 Identificarea sensului unor elemente 8 S5

TEMA: DOMENIUL PUBLIC de vocabular nefamiliare cu ajutorul S6
Mass-media. contextului i prin asocieri S7
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru S8
Funciile comunicative ale limbii : identificarea de detalii specifice pentru

4
 a exprimer obligatia
a exprima indoiala ,frica
Elemente de construcia comunicrii:
subjonctivul - consolidare
fraza impersonala
EVALUARE SEMESTRIALA
rezolvarea unei sarcini
4.3 Utilizarea de convenii specifice
comunicrii scrise formale i informale
1.1 Identificarea de informaii cheie
pentru decodarea sensului global al
mesajelor orale S9
4
1.4 Identificarea sensului unor elemente S10
de vocabular nefamiliare cu ajutorul
contextului i prin asocieri

TEMA:
DOMENIUL EDUCAIONAL
Descoperiri tiinifice i tehnice Aspecte
din viaa contemporan (socio- 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul S11
economice/tiinifice/tehnice/ecologice/ contextului, n texte pe teme legate de S12*
strategii de utilizare a resurselor); specialitate S13 Spt
S14 mna
2.4 Realizarea de aciuni pe baza unor
7 Funciile comunicative ale limbii: instruciuni scrise 6 coala
a face predictii altfel
3.4 Prezentarea de produse i servicii
a contrazice specifice domeniului ocupaiona
a combate un punct de vedere
a exprima probabilitatea
a exprima posibilitatea
Elemente de construcia comunicrii :
Diateza pasiv
Adverbul de cantitate

5
 TEMA:
Aspecte din viaa 1.3 Identificarea de idei i opinii
contemporan(socio- exprimate n mesaje orale/discuii cu
economice/tiinifice/tehnice/ecologic caracter profesional
e/strategii de utilizare a resurselor) 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul S15
contextului, n texte pe teme legate de S16
8 Funciile comunicative ale limbii: specialitate 5 S17
a formula comparaii
a localiza n spaiu 5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i
explicaii atunci cnd informaia nu este
neleas imediat, n conversaii
Elemente de construcia comunicrii:
Prepoziii de loc
adverbe de loc i de mod (grade de
comparaie)

3.3. Descrierea de activiti, stri i

experiene personale legate viaa cotidian S17
i de domeniul de activitate S18
4.3 Utilizarea de convenii specifice
comunicrii scrise formale i informale
EVALUARE FINAL
5.2 Susinerea cu argumente a propriilor 3
opinii n conversaii de teme diverse de
interes
5.3 Solicitarea n mod adecvat a opiniilor
interlocutorului i rspunsul adecvat la
acestea

6
GRUPUL DE LUCRU: MARICICA CRISTEA COLEGIUL TEHNIC,,PAUL DIMO, GALAI
MIRELA RAPOTAN-COLEGIUL TEHNIC AUREL VLAICU, GALAI

NOT:
PLANIFICAREA CALENDARISTIC este un instrument de interpretare personalizat a programei, care asigur un demers didactic
concordant cu situaia concret din clas (conform precizrilor din Ghidul metodologic care nsoete programa).
Planificarea oferit reprezint un model realizat prin raportare doar la program.

7
 UNITATEA DE NVMNT:
ANUL COLAR: 2011-2012
DISCIPLINA: limba francez
CLASA: a XI-a, L2
Nr. ore/sptmn: 2 ore
MANUAL Limba francez, clasa 11 L2, Doina Groza ,Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu, Ed.Corint, 2006
PROFESOR:

Planificarea unitii de nvare

UNITATEA 4: En ville ou la campagne ?

Nr. ore : 6 h

Coninuturi detaliate Competene specifice Activiti de nvare Resurse Evaluare

TEMA: DOMENIUL PUBLIC 1.1 Identificarea de informaii Timp : 2ore. Observaie

- aspecte din viaa contemporan
(socio-
economice/tiinifice/tehnice/ecolo
gice/
strategii de utilizare a resurselor) ;
- viaa citadin i viaa rural;
- tipuri de habitat i stiluri de
via
cheie pentru decodarea 5. Particip la interaciuni verbale Suport: sistematic
sensului global al mesajelor orale pe teme cotidiene Manual
orale - exerciii de solicitare a opiniilor Sarcini de Tema pentru
3.3 Descrierea de activiti, interlocutorului i de rspuns la munc acas
stri i experiene personale acestea individual
legate viaa cotidian i de 2. Obine informaii prin receptarea Frontal, pe
domeniul de activitate de mesaje scrise, n scopul grupe
5.2 Susinerea cu argumente a ndeplinirii unor sarcini de lucru Diferite imagini
propriilor opinii n conversaii - exerciii de completare de tabele, de
de teme diverse de interes asociere a cuvintelor cu imagini,
5.4 Solicitarea i oferirea de exerciii de completare de texte
clarificri i explicaii atunci lacunare, eliminarea intrusului,de
cnd informaia nu este formulare de ntrebri
neleas imediat, n
conversaii

8
Funcii comunicative ale limbii 1.2 Extragerea, din mesaje 3.Exprim mesaje orale,n scopul Timp: 1 or Observaie
- a descrie locuri (a localiza n orale, de informaii eseniale unor sarcini de lucru variate Suport : sistematic
spaiu) pentru a rezolva o sarcin de -Conversaia Manual
lucru -Asocierea Harta Tema
2.4 Realizarea de aciuni pe -Exerciii n perechi/grup , joc de Individual,
baza unor instruciuni scrise rol,simulri :dialog Frontal, pe
3.2 Formularea clar i -Exerciii de elaborare de planuri de grupe
politicoas a informaiilor i prezentare : localizarea pe hart
ntrebrilor

Elemente de construcia 1.4 Identificarea sensului unor -Exerciii de vocabular: exerciii de Timp : 1 or
comunicrii elemente de vocabular completare de texte lacunare, Suport : Observaie
nefamiliare cu ajutorul eliminarea intrusului , exerciii de Manual sistematic
Omonimie contextului i prin asocieri asociere, de alegere multipl Frontal.
2.3 Identificarea sensului cu Individual Tema
ajutorul contextului, n texte pe
teme legate de specialitate
3.1 Oferirea i solicitarea de
informaii necesare pentru
ndeplinirea unei sarcini de
lucru
5.4 Solicitarea i oferirea de
clarificri i explicaii atunci
cnd informaia nu este
neleas imediat, n
conversaii
Conjunctivul trecut 2.1 Identificarea de informaii -Identificarea conjunctivului trecut Timp : 1 or Test de
factuale necesare pentru o -Exerciii de completare de texte Manual verificare
sarcin de lucru n texte pe lacunare frontal.
teme legate de domeniul de individual Exprimare oral
activitate
3.3 Descrierea de activiti, Observaie
stri i experiene personale sistematic
legate viaa cotidian i de

9
 domeniul de activitate
4.3 Utilizarea de convenii
specifice comunicrii scrise
formale i informale
Textul descriptiv 1.4 Identificarea sensului unor -realizarea unei descrieri Temps : 1 or Observatie
elemente de vocabular - conversaia Suport : sistematic
nefamiliare cu ajutorul - exerciii de transfer de informaie n Manual
contextului i prin asocieri i din coduri non-lingvistice(utilizare Imagini diferite Tema pentru
2.2 Scanarea unui text mai de imagini) acas
lung pentru identificarea de
detalii specifice pentru
rezolvarea unei sarcini
3.4 Prezentarea de produse i
servicii specifice domeniului
ocupaional
5.5 Participarea la conversaii
folosind unui limbaj adecvat la
context i respectnd
conveniile folosite n
conversaie

GRUPUL DE LUCRU: MIRELA CRISTEA- GRUPUL SCOLAR ENERGETIC, GALAI

MIRELA RAPOTAN-COLEGIUL TEHNIC AUREL VLAICU , GALAI

10