Jocul Oglinda

Prof. Vatavu Adrtiana

Liceul Pedagogic Nicolae Iorga Botoani

 Toata lumea comunic. ntreg Universul comunic. Toate prile sale componente sunt
interconectate i comunic n diferite moduri. ntr-un fel comunicm cu oamenii, n altul cu
animalele, n altul cu propriile noastre celule.
Comunicarea nseamn mai mult dect ceea ce spunem. nseamn i cum spunem acel
lucru. Comunicarea const n a vorbi i a asculta, i n aciunea de a destinui reciproc gnduri
i sentimente interioare.
O bun comunicare presupune combinarea armonioas a limbajului verbal (mesaje
transmise oral, scris i citit) cu cel nonverbal (exprimat prin semne, gesturi, desene).
Comunicarea se realizeaz pe trei niveluri dintre care, cel logic (cel al cuvintelor),
reprezint doar 7% din totalul actului de comunicare, 38% are loc la nivel paraverbal (ton,
volum, vitez de rostire) i 55% la nivel nonverbal
Jocul Oglinda vizeaz att comunicarea verbal, comunicarea paraverbal ct i
comunicarea nonverbal.
Echipa este format din dou grupe, situate de o parte i de alta a unei oglinzi:
Grupa A grupa elevilor care construiesc o schem dat de profesor
Grupa B - grupa elevilor care construiesc imaginea n oglind a schemei, dup indica iile date
de un elev din grupa A Vorbitorul.
Regulile jocului:
Elevii celor dou grupe nu se vd.
Poate comunica verbal doar Vorbitorul.
Toi elevii din grupa B comunic doar nonverbal.
n cadrul activitii derulate in timpul sptmnii coala altfel elevii au avut de
realizat o schem compus din: cronometru electronic, trepied, platan, sering, clete,
electroscop, ampermetru, voltmetru, cadran ampermetru, cadran voltmetru, ghirlande, globuri.
Activitatea s-a desfurat n sala de sport, plasa de volei fiind suport pentru oglind (fee de
mas). Cele dou echipe au stat deoparte i de alta a oglinzii. Jocul vizeaz att cunoa terea
unor instrumente de msur ct i comunicarea, inter-relaionarea ntre elevi.
Pentru o comunicare extrem de eficient avem nevoie de o transmitere corect a unui
mesaj i de o decodificare exact.
Imaginile obtinute au fost partial identice. Elevii (de clasa aIXa) au lucrat atent,
colabornd verbal i nonverbal n concordan cu regulile jocului; S-au legat noi prietenii,
ntr-o atmosfer vesel, optimist.
Cu toii avem posibilitatea s devenim buni comunicatori. Capacitatea de a comunica
reprezint o premis a procesului de construire a relaiilor interpersonale i de integrare
social. Pe msur ce devin comunicatori buni, oamenii ajung s exceleze n toate domeniile,
de la relaii sentimentale, la vnzri i afaceri.