LICEUL TEHNOLOGIC

PLOPENII MARI

UNGURENI -
BOTOANI

Nr. _________/______________________________

Director, Responsabil comisia metodic OM I SOCIETATE,

Prof. DASCALIU Alexandru Prof. APOSTOL Alexandru

PLANIFICARE ANUAL, CALENDARISTIC I PE UNITI DE NVARE

LA DISCIPLINA ISTORIE
CLASA a IX-a, Editura: CORINT
Autori: Alexandru Barnea, Vasile Aurel Manea, Mihai Stamatescu, Bogdan Teodorescu
Anul colar 2017-2018
1 or/sptmn
Prof. APOSTOL ALEXANDRU
 COMPETENE GENERALE I SPECIFICE
1. Utilizarea vocabularului i a informaiei n comunicarea oral sau scris

1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise
1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice

2. Dezvoltarea comportamentului civic prin exersarea deprinderilor sociale

2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric

2.2. Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj
2.3. Recunoaterea perspectivelor multiple asupra faptelor i proceselor istorice utiliznd surse istorice diverse
2.4. Exprimarea acordului / dezacordului n raport cu un context social
2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte

3. Formarea imaginii pozitive despre sine i despre ceilali

3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor dintre sine i cellalt, dintre persoane, dintre grupuri
3.2. Utilizarea dialogului intercultural
3.3. Autoevaluarea raportat la valorile grupului

4. Sensibilizarea fa de valorile estetice ale culturii

4.1. Exprimarea unei opinii fa de o oper cultural n cadrul unei dezbateri

4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate
5. Utilizarea surselor istorice a metodelor i tehnicilor adecvate istoriei pentru dezvoltarea de probleme

5.1. nelegerea mesajului surselor istorice arheologice, scrise, vizuale i de istorie oral
5.2.Construirea de afirmaii pe baza surselor istorice i formularea de concluzii relative la sursele istorice
5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric
5.4. Realizarea de analize comparative referitoare la spaii i perioade istorice
5.5. Construirea de sinteze tematice
5.6. Investigarea unui fapt istoric
 Planificarea anual
An colar 2017-2018
Unitatea colar: Liceul Tehnologic Plopenii Mari, Ungureni-Botoani Clasa a IX-a
Cadru didactic: Apostol Alexandru Curriculum: nucleu
Aria curricular: Om i societate Nr. ore/spt.: 1
Disciplina: Istorie Manual: Editura Corint
Nr. ________/______________________________ Nr. ore/an: 35

NUMR
PERIOADA UNITATEA DE NV ARE OBSERVAII
DE ORE

Semestrul I 1. MOTENIREA ANTICHITII 11 Prob scris

11 septembrie 2017
2 februarie 2018 2. MOTENIREA MEDIEVAL 7 Prob scris

Numr de sptmni: 18 18

Semestrul al II-lea 1. MOTENIREA MEDIEVAL 8 Prob scris

3 februarie 2018
22 iunie 2018 2. PREMISELE MODERNITII 9 Prob scris

Numr de sptmni: 17 18
Programul
coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
Sptmna
(21-25 mai 2018) Excursii tematice
32
Vizitarea unor situri istorice
Proiecte desfurate n coal
Total sptmni predare: 35 35
Total sptmni an colar: 36 Semestrul I 18 sptmni + Semestrul al II-lea 17 sptmni = 35 + (coala Altfel 1 sptmni) = 36
 Planificare calendaristic pe semestrul I
An colar 2017-2018
Unitatea colar: Liceul Tehnologic Plopenii Mari, Ungureni-Botoani Clasa a IX-a
Cadru didactic: Apostol Alexandru Curriculum: nucleu
Aria curricular: Om i societate Nr. ore/spt.: 1
Disciplina: Istorie Manual: Editura Corint
Nr. ________/______________________________ Nr. ore/semestru: 18
 Nr. Unitatea de Coninuturi Competene Nr.
Sptmna Observaii
crt. nvare asociate specifice ore
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau
scrise
1. Introducere
1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de
evenimente sau procese istorice
2. Sumerienii
2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural,
3. Monarhia egiptean
istoric
2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in
4. Evreii
diverse contexte
MOTENIRE
5. Religii monoteiste
A 3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor dintre sine i
1. iudaismul i budismul 8 S1-S8
ANTICHITI cellalt, dintre persoane, dintre grupuri
I 3.2. Utilizarea dialogului intercultural
6. Originile civilizaiei
europene
4.1. Exprimarea unei opinii fa de o oper cultural n cadrul unei
dezbateri
7. Antica Hellada.
4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate
Educaie i cultur la
vechii greci
5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale
8. Lumea geto-dacilor
relative la un subiect istoric

Nr
Nr.
Unitatea de . Sptmn
crt Coninuturi asociate Competene specifice Observaii
nvare or a
.
e
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau
scrise
9. Roma, de la oraul stat 1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de
la imperiu evenimente sau procese istorice
2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural,
istoric
MOTENIRE 10. Arta monumental 2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in
Prob
A roman diverse contexte
2. 3 S9-S11 scris n
ANTICHITI 3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor dintre sine i
S11
I cellalt, dintre persoane, dintre grupuri
3.2. Utilizarea dialogului intercultural
11. Recapitulare i 4.1. Exprimarea unei opinii fa de o oper cultural n cadrul unei
evaluare dezbateri
4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate
5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale
 Planificare calendaristic pe semestrul al II-lea
An colar 2017-2018
Unitatea colar: Liceul Tehnologic Plopenii Mari, Ungureni-Botoani Clasa a IX-a
Cadru didactic: Apostol Alexandru Curriculum: nucleu
Aria curricular: Om i societate Nr. ore/spt.: 1
Disciplina: Istorie Manual: Editura Corint
Nr. ________/______________________________ Nr. ore/semestru: 17
Nr Nr
. Unitatea de . Sptmn Observai
Coninuturi asociate Competene specifice
crt nvare or a i
. e
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau
1. Arta medieval scrise
1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de
2. Imperiul Bizantin evenimente sau procese istorice
2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural,
3. Imperiul Otoman istoric
2.2. Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj
4. Frana medieval 2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in
1. MOTENIREA diverse contexte
MEDIEVAL 5. Imperiul romano- 3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor dintre sine i 8 S19-S26
german cellalt, dintre persoane, dintre grupuri
3.2. Utilizarea dialogului intercultural
6. Statul medieval n 4.1. Exprimarea unei opinii fa de o oper cultural n cadrul unei
spaiul romnesc dezbateri
4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate
7. rile romne i 5.1. nelegerea mesajului surselor istorice arheologice, scrise,
statele vecine vizuale i de istorie oral
5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale
8. Test de evaluare relative la un subiect istoric
5.5. Construirea de sinteze tematice
Nr Nr
. Unitatea de . Sptmn Observai
Coninuturi asociate Competene specifice
crt nvare or a i
. e
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau
1. Expansiunea scrise
european 1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de
evenimente sau procese istorice
2. PREMISELE 2. Renaterea 2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural, 5 S27-S31
MODERNITI istoric
I 3. Reforma 2.4. Exprimarea acordului / dezacordului n raport cu un context
social
4. Rzboiul de 30 de ani 2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in
diverse contexte
5. Absolutismul 3.2. Utilizarea dialogului intercultural
5.5. Construirea de sinteze tematice
coala Altfel: Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
S tii mai Excursii tematice 21-25 V
3.
multe, s fii mai
S32
Vizitarea unor situri istorice 2018
 C
Resurse Sp Obs
Con inut . Evalu
Activit i de nv are pedagogic tm erv
uri S are
e na aii
.
-activitate S1
1.
1 - Aspecte individual; Prob (11-
Introduc
. introductive/test iniial -fie de scris 15
ere
1 evaluare IX)
2. .
Sumerie
nii 1 Apreci S2
(Mesopotam . - Localizarea pe hart
Proiectarea unit ilor de nv are peeresemestrul
ia i a popoarelor din
(18- I
2 oral 22
strvechii ei
locuitori. . An colar 2017-2018
antichitate i explicarea
- activitate IX)
influenelor exercitate
Civilizaie i individual
Unitatea colar: Liceul Tehnologic Plopenii de mediu asupra
societate Mari, Ungureni-Botoani Clasa a IX-a
2 - activitate
Aria curricular: Om i societate
lavechii evoluiei omenirii Curriculum: nucleu
sumerieni. . n grup
Disciplina: Istorie - Plasarea n timp a Nr. ore/spt.: 1
Statul 1 - activitate
sumerian.
Unitatea de nv are: MOTENIREA ANTICHITII stabilirii acestor
. (I) frontal Manual: Editura Corint
Scrierea o
Nr. ________/______________________________ popoare Nr. ore: 4
creaie - manualul
- Sesizarea, pe baza
sumerian) 2 de istorie
3. surselor istorice, a
Unitatea colar: Liceul . - ilustraii Clasa a IX-a
Tehnologic Plopenii Mari, Monarhi 5 caracteristicilor i - jocuri Curriculum: nucleu
a realizarea unor Obser S3
Ungureni-Botoani . interactive Nr. ore/spt.: 1
egiptea comparaii varea (25-
Aria curricular: Om i societate - plane Manual: Editura Corint
n - Prezentarea modului siste 29
Disciplina: Istorie 3 statice Nr. ore: 3
(ara i n care s-au format i matic IX)
Unitatea de nv are: . - metoda
locuitorii. au evoluat poporele
MOTENIREA ANTICHITII (II) Religie i 1 ciorchinelui
analiznd surse
Nr. stat. . - diagrama
Piramidele istorice
venn
un unicat - Prezentarea, n clas,
egiptean. 3 - studiul de
a informaiilor
Istoria . caz
politic a suplimentare
2 - descrierea
Egiptului. referitoare la tema n
Apogeul i . - analiza
discuie
prbuirea surselor
statului - Identificarea formelor
4 - comparaia
egiptean) de organizare politic
. -
specifice fiecrui
1 dezbaterea
popor, analiznd surse
. - jocul de rol S4
istorice
- (2-6
- Sesizarea, pe baza
4 problematiz X)
4. Evreii surselor istorice, a
(Originile . area ntreb
caracteristicilor i
evreilor. 2 - ri
________/______________________________

Activit i de Resurse
Con inuturi C. S. Evaluare Sptmna Observaii
nv are pedagogice
- Identificarea locului n care au aprut aceste
- explicaia
religii i localizarea arealului de spndire
- conversaia
1.1. - Compararea elementelor definitorii ale acestor Verificarea
- problematizarea
5. Religii religii, pe baza surselor intorice, folosind un tabel portofoliilor
-manualul S5
monoteiste (iudaismul 1.2. - Identificarea principalelor centre ale iudaismului
i budismul) -imagini, (9-13 X)
i budismului Prob practic
-plane
2.1. - Realizarea i prezentarea unei sinteze despre
- organizatorul grafic
despre o religie monoteist (apariie, areal,
centre)
6. Originile 2.5.
civilizaiei - Prezentarea, n clas, a informaiilor
- explicaia Apreciere S6
europene 3.1. suplimentare referitoare la tema n discuie
(Omul i Europa. - Sesizarea, pe baza surselor istorice, a oral (16-20 X)
Fundamentele civilizaiei - conversaia
europene)
3.2. caracteristicilor i realizarea unor comparaii
7. Antica Hellada - Localizarea pe hart a cetilor greceti i
- problematizarea
(Cetatea. Sparta, model stabilirea ariei de rspndire i a cauzelor
arhaic. Atena educatoarea 4.1. colonizrii Observarea
Helladei. Rzboaile medice. -manualul
Declinul Polisului. Alexandru
- Realizarea unei comparaii ntre sistemele de sistematic
macedon i civilizaia 4.2. conducere dintre Sparta i Atena S7
-imagini,
elenistic) - Prezentarea evoluiei statului atenian spre (23-27 X)
5.3. democraie, pe baza surselor ntrebri
Educaie i cultur -plane
- Realizarea unei simulri a democraiei indirecte problem
la vechii greci i sesizarea necesitilor care au stat la baza
(Educaia spartan. Modelul - organizatorul grafic
atenian. Religia. tiina i
transformrii n democraie direct
filosofia. Arta greac.
Teatrul)

Unitatea colar: Liceul Tehnologic Plopenii Mari, Ungureni-Botoani Clasa a IX-a

 Activit Resurs
Con inu i de e Evaluar Sptm Observ
C. S.
turi nv ar pedago e na aii
e gice
- explicaia
Aria curricular: Om i societate 1 Curriculum: nucleu
Disciplina: Istorie - ntreb Nr. ore/spt.: 1
.
Unitatea de nv are: MOTENIREA ANTICHITII conversaia ri
1 (III) Manual: Editura Corint
Nr. ________/______________________________ proble Nr. ore: 1
.
Unitatea colar: Liceul - m Clasa a IX-a
Tehnologic Plopenii Mari, problematiz Curriculum: nucleu
1
Ungureni-Botoani area Nr. ore/spt.: 1
. - Identificarea
Aria curricular: Om i societate Obser Manual: Editura Corint
2 deosebirilor dintre
Disciplina: Istorie - manualul varea Nr. ore: 3
. limitele teritoriale ale
Unitatea de nv are: 8. siste
Lumea regatului dac n timpul - imagini, matic
MOTENIREA ANTICHITII (IV)
geto- lui Decebal,respectiv n
Nr. 2 timpul lui Burebista,
dacilor - plane
(Tracii i . prin analiza hrii;
geii vzui 1
de greci. - Apreci
.
Gei i daci. organizatoru ere
Dacii, l grafic oral
adversari de 2 - Prezentarea i - explicaia
temut) . vizualizarea -
5 cartografic a Verific
conversaia
. rzboaielor daco- area
-
romane; temei
problematiz
pentru
area S8
3 acas
- exerciiul (30
.
- lucrul cu X-3
1 - Formularea unor
harta XI)
. opinii personale cu Prob
- hri
privire la prezentare n practi
- imagini
3 cinematografie a c
- atlasul
. acestei perioade
istoric
2
- manualul
. Apreci
- desenul
ere
schematic
- Realizarea i oral
- fie de
4 prezentarea unei lucru
. sinteze care s
1 reliefeze importana
. istoric a formrii unui
 Activit Resurs
Con inu i de e Evaluar Sptm Observ
C. S.
turi nv ar pedago e na aii
e gice
10. - explicaia
Roma,
________/______________________________ -
1
Unitatea colar: Liceul de la conversaia Clasa a IX-a
. - Identificarea formor ntreb
Tehnologic Plopenii Mari, oraul- - Curriculum: nucleu
1 de guvernare care s-au ri
Ungureni-Botoani stat la problematiz Nr. ore/spt.: 1
. succedat n Roma proble
Aria curricular: Om i societate imperiu antic area Manual: Editura Corint
(nceputurile - m
Disciplina: Istorie Romei. Res 1 - Stabilirea factorilor Nr. ore: 3
Unitatea de nv are: demonstrai
publica. . care au determinat Obser S9
MOTENIREA MEDIEVAL (I) Viaa a
2 trecerea la alte forme varea (6-
Nr.
tradiional - manualul
roman. . de guvernare siste 10
Cucerirea - Vizualizarea - imagini,
Mediteranei. - plane matic XI)
cartografic a
Influena -
elenistic. 2 teritoriilor Imperiului
organizatoru
ncercri de . Roman; Apreci
l grafic
reform.
Sfritul 1 - Realizarea unei ere
republicii. . comparaii ntre oral
Principatul formele de guvenare
lui
Augustus.
2
Dominatul) .
5 - explicaia
. - Stabilirea trsturilor -
Verific
de baz ale arhitecturii conversaia
area
11. Arta romane analiznd -
temei
monum 3 surse istorice; problematiz S10
. pentru
ental area (13-
acas
roman 1 - Alctuirea unui mic - exerciiul 17
(Urbanizare . portofoliu care s - lucrul cu XI)
a expresie
a civilizaiei reflecte monumente harta
3 Prob
romane. importante, tipuri de - hri
. monumente, autori n practi
Roma, ora - imagini
al
2 c
monumentel domeniul artei romane; - atlasul
or. Marile . istoric
epoci ale - Caracterizarea - manualul
arhitecturii Apreci
marilor personaliti - desenul
monumental
4 tiinifice din lumea ere
e) schematic
. roman prin realizarea - fie de oral
1 unor scurte biografii; lucru
.
 C
Resurse Sp Obs
Con inut . Evalu
Activit i de nv are pedagogic tm erv
uri S are
e na aii
.
- Identificarea locului n
1 - explicaia
________/______________________________ . care au aprut aceste - ntreb
Unitatea colar: Liceul religii i localizarea Clasa a IX-a
1 conversaia ri
Tehnologic Plopenii Mari, arealului de spndire Curriculum: nucleu
. proble
Ungureni-Botoani 1. - Compararea Nr. ore/spt.: 1
- m
Aria curricular: Om i societate Cretini elementelor definitorii S12 Manual: Editura Corint
1 problematiz
Disciplina: Istorie smul i ale acestor religii, pe (27- 30 Nr. ore: 4
. area Obser
Unitatea de nv are: islamis baza surselor intorice, 29
2 - varea XI
MOTENIREA MEDIEVAL (II) mul folosind un tabel XI)
(Geneza . demonstrai siste i 1
Nr. - Argumentarea
religiei i a a matic XII
Bisericii modului rapid de
2
cretine. expansiune a
Cretinismul . cretinismului n spaiul -manualul
n mileniul I. 1 -imagini, Apreci zile
civilizaiei romane libe
Originle . ere
islamului) folosind surse istorice re
-plane oral
- Identificarea
2 - prin
principalelor centre ale
. organizatoru leg
cretinismului i
2 l grafic e
islamului i gsirea
.
unui centru comun,
prin citirea hrii
2
- Realizarea i
.
prezentarea unei
5
sinteze despre despre
.
o religie monoteist
(apariie, areal, centre)
3
- Prezentarea modului - explicaia
2. . Verific
n care au luat natere -
Formare 1 area
popoarele medievale problematiz S13
a . temei
area (4-8
popoare pentru
- Localizarea pe hart - lucrul cu XII)
lor 3 acas
a spaiului de formare harta
europen .
a popoarelor -hri
e 2 Apreci
(Migraiile n . -manualul
ere
mileniul I.
Regatele oral
barbare. 4
Formarea .
noilor
popoare)
1
________/______________________________

Activit i de Resurse
Con inuturi C. S. Evaluare Sptmna Observaii
nv are pedagogice
1.1. - localizarea pe hart a spaiului de formare a - explicaia
ntrebri
4. Lumea arab civilizaiei arabe; - conversaia
problem
(Arabii i islamul. Califatul 1.2. - prezentarea atitudinii musulmanilor dup - problematizarea
arab. Arabii n Europa. cucerirea teritoriilor cetine n secolele VI-VII; - demonstraia S15
Influene arabe n lumea Observarea
2.1. - caracterizarea atitudinii cretinilor n timpul - manualul (18-22 I)
occidental. Cretini i sistematic
musulmani. Cruciadele) cruciadelor; - imagini,
2.2. - identificarea dinastie arabe, responsabil de - plane
Apreciere oral
primele cuceriri ale musulmanilor; - organizatorul grafic
5. Civilizaia 2.5.
- explicaia
medieval ntrebri
- Identificarea ierarhiei feudalei a oblogaiilor - conversaia
(Demografie i producie. 3.1. problem
rani i seniori. Existena fiecrei categorii sociale - problematizarea
cotidian n lumea rural. - demonstraia S16
Lumea urban n Evul 3.2. Observarea
Mediu. O nou societate. - Explicarea relaiei senior-vasal - manualul (15-19 I)
sistematic
Solidaritate i conflicte n - imagini,
4.1.
lumea rural. Ierarhia - Descoperirea componentelor domeniului feudal - plane
feudal. Relaiile de Apreciere oral
- organizatorul grafic
suzeranitate vasalitate. 4.2.
Senioria)

5.1. - fie de evaluare

24 I zi
5. Test de evaluare - evaluare din aspecte generale legate de structurate pe diverse tipuri S17
Prob scris liber prin
sumativ 5.3. civilizaia medieval de itemi (22-26 I)
lege
- activitate individual
5.5. - fie de evaluare
6. Recapitulare i
- evaluare din aspecte generale legate de structurate pe diverse tipuri Probe orale i S18
sintez
motenirea antichitii i civilizaia medieval de itemi practice (29 I-2 II)
semestrial
- activitate frontal
Proiectarea unit ilor de nv are pe semestrul al II-lea
An colar 2017-2018
Unitatea colar: Liceul Tehnologic Plopenii Mari, Ungureni-Botoani Clasa a IX-a
Aria curricular: Om i societate Curriculum: nucleu
Disciplina: Istorie Nr. ore/spt.: 1
Unitatea de nv are: MOTENIREA MEDIEVAL (III) Manual: Editura Corint
Nr. ________/______________________________ Nr. ore: 1

Activit i de Resurse
Con inuturi C. S. Evaluare Sptmna Observaii
nv are pedagogice
1.1.
1.2.
- explicaia
- Identificarea principalelor elemente constitutive - conversaia
2.1.
2. Arta medieval ale romanicului i goticului studiind imagini i
(Rennoirea spiritual. Arta 2.2.
analiznd documente istorice; - observarea
romanic. Arta gotic.
Simbolistica formelor. - problematizarea Prob oral
2.5.
Simbolistica temelor.
Umanismul artei cretine. 3.1. S19
- Cunoaterea monumentelor reprezentative ale - demonstraia Verificarea
Arta medieval (12-16 II)
romneasc, o art a stilurilor romanic i gotic, precum i distribuia lor - manualul temei pentru
3.2.
sintezelor. Stilurile spaial n Europa, folosind albume i atlasul acas
4.1.
arhitectonice romneti. istoric; - imagini,
Pictura religioas n
- plane Observarea
Moldova secolului al XVI- 4.2.
lea) sistematic
5.1.
- Realizarea unui afi care s prezinte imagini ale - organizatorul grafic
stilurilor gotic i romanic - textul istoric
5.3.
5.5.

Unitatea colar: Liceul Tehnologic Plopenii Mari, Ungureni-Botoani Clasa a IX-a

Aria curricular: Om i societate Curriculum: nucleu
Disciplina: Istorie Nr. ore/spt.: 1
Unitatea de nv are: MOTENIREA MEDIEVAL (IV) Manual: Editura Corint
Nr. ________/______________________________ Nr. ore: 2
 Activit Resurs
Con inu i de e Evaluar Sptm Observ
C. S.
turi nv ar pedago e na aii
e gice
- Analiza factorilor care
Unitatea colar: Liceul au favorizat - explicaia Clasa a IX-a
1 ntreb
Tehnologic Plopenii Mari, meninerea Imperiului - Curriculum: nucleu
. ri
Ungureni-Botoani Bizantin, folosind conversaia Nr. ore/spt.: 1
1 proble
Aria curricular: Om i societate 3. sursele istorice; Manual: Editura Corint
. m
Disciplina: Istorie Imperiul - Vizualizarea - Nr. ore: 2
1
Unitatea de nv are: Bizantin cartografic a problematiz S20
(De la .
MOTENIREA MEDIEVAL (V) cuceririlor fcute area (19-
Imperiul 2 Obser
Nr. Roman de de Iustinian; - 23
. varea
Rsrit la - Identificarea pe hart, demonstrai II)
2 siste
Imperiul a posesiunilor a
Bizantin. . matic
teritoriale ale Imperiului
Ideologia 1
imperial i Bizantin n momentul - manualul
.
diplomaia su de apogeu; - imagini,
bizantin.
- Stabilirea
Imperiul Apreci
bizantin evenimentelor/factorilor - plane
ere
ntre glorie din -
i decdere. 2 oral
secolele XIII-XV, care organizatoru
Lumea .
bizantin i au condus la l grafic
2
Occidentul prbuirea Imperiului
european) .
Bizantin, analiznd
2
documente istorice;
.
- Descoperirea
5
elementelor eseniale
.
ale
3
ceremonialului de la
.
curtea mprailor
1
bizantini.
.
- Exerciiu de - explicaia
amplasare pe hart a -
cuceririlor conversaia Prob
otomane; - oral
3
4. - Realizarea unei frize observarea
.
Imperiul cronologice a - Verific S21
2
Otoman de la finalul secolului al problematiz area (26
(Istoria .
XIV-lea i pn la area temei II-2
politic. 4
nceputul secolului al - pentru III)
Consecine .
ale XVI-lea, evideniind demonstrai acas
1
expansiunii momentele de apogeu a
 Activit Resurs
Con inu i de e Evaluar Sptm Observ
C. S.
turi nv ar pedago e na aii
e gice
- Analiza documentelor
________/______________________________ din manual pentru - explicaia
5. 1 ntreb
Unitatea colar: Liceul identificarea - Clasa a IX-a
Frana . ri
Tehnologic Plopenii Mari, caracteristicilor statului conversaia Curriculum: nucleu
medieva 1 proble
Ungureni-Botoani feudal la nceputul Nr. ore/spt.: 1
l . m
Aria curricular: Om i societate (Statul Evului Mediu, - Manual: Editura Corint
1
Disciplina: Istorie medieval. - Studierea hrii problematiz S22 Nr. ore: 3
.
Unitatea de nv are:
Regatul pentru a stabili etapele area (5-9
francilor. 2 Obser
MOTENIREA MEDIEVAL (VI) expansiunii statului - III)
Imperiul . varea
Nr. Carolingian franc; demonstrai
2 siste
prima - Prezentarea a
expresie a . matic
msurilor luate de
unitii 1
Europei Carol cel - manualul
.
apusene. Mare, pe plan intern; - imagini,
Renaterea
- Identificarea statelor
carolingian Apreci
. Monarhia care s-au format dup - plane
ere
i statul. anul 843 n locul -
Domnia lui 2 oral
Imperiului Carolingian; organizatoru
Filip al IV- .
lea cel - Prezentarea etapelor l grafic
2
Frumos. centralizrii statului
Frana n .
francez prin analiza
vremea 2
Rzboiului documentului istoric;
.
de 100 de - Stabilirea instituiilor
ani. Secolul 5
statului centralizat
al XV-lea .
timpul francez.
centralizrii
3
statului. .
Unificarea i 1
centralizare
a n afara
.
Franei)
- Identificarea - explicaia
caracteristicilor statului -
6. 3 german, conversaia Prob
Imperiul . n perioada secolelelor - oral
Romano 2 X-XI; observarea
- . - Vizualizarea - Verific S23
German 4
(Naterea cartografic a problematiz area (12-
Imperiului . granielor area temei 16
occidental. 1 Imperiului Romano- - pentru III)
Ottonienii.
 Activit Resurs
Con inu i de e Evaluar Sptm Observ
C. S.
turi nv ar pedago e na aii
e gice
- Identificarea factorilor - explicaia
7. Statul
________/______________________________ interni, care stau la -
1 ntreb
Unitatea colar: Liceul medieva baza constituirii conversaia Clasa a IX-a
. ri
Tehnologic Plopenii Mari, l n statelor medievale n Curriculum: nucleu
1 proble
Ungureni-Botoani spaiul spaiul romnesc; - Nr. ore/spt.: 1
. m
Aria curricular: Om i societate romne - Vizualizarea problematiz Manual: Editura Corint
1
Disciplina: Istorie sc cartografic a area Nr. ore: 2
(Demografie . formaiunilor -
Unitatea de nv are: PREMISELE i societate. 2 Obser
MODERNITII (I) Lumea politice menionate n demonstrai
. varea
Nr. rural la izvoarele externe din a
2 siste
nceputul secolele IX-XIII, n
mileniului I. . matic
spaiul romnesc; - manualul
De la 1 S24
autonomie - Alctuirea unei frize - imagini,
. (19-
la stat. cronologice care s
Cucerirea
evidenieze modul de - plane 23
Transilvanie Apreci III)
i. desvrire a -
ere
Organizarea centralizrii statale, n organizatoru
Transilvanie 2 oral
fiecare din cele patru l grafic
i moderne. .
Al doilea ri;
2
arat vlaho- - Realizarea unui
bulgar. .
ntemeierea 2
model grafic cu tema
rii Formarea statelor
.
Romneti. medievale
Anii 5
romnesti:asemnri i
consolidrii .
instituionale deosebiri.
.
3
ntemeierea .
Moldovei) 1
8. rile . - Argumentarea, n
romne cadrul unei dezbateri - explicaia Prob
i relaiile rilor Romne - oral
statele cu statele vecine i n conversaia S25
vecine 3 special cu Imperiul - Verific (26-
(Relaiile
comerciale.
. otoman; observarea area 30
rile 2 - Prezentarea forme de - temei III)
Romne i . lupt utilizate de rile problematiz pentru
Imperiul
Otoman.
4 Romne n lupta area acas
Aliane i . antiotoman analiznd - plane
combatani. 1 documente istorice; - Obser
Mircea cel - Argumentarea rolul organizatoru varea
 Activit Resurs
Con inu i de e Evaluar Sptm Observ
C. S.
turi nv ar pedago e na aii
e gice
- Identificarea cauzelor - explicaia
________/______________________________ 1 marilor descoperiri -
ntreb
. geografice folosind conversaia
ri
1. 1 sursele istorice;
proble
Expansi . - Alctuirea unui eseu, -
m
Unitatea colar: Liceul unea cu privire la premisele problematiz S27 Clasa a IX-a
Tehnologic Plopenii Mari, europea organizrii unei area (16- Curriculum: nucleu
Ungureni-Botoani n 1 expediii n Lumea - 20 Nr. ore/spt.: 1
(Descoperiri . Nou; Obser
Aria curricular: Om i societate demonstrai IV) Manual: Editura Corint
le varea
Disciplina: Istorie geografice. 2 - Stabilirea a Nr. ore: 2
siste
Unitatea de nv are: PREMISELE Contactul cu . consecinelor marilor matic
MODERNITII (II)
civilizaiile descoperiri - manualul
extraeurope
Nr. ne. geografice, n plan - imagini,
nceputurile 2 politic, economic,
sistemului . social, ideologic - plane
colonial) Apreci
1 - Plasarea pe hart a -
ere
. principalelor teritorii din organizatoru
oral
imperiile coloniale l grafic
portughez i spaniol;
2 - Realizarea unei
. comparaii ntre
4 imperiul
. colonial portugheaz i
cel spaniol si
completnd un tablel
2 cu asemnrile i
. deosebirile dintre cele
5 dou.
. - Definirea
umanismului folosind - explicaia
Prob
documente -
oral
3 istorice; conversaia
2. . - Prezentarea - S28
Verific
Renate 2 principalelor cauze observarea (23-
area
rea . care au dus la - 27
(Umanismul temei
apariia Renaterii; problematiz IV)
. pentru 1V
Renaterea - Prezentarea area
acas 2017
artistic) 5 importanei modelului - plane zi
. antic pentru crturarii - liber
 Activit Resurs
Con inu i de e Evaluar Sptm Observ
C. S.
turi nv ar pedago e na aii
e gice
- Identificarea
________/______________________________ 1 principalelor cauze ale - explicaia ntreb
Unitatea colar: Liceul . Reformei; - Clasa a IX-a
ri
Tehnologic Plopenii Mari, 1 - Cunoaterea conversaia Curriculum: nucleu
proble
Ungureni-Botoani 3. . principalelor confesiuni Nr. ore/spt.: 1
m
Aria curricular: Om i societate Reform reformate i a - Manual: Editura Corint
Disciplina: Istorie a teoreticienilor acestora; problematiz Nr. ore: 5
(Cauzele 1 - Identificarea pe hart area
Unitatea de nv are: PREMISELE reformei
MODERNITII (III) catolicismul . a zonelor cuprinse de -
Obser
Nr. ui. 2 Reform; demonstrai
varea
Doctrinele . - Stabilirea cauzelor a 1V
protestante. siste
rzboaielor religioase zi
Reforma n matic
Transilvania din Frana, folosind - manualul
S29 libe
. Urmrile 2 sursele istorice; - imagini,
reformei) (30 r
. - Identificarea
IV-4 prin
1 msurilor luate de - plane
V)
. papalitate mpotriva - leg
Apreci
Reformei realiznd un organizatoru e
ere
model grafic; l grafic
oral
2 - Comentarea
. semnificaiei msurilor
4 disciplinare i
. organizatorice, n
cadrul unei scurte
dezbateri;
2 - Vizualizarea pe harta
. Europei a statelor
5 catolice i a statelor
. protestante.
- Evidenierea, cu - explicaia
ajutorul hrii tematice, -
Prob
3 asituaiei existente din conversaia
oral
4. . punct de vedere
Rzboiu 2 religios, n Imperiul -
l de 30 . Romano-German; observarea S30
Verific
de ani - Identificarea cauzelor - (7-
(Politica area
Rzboiului de 30 de problematiz 11
echilibrului temei
european n
5 ani,analiznd area V)
pentru
secolele XV- . documente istorice i
________/______________________________

Activit i de Resurse
Con inuturi C. S. Evaluare Sptmna Observaii
nv are pedagogice
1.1. - Identificarea factorilor care favorizeaz
5. Absolutismul
(Un nou regim politic. instaurarea monarhiei absolutiste; - explicaia
ntrebri
Habsburgii n secolul al XVI- 1.2. - Stabilirea atribuiilor monarhului absolut; - conversaia
problem
lea: visul imposibil al lui - Realizarea unei comparaii ntre absolutismul
Carol al V-lea. Dinastia
Tudorilor Henric al VIII- 2.1. promovat de Habsburgi i cel promovat de - problematizarea
lea. Un monarh absolut Bourboni; - demonstraia
Filip al II-lea. Rzboaiele 2.4. - Realizarea unei comparaii ntre absolutismul S31
religioase ale lui Filip al II- Observarea
Habsburgilor , Burbonilor i Tudorilor; - manualul (14-18 V)
lea. Regina Elisabeta a sistematic
Angliei i regele Filip al 2.5. - Realizarea unei frize cronologice care s - imagini,
Spaniei. Instalarea dinastiei evidenieze dinastiile absolutiste din Europa n
Bourbonilor n Fran.
Secolul absolutismului 3.2. secolele XVI-XVIII - plane
francez. Frana, spre - Alctuirea sintezei cu tema:Absolutism i - organizatorul grafic
Apreciere oral
hegemonia european. 5.5. clasicism n timpul lui Ludovic al XIV-lea;
Consolidarea absolutismului
francez)
- Evidenierea roului absolutismului monarhic
pentru istoria european.
coala Altfel: S Excursii tematice
S32
tii mai multe, s Vizitarea unor situri istorice
(21-25 V)
fii mai bun Proiecte desf urate n coal
- fie de evaluare S33 28 V i 1
6. Recapitulare - evaluare din aspecte generale legate de
structurate pe diverse tipuri Prob scris (29-31 V) VI zile
premisele modernitii.
de itemi libere
- verificarea portofoliilor cu diverse teme din - activitate frontal S34
7. Evaluare Prob oral
aceste capitole - portofoliul (4-8 VI)
8. Evaluare i - evaluare din aspecte generale legate de - fie de evaluare Probe orale i S35-S36
sintez motenirea antichitii i civilizaia medieval structurate pe diverse tipuri practice (11-15 VI)
final de itemi (18-22 VI)