PROIECT DE LECŢIE

DATA: 16.11.2012 CLASA: a IV-a A ŞCOALA:Scoala „Gheorghe Asachi” PROFESOR

COORDONATOR:Covrig Elena PROFESOR METODIST:Coman Dana PROPUNATOR:Luciu Elena
Andreea OBIECTUL: GEOGRAFIE SUBIECTUL: ELEMENTE DE GEOGRAFIE A ROMÂNIEI.
CARACTERISTICI GENERALE. Limite şi vecini Obiective operaţionale:  O1 –să puncteze
caracteristici geografice importante din orizontul local;  O2 –să precizeze
aşezarea României pe harta Europei;  O3 –să cunoască mărimea suprafeţei, a
hotarelor ţării noastre;  O4 –să identifice hotarele şi vecinii României,
stabilind poziţia acestora cu ajutorul punctelor cardinale;  O5 –să se orienteze
pe hartă ajutându-se de legendă, puncte cardinale şi semne convenţionale. Tipul
lecţiei: mixtă Resurse –metodologice şi procedurale: observaţia, conversaţia,
explicaţia, exerciţiul, lucrul la harta, desenul geografic, munca independentă,
lucrul în perechi –rebusul. –materiale: harta Europei, harta fizică a României,
atlase şcolare, fişă de lucru, rebus geografic, eseu de 5 minute. Bibliografie:
Programa şcolară –geografie clasa a IV-a, 2005 Geografia României, fişe de lucru,
prof. Vasile Molan, Colecţia Campionii Şcolii, Ed. Tiparg, 2007 Pământul românesc
şi frumuseţile lui, George Vâlsan România, Florin Andreescu, Ed. Ad Libri, 2007

DESFĂŞURAREA OREI ETAPELE LECŢIEI Mom. organizatoric OB. OP. ACTIVITATEA

INSTITUTORULUI - se asigură condiţii optime pentru lecţie; - se verifică
materialele pregătite: hărţi, atlase, cărţi.. Să enumerăm câteva caracteristici
geografice din orizontul natal, din localitatea noastră: 1. În ce formă de relief 1
METODE PROCEDEE ACTIVITATEA ELEVULUI - îşi pregătesc cele necesare: manuale,
atlase, caiete, instrumente de scris ...

Verificarea lecţiei Caracteristici geografice

conversaţia - comuna Dobreşti este aşezată pe

O1
O1

este aşezată comuna noastră? 2. Ce ape curg prin zona noastră? * Aceste ape se
varsă în râul Crişul Negru. 3. Avem în comună şi ape stătătoare. Care sunt acestea?
4. Ce vegetaţie, ce plante cresc pe dealurile noastre?

explicaţia conversaţia

dealuri şi câteva locuri mai joase - Valea Vasii, Râul Vida (Luncasprie), Râul Topa
(Topa) - Lacul Vida de la Luncasprie - plante: ierburi mărunte şi păduri de fag,
stejar, castan comestibil, mesteacăn, brad ....... - iepurele sălbatic, vulpea,
lupul, mistreţul - fazanul, uliul, ciorile Elevii ascultă cu atenţie textul şi
notează caracteristici geografice.

- ce animale sălbatice, păsări trăiesc pe la noi? Evaluarea frontală a

cunoştinţelor Vă citesc un fragment dintr-o lectură geografică şi voi să notaţi pe
caiete caracteristici geografice pe care le recunoaşteţi. Ce caracteristici
geografice aţi recunoscut? Evaluare orală a activităţii independente Ce reprezintă
cuvintele: miazănoapte, miazăzi, răsărit, apus? Să arătăm punctele cardinale pe
harta României. Vom învăţa azi despre Limitele şi vecinii României - aşezarea ei în
continentul Europa; - mărimea ei, hotarele; - ţările vecine Se recomandă intuirea
hărţii Europei din manual şi descoperirea ROMÂNIEI. Unde este aşezată Ţara noastră?
Să citim harta României:

Pregătirea psihologică

O1

conversaţia

Câţiva elevi citesc notiţele făcute. - puncte cardinale: N, S, E, V. Un elev trece

la harta mare şi localizează punctele cardinale.

Anunţarea lecţiei şi a obiectivelor operaţionale

Elevii urmăresc obiectivele lecţiei

Dirijarea învăţării O2

observaţia - în centrul Europei conversaţia - „citesc” hotarele de ţară folosindu-

se de

O5

2
O4

hotarele, pag. 26. - la nord avem hotar de ţară natural prin fluviul Tisa şi
convenţional; - est: hotar natural, râul Prut, Braţul Dunării – Chilia şi maritim –
Marea Neagră; - sud: hotar convenţional şi natural –Fluviul Dunărea; - vest: hotar
convenţional Vecinii – folosim atlasele şi harta României: - N: Ucraina - E:
Republica Moldova, Ucraina şi Marea Neagră - S: Bulgaria - S-V: Serbia şi - V:
Ungaria Suprafaţa României: 238 391 km² Lungimea hotarelor: 3 150 km² Fixez
jetoanele la loc vizibil.

legendă: - hotar convenţional - hotar natural lucrul cu harta observaţia

conversaţia

O4 Dirijarea învăţării O5 lucrul cu harta observaţia conversaţia exerciţiul

Elevii citesc harta României folosind atlasul, harta fizică, cu ajutorul

institutorului.

O3

Elevii solicitaţi repetă suprafaţa ţării, a hotarelor. - intuiesc jetoanele

exerciţiul

Elevii notează în caiete schiţa lecţiei.

Obţinerea performanţei

Realizarea feed-backului

Se notează schiţa lecţiei pe tablă. - supravegherea scrisului elevilor, corectări

Aprecieri individuale Fişă de lucru - exerciţii de scriere, munca colorare,
completare de independentă termeni geografici potriviţi lucrul în Lucrul în perechi
perechi Rebusul geografic Evaluarea orală a muncii individuale şi în perechi Se
propune citirea unui fragment dintr-o lectură citire Geografică –G. Vălsan
selectivă Eseu de 5 minute a)formularea a două

Se lucrează individual

Se lucrează în perechi Un elev citeşte un fragment din Pământul românesc, de G.

Vâlsan

3
enunţuri despre ceea ce am învăţat azi; b) o întrebare Portofoliu Copiere
fragmentul despre Republica Moldova –cu imagini din ziare sau reviste.

munca independentă Se lucrează individual

SCHIŢA TABLEI

România
Limite şi vecini Suprafaţa României este de 238 391 km². Hotarele României –
naturale (fluviale, maritime) -- convenţionale Vecinii României: N –Ucraina E –
Republica Moldova, Ucraina şi Marea Neagră S –Bulgaria S-V –Serbia V –Ungaria

DESCRIEREA MOLDOVEI după Dimitrie Cantemir „Siretul, venind dinspre hotarul de

miazănoapte, curge către miazăzi. E un râu înconjurat din toate părţile de păduri
şi munţi. În Siret se varsă Bârladul, care curge prin ţinutul deluros al
Tecuciului, de la răsărit spre apus, şi se uneşte cu Siretul lângă satul
Şerbăneşti.”

4
PĂMÂNTUL ROMÂNESC George Vâlsan Dacă rechemaţi în minte o imagine a hărţii
României, de la început apar evidente câteva caractere dominante: în primul rând o
formă de hotare aproape ovală, subliniată pe trei părţi de ape: Prutul, Marea
Neagră şi Dunărea.”

ESEU DE 5 MINUTE 1. Alcătuieşte două enunţuri despre lecţia învăţată azi „Limitele
şi vecinii
României” .........................................................................
................................................... ...............................
...................................................................................
.......... ........................................................................
.................................................... ..............................
...................................................................................
........... .......................................................................
..................................................... .............................
...................................................................................
............ ......................................................................
...................................................... ............................
...................................................................................
............. 2. Adresează o întrebare în legătură cu ceea ce te interesează despre
acest
subiect. ..........................................................................
.................................................. ................................
...................................................................................
......... .........................................................................
................................................... ...............................
...................................................................................
..........

5
ROMÂNIA - suprafaţa: 238 391 km² - lungimea hotarelor: 3 150 km