PROIECT DIDACTIC

GRUPA: mare

DATA: 07.04.2016

TEMA ANUALA: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?

TEMA PROIECTULUI: Primavara, bucurie, parfum si culoare

TEMA SAPTAMANII: Din lumea minunata a insectelor

TEMA ACTIVITATII: ,,De pe-o buna dimineata” , de Otilia Cazimir

CATEGORIA ACTIVITATII DE INVATARE: Domeniul limba si comunicare

FORMA DE REALIZARE: memorizare

SCOPUL ACTIVITATII:

-transmiterea si consolidarea cunostintelor despre viata insectelor in anotimpul

primavara

OBIECTIVE OPERATIONALE:

-Sa recite corect si cat mai expresiv poezia, respectand intonatia, ritmul si

pauzele versurilor

-Sa retina cuvinte si expresii noi: ,,floare de buna dimineata”, ,,carcel” ,

,,preacinstit”

-Sa aiba atitudini pozitive fata de natura si fata de cele mai mici vietuitoare (

insectele)

STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul, observatia

MATERIAL DIDACTIC: panoplic- tablou 3D dimensionat

FORMA DE ORGANIZARE: frontala, individuala, pe grupe

DURATA: 30 de minute

BIBLIOGRAFIE:

Otilia Cazimir ,, Pentru tine, primavara”, editura Vizual, Bucuresti, 1996

Metodica activităţilor de educare a limbajului in invăţămantul preşcolar,
editura PRO HUMANITATE, 1999.
EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
Moment Se vor crea conditiile optime
organizatoric pentru buna desfasurare a
activitatii.
Se vor aranja scaunelele sub
forma de semicerc, materialul
didactic demonstrativ in fata
clasei.
Captarea Se va realiza prin descoperirea Observatia
atentiei sub forma de surpriza a tabloului
ce reda secvente din poezie.
Se va lasa un moment
contemplativ.
Se va purta un dialog legat de
anotimpul primavara, cu accent
pe trezirea la viata a insectelor.
-In ce anotimp suntem?
-Dupa ce recunoastem?
-Ce insecte cunoasteti?

Anuntarea Se va anunta in mod direct tema Conversatia

temei activitatii: ,,De pe-o buna
dimineata”, de Otilia Cazimir

Dirijarea Se va trece la predarea poeziei

invatarii metodic, tinand cont de titlu si
autor.
Se va recita poezia model,
respectandu-se semnele de
punctuatie, intonatia, mimica Explicatia
 corespunzatoare. Se vor explica
cuvintele si expresiile noi:
,,floare de buna dimineata” ,
,,carcel”, si preacinstit”.
Se vor formula 1-2 propozitii cu
cuvintele noi pentru a demonstra
intelegerea acestora.
Se va recita inca o data poezia.
Se va repeta prima strofa cu 2-3 Explicatia
copii, apoi se va trece la
urmatoarea strofa, care va fi
repetata impreuna cu prima, Exercitiul
pentru fixarea in memorie a
fragmentelor logice in
succesiunea lor fireasca.
Strofa a treia se va repeta
impreuna cu primele doua, apoi
toata poezia.

Obtinerea Se va imparti grupa in patru Conversatia

performantei echipe.
( feed-back-ul) Fiecare echipa va recita cate o
strofa din poezie la semnalul dat.
Incheierea Se va recita poezia ,,Primavara” Conversatia Aprecieri
activitatii de Vasile Alecsandri. verbale
Se vor face aprecieri asupra
modului cum au participat si au
reactionat copiii.