Sunteți pe pagina 1din 6

Proiect didactic

 Disciplina:Biologie
 Clasa: a X- a
 Data :9.04.2019
 Unitatea de învăţare :Structura si functiile fundamentale ale organismelor vii.
 Titlul lectiei:Alte organe de simt – Piele, limba, mucoasa olfactiva
 Scopul lecţiei:dobandirea de cunostinte referitoare la alcatuirea organelor de simt si structura componentelor lor ,pentru a asigura intelegerea
fiziologiei in vederea respectarii regulilor de igiena
 Tipul lecţiei:lectie mixta
 Locul desfasurarii lectiei: Sala de clasa.
 Resurse de timp :50 minute
 Competenţe specifice:1.1-culegerea de date din surse variate de informare/documentare in scopul asimilarii de cunostinte despre structura
si functiile organismelor;
1.2-recunoasterea organelor si sistemelor de organe vegetale si animale in scopul compararii lor;
4.1-utilizarea corecta a terminologiei specifice biologiei in diferite situatii de comunicare;
4.2-prezentarea informatiilor folosind diverse metode de comunicare;
 Obiective operationale:
La sfârşitul lectiei elevii trebuie să fie capabili :
O1- să identifice aspecte generale despre piele, limba, nas;
O2 - să stabileasca care sunt straturile pielii si rolul lor ;
O3- să identifice functiile pielii ;
O4- să identifice functiile limbii;
O5.-să recunoasca alcatuirea mucoasei olfactive .
 Resurse procedurale:conversatia euristica,explicatia ,observatia,invatarea prin descoperire, lectura.
 Resurse materiale:manual,,plansa cu structura pielii,manual, calculator,videoproiector,fise de activitate.
 Tipul de organizare a activităţii:frontal,individual,pe grupe.

1
DESFASURAREA LECŢIEI

Nr. Etapele lecţiei ACTIVITATE DESFĂŞURATĂ Resurse Resurse Resurse Metode


crt Obiective Activitatea profesorului Activitatea elevilor procedurale materiale temporale de ev.
operationa
le

1. Organizarea -pregateste materialul -isi pregatesc caietele; 5’


clasei didactic;
-noteaza in catalog elevii
absenti si verifica daca sunt
conditii optime pentru
desfasurarea orei;
2. Verificarea
cunostintelor
3. Captarea Solicita elevilor sa vizioneze - urmaresc filmuletul -invatarea Calculator, 4’
atentiei un filmulet despre piele prin videoproiector
descoperire
4. Anuntarea temei - anunţa titlul lecţiei “Alte -ascultă ,noteaza Conversatia 2’
si obiectivelor organe de simt – piele, euristica
limba, nas “si il scrie pe
tabla ;
- comunica obiectivele
operaţionale ale lecţiei.

5. Dirijarea O1 -imparte elevilor cate o fisa de -citesc si raspund la Observatia -Fisa de lucru, 30’ oral
invatarii lucru si ii indeamna sa citeasca intrebari Explicatia
si sa raspunda la intrebari cu Conversatia -manual
ajutorul manualului -asculta explicatiile
colegilor si ale profesorului -caiete
-noteaza la tabla informatiile
din fisa de lucru si face un -noteaza in caiete de pe
desen cu limba si cele 4 sezatii tabla
O2 gustative

O3 -dupa ce elevii au raspuns la -urmaresc videourile


intrebari , ii indeamna sa mai
O4 urmareasca doua filmulete unul
2
despre limba
(https://www.youtube.com/watch? -invatarea
O5 v=0hwOL91cjwM ) si unul prin
despre nas
(https://www.youtube.com/watch?
descoperire
v=hzOSzX_HXE4 )

6. Obţinerea Inventariaza principalele Raspund la intrebari Conversatia 5’


performanţei informatii si solicita elevilor sa
dea raspunsuri clare pentru a
verifica masura in care au fost
atinse obiectivele
7. Asigurarea Prin chestionare orala Raspund la intrebari conversatia 4’ oral
feed– back-ului

Schita lectiei

Alte organe de simt


Pielea
Functii : - organ de simt
- aparare ( împiedică pătrunderea unor microorganisme, a apei și a unor radiații )
- termoreglare ( se refera la mentinerea unei temperaturii constante a corpului: pentru evitarea supraîncălzirii reduce
temperatura prin evaporarea apei prin transpiratie, iar pentru reducerea pierderii temperaturii corporale, la o temperatură scăzută, firele
de par se ridica , tegumentul avand aspect de „piele de gaina” )
- excretie (eliminarea toxinelor)
Structura pielii: - 3 straturi : -EPIDERM
- DERM
- HIPODERM
EPIDERMUL-tesut epitelial
-pluristratificat
-keratinizat
-avascular ( nu contine vase de sange )
3
DERMUL - tesut conjunctiv dens dar flexibil
- contine vase de sange si vase limfatice , terminatii nervoase si anexe cutanate (foliculi pilosi, glande sebacee si glande
sudoripare)
- comunica strans cu epidermul prin intermediul unor elemente fibroase care impiedica patrunderea microorganismelor
HIPODERMUL = tesut subcutanat
= format din tesut conjunctiv lax, bogat in grasime
= aici se gasesc bulbii firelor de par, glomerulii glandelor sudoripare

Pielea contine numerosi receptori tactili , termoreceptori si receptori pentru durere.


Limba
Limba este un organ digestiv anex al cavitatii bucale care are doua mari functii :
= mecanica : prin muschii ce actioneaza pentru formarea bolului alimentar si ulterior inghitirea acestuia

= rol de organ de simt :- partea superioara si partile laterale ale limbii sunt acoperite cu papile
- papilele contin muguri gustativi, receptori pentru simtul gustului
- in ceea ce priveste gustul exista 4 senzatii gustative primare : acru, amar, dulce, sarat

Simtul gustului este un simt chimic. Gustul permite alegerea hranei, evitarea unor substante daunatoare din hrana si
declansarea unor reflexe digestive . Mucoasa limbii mai contine receptori tactili, termici si pentru durere.
Mucoasa olfactiva
Simțul olfactiv (mirosul) aparține, împreună cu gustul, simțurilor chimice. Amândouă sunt stimulate de molecule care dizolvate,
interacționează cu celulele receptoare.
Cavitatile nazale sunt captusite cu mucoasa respiratorie cu rol in conditionarea aerului si cu mucoasa olfactiva – receptorul
mirosului. Aceasta este situata in partea superioara a cavitatilor nazale. Cuprinde celule chemosensibile- care sunt chiar neuroni –
inconjurate de celule de sustinere. Mirosul permite detectarea diferitelor substante a caror prezenta are o semnificatie: hrana ,
pericol,etc. Pot avea miros numai substantele care sunt volatile si solubile in apa (in mucus).
4
Fisa de lucru
A.Completati spatiile libere

1). Functiile pielii sunt : ........................................, .........................................., ......................................., .................................. .


2). Pielea este alcatuita din 3 straturi : -
-
-
B. Marcati cu A propozitiile adevarate si cu F propozitiile false, iar apoi reformulati propozitiile false.

1). Epidermul este alcatuit din tesut epitelial, pluristratificat, keratinizat.


2). Epidermul contine vase de sange.
3). Dermul este alcatuit din tesut dens, flexibil care comunica strans cu epidermul.
4). Dermul nu contine vase de sange .
5). Hipodermul este un tesut subcutanat format din tesut conjunctiv lax, bogat in grasime.

C. Incercuiti varianta corecta

1). Pielea contine urmatorii receptori, cu exceptia:


a) tactili;
b) termoreceptori;
c) durerosi;
d) mecanici.

2). Functiile limbii sunt :


a) mecanica;
b) de excretie;
c) termoreglatoare;
d) rol de organ de simt.

3). Cavitatile nazale sunt captusite cu :


a) mucoasa respiratorie;
b) mucoasa intestinala;
c) mucoasa olfactiva;
d) mucoasa bucala.

5
6