Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DE TURISM - GHID
2019
AUTORI
1. ION ANDREI
2. RUXANDRA ANDREI
3. SIMONA BARTIŞ
4. BOGDAN CHIRIAC
5. SILVANA ENE
6. LIDIA DRAGNEA
7. TATIANA PANAGHIU
8. DANIELA VĂRVĂRUC
9. MIHAI COPEŢCHI
8. Comunicare
8.1. Comunicarea în turism
8.2. Managementul conflictelor
Bibliografie
CALIFICARE
GHID LOCAL
SPECIALIZARE
1
publicată în Monitorul Oficial nr. 140 din 21 martie 2001.
2
publicată în Monitorul Oficial nr. 407 din 11 iunie 2003.
3
publicat în Monitorul Oficial nr. 534 din 15 iunie 2004.
Ghizii locali de turism care doresc să dobândească și o specializare (fie pe cea de Ghid
național de turism, fie orice altă categorie de ghid specializat, în condițiile legilor în vigoare)
trebuie să indeplinească în plus următoarele condiții:
să aibă calificarea pentru ocupaţia de ghid local de turism dovedită cu certificat de
calificare sau certificat de competențe profesionale;
vârsat maximă 62 de ani pentru toate categoriile de ghid specializat cu excepția celei de
ghid național de turism;
să fie apți pentru efort fizic (în cazul categoriilor ghid sportiv și ghid montan);
să aibă cunoştinţe temeinice, teoretice şi practice, specifice categoriei de ghid de turism
specializat pentru care optează.
4
publicată în Monitorul Oficial nr. 613 din 23 august 2008.
5
publicat în Monitorul Oficial nr. 658 din 18 septembrie 2008.
6
La momentul redactării suportului, acest sistem nu a fost încă realizat
documentație
UAT MT
certificat de acreditare
max. 30 zile
7
Conform modelului prezentat în Anexa nr. 1 la OMIMMCTPL 1096/2008
8
Conform modelului prezentat în Anexa nr. 2 la OMIMMCTPL 1096/2008
9
publicată în Monitorul Oficial al României, nr. 866 din 23 decembrie 2010.
10
publicată în Monitorul Oficial al României, nr. 390 din 03 iunie 2011.
11
publicată în Monitorul Oficial al României, nr. 175 din 29 martie 2013.
12
publicat în Monitorul Oficial al României, nr. 353bis din 14 iunie 2013.
13
publicat in Monitorul Oficial al României nr. 561 din 28 iulie 2015.
14
Vom folosi prescurtarea SPT pentru „Structuri de Primire Turistică”.
15
conform Art.13 din Ordinul președintelui Autorității Naționale pentru Turism nr. 65 / 2013.
16 Structurile de primire turistice cu funcțiuni de cazare pot avea în componență spații de cazare clasificate la cel mult
două categorii, cu condiția ca diferența dintre aceste categorii să fie de cel mult o stea /margaretă, iar cea de a doua
categorie să fie inferioară clasificării generale a structurii. Categoria generală de clasificare a structurii de primire
turistice este dată de cea la care sunt încadrate majoritatea spațiilor de cazare din incinta acesteia, dar nu mai puțin de
65% din totalul spațiilor de cazare. În situația în care nu este întrunit acest procent minim de 65%, structura de primire
turistică va fi clasificată la categoria inferioară.
17
aceasta din urmă doar pentru structurile de primire turistice în care dotarea cu sistem de climatizare/ aer condiționat
este obligatorie
18
cu excepţia situaţiilor în care conducerea este asigurată de unul din acţionari sau asociaţi care deţine deţine
documentele care atestă pregătirea profesională obligatorie conform prevederilor legale în vigoare.
19
Informațiile pot fi cu privire la:
instrucțiuni de folosire a telefonului, TV, instalație de climatizare/ aer condiționat, după caz;
tarifele interne și internaționale pentru convorbiri telefonice;
lista cuprinzând serviciile suplimentare oferite și tarifele pentru cele cu plată, cu indicarea modalităților de
solicitare a serviciului în cameră;
lista de prețuri cu preparatele room-service;
lista cuprinzând prețurile produselor din minibar, după caz;
informații turistice privind zona sau localitatea;
20
ORDIN nr. 1.179 din 10 octombrie 2018pentru modificarea și completarea Normelor metodologice privind
eliberarea certificatelor de clasificare a structurilor de primire turistice cu funcțiuni de cazare și alimentație publică, a
licențelor și brevetelor de turism, aprobate prin Ordinul președintelui Autorității Naționale pentru Turism nr. 65/2013,
art.1, lit.e
21
Idem, lit.f
22
Idem, lit.g
23 Contractul de comercializare a pachetului de servicii turistice este reglementat prin Ordinul nr. 1387/2015.
Agenția de turism are obligația să furnizeze în scris turistului (sau prin orice mijloace de
comunicare electronice convenite în scris cu turistul – e-mail, fax, sms etc.), într-un termen stabilit
prin contract (nu mai târziu de 3 zile înainte de data plecării), următoarele informaţii:
orarele, locurile escalelor şi legăturile, precum şi, după caz, locul ce urmează să fie ocupat
de turist în fiecare dintre mijloacele de transport incluse în contract;
denumirea, sediul/ adresa, datele de contact (număr de telefon şi de fax, adresa de e-mail)
ale reprezentanţei locale a organizatorului şi/sau a detailistului ori, în lipsa acesteia, cele
ale autorităţilor locale care pot ajuta turistul în caz de nevoie. În cazul în care aceste
reprezentanţe sau autorităţi locale nu există, turistul trebuie să dispună de un număr de apel
de urgenţă sau de orice altă informaţie care să îi permită contactarea organizatorului şi/sau
a detailistului;
pentru călătoriile şi şederile minorilor, informaţii care să permită stabilirea unui contact
direct cu copilul sau cu responsabilul de la locul cazării copilului;
posibilitatea semnării unui contract de asigurare facultativă, care să acopere taxele de
transfer al turistului, sau a unui contract de asistenţă, care să acopere taxele de repatriere în
caz de accidentare sau de boală.
În cazul solicitării unor pachete de servicii turistice care nu fac parte din oferta agenţiei de
turism, aceasta este obligată să furnizeze turistului un bon de comandă. În acest caz, contractul ia
naştere în momentul în care turistul primeşte confirmarea scrisă a rezervării, în cel mult 60 de zile
calendaristice de la data semnării bonului de comandă.
În cazul în care conţinutul bonului de comandă diferă de conţinutul confirmării călătoriei
turistice sau dacă această confirmare nu s-a făcut în termenul de 60 de zile calendaristice de la data
semnării bonului de comandă, turistul poate considera că voiajul nu a fost rezervat şi are dreptul la
rambursarea imediată a tuturor sumelor deja plătite.
Bonul de comandă va cuprinde următoarele elemente:
destinaţia/ destinaţiile călătoriei turistice, durata şi datele de sosire şi de plecare;
mijlocul/ mijloacele de transport şi categoria acestuia/ acestora;
tipul şi categoria structurilor de primire;
serviciile de masă (pensiune completă/ demipensiune/ mic dejun);
programul turistic solicitat;
numărul de persoane pentru care se comandă pachetul de servicii turistice, numărul de
copii, vârsta şi actele de identificare a acestora;
alte solicitări speciale.
Atunci când agenția pune contractul la dispoziţia turistului sub formă de catalog, pliant,
alte înscrisuri, site-ul propriu sau alte mijloace de comunicare electronică (e-mail, fax etc.),
obligaţia de informare a turistului este considerată îndeplinită prin înscrierea acestei informaţii în
oricare dintre documentele de călătorie sau documentele fiscale furnizate de agenţie, nefiind
necesară încheierea în formă scrisă a contractului de comercializare a pachetelor de servicii
turistice.
24
modificarea companiei aeriene, de orar sau de itinerar, întârzieri în traficul mijloacelor de transport, defectarea
mijlocului de transport, accident, blocaje, lucrări sau reparaţii pe drumurile publice, neîndeplinirea grupului minim ca
urmare a unor renunţări de ultimă oră sau a neobţinerii vizelor pentru toţi participanţii. Agenţia nu este răspunzătoare
pentru prejudiciile cauzate turistului ca urmare a întârzierilor curselor (inclusiv charter), a pierderii de bagaje şi a altor
împrejurări care revin exclusiv în sarcina transportatorului în temeiul actelor normative specific.
25
Ordonanța nr. 2/2018 privind pachetele de servicii de călătorie și serviciile de călătorie asociate, precum și pentru
modificarea unor acte normative
26
IONCICĂ Maria, MINCIU Rodica, STĂNCIULESCU Gabriela, Economia serviciilor, Ed.Uranus, Bucureşti, 1999,
p.15.
27
Idem.
28
MINCIU Rodica , Economia Turismului, Ed.Uranus, Bucureşti, 2000, p.223.
29
ISTRATE Ioan, BRAN Florina, ROŞU Anca Gabriela , Economia Turismului şi Mediului înconjurător,
Ed.Economică, Bucureşti, 1996.
30
COSMESCU Ioan , Turismul , Ed. Economică, Bucureşti, 1998 , p. 157.
31
MINCIU Rodica , Economia Turismului, Ed.Uranus, Bucureşti, 2000, p. 224.
32
COSMESCU Ioan , Turismul , Ed. Economică, Bucureşti, 1998 , p. 171.
33
Ibid, pp.181-182.
34
Ibid, pg.189.
35
POSTELNICU Gheorghe, Introducere în teoria şi practica turismului, Ed.Dacia, Cluj-Napoca, 1997, p.93.
36
COSMESCU Ioan , Turismul , Ed. Economică, Bucureşti, 1998, p.189.
37
MINCIU Rodica , Economia Turismului, Ed.Uranus, Bucureşti, 2000, p.245.
38
POSTELNICU Gheorghe, Introducere în teoria şi practica turismului, Ed.Dacia, Cluj- Napoca, 1997, p.105
39
Ibid, pp.117-120
Ip
q 0 p1
q 0 p0
unde p = preţul, q = cantitatea vândută, 1 - perioada curentă, 0 - perioada de bază (de referinţă).
Principalul avantaj al acestui tip de indice constă în uşurinţa calculării lui, iar principalele
dezavantaje decurg din faptul că acest tip de indice nu ţine seama de faptul că populaţia se poate
proteja împotriva creşterii puternice a preţurilor şi tarifelor la unele servicii prin înlocuirea cu
altele similare, dar mai ieftine.
În turism, mărimea preţurilor este influenţată de 3 factori majori: structura costurilor,
concurenţa şi preferinţele consumatorilor şi dorinţa lor de a achiziţiona anumite servicii. Datorită
acestor circumstanţe, managerii îşi propun să realizeze câteva obiective cu ajutorul preţurilor şi
tarifelor: maximizarea profitului, returnarea fondurilor investite, creşterea volumului vânzărilor,
chiar supravieţuirea firmei.
Metodologia de formare a preţurilor serviciilor turistice trebuie să pornească în mod
obligatoriu de la costuri. Elementele componente ale prestaţiilor turistice de bază se calculează la
nivelul preţurilor cu amănuntul, deci se adaugă şi taxa pe valoare adaugată. Se adaugă o serie de
cheltuieli generale şi un element suplimentar foarte important: marja de siguranţă, adăugată la
costurile nete ale prestaţiilor turistice directe. Alături de toate acestea se adaugă marja de profit, un
comision (perceput de agenţii interne sau externe, angrosişti sau detailişti).
Există mai multe tipuri de preţuri pe care le pot stabili agenţii economici din turism:
a) maximale, în concordanţă cu nivelul dotărilor şi calitatea serviciilor;
b) contractuale, care urmăresc creşterea ponderii turismului organizat;
c) speciale, respectiv cu reduceri sau alte facilităţi.40
În plus, sunt stabilite: o limită inferioară, cu condiţia acoperirii costurilor şi una superioară,
între care turistul este dispus să cumpere produsul.
40
Ibid, p.127
41
KOTLER Philip, Principiile marketingului, Ed.Teora, Bucureşti, 1998.
Cea de-a treia variantă se utilizează cu preponderenţă pentru formele organizate de turism.
În acest caz, în sistemul legăturilor dintre turist şi prestatorii de servicii turistice se intercalează
atât agenţii de turism externi, cât şi cei interni (oficiul de turism, biroul de turism, filiale, etc.),
având rolul de intermediari pentru mijlocirea serviciilor diferiţilor prestatori dispersaţi în diferite
zone pe care le vizitează turistul în călătoria sa, facilitând astfel asigurarea complexului de servicii
solicitate pe întregul parcurs al itinerariului ales. Această variantă are 4 sau mai multe verigi:
Agent extern,
TURIST eventual şi alţi intermediari Agent intern Prestatori
Verigile intermediare de mai multe agenţii de turism devin necesare şi în cazul în care un
agent extern sau intern de turism îşi asumă obligaţia faţă de turist de a organiza călătorii pe riscul
agenţiei, pentru a căror realizare nu sunt asigurate toate serviciile solicitate prin contracte directe
cu prestatorii. În acest caz, una sau mai multe verigi intermediare preiau o parte din sarcina de a
facilita legăturile cu acei prestatori cu care prima veriga de legătură contactată de turist nu are
contacte directe.
Alegerea reprezentanţilor în funcţie de mărimea şi volumul de activitate ale firmelor-agent
nu constituie întodeauna un criteriu determinant: există avantaje şi dezavantaje atât în cazul
agenţiilor mari, cât şi al celor mici. O agenţie de turism mare are într-adevar o mai mare putere de
penetrare pe piaţă, oferă siguranţă şi stabilitate în derularea afacerilor, însă, netrăind exclusiv pe
seama produsului turistic propus spre vânzare, acesta va beneficia numai de o mică parte din
preocupările şi eforturile agenţiei de turism, care nu va face o raţiune de existenţă din introducerea
şi promovarea sa. În acelaşi timp, o agenţie relativ mică de turism, cu o capacitate mai redusă de a
impune produsul turistic, cu toate că prezintă riscuri comerciale mai mari, dar trăind uneori numai
din comercializarea unui produs turistic determinat se dedică în mai mare măsură introducerii şi
promovării lui.
42
Instrumente reglementate prin Hotărârea nr. 582/2015 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr.
518/1995 privind unele drepturi şi obligaţii ale personalului român trimis în străinătate pentru îndeplinirea unor
misiuni cu caracter temporar și Ordinul Ministrului Finanțelor Publice nr. 2634/2015 – privind documentele
financiar contabile
43
Ca tehnică de plată folosită în schimburile economice internaţionale, incasso documentar este reglementat prin
Publicaţia 522/1995 a Camerei de Comerţ Internaţionale de la Paris cu aplicabilitate de la 01.01.1996 şi ratificat de
cea mai mare parte a băncilor (document cunoscut şi sub denumirea de „Reguli uniforme pentru i.”). Aceste reguli
stabilesc principalele obligaţii şi drepturi ale partenerilor care recurg la i.
44
Acreditivul documentar este cel mai sigur instrument de plată, reprezentând un angajament al unei bănci, asumat
în numele clientului sau importator, de a plăti vânzătorului unei mărfi/ prestatorului unui serviciu, o anumită sumă de
bani cu condiția prezentării într-o anumită perioadă de timp a documentelor stipulate în acreditiv, documente care
evidențiază livrarea mărfii sau furnizarea serviciului.
VISA și MASTERCARD
Visa și MasterCard sunt companii americane care nu emit carduri în regie proprie ci oferă
instituțiilor financiare produse financiare pe care le pot folosi pentru a emite carduri de credit,
debit, portofele electronice etc.
Rețeaua Visa, cunoscută sub denumirea de VisaNet a înregistrat în 2015 un volum de
tranzacții de 3 ori mai mare decât MasterCard și de 14 ori mai mare decât American Express. La
momentul de față, Visa operează pe toate continentele, mai puțin Antarctica.
Cele mai cu cunoscute produse operate de MasterCard la nivel internațional sunt Maestro
și Cirrus.
• Phoenicia Hotels:
- Phoenicia Business: Phoenicia Grand Hotel, Phoenicia Express, Phoenicia Comfort,
Phoenicia Suites
- Phoenicia Leisure: Phoenicia Royal hotel 5*, Phoenicia Luxury Hotel 4*, Phoenicia
Holiday Resort 4*, Majestic Mamaia 3*, Majestic Jupiter 3*, Majestic Olimp 3*, Perla
Mamaia 3*
• Continental Hotels:
• Grand Hotel Continental Bucuresti 5*
• Continental Forum 4* : Arad, Sibiu, Oradea
• Continental 3*: Drobeta Turnu Severin,Tirgu Mures, Suceava
• Hello Hotels 2*: Bucuresti
• Ana Hotels: Sport, Bradul , Poiana (poiana Brasov), Europa (Eforie Nord)
• Societatea Comercială de Tratament Balnear şi Recuperare a Capacitătii de Muncă
„T.B.R.C.M.” S.A.:
- detine 13 unitati de tratament balnear
• SC Turism Felix SA: Hotel International 4*, Hotel Termal 3*, Hotel Nufarul 3*, Hotel
Poienita 2*, Hotel Mures 2*, Hotel Somes 2*
• UNITA TURISM HOLDING SA: 25 de hoteluri in 11 orase ale tarii (turism de afaceri,
tranzit, agrement si turism balnear)
• SC Calimanesti-Caciulata S.A : 7 hoteluri de 3* si un hotel de 2*
A. CAZAREA
a.1. Recepţia (Front Office), locul în care se stabileşte primul contact al clientului cu hotelul are
rolul de a promova şi de a vinde serviciile hoteliere. Este centru vital al hotelului, locul în care se
rezolvă toate problemele legate de client.
Personalul recepţiei are obligaţia de avea o tinută (igienă personală, uniformă) şi un
comportament (atitudine, maniere) impecabile pentru că în ochii clientului aceasta este imaginea
hotelului. Responsabilitatea sa este de a avea o bună educaţie şi instruire, de a acorda o
permanentă atenţie clientului şi nu în ultimul rând de a cunoaşte foarte bine produsul pe care îl
vinde:
Situaţia ocupării hotelului;
Politica de rezervare;
Capacitatea de cazare, amplasarea camerelor, modul de acces;
Tipurile camerelor, în funcţie de numărul paturilor şi dimensiunea acestora, precum şi alte
tipuri de spaţii, cu particularităţile lor;
Condiţiile în care se pot pune paturi suplimentare şi tariful aferent;
B. RESTAURAŢIE
Cuprinde activităţile din restaurantele, barurile, cafenelele din incinta ş.a. şi desfăşoară
activităţi de aprovizionare, depozitare şi conservare, desfacere, valorificare, producţie culinară,
servire (baruri, restaurante, room-service şi mini-bar), catering, organizare de banchete.
C. DEPARTAMENTELE GENERALE
Au un rol important în activitatea hotelieră fiind în strânsăa legatură cu departamentele
specifice (cazarea şi restauraţia) pentru obţinerea şi îmbunătăţirea rezultatelor:
Departamentul financiar-contabil - are ca atribuţii evidenţa şi controlul plăţilor;
Departamentul comercial – se ocupă cu achiziţia şi aprovizionarea, gestiunea şi controlul
stocurilor;
Resurse umane – deşi nu participă direct la prestarea serviciilor hoteliere, personalul
acestui departament contribuie semnificativ la nivelul calitativ al acestora prin operaţiunile de
recrutare, selecţie, gestionare şi instruire a personalului hotelier.
SPAŢIILE HOTELIERE
Se pot clasifica după mai multe criterii astfel:
A. după amplasare
a.1.exterioare (spaţii verzi, terase, parcare, terenuri, piscină, scara de intrare, alei ş.a.)
45
STĂNCIULESCU Gabriela, Tehnica operaţiunilor în turism, Editura ALL, Bucureşti, pp.144-145.
46
Ibid, pp.149-150.
Ghidul de turism este persoana calificată care, în urma obţinerii “Atestatului de ghid de
turism”, in conformitate cu reglementările în vigoare este angajată în relaţiile dintre turişti,
prestatorii de servicii şi agenţii economici, pentru derularea în bune condiţii a programelor
turistice.
Conform normelor metodologice ale Ministerului Turismului privind selecţionarea,
şcolarizarea, atestarea, utilizarea şi atribuţiile ghizilor de turism, atribuţiile generale ale ghidului
de turism sunt următoarele:
să preia de la agentul de turism organizator, dosarul acţiunii şi instrucţiunile de lucru
referitoare la derularea programului;
să verifice dacă au fost lansate comenzile de cazare, masă, transport sau alte servicii şi să ia
măsuri în consecinţă;
la excusia cu avionul, ghidul trebuie să verifice rezervările de locuri, să ajute turiştii la
efectuarea check-in-ului, depunerea bagajelor, pe parcursul transferului de la aeroport la
hotel sau de la hotel la aeroport. Dacă pe ruta aeriană există escale, trebuie să fie atent, să
47
Ibid, p.274.
48
Ibidem
49
Ibid, p.276
50
VELLAS Francois, Turismul- tendinte si previziuni, Ed. Walforth, Bucureşti, 1995, p.101
51
STĂNCIULESCU Gabriela, Tehnica operatiunilor de turism, Ed. ALL Educaţional, Bucureşti, 1998, p.156
52
Ibidem
53
Ibid, p.157
54
Ibid, p.160
55
Internet
56
STĂNCIULESCU Gabriela, Tehnica operatiunilor de turism, Ed. ALL Educaţional, Bucureşti, 1998 , p.161
57
Ibid, p.159
58
Ibid, p.162
59
Ibid, pp.162-163
60
Ibid, pp.163-164
61
Internet
62
idem
În perioada 1970-2000 o serie de personalităţi s-au facut remarcate prin dăruirea, pasiunea,
profesionalismul puse în slujba turismului: Gioni Baboş, Mihai Stănilescu, Alexandru Filip, Oniga
Stambulian şi Marian Bugan – mentori ai numeroase generaţii de ghizi şi lucrători în turism ce vor
deveni „coloana vertebrală” a turismului românesc.
T U R I S T
B. TURISMUL NAUTIC
Pregătirea acţiunii:
documentare asupra traseului stabilit;
Derularea acţiunii:
verificarea stării de curăţenie înainte de plecare (de urcarea la bord a turiştilor) şi de
aprovizionare cu alimente şi băuturi;
verificarea existenţei în unitatea prestatoare de servicii turistice, a soluţiilor dezinfectante
şi urmărirea folosirii acestora zilnic;
instructajul grupului asupra folosirii materialelor de salvare şi a alarmei în caz de ,,om la
apă”;
colaborarea cu personalul de bord;
modul de prezentare a traseului;
promovarea ofertei turistice suplimentare a Deltei Dunării şi a întregului patrimoniu
turistic;
supravegherea permanentă a turiştilor pe toată durata derulării agrementului nautic (pe vas
în timpul deplasării, plimbările cu bărcile remorcate sau la rame, focurile de tabără, mesele
pescăreşti, etc.);
modalităţi de protejare împotriva insectelor (ţanţari, tăuni, păianjeni, etc.) – flagel care
îndepartează turiştii şi al cărui mod de rezolvare influenţează reuşita excursiei;
o bună documentare şi cunoaştere a datelor despre Deltă, necesare pentru a putea da
informaţii utile diferitelor categorii de turişti – oameni de diferite profesii.
63
Halloway, C (2004), Marketing for tourism, editura Prentice Hall, Englewood Cliffs, p.22
64
OLTEANU Valerică, Cetină Iuliana, Marketingul serviciilor, Ed. Marketer – Expert, Bucureşti, 1994, pp. 26-27
65
Ibid, pg.27
66
Ioncică, M (2002), Economia serviciilor, Ed. Uranus, Bucureşti, p.15
Marketingul turistic
Perioada ultimelor 5 decenii marchează o puternică expansiune a turismului, atestată de o
permanentă creştere şi diversificare a ofertei şi cererii turistice, în majoritatea zonelor geografice
ale lumii. În aceste condiţii, turismul a devenit un domeniu distinct de activitate, cu particularităţi,
cerinţe şi exigenţe proprii, care impun un demers adecvat în direcţia modernizării tuturor laturilor
sale, inclusiv promovarea unei concepţii noi în activitatea de conducere, în cadrul căreia
încorporarea marketingului constituie o necesítate. De altfel, promovarea concepţiei de marketing
în domeniul turismului, adaptarea metodelor şi tehnicilor sale la specificul activităţilor desfăşurate
un constituie decât o dovadă a multiplicării domeniilor de aplicare a marketingului.68
Marketingul turistic, ca proces, în care structura cererii turistice este anticipată şi
satisfăcută prin conceperea unor producţii sau servicii prin comunicarea între organizaţia de turism
şi piaţa sa, în interesul maxim al intreprinzătorului şi consumatorului, are o serie de particularităţi,
care se referă la faptul că: oferta de turism este formată dintr-o combinaţie de prestări materiale şi
servicii, producţia distribuţia şi consumul au loc în acelaşi timp şi chiar acelaşi loc; serviciul
turistic este un bun de consum abstract, imaterial, invizibil, care lasă în urmă doar o factură; iar
consumatorii nu pot să vadă în avans prestaţia pe care doresc s-o consume. Toate acestea
constituie problemele particulare ale domeniului, ce se reflectă în specificul marketingului turistic,
al cărui rol creşte în vederea corelării acţiunilor proprii ale organizaţiei de turism cu cele ale altor
agenţi implicaţi în activitatea de turism în vederea sincronizării de-a lungul întregului proces de
realizare a prestaţiei. De asemenea, o particularitate a marketingului turismului o reprezintă
”sincronizarea deciziilor adoptate la nivelul microeconomic cu cele de la nivelul
macroeconomic”.69
Există mai multe definiţii ale marketingului turistic, în continuare le enumerăm pe cele mai
cunoscute.
În 1971, Krippendorf, dădea următoarea definiţie: Marketingul turistic este adaptarea
sistematică şi coordonată a politicii întreprinderii turistice, pe plan local, regional, naţional şi
internaţional, spre satisfacerea optimă a nevoilor anumitor grupe determinate de consumatori,
pentru obţinerea unui profit.70
67
Idem, p.20
68
Balaure, V (2005) Marketing turistic, Ed. Uranus, Bucureşti, p.37
69
OLTEANU Valerică, Marketingul serviciilor, Ed. Uranus, Bucureşti, 2000. p. 22
70
KRIPPENDORF James, Marketing et tourisme, Berna, Herbert – Lang, 1971
71
SNAK Oscar, Economia şi organizarea turismului, Ed. Sport – Turism, Bucureşti, 1976
72
BUCUR – SABO., M (2006), Marketing turistic, Ed. Irecson, Bucureşti, p.57
73
BRĂTUCU Gabriel, DIMA Doru, Marketing în turism, Ed. Psihomedia, Sibiu, 2002, p. 102
74
R. Lanquar (1983), Leconomie du tourism, P.U.F., Paris, p.22
75
Idem
6. Dezvoltarea mix-ului de
marketing pentru fiecare
segment-ţintă
76
OLTEANU Valerică, Sezonalitatea activităţii turistice şi căile atenuării ei, Teză de doctorat, ASE, Bucureşti, 1984
77
http://www.marketsegmentation.com/what_is_segmentation.html
b. Ţintirea pieţei
Constă în evaluarea elementelor de atractivitate ale segmentelor şi în selectarea
segmentului-ţintă. La evaluarea segmentului de piaţă trebuie avute în vedere mărimea şi creşterea
posibilă a acestuia, atractivitatea lui structurală, obiectivele şi resursele întreprinderii. Pentru
aprecierea mărimii şi dezvoltării segmentului de piaţă, firma trebuie să colecteze şi să analizeze
date despre fidelitatea consumatorilor de produse turistice ce formează segmentul actual şi
celelalte caracteristici ale turiştilor. Mărimea segmentului selectat trebuie să ţină cont de resursele
şi posibilităţile materiale şi umane, de capacităţile de primire a destinaţiilor turistic şi de
accesibilitatea la acestea. Atractivitatea structurală a segmentului influenţează opţiunea în
selectarea lui prin mărimea profitului estimat. Un segment este mai puţin atractiv dacă este în
atenţia unor concurenţi mai puternici şi agresivi. Dacă cumpărătorii unui segment au putere de
cumpărare, atunci segmentul respectiv devine atractiv pentru firmă, dar în măsura în care nu
forţează scăderea preţurilor (tarifelor) produselor sau serviciilor sau să solicite produsele de
calitate superioară realizate prin reducerea profitabilităţii.
Alegerea celui mai bun segment de piaţă se realizează prin evaluarea potenţialului de profit
a fiecărui segment şi evoluţia lui în viitor, atât datorită creşterii lui, cât şi a resurselor
întreprinderii. Se pot stabili mai multe pieţe – ţintă ce satisfac din punct de vedere al obiectivelor
strategice. Trebuie avută în vedere şi situaţia concurenţială, identitatea firmelor şi marca
produselor în situaţia în care se urmăreşte crearea fidelităţii consumatorilor şi atragerea lor de la
întreprinderile concurente.
c. Poziţionarea pieţei
Reprezintă dezvoltarea unui serviciu şi a mix-ului de marketing pentru a ocupa loc în
mintea consumatorilor din cadrul pieţelor – ţintă. O poziţionare eficientă înseamnă deţinerea unor
informaţii despre necesităţile şi dorinţele consumatorilor de pe pieţele – ţintă şi avantajele pe care
le urmăresc, cunoaşterea punctelor tari şi slabe ale competitorilor, modul în care aceştia sunt
INFLUENŢE DE INFLUENŢE DE
NATURĂ ENDOGENĂ NATURĂ EXOGENĂ
Percepţia Familia
Comportamentul
Motivaţia consumatorului Grupul de
Personalitatea apartenenţă
Învăţarea Grupul de referinţă
Atitudinea Clasa socială
Cultura
Subcultura
78
Teodorescu, N (2004), Comportamentul consumatorului, Ed. Uranus, Bucureştim p. 83
79
Halloway, C (2004), Marketing for tourism, editura Prentice Hall, Englewood Cliffs, p.121
80
Idem, p.72
81
FLORESCU Constantin, “Marketing”, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1992, p. 276
82
MCDONALD M.H.B., Marketing Plans: How to Prepare Them, How iley to Use Them, Butterworth – Heinemann,
Oxford 1989, p.73
83
KOTLER Philip, The Major Task of Marketing Management, Journal of Marketing, vol.37 (October 1973), pp.42-
49 în FLORESCU Constantin, Marketing, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1981, p.127
84
KOTLER Philip, Principii de marketing, Ed.Teora, Bucureşti , 1998, pp. 134-135
85
FLORESCU Constantin, “Marketing”, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1992, p.288
De asemenea, trebuie ţinut seamă, de faptul că cei “4P” “reflectă concepţia ofertanţilor
referitoare la instrumentele de marketing disponibile în vederea influenţării cumpărătorului86 şi de
aceea dacă întreprinderea priveşte cu ochiul consumatorului, atunci când concepe cei “4P”, trebuie
să conceapă şi cei “4C” ai cumpărătorului, apreciază Robert T. Lauterborn87 .
Mixul de marketing în turism
Variabilele mixului de marketing în turism pot fi definite ca setul instrumentelor de
marketing pe care o firmă turistică le poate utiliza pe o piaţă – ţintă în scopul realizării
obiectivelor ei de marketing88.
Altfel spus, mixul de marketing include un anumit produs, oferit la un preţ determinat, cu o
anumită promovare pentru a comunica ceva clientelei despre produs şi o anumită cale prin care
produsul devine accesibil la locul consumului.89
Analiştii A. Morrison şi D. Cowell au propus lărgirea variabilelor tradiţionale de marketing
cu alte trei variabile, ajungânduse la sistemul celor şapte variabile de marketing:
1. politica de produs
2. politica de preţ
3. politica de distribuţie
4. politica de promovare
5. participarea şi oamenii (people)
6. evidenţa fizică a mediului ambiental (physical evidence)
7. procesarea serviciilor
86
KOTLER Philip, Principii de Marketing, Ed. Teora, Bucureşti, 1998 ,p. 136
87
LAUTERBORN Robert, New marketing: for P’s passé; C- words take over Advertising Age – 1 oct. 1990, p. 26
88
SNAK Oscar, Marketing aplicativ, Ed. Institutului de Management şi Marketing în Turism „Eden”, Bucureşti,
1993
89
MAHONEY E.M., Recreation Marketing: The Need for a New Approach, articol publicat în revista Visions of
Leisure Business, 1987
90
BALAURE Virgil, Marketing, Ed. Uranus, Bucureşti, 2000
91
TOCQUER Gerard , ZINS M., Marketing de tourisme, Gaetan Morin Editeur, 1987
92
NEDELEA Alexandru, Politici de marketing în turism, Ed. Economică, Bucureşti,2003, p.11
Elementele componente
Caracteristici şi explicaţii
Se referă la factorii naturali sau creaţi de om, cum sunt:
- zona geografică şi fenomenele naturale;
1. Mediul ambiental
- aşezările umane din zonă
apropiat
- condiţii climaterice
- zonele istorice
Trebuie să se ţină cont de următorii factori:
- schimbul social favorizat de turist între populaţia care se
află mai departe de domiciliu şi populaţia primitoare
- diferenţele de dezvoltare şi educaţie (pot avea influenţe
majore asupra deciziilor luate de cei care doresc să-şi
2. Populaţia locală
păstreze clientela)
- atracţia turistică deosebită (agenţii din turism iau masuri în ceea ce
priveşte condiţiile oferite, protecţia şi securitatea turiştilor)
- artizanatul, cultura, cîntecele, tradiţiile (avantaje pentru intermediarii din
turism care ştiu să valorifice un astfel de potenţial)
Se referă la :
- rezultatele colaborării hotelierului cu alţi participanţi pe piata turistică
3. Animaţia şi ambianţa
(artizani, comercianţi, autorităţi locale)
specifică
- relizarea unor acţiuni comune în ceea ce priveşte organizarea şi
finanţarea unor manifestări culturale (carnavaluri, spectacole în aer liber)
Sunt turişti care au plăcerea de a face cumpărături, fie de natura obişnuitului,
4. Comercianţii
fie specifice zonei
Sunt vitale pentru conţinutul şi calitatea prestaţiilor oferite. Hotelierul caută
să le asigure prin/pentru:
5. Servicii prestate
- contractare, în ceea ce priveşte furnizarea
- lucrări de reparaţii importante
Se referă la:
- modul cum ajunge şi pleacă turistul mai ales în cazul sejururilor
6. Infrastructurile organizate
- dimensionarea parcărilor hotelurilor
- mijloacele de telecomunicaţie
Imaginea regiunii, atât sub aspect general cât şi sub aspect turistic poate
7. Imaginea regiunii – influenţa hotărâtor destinul unui produs hotelier chiar dacă acesta este
zona turistică excelent, şansele de succes vor fi minime dacă imaginea în ceea ce priveşte
mentalităţile, comportamentul şi ospitalitatea locală sunt percepute negativ.
93
Ibid, p. 22
94
TOCQUER Gerard, ZINS M., Marketing du tourisme, Gaetan Morin, Montreal, 1987, p. 161
Obiective Costuri
organizaţionale şi de
Alte variabile
marketing Decizia ale marketingului mix
de preţ
Aşteptările membrilor Reguli şi reglementări
canalului legale
de distribuţie
Concurenţa
Percepţia
cumpărătorului
95
Lupu, N (2005), Hotelul – economie şi management, Ed. All Beck, Bucureşti
Alte mijloace
de transport
CLIENŢI
Tour operatori
Hoteluri
Alţi furnizori de
turism Figura 6: Canale de distribuţie în turism
Agenţii de turism
Detailiştii
Clienţii
Prin vânzarea directă se elimină comisionul perceput de către agenţiile de turism, iar
avantajele costurilor sunt puse în discuţie din momentul în care profitul câştigat din eliminarea
agenţiei este folosit pentru creşterea costurilor de organizare, reclamă şi menţinerea distribuţiei în
cadrul firmei de turism.
Rolul agenţiei de turism este de a acţiona atât pentru atragerea consumatorilor, cât şi pentru
asigurarea vânzării produselor turistice ale turoperatorilor sau producătorilor. Printre activităţile
principale desfăşurate de o agenţie de turism se numără:
prezentarea produselor turistice cu ajutorul broşurilor şi a altor materiale promoţionale şi
furnizarea de sfaturi consumatorilor;
selectarea pentru prezentare (vânzare) a produselor turistice;
desfăşurarea activităţii de promovare în numele întreprinderilor turoperatorilor sau
producătorilor pe care le prezintă;
negocierea condiţiilor de vânzare cu consumatorul;
utilizarea sistemelor de rezervare, încasarea contravalorii produselor vândute de la
consumator;
întocmirea de diferite statistici pentru formarea unei baze de date necesare atât lor cât şi
turoperatorilor;
oferirea de produse auxiliare, preluarea sesizărilor şi reclamaţiilor făcute de consumatori şi
transmiterea lor către turoperatori şi producători;
Turoperatorii, denumiţi producători de voiaje, voiajişti sau angrosişti, sunt organizatori de
voiaje şi sejururi care îşi asumă rolul de a asambla diferitele părţi ale produselor turistice (servicii
de transport, de cazare, de servit masa, de agrement, de închirieri etc.) şi de a le oferi, în forme mai
mult sau mai puţin complete, clientelei direct sau prin intermediul agenţiilor de voiaj detailiste
În ultimul timp un rol din ce în ce mai mare în marketingul turistic îl au sistemele de
distribuţie globale, folosite în industria hotelieră şi în transporturi, pentru rezervarea de locuri şi
Internetul.
Publicitatea turistică
Este o variantă importantă a politicii promoţionale a firmei turistice, reprezentând unul din
mijloacele cele mai utilizate în activităţile de piaţă.
96
POSTELNICU Gheorghe, Introducere în teoria şi practica turismului, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1997
97
LANQUAR Robert, HOLLIER Robert, Le marketing touristique, PUF, Paris, 1993
Rețeaua hidrografică
Râurile constituie o importantă resursă turistică în cazul în care oferă posibilitîți pentru
agrement, pescuit, peisaje variate, sporturi nautice: Dunarea pentru Viena, Bratislava, Budapesta,
Belgrad; Rhinul pentru Zurich, Strasbourg; Sena pentru Paris, Tamisa pentru Londra. În afara
Europei, putem menţiona: Amazon (America de Sud), Nil (Africa), Yangtze (Asia), Missouri
(America de Nord), Orinoco (America de Sud).
Lacurile au valoare turistică strâns legată de geneza lor: Balaton (Ungaria), Geneva și
Konsatnz (Elveția), Como și Garda (Italia), Marea Moartă (Israel şi Iordania), Colorada (Bolivia),
Wuhua (China), Titicaca (Bolivia şi Peru), Baikal şi Marea Caspică (Rusia), Crater (SUA),
Vostok (Antartica).
Apele mărilor și oceanelor generează numeroase forme de relief maritim și implicit
instalarea unor sațiuni de litoral: întreg litoralul Nordic al Mării Mediterane, Litoralul Mării
Negre, litoralul Atlanticului, Caraibe, Bora Bora, Seychells, Palm Beach (Aruba), Poipu
(Hawaii).
Apele minerale sunt utilizate în cură internă și externă, fiind întâlnite cu precădere într-o
fâșie neîntreruptă din Pirinei până în Carpaţii Ucrainei. Cele mai multe izvoare minerale le
posedă: Ungaria 447, Italia 264, Spania 128, Franța 116, Cehia 57.
În lume cele ma cunoscute destinaţii cu izvoare minerale sunt: Laguna Albastră (Islanda),
Izvoarele termale Banjar (Bali), Termas de Puritama (Chile), Izvorul termal Chena (Alaska),
Izvoarele termale din Costa Rica, Orakei Korako (Noua Zeelandă), Pamukkale (Turcia).
Londra
Big Ben este unul dintre cele mai importante obiective turistice din Londra, devenind
aproape o emblemă a capitalei britanice. Atunci când Parlamentul se află în sesiune, o lumină
straluceşte peste faţada ceasului. Cadranele ceasului au o suprafaţă de peste doi metri pătraţi, iar
minutarul are peste 4 metri. Big Ben are un pendul uriaş care este reglat de un sac de monezi si
este un ceas excelent care s-a oprit foarte rar.
Turnul Londrei a fost fondat de William Cuceritorul şi peste un mileniu de istorie a
Angliei s-a desfăşurat în jurul său. În Turnul Londrei a fost executată Anne Boleyn, Guy Fawkes a
fost interogat, iar Richard II şi Elizabeth I au fost încarceraţi aici. Stând de pază pe malul Tamisei,
Turnul Londrei este un obiectiv turistic impresionant.
British Museum este cel mai vechi şi unul dintre cele mai mari muzee din lume. Turiştii
vor fi fascinaţi de mumiile egiptene sau vor fi inspiraţi de superbele expoziţii de desene şi schiţe
care se schimbă de câteva ori pe an.
Astăzi, British Museum găzduieşte nu mai puţin de şase milioane şi jumătate de obiecte de
artă şi are 94 de expoziţii permanente şi temporare. Un departament educaţional oferă o gamă
largă de servicii culturale pentru adulţi, dar şi pentru copii. Există şi alte departamente specializate
pe monede şi medalii, Egiptul Antic şi Sudan, Africa, Oceania şi Americile, Antichităţi Greceşti şi
Romane, Asia, Preistorie şi altele.
Madame Tussauds–faima şi grandoarea pot fi simţite pe viu în secţiunea Blush, frica în
Camera Groazei şi momentele de distracţie maximă pot fi trăite în Planetarium. Blush de la
Madame Tussauds este o atracţie interactivă care duce vizitatorii în spatele uşilor închise. Turiştii
pot experimenta şi simţi aici mirosul oraşului şi confortul taxiurilor londoneze. De la marele
incendiu şi epidemia de ciumă până la Londra lui Chirstopher Wren si moda anilor 60, „Spiritul
Londrei” este o atracţie extraordinară
Palatul Buckingham este reşedinţa oficială din Londra a suveranului Regatului Unit al
Marii Britanii şi Irlandei de Nord şi a fost deschis pentru prima dată pentru publicul larg în anul
1993. Intrarea la Palatul Buckingham se face prin Curtea Ambasadorilor de pe strada Buckingham
Paris
Arcul de triumf, aflatîn Piața Charles de Gaulle-Etoile (intrarea prin pasajul subteran),
este cel mai mare arc triumfal din lume (aproape 50 metri înălțime şi 45 metri lățime) şi a fost
ridicat de Napoleon în anul 1806 pentru a comemora victoriile armatei sale.
Baslica Sacre Couer (Basilique du Sacre-Coeur), aflată în Piața St. Pierre, a fost
construită între anii 1876 și 1914, în stil romano-bizantin, după schița lui Paul Abadie. Domul
central are o înălțime de 83 metri, iar în interiorul catedralei se află cel mai mare mozaic din lume,
care îl descrie pe Hristos cu brațele întinse. Datorită locației sale, pe o culme de deal, raza vizuală
din dom este a doua cea mai înaltă din Paris.
Turnul Eiffel, aflat în Champ de Mars, esteprobabil cea mai recunoscută construcție din
lume.Acesta a fost construit ca o capodoperă temporară și decorativă pentru Expozița Universală
din anul 1889și a fost salvat de la dărâmare doar pentru că, fiind în acei ani cea mai înaltă
structură din Europa, a folosit ca antenă radio. Astăzi, desigur, este simbolul Parisului, având 321
metri înălțime și oferind de pe platforma de observare o priveliște pe o rază de 64 km. Doua
restaurante – Altitude 95 și Le Jules Verne – sunt amplasate la primul și al doilea nivel.
Muzeul Louvre, aflatîn Quai du Louvre,a fost în trecut cel mai mare palat din lume, acum
fiind cel mai mare muzeu de artă. Aici se află Mona Lisa, Venus de Milo, controversata piramidă
I.M. Pei, dar și peste 40.000 opere de artă – 35.000 din aceste opere nu sunt mereu expuse.
Întinzându-se pe aproape 800 metri de-a lungul malului Senei, palatul a început ca fortăreață
medievală și s-a extins de-a lungul secolelor într-o reședință regală. Acesta a fost construit ca
muzeu imediat după revoluție, iar colecția sa a fost mărită semnificativ de Napoleon. Astăzi,
colecțiile sunt împărțite în 7 departamente.
Muzeul Picasso, aflat în Rue de Thorigny, deține 203 picturi, 191 sculpturi, 85 obiecte de
ceramică și peste 3.000 desene, gravuri și manuscrise, reprezentând cea mai mare colecție unică
din lume.
Barcelona
Sagrada Familia reprezintă capodopera neterminată a lui Antoni Gaudi,fiind unul dintre
cele mai vizitate obiective turistice ale Barcelonei. Finalizarea construcției clădirii este
preconizată să dureze cel puţin până în 2041.
Turnul Agbar (Torre Agbar), finalizat în iulie 2005, este una dintre cele mai noi
construcții ce poate fi vazută în orizontul Barcelonei. Forma sa deosebit de interesantă și designul
Roma
Colosseumul Roman este cel mai mare simbol al Romei şi cea mai mare construcţie a
vremii sale. Aici, prizonierii din războaie erau puşi să se lupte între ei sau cu animale sălbatice. În
prezent, Coloseumul este destinaţia numărul unu pentru turiştii care ajung la Roma.
Forumul Roman se află în spatele Altare della Patria şi este format din spaţii ocupate de
ruine antice, monumente şi rămăşiţe ale unor clădiri istorice romane, fiind centrul vieţii romane.
Fontana di Trevi se află foarte sus în topul celor mai faimoase şi impunătoare fântâni
arteziene din lume.
Panteonul este, fară îndoială, cel mai faimos templu roman. Acesta este situat la numai un
pas de Forumul Roman,fiind faimos pentru porticurile sale uriașe, care duc la o construcție
circulară. Intrarea are 16 coloane masive corintice, realizate din granit, care oferă un sentiment de
mareție și superioritate. Construit în anul 126, acest templu a fost dedicat tuturor zeilor din Roma.
Printre cele mai importante atracţii turistice din Roma se mai numără: Vatican, Piața
Navona, Castelul Sant Angelo, Basilica San Pietro, Columna lui Traian, arcul lu Constantin, Piața
Spaniei.
Moscova
Catedrala Sf Vasile, construită între anii 1554-1561 şi situată în inima Moscovei,
reprezintă una dintre principalele atracţii turistice ale Rusiei. Deşi interiorul bisericii este foarte
frumos, nu acesta atrage vizitatorii, ci, mai degrabă, arhitectura deosebită a catedralei reprezintă
punctul principal de interes pentru turişti. Catedrala Sfântul Vasile este un amestec de culori şi
turnuri din cărămidă roşie. Designul său îmbină nouă capele individuale, deasupra fiecăreia
aflându-se un dom. Fiecare dintre aceste domuri comemorează câte un asalt încununat de succes
asupra oraşului Kazan.
Muzeul Hermitaje, fondat în anul 1764 de către Ecaterina cea Mare, reprezintă o galerie
de artă imensă ce găzduieşte peste trei milioane de articole de artă din întreaga lume. Colecţiile
de artă ocupă un complex imens, alcătuit din şase clădiri istorice, ce include şi Palatul de Iarnă,
care este o fostă reşedinţă a imperiului ţarist. Pe lângă acesta, Palatul Menşikov, care este muzeul
de porţelan, aripa de est a Building Major General şi Staraya Derevnya sunt şi ele părţi ale acestui
impresionant muzeu. Din cele şase clădiri, doar patru sunt deschise pentru vizitatori: Palatul de
Iarnă, Hermitage Mic, Vechiul Hermitage şi Noul Hermitage. Celelalte două clădiri care nu pot fi
vizitate sunt Teatrul Hermitage şi Casa de rezervă.
Kremlinul reprezintă un complex fortificat, care include palatele Kremlinului şi
catedralele Kremlinului, care tronează în Piaţa Roşie din Moscova. Complexul serveşte drept
Mexic
Centrul istoric al capitalei Ciudad de México şi Xochimilco cuprind ruinele celor cinci
temple aztece peste care s-a construit în secolul XVI oraşul colonial, pentru impozanta Catedrală
(cea mai mare de pe continent) şi pentru clădirile publice rafinate, ridicate în secolele XIX şi XX.
Campusul oraşului universitar al Universităţii Naţionale Autonome (UNAM) – un mic
oraş în centrul metropolei Mexico City, campusul a fost conceput după regulile artei arhitecturale
urbanistice moderne, îmbogăţite cu un design peisagistic de excepţie şi cu lucrări de artă de
inspiraţie tradiţională.
Oraşul prehispanicTeotihuacán cuprinde Piramida Soarelui(a treia ca mărime din
întreaga lume), Piramida Lunii şi Templul lui Quetzalcoatl, integrate într-unul dintre cele mai
influente şi puternice centre culturale din Mesoamerica primelor secole ale mileniului I.
Centrul istoric al oraşului Oaxaca şi zona arheologică de la Monte Albán cuprind
arhitectura specifică şi rămasă intactă a unui oraş colonial, cu 1200 de monumente istorice,
vechiul oraş ceremonial precolumbian, cu o istorie milenară.
Anticul oraş Maya Calakmul prezintă interes pentru ruinele bine păstrate şi afundate în
jungla din sudul Mexicului, amintind de oraşul mayaş ce a dăinuit 12 secole.
Oraşul prehispanic de la Chichén Itzá este cel mai important centru sacru al civilizaţiei
Maya, piramida Kukulcan fiind aleasă una dintre cele şapte minuni ale Lumii moderne.
New York
Moma, muzeul de Artă Modernă din New York, este unul dintre cele mai cunoscute
muzee din lume. S-a fondat în anul 1929 ca instituţie educativăși are ca principal obiectiv
promovarea artei moderne și contemporane.
Catedrala Sfântul Patrick este una dintre cele mai mari catedrale catolice clădite în stil
neogotic din SUA, sediul Episcopiei de New York, fiind situată pe 50th Street și Fifth Avenue in
Manhattan, vizavi de Rockefeller Center.
Statuia Libertății este o statuie din cupru, montată cu o întârziere de 10 ani, pe Liberty
Island, în anul 1886, fiind un dar de prietenie din partea francezilor. Soclul de granit măsoară 47
m. Torța sa din aur se înalță la cer cu încă 46 m. Ea are o înălțime de 93 m, un înveliș de cupru și
o greutate de 225 tone.
Radio City Music Hall este un edicifiu Art Deco din anii treizeci, parte din Rockefeller
Center, întrunind un număr mare de superlative: este sala de concerte şi de teatru ce acoperă cea
mai mare parte a lumii; are candelabrul cel mai mare din lume; are cea mai grea perdea din lume
(cântăreşte circa 3 tone) şi dispune de cea mai fabuloasă orgă Mighty Wurlizer.
China
Grotele Mogao reprezintă un sistem de 492 de temple, aflat la 25 de kilometri sud-est de
centrul orașului Dunhuang, o oază strategică situată la intersecția cu Drumul Mătăsii. Grotele
conțin exemple dintre cele mai reprezentative ale artei budiste, care se întind pe o perioadă de
aproximativ 1000 de ani. Împreună cu grotele Longmen și Yungang, Mogao sunt unele dintre cele
mai faimoase trei temple străvechi, săpate în stâncă, din China.
Buddha din Leshan este o statuie gigantică a lui Buddha, săpată în stancă, în Sichuan, în
vestul Chinei. Începută în anul 713, în timpul Dinastiei Tang, statuia nu a fost terminată până în
anul 803 și a avut nevoie de eforturile reunite a mii de sculptori și muncitori. Aceasta se ridică la o
înălțime de 71 de metri și are degete lungi de trei metri, la fiecare dintre mâinile sale enorme.
Armata de Teracota este o colecție de sculpturi din teracotă care înfățișează armatele lui
Qin Shi Huang (221 î.e.n. – 206 î.e.n), primul împarat al Chinei. Este cea mai populară atracție
turistică din provincia Xián și una dintre cele mai căutate din întreaga China.
Orașul Interzis este cel mai mare palat din lume, în central orașului Bejing, întinzându-se
pe mai mult de 72 de hectare. Construit între anii 1406 şi 1420, complexul de palate este alcătuit
din 980 de clădiri cu 8707 camere, înconjurate de un șanţ adânc de 6 metri și de un zid înalt de 10
metri. În zilele noastre, Orașul Interzis este muzeu și reprezintă una dintre cele mai populare
atracții turistice din China.
Palatul Potala are 170 de metri înălțime și este cea mai monumentală structură din Tibet.
Construirea actualului palat a început în anul 1645, în timpul domniei celui de-al cincilea Dalai
Lama și a durat până în anul 1648, atunci când Potrang Karpo, sau Palatul Alb a fost terminat.
Potrang Marpo, sau Palatul Roşu a fost adăugat ulterior, între anii 1690 și 1694.
Marele Zid Chinezesc a fost construit, reconstruit și întreținut între secolul Vî.e.n. și
secolul XVI, pentru a proteja granița de nord a Imperiului Chinez de atacurile triburilor nomade
din nord. Majoritatea zidului existent a fost construit în timpul Dinastiei Ming (1368-1644 e.n.).
Marele Zid este în unele locuri într-o stare excelentă, iar în altele, este o ruină. Cea mai populară
parte a sa se află la Bādálǐng.
Transilvaniei îi sunt specifice stilurile gotic și baroc, civilizația urbană de tip german cu
orașe și biserici înconjurate de ziduri și turnuri de apărare ridicate împotriva pericolului otoman.
Satele săsești din Transilvania și svăbești din Banat diferă puternic de cele românești: primele sunt
de tipul așezărilor de colonizare, axate pe o stradă principală dreaptă și largă flancată de două
fronturi de case de zid cu curți îngrădite și ele cu zid. În contrast, în satele românești domină
habitatul de tip risipit, cu forme neregulate, grădini și livezi.
La rândul ei, Oltenia muntoasă este păstrătoarea unui tip de casă fortificată, cula, adevărat
turn amintind de locuințele fortificate ale patricienilor genovezi.98
98
Matei CAZACU, România interbelică, Noi Media Print, București, 2006, p. 8.
99
Ana Maria ZAHARIADE, Arhitectura în proiectul comunist. România 1944-1989, Editura Simetria, București,
2011, p. 22.
100
Matei CAZACU, op. cit., p. 62.
101
Ibid, p. 84.
102
Grigore IONESCU, Arhitectura pe teritoriul României de-a lungul veacurilor, Editura Academiei Republicii
Socialiste România, București, 1981, p. 496.
Odată cu domnia regelui Carol I, locul arhitecților austrieci, germani și ruși (prezenți și
activi în timpul domniilor lui Gheorghe Bibescu și Barbu Știrbey în Muntenia sau Mihail Sturdza
în Moldova) este luat, în mod surprinzător, de o serie de arhitecți francezi sau elvețieni – Paul
Gottereau, Albert Galleron, Louis Blanc, Albert Ballu, Cassien Bernard, Ernest Doneaud,
Théophile Bradeau, Jules Berthet, Grégoire Marc – care au înzestrat Bucureștiul cu edificii publice
sau private ce i-au schimbat înfățișarea, transformându-l în micul Paris.107
Ateneul Român, Palatul Casei de Economii și Consemnațiuni, vechiul Palat Regal, Palatul
Cotroceni, Banca Națională, Ministerul Agriculturii și Domeniilor, Palatul Poștelor, Palatul de
103
Ibid, p. 521.
104
Ibid, p. 531.
105
Narcis Dorin ION, Elitele și arhitectura rezidențială în Țările Române (sec. XIX-XX), Editura Oscar Print,
București, 2011, p. 258.
106
Matei CAZACU, op. cit., p. 262.
107
Narcis Dorin ION, Elitele și arhitectura rezidențială în Țările Române (sec. XIX-XX), p. 271.
După terminarea vechiului Palat regal din Calea Victoriei (care va fi mistuit în incendiul
din noaptea de 7/8 decembrie 1926), regele Carol I îl numește pe Paul Gottereau arhitect șef al
108
Ibid, p. 272.
109
Ibid, p. 273.
110
Narcis Dorin ION, București. În căutarea Micului Paris, Editura Tritonic, București, 2003, pp. 12-13.
111
Ibid, p. 16.
112
Extinderile ulterioare la aripa nordică a platului (1915-1926), realizate în stil neoromânesc (devenit o preferință a
reginei Maria după ce experimentase toate stilurile vremii), sunt opera arhitectului Grigore Cerchez.
113
Narcis Dorin ION, Elitele și arhitectura rezidențială în Țările Române (sec. XIX-XX), pp. 294-295.
114
Ibid, pp. 320-321.
115
Ibid, pp. 324-325.
116
Narcis Dorin ION, București. În căutarea Micului Paris, pp. 25-26.
117
Ibid, pp. 11-12.
118
Narcis Dorin ION, Elitele și arhitectura rezidențială în Țările Române, p. 326.
119
Ibid, p. 327
Palatul Elenei Kretzulescu din Strada Știrbei Vodă nr. 79 este un edificiu de o rară
frumusețe arhitectonică ce demostrează și astăzi vocația europeană a arhitecturii rezidențiale
locale de la cumpăna secolelor XIX și XX. Perfect adaptat naturii în care se integrează, Palatul
Kretzulescu este construit în stil romantic, cu elemente decorative ce aparține neorenașterii
franceze și care, prin varietatea și bogăția lor, fac acest edificiu o adevărată bijuterie arhitectonică
a Capitalei. Remarcabilă este fațada dinspre Grădina Cișmigiu, care se particularizează prin turnul
său și prin monumentala scară exterioară. 122
Pe Calea Victoriei, pe un paltou format la intersecția cu Bulevardul Regina Elisabeta și
Strada Constantin Mile, se află una dintre cele mai frumoase clădiri ale orașului: Cercul Militar
Național. Construit între anii 1912 și 1923 (pe locul unde odinioară se afla biserica Sărindar,
demolată în 1907), după planurile arhitectului Dimitrie Maimarolu, decorațiile interioare fiind
realizate de arhitecții Ernest Doneaud și Victor Ștefănescu, în colaborare cu inginerii Anghel
Saligny, Elie Radu, Paul Saligny și Mircea Radu, Cercul Militar se impune prin monumentala
colonadă în stil corintic ce-i străjuiește fațada dinspre Calea Victoriei. O vastă terasă, ale cărei
scări încadrează o fântână arteziană, servește în timpul verii ca restaurant. În registrul superior al
impozantului edificiu neoclasic, la nivelul etajului trei, atrag atenția cele două acvile din piatră ce
încadrează colonada.123
În același timp cu Palatul CEC și chiar vizavi de el a fost construit Palatul Poștelor.
Proiectul a fost realizat în 1894, de arhitectul Alexandru Săvulescu, tot atunci punându-se și patra
fundamentală a palatului. Edificiul este construit în stil neoclasic, iar fațada se remarcă prin
porticul format din zece coloane dorice. Cele două volume din extremitățile clădirii sunt acoperite
cu câte o cupolă. Poșta centrală a funcționat în acest palat până în 1970, când clădirea a fost
destinată Muzeului Național de Istorie a României (inaugurat la 8 mai 1972).124
120
Ibid, pp. 346-347
121
Ibid, p. 370.
122
Ibid, pp. 370-371.
123
Narcis Dorin ION, București. În căutarea Micului Paris, p. 15
124
Ibid, pp. 16-17.
126
Carmen POPESCU (coord.), Spațiul modernității românești 1906-1947, Editura Fundației Erhitext Design, 2011,
p. 77.
127
Ibidem.
128
Narcis Dorin ION, Elitele și arhitectura rezidențială în Țările Române (sec. XIX-XX), p. 273.
129
Ibid, p. 280.
130
Ibid, pp. 280-281.
131
Ibid, p. 282.
132
Ibid, p. 283.
Un alt edificiu reprezentativ, ridicat între anii 1937-1938, îl reprezintă Hotelul Ambasador,
situat pe Bulevardul Magheru. Modelarea energică a acestei clădiri cu 12 nivele încorporează
prescripțiile regulamentului de urbanism privind regimul de înălțime și retragerile la nivelele
superioare pe un plan în formă de U simetric deschis spre arteră – o formulă reprezentativă și
adesea folosită în epocă. Arhitectul a modelat fațadele într-o tratare stilistică intermediară între
modernism, clasicism și Art Déco. Rezultatul este o prezență puternică pe o secvență din care nu
lipsesc suprizele – fațada curbă, lisă, cu 6 nivele orizontale ce se opresc într-un corp cu o rețea
pătratică (blocul Scala – 1937) și structura în rampe a garajului etajat Ciclop (1920).134
Înclinația arhitectului pentru Art Déco, convingătoare și inspirată în cazul edificiilor de
mari dimensiuni (hotelul Union, hotelul Ambasador), pare mai puțin evidentă în cazul locuințelor.
Vila inginerului Emil Prager (1931-1932), situată pe strada Paris la numărul 47, este încărcată de
133
Mariana CELAC, Octavian CARABELA, Marius MARCU-LAPADAT, București arhitectură și modernitate. Un
ghid adnotat, Editura Simetria, București, 2005, p. 31.
134
Ibid, p. 55.
135
Ibid, p. 108.
136
Carmen POPESCU (coord.), op. cit., p. 80.
137
Ruxandra NEMȚEANU, Vila în stil neoromânesc: expresia căutărilor unui model autohton în locuința individuală
urbană, Editura Simetria, București, 2014, p.28
138
Ibid, p. 11.
139
Ibid, p. 12.
Etapele istorice
În principiu se pot delimita patru etape istorice pentru arhitectura în stil neoromânesc,
regonoscibile mai ales în cazul locuințelor private.
a) Etapa inițierilor (1886-1906)
Primele încercări de înnoire a formelor în acest domeniu, au avut loc în penultimul
deceniul al secolului XIX, iar cel dintâi arhitect, care a încercat să ofere o alternativă națională la
eclectismul cosmopolit al arhitecturii occidentale, a fost Ion Mincu.141 Acesta va înzestra Capitala
cu o clădire definitorie pentru opera sa: Școala Centrală de Fete, de pe strada Icoanei nr. 3-5.
Zidită în numai doi ani (1890-1892), Școala Centrală are un plan dreptunghiular format din patru
aripi care închid o curte interioară, mărginită la parter de coloane și arcade trilobate în acoladă
aidoma incintelor mănăstirești. Fațada principală a clădirii, marcată median de un brâu de faianță
policromă, păstrează inscripționate numele unor mari personalități feminine ale istoriei noastre:
Domnița Bălașa, Clara Doamna, Carmen Sylva, Elena Cuza, Doamna Kiajna și Elena Rareș.142
b) Etapa Revival (Romanian Revival, Domestic Revival), de la Expoziția Generală din 1906
până în 1914
Etapa 1906-1914 este dominată de locuințe aristocrate unicat, datorate personalităților
marcante în arhitectură, cu rădăcini de asemenea aristocrate, care vor croi tipologii și tendințe
regionale în stilul neoromânesc. Pentru această etapă putem vorbi nu numai de prefigurarea
formelor clasice ale stilului, dar și de o arhitectură complexă neoromânească, încercările urmărind
nu numai introducerea unei compoziții și decorații specifice exterioare, ci și un spațiu interior
evocator al modelului utilizat.
Arhitectul și inginerul Grigore Cerchez, în paralel cu străduințele lui Ion Mincu, în cadrul
aceluiași curent de afirmare a specificului național în arhitectură, propune alte forme stilistice
neoromânești, pe care le coordonează. Pentru elaborarea plasticii decorative a acestor lucrări,
echipa sa de arhitecți colaboratori, a făcut apel cu precădere la arhitectura muntenească de la
sfârșitul veacului XVII și începutul veacului următor. Cu clișee decorative extrase și prelucrate din
cadrul acestui repertoriu istoricist au fost elaborate fațadele Palatului Școlii de Arhitectură din
140
Ibid, pp. 12-13.
141
Ibid, p. 37.
142
Narcis Dorin ION, București. În căutarea Micului Paris, p. 27.
Una dintre consecințele imediate ale Expoziției Naționale Generale din 1906 este
întemeierea, în același an, a unui Muzeu de Artă Națională. Directorul muzeului, tânărul istoric de
artă Alexandru Tzigara-Samurcaș, îl desemnează ca arhitect pe Nicolae Ghica-Budești, optând
pentru o expresie sintetică a „stilului național”. Compoziția aduce laolaltă arta muntenească și cea
modovenească, îmbinând elemente brâncovenești cu motive gotice, marcând astfel momente
considerate ca o culme a artei românești.145
Un caz special este cel al arhitectului Cristofi Cerchez, care a studiat arhitectura la
Milano, fiind unul dintre puținii arhitecți care au studiat la o altă școală decât cea de Beaux-Arts
din Paris. Acesta este făuritorul unei variante de stil neoromânesc ce evoca un alt model, cel
subcarpatic sau balcanic. Deși este autorul unui număr foarte redus de clădiri publice (spitalul
Polizu, Biserica Vălenii de Munte etc.), a proiectat și construit, în schimb, numeroase clădiri de
locuit unifamiliale, majoritatea în București.
În această perioadă de consacrare a stilului se va încerca utilizarea unui model istoric
medieval, ușor recognoscibil vizual de către observatori, preponderent derivat din programele
ecleziastice (biserică, case domnești din cadrul mănăstirilor) sau domestice (cule, case de
boiernași și târgoveți). Era echivalentul național al tendințelor stilurilor Revival apusene, transpuse
întâi pe orice fel de program nou de arhitectură, cu predilecție pe clădiri publice.146
c) Etapa pluralismului și regionalismului (1918-1930)
Evoluția stilului s-a desfășurat unitar, ca urmare a cererii de noi programe de arhitectură.
Dintre studenții care au urmat cursurile școlii românești înainte de 1914, câțiva – Arghir Culina,
Ion D. Enescu, Statie Ciortan, Ion D. Traianescu, Constantin Iotzu, Florea Stănculescu, Toma T.
Socolescu, Gheorge Simotta – devin profesori la rândul lor, alături de foștii lor profesori – Petre
143
Ruxandra NEMȚEANU, op. cit, p. 40.
144
Ibid, p. 41.
145
Carmen POPESCU (coord.), op. cit., p. 38.
146
Ruxandra NEMȚEANU, op. cit., p. 41.
147
Ibid, p. 42.
148
Ibid, p. 50.
149
Ibid, p. 219.
150
Ibidem.
151
Ana Maria ZAHARIADE, op. cit., p.23.
152
Ibid, p.25.
153
Ibidem.
154
Ibid, p.28.
155
Ibid, p.32.
159
Ibid, p.56.
160
Brutalism este numele generic al unui stil arhitectural care a derivat din modernism, „înflorind” între anii 1950- 1970.
Acest stil a fost în mare parte inspirat de operele arhitectului elvețian Le Corbusier, și în particular de către clădirea Unité
d'Habitation din Marseille, respectiv de operele lui Ludwig Mies van der Rohe, importantă figură în mișcarea Bauhaus.
Denumirea a originat din expresia franceză béton brut, adică beton nefinisat. Clădirile brutaliste sunt de obicei realizate în
forme ce sunt șocant de geometrice, repetitive, amintind de blocuri de beton armat nefinisat, relevând adeseori textura
lemnului folosit la realizarea cofrajelor turnării betonului brut.
161
Ibid, p. 74.
162
Mariana CELAC, Octavian CARABELA, Marius MARCU-LAPADAT, op. cit., p. 115.
163
Ana Maria ZAHARIADE, op. cit., p.56.
164
Ibid, p.61.
165
Ibidem.
166
Ibid, p.62.
167
Ibidem.
168
Ibid, pp.62-63.
169
Ibid, p. 63.
170
Ibid, p. 66.
171
Ibidem.
172
Ibid, pp. 66-67.
173
Narcis Dorin ION, București. În căutarea Micului Paris, p. 18.
174
Ana Maria ZAHARIADE, op. cit., pp. 67-68.
175
Ibid, p.68.
176
Dinu C. GIURESCU, The razing of Romania’s Past, The Bath Press, London, 1990.
177
Ana Maria ZAHARIADE, op. cit., p. 68.
178
Ibid, p. 75.
179
Ibidem.
INTRODUCERE
Termenul de contract este relativ sinonim cu cel de convenţie, iar definiţia sa este
„acordul de voinţe dintre două sau mai multe persoane cu intenţia de a constitui, modifica sau
stinge un raport juridic” (art. 1166 Noul Cod civil). „Toate contractele se supun regulilor
generale ale Codului Civil. Regulile particulare privitoare la anumite contracte sunt prevăzute în
Codul civil sau în legi speciale” conform art. 1167 (1), (2) NC.civ.
Raporturile juridice sunt expresia pe plan juridic a interacţiunii dintre persoane.
Încheierea, modificarea şi încetarea raporturilor juridice presupune pe de o parte exercitarea unor
drepturi, iar pe de altă parte asumarea unor obligaţii.
Codul civil consacră principiul libertăţii contractuale (art. 1169 NC.civ.) şi obligaţia
bunei-credinţe la încheierea contractului (art. 1170 NC.civ.)
Libertatea de a contracta – este dreptul părţilor (persoane fizice şi juridice) de a încheia
orice fel de contracte în mod liber şi de a determina conţinutul acestora. Limitele generale ale
acestei libertăţi sunt reprezentate de lege, ordinea publică şi bunele moravuri. O parte este obligată
prin contract numai pentru că şi-a exprimat dorinţa în acest sens şi numai în limitele în care a
convenit. Principiul libertăţii contractuale se exprimă şi prin aceea că o persoană poate încheia
orice fel de contract, poate să determine prin voinţa sa clauzele contractuale şi efectele pe care
contractul urmează să le producă. Părţile pot de asemenea să schimbe, să modifice sau să stingă
obligaţiile exprimate în contract. Libertatea contractuală este garantată de Constituţia României.
Obligaţia bunei-credinţe la încheierea contractului. Părţile trebuie să acţioneze cu
bună-credinţă atât la negocierea şi încheierea contractului, cât şi pe tot timpul executării sale. Ele
nu pot înlătura sau limita această obligaţie. De altfel orice persoană fizică sau persoană juridică
trebuie să îşi exercite drepturile şi să îşi execute obligaţiile civile cu bună-credinţă, în acord cu
ordinea publică şi bunele moravuri. Cu precizarea că buna-credinţă se prezumă până la proba
contrară.
7.1. Clasificarea contractelor
1. După modul de formare:
a) contracte consensuale sunt acele contracte care sunt încheiate valabil prin simpla manifestare
de voinţă a părţilor, indiferent de forma ei de exprimare. Marea majoritate a actelor juridice civile
sunt consensuale, constituind regula în dreptul român. Ex: contractul de vânzare, de mandat,
închirierea.
b) contracte solemne - (formale) – a căror valabilitate este condiţionată de exprimarea acordului
de voinţă al părţilor într-o anumită formă solemnă cerută de lege ad validitatem (pentru a dovedi
însăşi existenţa contractului), nu şi ad probationem (pentru a dovedi conţinutul contractului).
Nerespectarea forme cerute de lege atrage după sine nulitatea contractului. Ex: contractele de
vânzare de imobile şi terenuri, de vânzare a unei moşteniri, contractul de constituire a unei
ipoteci, de sponsorizare, contractul de întreţinere, contractul de fiducie, contractul de asociere,
donaţia, căsătoria, adopţia.
c) contracte reale - pentru a căror încheiere valabilă pe lângă acordul de voinţă al părţilor este
neapărat necesară şi predarea efectivă a bunului la care actul se referă (a obiectului contractului).
Aceste contracte încep să producă efecte abia din momentul în care obiectul acestora a fost predat
între părţi. Ex: contractul de gaj, de amanet, contractele de împrumut (comodatul cât şi mutuum),
de depozit, transportul de mărfuri, darul manual.Aceste contracte încep să producă efecte abia din
momentul în care bunul care face obiectul acestora a fost predat între părţi.
180
Legea nr. 469/2002 privind unele măsuri pentru întărirea disciplinei contractuale
PERSOANA FIZICĂ
Capacitatea de folosinţă Capacitatea de folosinţă este aptitudinea generală şi abstractă a
persoanei de a avea drepturi şi obligaţii juridice şi aparţine în mod egal tuturor persoanelor fizice
indiferent dacă au sau nu o voinţă conştientă sau discernământ (dreptul de a primi o moştenire).
Capacitatea de folosinţă apare din momentul naşterii unei persoane (cu privire la drepturi
chiar din momentul conceperii, cu condiţia ca noul născut să se nască viu, chiar dacă nu este
viabil; se consideră că durata de concepţie este între 180 zile - 6 luni, cea mai scurtă perioadă de
gestaţie, şi 300 zile -10 luni, cea mai lungă perioadă de gestaţie) şi încetează la moartea persoanei
sau prin declararea judecătorească a morţii unei persoane.
Capacitatea de exerciţiu Capacitatea de exerciţiu este aptitudinea persoanei de a-şi
exercita drepturile şi de a-şi asuma obligaţiile încheind personal şi fără autorizarea prealabilă sau
181
Gabriela, STĂNCIULESCU, Tehnica operaţiunilor de turism, Editura ALL Educational, Bucureşti, 1998, p. 73.
182
Gabriela, STĂNCIULESCU, Tehnica operaţiunilor de turism, Editura ALL Educational, Bucureşti, 1998, p. 72.
183
C. BONNIN, J.M. CAUET, L’évaluation de l’entreprise en hôtelerie-restauration, Ed. BPI, 1991, p.57.
184
A concise dictionary of Business, Oxford University Press, 1990, p. 153.
Factori
Decodi Mesaj Canal Mesaj Codifi
ficare care
Conexiune inversă
Un episod de comunicare constă în sursa - emiţatorul - care codifică şi transmite mesaje
pe un canal, destinatarul – receptorul - care primeşte mesajul, îl decodifică şi răspunde într-un
anumit mod. Conexiunea inversă sau feedback-ul este răspunsul receptorului direcţionat înapoi
către emiţator. Pentru transmitere, se utilizează un canal de comunicare scris, oral sau ideografic.
Sensul comunicării este în linii generale dat de identitatea dintre mesajul transmis (codificat) şi
mesajul perceput (decodificat).
Codificarea este operaţiunea prin care cel care transmite mesajul îşi transpune ideile în
seturi de simboluri, pe care le redă prin limbaj.
Simbolurile conţin informaţia sau mesajul.
Decodificarea este procesul prin care receptorul interpretează mesajul primit.
187
Ovidiu, NICOLESCU, VERBONCU, Ion, Management, Editura Economică, Bucureşti 1997, p. 464.
categorizare
Memorare /
redarea
1 informaţiilor
operaţionalizare conceptualizare
5 Interpretarea/ procesarea 2
informaţiilor
Cum transmit mesajul
3 simbolizare
organizare
4
Adaptare mesaj Selectarea
la context social simbolurilor
Procesele componente:
1. percepţia, memorarea şi stocarea informaţiilor – categorizarea;
2. interpretarea informaţiilor – conceptualizarea;
3. selectarea, alegerea simbolurilor pentru exprimare – simbolizarea;
4. adaptarea mesajului (înainte de transmitere) la contextul social – organizarea;
5. modul în care se transmite mesajul – operaţionalizarea;
Raport Tonalitate
A strânge mâna cuiva la o întâlnire a devenit un gest obişnuit atât pentru bărbaţi cât şi
pentru femei. Cum ne trădam temperamentele, ne spun cercetătorii:
Cei care ar fi bine să ne atragă atenţia sunt acele persoane dominante, care atunci când
salută întind mâna cu palma în jos. În măsura în care ne dorim să transmitem un mesaj de forţă
egală sau pur şi simplu să nu ne lăsăm dominaţi, nu putem să îi întoarcem mâna, răspunzându-i cu
aceeaşi monedă. Ce putem însă face este să avansăm în zona lui/ ei intimă, să invadăm spaţiul
personal, ca în imaginile de mai jos:
Singurul caz în care o asemenea strângere de mână nu crează impresii negative este acela
în care cele două persoane în cauză se cunosc de multă vreme.
Gesturi închise cu mâinile
Gesturile închise transmit mesaje negative către ceilalţi. În mod evident, nu va sta
altcineva să vă judece gesturile în mod conştient, procesarea nu este la acel nivel; limbajul
nonverbal este receptat şi decodificat în fracţiuni de secundă de alte nivele ale mentalului, iar
rezultatul decodificării este transmis către conştient prin sentimente: nu imi place Popescu/ e ceva
la Steluţa care îmi spune că e o femeie bună/ îmi face plăcere să discut cu Andrei, el e tot timpul
atât de drăguţ şi săritor.
Mesajele negative transmise la rând, precum salva de mitralieră, vă pot garanta că ceilalţi
nu vă vor căuta compania. Mai importantă decât lipsa prietenilor poate fi însă pierderea de
contracte, afaceri, rezultate medii sau inferioare la negocieri.
Acest tip de închidere face parte din gama
gesturilor rafinate la vârsta adultă. Deşi pare foarte
neameninţător, el ascunde şi transmite nervozitate,
frustrare, atitudine negativă ascunsă.
Studiile arată că există o intercorelare între cât
de sus sunt strânse mâinile şi gradul de dificultate pe
care o asemenea persoană o prezintă. În figura
alăturată este înfăţişată cea mai dificilă persoană şi
postură din această gamă. Indicat este să se ia măsuri
(întrebări, cerere de opinie) pentru a detensiona şi
ajunge la poziţii deschise ale mâinilor.
Este indicat ca gesturile luării deciziilor (mai jos) să nu fie întrerupte – se poate urmări
răspunsul nonverbal – pentru nu vor fi gesturi închise, pentru da, deschise.
Blocajul – întreruperea totală a comunicării datorită unor factori strict obiectivi (probleme tehnice
care apar pe canalul de comunicare) sau subiectivi (considerarea celeilalte persoane ca fiind
inabordabilă).
Bruiajul – perturbare parţială şi tranzitorie care poate fi voluntară sau involuntară. Se poate datora
unor cauze obiective sau subiective.
Filtrarea – transmiterea şi recepţionarea doar a unei anumite cantităţi de informaţii. Filtrarea este
întotdeauna voluntară.
Distorsiunea informaţiei – degradarea involuntară a mesajului în cursul transmiterii lui. Se
produce când informaţia trece prin mai multe verigi.
O alta clasificare împarte barierele în:
bariere externe:
Fizice: deficienţe verbale, acustice, amplasamet, lumină, temperatură, ora din zi, durata întalnirii,
etc.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 233
Semantice: vocabular, gramatică, sintaxă, etc
bariere interne:
Implicarea pozitivă: Suntem dispuşi să ascultăm mai bine o persoană plăcută. De asemenea
putem asocia emiţătorul cu o persoana pe care o preţuim şi să nu analizăm foarte atent informaţia
primită. În ambele cazuri mesajul poate fi perceput pozitiv chiar şi când nu este cazul.
Implicarea negativă: Sunt situaţii în care putem judeca persoana care transmite mesajul după o
acţiune sau un comportament pe care l-am observat sau putem să o asociem cu un personaj care ne
displace. în acest caz suntem influenţaţi în mod negativ atunci când interpretăm mesajul primit.
Tracul: Sunt situaţii în care suntem preocupaţi de ceea ce vom spune încât nu auzim ceea ce
doreşte să ne comunice emiţătorul. Se întamplă mai ales atunci când suntem într-un grup mai
mare.
Agenda ascunsă: Sunt situaţii în care suntem cu gândul în altă parte, lucru care ne împiedică să
percepem mesajul trimis de emiţător.
Lumi imaginare: Sunt situaţii în care avem propria noastră interpretare asupra lucrurilor şi a
ideilor pe care încercăm să le protejăm. De aceea nu întodeauna suntem dispuşi să ascultăm
mesaje care vin în contradicţie cu interpretările noastre.
Factorii care distorsionează calitatea mesajului au fost numiţi zgomot. Factorii de
distorsiune pot interveni în oricare fază a procesului comunicării: în prima etapă, respectiv în
formularea mesajului, în transmiterea lui, în interpretare sau în contextul comunicării.
8.1.4 Ascultarea activă
Metode de ascultare activă
Poate părea paradoxal, însă cea mai importantă parte a comunicării este ascultarea.
Ascultarea activă implică atitudinea prin care arăţi că eşti interesat, dai răspunsuri potrivite, acorzi
atenţie ambelor laturi ale discuţiei şi opiniilor interlocutorului.
Exista doua coordonate pe care se manifesta ascultarea activă:
Atitudine nonverbală, paraverbală, interioară
foloseşti contactul vizual;
te asiguri că tonul vocii tale denotă interes;
înclini uşor capul în partea stângă;
foloseşti gesturi aprobatoare (înclinări uşoare ale capului);
te apleci uşor în faţă, spre interlocutor;
te concentrezi asupra celor spuse de interlocutor, alungând alte gânduri.
Atitudine verbală
NU îţi întrerupe interlocutorul;
NU continua frazele neterminate ale interlocutorului;
NU îţi petrece timpul de ascultare formulând urmatoarea întrebare;
NU te agăţa de aspectele lipsite de importanţă ale discuţiei, neglijând esenţialul.
În acest caz dezavantajul este al celui care întreabă pentru că respondentul are libertatea să
aleagă la care anume dintre întrebări va răspunde, lăsând astfel întrebări fără răspuns, poate chiar
dintre cele de o importanţă maximă.
Recomandat este sa selectam intrebarile importante pentru noi si sa le punem pe rand.
Întrebări N-ar fi mai bine dacă …
Manipulative Nu-i aşa că iţi place să călătoreşti?
Întrebări Justificative DE CE ?
Cu acest tip de întrebări poziţionezi interlocutorul într-o postură defensivă iar efectul asupra
acestuia este iritant, periclitând comunicarea.
Feedback
Caracteristicile feedback-ului:
SPECIFIC general
DESCRIPTIV şi nu evaluativ
CADOU descărcare nervoasă
Menţionează faptele, nu interpretările Afirmaţiile tale conţin multe idei discutabile despre
sau aşteptările vorbitorului rolul femeilor. şi NU Eşti misogin.
Mesaje de tip EU
Scop: De a-mi asuma responsabilitatea pentru afirmaţiile şi sentimentele mele. A comunica mai
îndeaproape cu ceilalţi, a informa pe ceilalţi despre poziţia mea.
Strategie: A începe afirmaţia cu Eu .... Aş dori.../ Sunt preocupat de ....
Strategii ineficiente: A folosi termeni vagi ca noi sau unii.
Orientarea către client nu înseamnă să fii pur şi simplu conştient de clienţii tăi, ci se referă la
acţiunile pe care le întreprinzi pentru a te asigura că aceştia vor continua să rămână clienţii tăi.
A fi „orientat către client” înseamnă a fi capabil de a:
construi relaţii eficiente cu clienţii
oferi clienţilor servicii de încredere şi la standarde înalte
ajută clienţii să găsească modul potrivit de a îşi satisface dorinţele
urmări feedbackul clienţilor pentru a îmbunătăţi calitatea propriilor servicii
Clienţi pe viaţă?
Până de curând clienţii erau loiali. Astăzi, sunt înspăimântător de schimbători. Conduşi de
interes personal din ce în ce mai mult, fac afaceri într-o singură direcţie: beneficiul lor.
Companii de toate dimensiunile şi din toate domeniile cresc şi măresc ritmul, încercând să
devină 110% receptive la clienţi pentru a menţine nivelul optim de performanţă. Fac orice fel de
concesie şi oferă orice fel de serviciu cu valoare adăugată pentru a-i reţine pe cei cu care lucrează.
Şi totuşi, clienţii pleacă...
Conceptul client pe viaţă este un mit – unul plăcut, dar un mit. Scopul trebuie să fie
construcţia unei loialităţi limitate. Este important să dispui de cât mai multă atenţie din partea
clientului. Conceptul de loialitate limitată creează premizele pentru un scop tangibil.
Metodele de îmbunătăţire a loialităţii clienţilor
Oferă o garanţie
Cea mai importantă este garanţia personală. Dacă reputaţia ta este la mijloc şi clientul are
încredere în tine personal, asta te va separa de cei mai mulţi competitori.
Creează acces nelimitat de timp
Deschiderea către client la orice oră este testul principal în menţinerea clientului. Deci, fii
deschis oricând un client are timp să facă afaceri.
ÎNFĂŢIŞAREA DESCRIPTION
Sunt un bărbat/ o femeie înalt (ă)/ I’m a tall/ short man / woman.
scund(ă).
Sunt brunetă/ blondă/ roşcată/ căruntă. I am a dark/ blond/ red/ grey-haired person.
Am părul creţ/ drept/ cârlionţat/ ondulat. I have a curly/ straight/ frizzy/ wavy hair.
Am păr lung/ scurt. I’m a long-haired/ short-haired person.
Port haine sport/ elegante/casual. I wear sport/ fashionable/ casual clothes.
FAMILIA FAMILY
Am o familie numeroasă/ restrânsă. Am I have a big/ small family. I have three
trei surori/ fraţi mai mari/ am doar o soră/ sisters/ brothers older than me/ I only have
un frate mai mică decât mine. on younger sister than me.
Sunt cel mai mic/ cel mai mare copil. Sunt I’m the youngest/ the oldest of all. I’m an
singurul copil. only child.
Ambii părinţi sunt doctori. Both my parents are doctors.
Ne întâlnim de obicei duminica. We usually get together on Sundays.
EDUCAŢIA EDUCATION
Am absolvit liceul/ facultatea. I have graduated high school/ college.
Am o licenţă / un masterat în artă/ ştiinţe/ I have a Bachelor’s/ a Master’s Degree in
arhitectură/ drept/literatură/ turism. Arts/ Science/ Architecture/ Laws/
Literature/ Tourism.
Scopul meu este să devin artist/ un mare My ambition is to become an artist/ a great
om de ştiinţă/ architect/ avocat/ profesor/ man of science/ an architect/ a lawyer/ a
manager în turism. teacher/ a tourism manager.
CE-ŢI PLACE ŞI CE NU-ŢI PLACE LIKES AND DISLIKES
Îmi place să călătoresc/ fac sport/ I enjoy travelling/ doing sports/ outdoor
activităţi în aer liber/ să fotografiez/ să mă activities/ taking photos/ wandering on
plimb pe străzi/ să mă întâlnesc cu streets/ meeting my friends.
prietenii.
Îmi place să citesc ziarul dimineaţa/ o I like reading my newspaper in the
carte bună. morning/ a good book.
Îmi plac dramele/ filmele de groază/ I like dramas/ thrillers/ comedies/
comediile/ talk-show-urile/ desenele documentaries/ talk-shows/ cartoons.
animate.
Nu îmi plac serialele melodramatice/ I dislike soap-operas/ SF movies.
filmele SF.
Urăsc zilele lungi de ploaie. I hate long rainy days.
Nu-mi plac oamenii care nu sunt I do not like it when people are not
punctuali/ care nu îşi ţin promisiunile. punctual/ when they do not keep their
promise
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 249
AUTOPORTRET SELF-DESCRIPTION
Sunt foarte încrezător în mine şi în I’m highly self-confident and I also trust
oameni. people.
Oamenii se pot baza pe mine atunci când People can rely on me when I make a
promit ceva. promise.
Sunt foarte muncitor şi îmi place să îmi I’m very hard-working and I like doing my
fac treaba până la capăt. job until it’s well done.
Sunt sociabil şi îmi place munca în I’m social and I enjoy team work.
echipă.
Sunt creativ, de aceea am încercat să îmi I’m creative, so I tried to develop my
dezvolt aptitudinile artistice. artistic skills.
Am un simţ al modei, de aceea sunt atentă I have a good sense of fashion, so I pay a
la felul în care mă îmbrac. lot of attention to the way I dress myself.
Sunt un om cu capul pe umeri/ un visător. I’m a down-to-earth person/ a dreamer.
SALUTURI GREETINGS
Bună! Hello! Hi! (informal)
Bună dimineaţa/ după-amiaza/ seara! Good morning/ afternoon/ evening!
Ce mai faceţi? How do you do?
Mă bucur să vă văd. I’m glad to see you.
E bine că te văd. Good to see you.
E o placere să te văd. It’s always a pleasure to see you.
Mi-ai lipsit. I’ve missed you.
Ma gândeam să te sun. I’ve been thinking of calling you.
Ce mai faci/ ce mai face familia ta ? How are you/ is your family?
Cum merg lucrurile ? How is everything?
Foarte bine, mulţumesc. Very well, thank you.
Nu aşa de bine, din păcate. Not so well, unfortunately.
LA REVEDERE FAREWELL
Pa ! Bye-bye!
La revedere ! Good-bye!
O zi frumoasă/ Un weekend plăcut! Have a nice day/ weekend!
Ne vedem în curand/ mai târziu! See you soon/ later!
Ne vedem mâine ! See you tomorrow!
Toate cele bune ... ! All the best to …
Transmite urările mele de bine ... Give my best regards to …
Aştept cu nerăbdare să ne mai întâlnim. I’m looking forward to seeing you again.
Transmite salutări din partea mea. Say hello to … for me.
Mulţumesc că ai venit. Thank you/ thanks for coming.
A fost draguţ din partea ta să vii/ să te It was nice for you to come/ I was nice to
avem aici. have you here.
Condu cu grija ! Drive carefully!
Sa ajungeti cu bine acasa ! Safe journey home!
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 250
PREZENTAREA INTRODUCTION
Puteţi să îmi spuneţi numele Could please you tell me your name?
dumneavoastră, vă rog ?
Cum vă numiţi ? What is your name?
Ma numesc ... My name is …
Permiteţi-mi să mă prezint. Let me introduce myself.
Pot să v-o/ vi-l prezint pe .... ? May I introduce to you …?
Nu cred că ne-am mai întâlnit. I don’t think we have met before.
Dan, aş vrea să îl cunoşti pe Tim Dan, I would like you to meet Tim.
Aceasta este soţia mea/ acesta este soţul This my wife/ husband.
meu/
Aceasta este fata mea/ acesta este fiul This is my daughter/ son.
meu.
Mă bucur să vă cunosc. Nice to meet you!
E o plăcere să vă cunosc în sfârşit ! Such a pleasure to finally know you!
Am auzit atât de multe despre I’ve heard so much about you.
dumneavoastră.
COMPLIMENTE COMPLIMENTS
Te-ai descurcat foarte bine cu acea You’ve done very well on that job.
sarcina.
Eşti un prieten extraordinar, să ştii. You’re a great friend, you know.
Sunt impresionat. I’m very impressed.
Bravo ! Well done!
Sunt foarte încântat de ... I’m very pleased with …
Pot să te felicit pentru ... ? May I compliment you on …?
Arati minunat. You look wonderful/ lovely.
Ai o coafura splendidă. You’ve got a great haircut.
Ce ..... frumoasă porţi ! What a nice piece of … you’re wearing!
Se potriveşte perfect cu ţinuta ta. It fits perfectly with your outfit.
Îţi stă bine. You wear it well.
Ai un stil deosebit. You’ve got a great sense of style.
URĂRI DE BINE, FELICITĂRI GOOD WISHES, CONGRATULATIONS
Felicitări! Congratulations!
Felicitări pentru noul serviciu/ pentru că ai Congratulations on your new job/ on
luat examenele/ pentru logodnă/ pentru passing your exams/ on your engagement/
absolvire! on your graduation!
Distracţie plăcută! Enjoy yourself!
Bucură-te de vacanţă/ de şederea ta aici! Enjoy your holiday/ your staying here!
Succes! Good luck!
Baftă! Break a leg!
Iţi ţin pumnii strânşi! I keep my fingers crossed!
La mulţi ani ! Happy birthday!
O zi a recunoştinţei fericită/ un halloween Happy Thanksgiving/ Halloween/ Easter!
fericit/ Paşte fericit !
Crăciun fericit ! Merry Christmas!
Un an nou fericit ! A happy New Year!
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 251
9.1.3. Conversaţia la telefon
substantivele care se termină într-o consoană urmată de y formează pluralul prin înlocuirea
lui y cu i şi adăugarea sufixului -es
sg worry story apology spy mystery
pl worries stories apologies spies mysteries
substantivele terminate în f, fe formează pluralul prin înlocuirea lui f, fe cu v și adăugarea
sufixului –es E.g.: shelf – shelves; wife – wives.
substantivele neregulate nu îşi formează pluralul după nici una dintre regulile de mai sus.
c) substantivele defective de pluarl (Mass Nouns)
sg man goose mouse crisis ox woman child foot tooth die
pl men geese mice crises oxen women children feet teeth dice
substantivele defective de plural se referă la entităţi care nu pot fi numărate. Prin urmare de
obicei acestea nu au formă de plural. E.g.: wine, money, justice, time.
Obs: Atunci când ne referim la sortimentele de vin, folosim plural substantivului wines.
d) substantive colective (Collective Nouns)
Subsatantivele colective se referă la grupuri de fiinţe sau lucruri. Acestea pot fi de obicei
numărate şi prin urmare au formă de plural.
sg herd gang staff bunch state
pl herds gangs staffs bunches states
Reguli:
în funcție de numărul de silabe din care sunt formate adjectivele, acestea se pot compara în
2 feluri:
1. COMPARAȚIE SINTETICĂ
comparativul de superioritate și superlativul relativ se formează adăugând la adjectivul
aflat la gradul pozitiv sufixele -er, respective -est. E.g.: short, shorter, the shortest.
comparativul de egalitate se formează din adjectivul aflat la gradul pozitiv, precedat și
urmat de conjuncția as E.g.: as short as.
comparativul de inferioritate se formează din adjectivul flat la gradul pozitiv, precedat de
not so/ as și urmat de as. E.g.: not as short as.
superlativul absolut se formează din adjectivul la gradul pozitiv, precedat de adverbele
very (foarte), terribly (teribil de), extremely (extreme de), etc. E.g.: very short.
2. COMPARAȚIA ANALITICĂ
comparativul de superioritate și superlativul relativ se formează din adjectivul aflat la
gradul pozitiv precedat de adverbele more și the most. E.g.: beautiful, more beautiful,
the most beautiful.
comparativul de egalitate și superlativul absolut se formează urmând regulile aplicabile
la comparația sintetică. E.g.: as beautiful as.
comparativul de inferioritate se formează din adjectivul aflat la gradul pozitiv precedat
de adverbul less. E.g.: less beautiful than.
Pronumele relative
Definiție: Pronumele relative sunt acele pronume care introduc subordonata relativă. Aceste
pronume au forme diferite, care depind de rolul pe care îl joacă în frază şi de cazul în care se află.
PENTRU PERSOANE
WHO – care (nominativ) The student who is writing on the blackboard is
my friend.
WHOSE - al (a, ai, ale) cărui/ căreia/ The boy whose book is open is Tom.
cărora (genitiv)
(TO) WHOM – cărui, căreia, cărora The man whom you can see there is Dan.
(dativ + acuzativ)
THAT (formă restrictivă) The student that is writing on the blackboard is
Tim.
PENTRU ANIMALE ȘI LUCRURI
WHOSE The pen whose colour is blue is mine.
WHICH The exercise which is on page 14 is difficult.
THAT The room that you can see in this picture is big.
E.g.: His car is old, but hers is older. I lost my pencil, can you lend me yours?
Pronumele și adjectivele nehotărâte
Definiție: Pronumele nehotărâte nu au un substantiv anume pe care să-l înlocuiască. Chiar şi
atunci când se referă la cineva/ ceva identificabil, referirea se face în general prin formele: toţi,
unii, nici unii, cineva. Pronumele nehotărâte pot fi clasificate drept pronume doar atunci când
sunt folosite pe cont propriu. Dacă le alăturăm un substantiv atunci devin adejective nehotărâte.
Propoziții afirmative (+) Propoziții interogative (?) Propoziții negative (-)
Some = ceva, niște, câțiva, Any = ceva, niște, câțiva, No = niciun, nicio, nici un fel
câteva, unii, unele câteva, unii, unele de, deloc
Any = orice, oricare Some = ceva, niște, câțiva, Any = niciun, nicio, nici un fel
câteva de
Observații:
În propozițiile interogative, când cerem sau oferim ceva și dorim ca răspunsul să fie
afirmativ se utilizează some. E.g.: May I help you with some tea?
Any este utilizat în propozițiile negative când verbul este la forma sa negativă. E.g.:
There isn’t any tea in the cup.
No și compușii săi se folosesc în propozițiile afirmative când verbul este la forma
afirmativă. E.g.: There is no tea in the cup.
Timpurile verbale
TIMPURILE PREZENTE (Present tenses)
PREZENTUL SIMPLU (The Eu dansez I dance
present simple tense) – prezintă Tu dansezi You dance
o acţiune care se petrece în El/ Ea dansează He/ She/ It dances
momentul vorbirii. – VB. de Noi dansăm We dance
conjugat (infinitiv scurt) + Voi dansați You dance
terminația –s la persoana a III- Ei/ Ele dansează They dance
a
PREZENTUL CONTINUU Eu dansez I am dancing
(The present continuous tense) Tu dansezi You are dancing
– prezintăo acţiune care e în El/ Ea dansează He/ She/ It is dancing
derulare în momentul vorbirii. Noi dansăm We are dancing
- TO BE (prezent) + VB. de Voi dansați You are dancing
conjugat (infinitiv scurt) + Ei/ Ele dansează They are dancing
terminația -ing
PREZENTUL PERFECT (The I have danced
present perfect simple tense) – You have danced
prezintă o acţiune care începe în He/ She/ It has danced
trecut şi continuă şi în momentul We have danced
vorbirii. – TO HAVE (present) You have danced
+ VB. de conjugat (participiu They have danced
trecut)
PREZENTUL PERFECT I have been dancing
CONTINUU (The present You have been dancing
perfect continuous tense) – He/ She/ It has been dancing
prezintă o acţiune care începe în We have been dancing
trecut, continuă în prezent şi e You have been dancing
posibil să continue şi în viitor. – They have been dancing
TO BE (present perfect) + VB
de conjugat (infinitiv scurt) +
terminația -ing
TIMPURILE TRECUTE (Past tenses)
TIMPUL TRECUT (The past Eu dansam I danced
simple tense) – prezintă acţiuni Tu dansai You danced
sau situaţii care s-au încheiat în El/ Ea dansa He/ She/ It danced
trecut – VB. de conjugat Noi dansam We danced
(infinitiv scurt) + terminația - Voi dansați You danced
ed Ei/ Ele dansau They danced
IN A HOTEL
HOLUL LOBBY
ușă intrare entrance
broască, clanță, cheie lock, door handle, key
toc ușă/ fereastră door frame/ window frame
aplică hol bracket
CAMERA THE ROOM
tavan ceiling
întrerupător/ priză switch
dulap, sertare cupboard (wardrobe), drawers
umerașe clothes hooks/ hangers
perie haine cloth brush
perie pantofi shoe brush
perdele curtains
draperii hangings
jaluzele venetian blinds
noptieră bed side table
veioză bed side lamp
masuță toaletă dressing table
taburet stool
tablou picture, painting
mochetă carpet
pliante publicitare brochures, leaflets, booklets
coș gunoi hârtii wastepaper basket
vază flori (flower) vase
scrumieră ashtray
calorifer (radiator) central heating (radiator)
telefon telephone
PATUL THE BED
saltea(ele) mattress(es)
saltea protecție under blanket/ mattress cover
pernă pillow
față de pernă pillow case
cearșafuri sheets
paturi blankets
BAIA THE BATHROOM
cabină duș/ duș shower cabin/ shower
oglindă mirror
prosoape towels
suport prosoape towel holder
cadă bathtub
chiuvetă wash-hand basin
col gunoi wastepaper basket with disposal beg
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 272
perie WC și suport toilet brush and holder
savonieră soap box
săpun soap
etajeră shelf
pahar drinking glass
gresie/ faianță tile
hârtie igienică/ suport hârtie toilet paper/ toilet paper holder
dezodorizant WC toilet deodorizer
ECHIPAMENTE SANITARE - SANITATION EQUIPMENT
aspirator vacuum cleaner
cărucior cu saci de plastic de unică folosință maid’s cart with disposal begs
căruț – trusă de scule pentru întreținere maintenance cart
căruț – transportor echipamente electrice equipment carrier
căruț pentru transportul gunoiului mobile waste cart
găleți, mopuri, mături, perii buckets, mops, brooms, brushes
perii de podea, bureți, perii curățat vas WC dustpans, sponges, toilet bowl brushes
dispozitive pentru măturat covoare carpet sweepers
dispozitiv de aplicat ceară floor wax applicators
MENTENANȚĂ - MAINTENANCE
necesar de achiziții (tipizat) request for purchase form
senzor de podea floor controller
cheltuieli de întreținere expenses of upkeep
boiler, încălzior de apă water heater
bec light bulb
dispozitive appliances
detector de fum smoke detector
extingtor fire extinguisher
sistem de alarmă contra incendiilor fire alarm system
mașină de spălat washing machine
mașină de spălat vase dishwasher
scurgere water leakage
cabluri plugs
sistem wires/ cables
sistem de încãlzire heating system
țevi pipes
IN A RESTAURANT
TIPURILE DE RESTAURANTE TYPES OF RESTAURANTS
Restaurant de lux Deluxe restaurant
Restaurant gastronomic Gourmet restaurant
Restaurant de hotel Hotel restaurant
Restaurant – pensiune Boarding house, pension
Restaurant cu specific Specialty restaurant
Restaurant cu servire rapidă Fast-food restaurant
Restaurant cu specific local Traditional restaurant
Bodegă Pub
A COVERING LETTER
A covering letter is the one that accompanies your CV when you are applying for a job.
Here is a fairly conventional plan for the layout of the paragraphs.
OPENING PARAGRAPH Briefly identify yourself and the position you are applying
for. Add how you found out about the vacancy.
PARAGRAPH 2 Give the reasons why you are interested in working for the
company and why you wish to be considered for that
particular post. State your relevant qualifications and
experience, as well as your personal qualities that make you
a suitable candidate.
PARAGRAPH 3 Inform them that you have enclosed your current CV and
add any further information that you think could help your
case.
CLOSING PARAGRAPH Give your availability for interview, thank them for their
consideration, restate your interest and close the letter.
A LETTER OF ENQUIRY
A letter of enquiry is when you are approaching a company speculatively, that is you are
making an approach without their having advertised or announced a vacancy.
OPENING PARAGRAPH Introduce yourself briefly and give your reason for writing.
Let them know of the kind of position you are seeking, why
you are interested and how you heard about them.
PARAGRAPH 2 Show why their company in particular interests you,
mention your qualifications and experience along with any
further details that might make them interested in seeing you
PARAGRAPH 3 Refer to your enclosed CV and draw their attention to any
particularly important points you would like them to focus
on in it.
CLOSING PARAGRAPH Thank them, explain your availability for interview and
restate your enthusiasm for their company and desire to be
considered for posts that might as yet be unavailable.
SUPORT DE CURS
AGENT DE TURISM – GHID
MODULUL LUCRU ÎN ECHIPĂ
În cadrul unei agenţii de turism, fiecare membru al unei echipe trebuie să fie capabil să-şi
identifice sarcinile proprii în funcţie de specificul activităţii şi de obiectivele organizaţiei și să-şi
coreleze propriile sarcini cu ale celorlalţi membri ai echipei.
1. Conducătorul (chairman)
Este individul stabil, dominant, extrovertit, care este văzut ca un lider al echipei din care face
parte, chiar şi atunci când nu este conducătorul acesteia. El veghează asupra echipei şi
coordonează eforturile acesteia în vederea atingerii obiectivelor propuse.
Se distinge prin preocuparea pe care o are pentru obiective. Are o inteligenţă medie şi se
remarcă, în primul rând, prin caracter. Este disciplinat şi impune autodisciplină. Este dominant,
dar într-un mod relaxat şi pozitiv (nu este dominator). În mod normal, are încredere în oameni şi
devine prudent doar atunci când apar motive reale. Observă atent şi evaluează comportamentele
indivizilor în echipă, le identifică rapid punctele forte şi punctele slabe şi îi canalizează pe oameni
către activităţile în care se descurcă cel mai bine. Este conştient de faptul că resursele umane ale
echipei trebuie folosite cât mai eficient posibil. Asta înseamnă că el este unul dintre cei care
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 285
stabilesc rolurile şi sarcinile fiecăruia în echipă şi, de asemenea, el este primul care observă
golurile apărute şi le elimină. Comunică uşor în ambele sensuri şi este uşor de abordat.
Conducătorul este cel care clarifică obiectivele şi stabileşte agenda, selectează problemele pe
care le va rezolva echipa, stabileşte priorităţile, dar în nici un caz nu domină discuţia. El ascultă,
reţine ideile şi sugestiile exprimate şi, dacă trebuie să ia o decizie, se asigură mai întâi că toată
lumea şi-a exprimat părerea.
2. Adjunctul (shaper)
Cel care îndeplineşte acest rol în echipă este nerăbdător, dominant, extrovertit. Cei care au
observat atent echipele în acţiune sugerează că acestea trebuie să aibă un lider „social” care să fie
conducătorul echipei şi, separat, un lider de „sarcini” care se ocupă de proiecte bine definite. În
cazul nostru, adjunctul este liderul „de sarcini”, iar conducătorul este liderul „social”. În cazul în
care nu există conducător sau acesta nu este lider, adjunctul este liderul echipei.
Adjunctul este plin de energie, este impulsiv, emotiv, prompt la provocări (pe care le adoră).
Deseori generează discuţii contradictorii, dar nu ţine supărarea. Din toată echipa, el este cel mai
dispus la paranoia: poate ajunge să creadă în conspiraţii şi să se simtă victima acestora.
Întotdeauna este deschis la discuţii, încearcă să unească ideile şi obiectivele într-un singur proiect,
posibil de realizat, pe care se străduieşte apoi să-l rezolve aducându-şi deseori un aport mai mare
decât conducătorul.
3. Nonconformistul (plant)
Cel care îndeplineşte acest rol în echipă este dominant, deştept, introvertit. El este sursa de
idei originale, face sugestii şi propuneri. Este numit „omul idee”. Este evident că şi ceilalţi au idei.
Ceea ce diferenţiază ideile lui faţă de cele ale celorlalţi membri ai echipei este originalitatea şi
stilul radical cu care abordează problemele şi obstacolele.
Este membrul echipei cu cea mai mare putere de imaginaţie şi cel mai inteligent. El începe
primul să caute soluţii noi la problemele cu care se confruntă echipa şi intuieşte corect linia de
acţiune care trebuie abordată de către echipă. Se preocupă mai mult de probleme majore decât de
detalii. Este de încredere şi neinhibat, într-un mod care nu caracterizează introvertiţii. Critică ideile
celorlalţi membri ai echipei, ofensându-i adesea. În acest mod, doreşte să pregătească terenul
pentru ideile sale. Nu acceptă critici aduse ideilor sale şi devine ofensiv dacă acestea sunt respinse.
Se supăra şi refuză să contribuie la binele echipei. Pentru a se obţine de la nonconformist ceea ce
este mai bun, este nevoie să fie tratat cu grijă şi să fie flatat mai ales de către conducătorul echipei.
4. Evaluatorul (monitor)
Acest membru al echipei este foarte inteligent şi introvertit. Într-o echipă echilibrată,
noncoformistul şi evaluatorul sunt cei care trebuie să fie foarte inteligenţi. Spre deosebire de
nonconformist, evaluatorul este mult mai realist. Temperamentul său îl desemnează ca fiind serios
şi nu foarte entuziast. Contribuţia sa constă în analiza măsurată şi la rece: el nu va propune
niciodată începerea unui proiect pe care îl consideră greşit. Deşi prin natura sa este mai mult critic
decât creator, el nu critică de dragul de a critica. Va face acest lucru doar dacă va constata o fisură
în planul de acţiune. Totodată are nevoie de timp pentru a cumpăni bine şi a lua decizii.
Evaluatorul are o mare capacitate de a asimila, interpreta şi analiza un mare volum de
informaţii. Nu este ambiţios, dar este în competiţie, mai ales cu cei care au aptitudini superioare
lui, adică adjunctul sau conducătorul. Este important pentru evaluator să fie deschis, să accepte
noul. Cu toate că este puternic şi te poţi bizui pe el, îi lipsesc jovialitatea, căldura, spontaneitatea.
El are însă o calitate care îl face indispensabil în echipă: modul în care judecă lucrurile.
188
Susan G. COHEN, Diane E. BAILEY, „What makes teams work? Group effectiveness research from the shop
floor to the executive suite”, Journal of Management, Vol.23, No.3, 1997.
191
R. BROWN, Group processes, (2nd ed.), Blackwell, Oxford, 2000.
192
Bruce TUCKMAN, „Developmental sequence in small groups”, în.Psychological Bulletin, Vol 63(6), Jun 1965,
pp. 384-399.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 291
Într-o asemnea echipă nivelul de productivitate este scăzut și se așteaptă de la lider o
implicare intensă. Membrii unei astfel de echipe sunt entuziaști și optimiști, dar manifestă teamă
față de sarcini și în relațiile cu ceilalți membrii.
ETAPA 2 : Furtuna (Etapa de agitaţie)
Următoarea etapă, pe care Tuckman o numește Furtuna, este caracterizată de competiție și
conflict în cadrul relațiilor personale și de organizare la nivelul funcțiilor legate de sarcini. Pe
masură ce membrii grupului încearcă să se organizeze în vederea îndeplinirii sarcinii, conflictul la
nivelul relațiilor personale este inevitabil. Indivizii trebuie să cedeze mai mult și să își modeleze
sentimentele, ideile, atitudinile și credințele pentru a se potrivi organizării grupului. Din cauza
fricii de a se expune sau a fricii de slăbiciune, eșec, etc. crește dorința de a structura sau clarifica,
de a se implica în structură.
Deși conflictele pot să nu apară la suprafață ca probleme, aceasta nu înseamnă că ele nu
există. Vor apărea intrebări legate de cine va fi responsabil și pentru ce, care sunt regulile, care
este sistemul de recompensare, care sunt criteriile de evaluare. Aceasta reflectă conflictele legate
de conducere, structură, putere și autoritate. Pot exista fluctuații mari între comportamentele
membrilor cauzate de problemele care apar legate de competiție și ostilitate. Datorită
disconfortului apărut în această etapă, unii membrii pot păstra tăcerea în timp ce alții vor încerca
să domine.
Pentru a putea trece la etapa următoare, membrii grupului trebuie să treacă de la mentalitatea
care cere „teste și dovezi” la mentalitatea de a rezolva problema. Cel mai important lucru în a ajuta
grupul să treacă la etapa următoare poate fi capacitatea de a asculta.
ETAPA 3: Normarea
În timpul normării are loc rezolvarea conflictelor şi echipa începe să abordeze sarcina din
perspectiva unei cooperări pozitive. Se întocmesc planuri şi se stabilesc standarde. Apar norme sau
reguli acceptate şi moduri de lucru referitoare la comportamentul individual şi colectiv. Membrii
îşi împărtăşesc mai uşor părerile şi sentimentele, dezvoltânduse o reţea de sprijin reciproc.
Coordonatorul trebuie să permită echipei asumarea unei responsabilităţi mai mari cu privire la
planificare şi procese, îngăduindu-le chiar unele greşeli şi încurajând reflectarea ulterioară asupra
acestora. Este important să se impună norme în conformitate cu nevoile organizaţiei pentru că
echipele ar putea stabili şi reguli împotriva unei funcţionări eficiente (de exemplu, tolerarea lipsei
de punctualitate la lucru sau a prezenţei la şedinţe).
În această etapă relațiile interpersonale sunt caracterizate de coeziune. Membrii grupului sunt
implicați în recunoașterea activă a contribuțiilor tuturor, construirea și întreținerea comunității și
rezolvarea problemelor de grup. Membrii doresc să își schimbe ideile preconcepute bazându-se pe
aspectele prezentate de ceilalți și își pun întrebări unii altora, în mod activ. Conducerea grupului
este împărțită și dispar grupulețele. Când membrii încep să se cunoască – și să se identifice cu
ceilalți – nivelul încrederii în cadrul relațiilor interpersonale contribuie la dezvoltarea coeziunii
grupului.
Presupunând că grupul ajunge până aici, oamenii încep să simtă că fac parte dintr-un grup și
au sentimentul catharsis-ului rezultat din rezolvarea problemelor interpersonale. Cea mai
importantă funcție la nivelul sarcinii este fluxul informațional între membrii grupului; aceștia
împărtășesc sentimente și idei, solicită și dau feedback și cercetează acțiuni legate de sarcina
trasată. Creativitatea atinge cote înalte. Dacă este atins acest stadiu de flux informațional și
coeziune, interacțiunile între membrii grupului sunt caracterizate de sinceritate și de circulația
informațiilor atât la nivel personal, cât și la nivelul sarcinilor. Membrii sunt multumiți că fac parte
dintr-un grup eficient.
Mărimea potrivită
Conflictele sunt
ţinute sub control
Instrucţiuni de lucru şi
obiective clare
Greşelile şi opţiunile
nerealizabile sunt
îndepărtate de la început
Ec Viziune clară asupra
hip obiectivelor şi sarcinilor
Crearea şi verificarea
ideilor noi
Consens şi responsabilitatea
tuturor privind sarcina
Comunicare bună
Apartenenţa la echipă
În ceea ce priveşte componenţa echipelor, e necesar să existe o combinaţie de persoane cu
abilităţi diferite şi caractere diferite. Dacă sunt prea asemănătoare, crearea de noi idei va fi limitată
şi toată lumea va dori să joace aceleaşi roluri şi să îndeplinească aceleaşi sarcini. Cu excepţia unei
echipe foarte mici, va fi necesar un conducător. Puteţi alege conducătorul sau puteţi lăsa unul să
apară din rândul grupului. De asemenea puteţi lucra cu echipe care se conduc singure şi care n-au
nevoie de un conducător.
Trebuie să ne asigurăm că membrii acesteia sunt trataţi egal, atât în cadrul echipei cât şi de
persoanele din afara ei. Membrii pot juca roluri diferite – de exemplu în general există un
conducător, dar aceasta nu înseamnă că el este mai important decât oricare alt membru al echipei.
Această recunoaştere egală trebuie să se raporteze şi la sex, capacitate intelectuală şi oricare dintre
numerpasele diferenţe ce caracterizează indivizii.
De asemenea, mărimea echipei este importantă. Într-o echipă de până la şase membri este
probabil ca toţi să devină activ implicaţi. Cei mai tăcuţi nu vor fi dominaţi de personalităţile mai
puternice, iar aceia care nu doresc să muncească nu se pot ascunde atât de uşor. În general, aceasta
este mărimea ideală. Grupurile mai mari, de până la zece persoane, cuprind adesea una sau două
persoane care nu contribuie foarte mult, dar care pot fi încă productive. În cele mai mari de atât
observăm că mai puţini vorbesc ori sunt realmente implicaţi activ şi un mic număr va domina
activitatea întreprinsă.
Odată ce au fost stabiliţi membrii echipei, aceştia trebuie să înveţe să lucreze împreună.
Lucrul în echipă poate să aibă legătură cu persoane din afara grupului. De exemplu, pot fi
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 295
implicaţi agenţii economici sau organizaţiile comunitare. Stabiliţi când anume ar trebui să se
întâlnească aceştia cu echipa şi care va fi implicarea lor. Stabiliţi de asemenea protocoalele pentru
aranjarea acestor întâlniri.
Aspecte organizatorice:
urmăriţi varietatea în ceea ce priveşte componenţa echipei, luând în considerare
caracteristicile tehnice şi personale;
stabiliţi mărimea fiecărei echipe, ţinând minte că deşi „unde-s mulţi puterea creşte”, o
echipă mare poate implica multe persoane care vin şi pleacă şi conflicte mai dese;
plănuiţi-vă răspunsul privind identificarea unui conducător – nu uitaţi că puteţi dori să
schimbaţi prin rotaţie conducerea diverselor sarcini de către toţi membrii, pentru a ajuta
fiecare persoană să-şi formeze abilităţi de conducere;
stabiliţi cum anume veţi ajuta echipele să se strângă laolaltă pentru a munci eficace;
luaţi în considerare aranjamente pentru stabilirea unor contacte cu cei din afară;
acceptaţi-vă rolul de mentor al echipei, dar nu de membru al acesteia şi hotărât nu de
conducător al echipei.
Claritatea sarcinii
Trebuie să ne asigurăm că sarcina este clară pentru toţi. Aceasta n-ar trebui să se limiteze la a
le spune doar în ce constă. Trebuie să le permitem să se gândească la ea şi să pună întrebări pentru
clarificare. Aceasta nu numai că le va furniza informaţii concrete, ci le va şi permite să stabilească
o viziune mai clară în privinţa sarcinii şi a ceea ce ar trebui să realizeze. Ca punct de pornire
pentru informarea echipei, furnizaţi-le o privire de ansamblu asupra sarcinii înainte de a intra în
detalii amănunţite. Dacă încercaţi să prezentaţi fiecare aspect în detaliu, membrilor echipei le
poate fi dificil să vadă lucrurile în ansamblu. În acest scop adesea se dovedeşte de folos ilustrarea
printr-o diagramă a unor sarcini mai ample sau mai complexe.
Deşi obiectivele trebuie să fie cât se poate de explicite, rezultatele concrete ale muncii în
echipă pot varia în funcţie de felul în care lucrează echipa.
Rezultatele şi activităţile pot să se schimbe pe parcursul realizării sarcinii. Membrii vor avea
noi experienţe şi vor acumula idei noi. Aşa cum am sugerat că echipa are o viaţă trebuie să ne
amintim că membrii echipei sunt vii şi este normal să se dezvolte pe parcursul activităţii împreună.
De asemenea, ar trebui să furnizăm informaţii de bază despre sarcină, precum orarul general
şi toate termenele de pe parcurs. Pe parcursul unei activităţi în echipă, mai îndelungate, fixarea
unor termene face sarcina mai uşor de abordat de către membrii, poate contribui la motivaţie şi
fiecare etapă va fi realizată cu succes şi totodată vă va ajuta să monitorizaţi progresul. Echipa
trebuie să ştie ce resurse sunt disponibile şi, dacă este cazul, cum anume să acceseze aceste
resurse.
Şi, în final, dar nu mai puţin important, trebuie să clarificăm rolul pe care urmează să-l
jucăm. Atunci când instruim ne este adesea dificil să le lăsăm auditorilor noştri controlul. Dar în
general nu facem parte integrantă din echipă şi ar trebui să acţionăm doar în calitate de resursă.
Chiar şi atunci, trebuie să fim atenţi să nu oferim răspunsuri ci să-i ajutăm pe cei pe care îi
instruim să le descopere singuri.
Aspecte organizatorice:
asiguraţi-vă că vă este clar ce doriţi să facă indivizii şi ce doriţi să obţineţi de pe urma
exerciţiului muncii în echipă;
oferiţi instrucţiuni clare referitoare la sarcină, cel puţin în privinţa obiectivelor, orarului
şi rezultatelor aşteptate;
daţi-le indivizilor posibilitatea să discute între ei şi să li se clarifice de către
dumneavoastră tot ceea ce este necesar;
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 296
oferiţi-le informaţii clare despre resursele fizice, informative şi umane disponibile;
evitaţi să le oferiţi răspunsurile.
Pentru ca echipa să devină una eficientă este nevoie ca fiecare membru să îndeplinească cu
profesionalism sarcinile repartizate, în concordanţă cu sarcinile celorlalţi membri ai echipei.
193
M.A. WEST, „Sparkling fountains or stagnant ponds: An integrative model of creativity and innovation
implementation in work groups", în Applied Psychology: An International Review, 51 (3), 2002, pp. 355-424.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 299
pentru echipă este utilizarea strategiilor de negociere şi clarificare a rolului. Examinarea atentă a
îndatoririlor fiecărui participant şi identificarea obiectivelor individuale şi de echipă fac ca
membrii să înţeleagă şi să demonstreze celorlalţi contribuţia personală la succesul echipei.
Din aceleaşi motive pentru care este important ca indivizii să aibă scopuri clare şi feedback
asupra activităţii, este vital ca şi întreaga echipă să aibă acces la aceste aspecte. Cercetările arată că
performanţa este ridicată atunci când oamenii primesc sarcini precise194. Totuşi, obiectivele
constituie un factor de impulsionare dacă se asigură şi feedback.
Eficienţa echipei depinde de un număr de factori psihologici care pot fie inhiba, fie
stimula performanţa:
Fenomene subtile precum lenea socială, efectele ierarhiei şi diferenţele de personalitate pot
constitui un obstacol puternic în calea performanţei.
În cadrul sistemelor organizaţionale, echipele sunt create şi puse la lucru fără a li se asigura
funcţionarea eficientă.
Cele mai importante elemente de management al echipei sunt precizarea obiectivelor
individuale şi de echipă, precum şi planificarea sarcinii.
Simultan, trebuie să existe feedback clar şi adecvat referitor la performanţa în timp, pentru
a asigura eficienţa echipei.
Activitatea echipei este complexă şi avem nevoie de indicaţii practice bazate pe înţelegerea
ştiinţifică şi aplicată a proceselor întâlnite în echipă pentru a asigura funcţionarea optimă a
acesteia195.
194
E.A. LOCKE, G.P. LATHAM, op.cit.
195
R. BROWN, Group processes, (2nd ed.), Blackwell, Oxford, 2000 și S.G.COHEN, D.E. BAILEY, op.cit.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 300
sub impactul mediului şi educaţiei, în capacităţi. Dacă aptitudinile sunt potenţialul, abilităţile
(capacităţile) reprezintă materializarea acestuia la un nivel superior.196
Abilitatea de a lucra într-o echipă este legată în primul rând de capacitatea de a recunoaşte
competenţele celorlalţi. Recunoaşterea valorii celorlalţi este în strânsă corelație cu încrederea în
sine: numai o persoană care are o imagine de sine pozitivă poate recunoaşte şi susţine
competenţele altor persoane. O persoană nesigură se va simţi ameninţată de valoarea
colaboratorilor şi va încerca să le submineze autoritatea şi calităţile. Stima de sine personală este
aşadar o condiţie sine qua non a abilităţii de a lucra în echipă.
Munca în echipă nu este însă întotdeauna mai eficientă decât cea individuală: unii dintre
membri pot deranja activitatea celorlalți, deciziile sunt adesea amânate de necesitatea consultării
tuturor angajaților. O echipă bine structurată elimină aceste incoveniente, oferă o atmosfera de
lucru plăcută, permite dezvoltarea membrilor și realizarea sarcinilor comune ce le revin.
Filosoful american Henry David Thoreau scria: „Să formezi o echipă este doar începutul,
să rămâi împreună este progresul, să lucrezi împreună este succesul!”. Nici că se poate mai
adevărat! Orice organizaţie funcţionează prin prisma resursei umane, iar de cele mai multe ori
aceasta este organizată în echipe. O echipă funcţionează în mod corespunzător atunci când este
coordonată de către un lider care are rolul de a delega responsabilităţi şi sarcini fiecărui membru al
echipei şi de a se asigura că fiecare membru conştientizează importanţă apartenenţei la grup.
Marile organizaţii au optat pentru organizarea sesiunilor de training şi mai cu seamă a team-
building-urilor prin care să faciliteze cunoaşterea reciprocă a membrilor echipei, descoperirea
196
https://ioanastancu.ro/2015/02/25/abilitatea-de-lucru-in-echipa/
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 301
reciprocă a atuurilor, a calităţilor şi a modului de gândire a fiecărui membru al echipei, încurajând
comunicarea şi deschiderea fiecărui membru al echipei prin participarea la activităţi inedite,
diferite de cele specifice locului de muncă.197
Conflictul la locul de muncă poate apărea într-o varietate de moduri: între doi angajați, între
echipe întregi sau între supraveghetori și membrii echipei pe care le administrează. Deși problema
poate părea extrem de dificilă în momentul respectiv, rezolvarea conflictului de echipă este
posibilă. Mike Kappel, fondatorul companiei Patriot Software, împărtășește, într-un articol pe
Entrepreneur, câteva modalități care vă pot ajuta operațiunile zilnice să funcționeze mai bine:
1. Îmbrățișează conflictul.
Atunci când apare conflictul, nu-l evitați sau nu vă prefaceți că nimic nu s-a întâmplat. Odată cu
trecerea timpului, tensiunea se va acumula, iar conflictul se va agrava. Ocupați-vă de aceaste
chestiuni inconfortabile cât mai curând posibil, înainte ca problemele și resentimentele să se
integreze în munca de zi cu zi.
Dacă observați un conflict între colgi, încurajați-i să găsească o cale de a-l rezolva. Dacă se
dezvoltă un conflictul între două echipe, este un moment bun pentru a îmbunătăți comunicarea
interdepartamentală. Dacă aveți un conflict cu unul dintre colegi, adresați-vă direct și în privat.
2. Vorbiți.
Stabiliți timpul și locul în care să puteți vorbi pentru o perioadă extinsă fără întreruperi exterioare.
Când vă întâlniți, fiecare persoană trebuie să aibă timp suficient pentru a spune ce crede el că
cealaltă parte trebuie să audă. Nu lăsați o persoană să monopolizeze conversația sau să controleze
subiectul. Fiecare persoană ar trebui să vorbească despre dezacorduri și despre cum simte situația
din perspectiva sa.
Țineți cont de faptul că nu este momentul să atacați sau să aruncați vina pe cineva. Concentrați-vă
asupra problemei, nu asupra caracterului celeilalte persoane.
3. Ascultați cu atenție.
Este esențial să acorzdați o atenție sporită persoanei care vorbește. Nu întrerupeți cealaltă
persoană.
Asigurați-vă că primiți mesajul pe care intenționează să îl trimită. Reformulați și repetați ceea ce
ați auzit pentru a confirma înțelegerea.
Puneți întrebări de clarificare, dacă este necesar. Puteți cere cealeilalte persoane să repete o idee
centrală sau să își reformuleze frustrările într-un mod care să fie clar pentru dumneavoastră.
Ascultarea trebuie să vizeze întotdeauna înțelegerea. Nu deveni ostil la cuvintele celeilalte
persoane.
4. Găsiți un acord.
Conversația dumneavoastră se va concentra, în primul rând, pe dezacorduri, dar soluționarea este
posibilă numai atunci când găsiți puncte asupra cărora să cădeți de acord. Ar trebui să ieșiți din
această experiență măcar cu unele sentimente pozitive, în loc să fie doar negative.
Puneți în lumină aspectele comune. Împărtășiți exemple sau situații în care sunteți de acord cu
cealaltă persoană sau în care vedeți un alt punct de vedere. De exemplu, dacă nu sunteți de acord
cu noile tactici de vânzări, puteți împărtăși ce v-a plăcut la ideea celeilalte persoane sau motivația
de a lucra mai mult pentru echipă.
Încercarea de a ajunge la un acord demonstrează dorința de a face un compromis și de a construi o
relație în jurul acestor elemente de încredere.
197
https://www.managerexpress.ro/idei-resurse/learning-interes/sase-strategii-pentru-rezolvarea-conflictelor-la-locul-
de-munca.html
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 302
5. Oferiți îndrumare.
Dacă vă aflați într-o poziție de lider, vorexista momente în care trebuie să mediați un conflict la
locul de muncă. Niciodată nu luați partea unei părți. Țineți minte că sunteți acolo doar pentru a
ajuta angajații/salariații să-și rezolve problemele.
S-ar putea să fie necesar să ghidați conversația. Iar dacă spiritele se încing și se simt orgolii rănite,
probabil că va trebui să redirecționați subiectul, astfel încât cei implicați să revină la problema
reală. Dacă sunteți în măsură să oferiți sfaturi cu privire la pașii următori, evidențiați aspectele
pozitive ale procesului și sugerați subiecte sau acțiuni pe care le pot rezolva după întâlnire.
6. Fiți dispus să iertați rapid.
Fiecare conflict are nevoie de o rezoluție clară, care să recunoscă sentimentele rănite și să găsească
o soluție pentru a începe să le trateze.
Cereți-vă scuze. Spuneți-i celeilalte persoane că vă pare rău pentru orice cuvinte sau acțiuni
răutăcioase. De asemenea, va trebui să iertați cealaltă persoană. Atunci când cădeți de acord doar
de dragul aparențelor se pot naște la ranchiuni care se adâncesc în timp și anulează orice progres
pe care l-ați făcut împreună.
198
Susan G. COHEN, Diane E. BAILEY, „What makes teams work? Group effectiveness research from the shop
floor to the executive suite”, Journal of Management, Vol.23, No.3, 1997.
199
B.A. MACY, H. IZUMI, „Organizational Change, Design, and Work Innovation: A Meta-analysis of 131 North
American Field Studies - 1961-1991” în W. PASSMORE, R. WOODMAN (eds.), Research in Organizational
Change and Development, Greenwich, CT: JAI Press, 1993, pp. 235-313.
200
M.A. WEST, D. TJOSVOLD, K.G. SMITH, (eds) The international handbook of organizational teamwork and
cooperative working, Wiley, Chichester, UK, 2003.
201
R. BROWN, Group processes, (2nd ed.), Blackwell, Oxford, 2000.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 311
Eficienţa echipei are trei componente principale:
4. Eficienţa legată de sarcină reprezintă măsura în care echipa reuşeşte să atingă obiectivele
referitoare la sarcina pe care o are de îndeplinit. Îndeplinirea cu profesionalism a sarcinilor
repartizate, în concordanţă cu sarcinile celorlalţi membri ai echipei
5. Satisfacţia membrilor indică sănătatea mentală (de exemplu, gradul de stres), progresul şi
perfecţionarea membrilor echipei
6. Viabilitatea echipei desemnează probabilitatea ca membrii echipei să lucreze împreună în
continuare în mod eficient.
Cele două aspecte ale funcţionării echipei – reflexivitatea socială şi cea asupra sarcinii –
influenţează direct cele trei rezultate principale ale activităţii ei: eficienţa legată de sarcină,
sănătatea mentală a membrilor şi viabilitatea grupului.
202
Bruce TUCKMAN, „Developmental sequence in small groups”, în.Psychological Bulletin, Vol 63(6), Jun 1965,
pp. 384-399.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 312
Deși conflictele pot să nu apară la suprafață ca probleme, aceasta nu înseamnă că ele nu
există. Vor apărea intrebări legate de cine va fi responsabil și pentru ce, care sunt regulile, care
este sistemul de recompensare, care sunt criteriile de evaluare. Aceasta reflectă conflictele legate
de conducere, structură, putere și autoritate. Pot exista fluctuații mari între comportamentele
membrilor cauzate de problemele care apar legate de competiție și ostilitate. Datorită
disconfortului apărut în această etapă, unii membrii pot păstra tăcerea în timp ce alții vor încerca
să domine.
Pentru a putea trece la etapa următoare, membrii grupului trebuie să treacă de la mentalitatea
care cere „teste și dovezi” la mentalitatea de a rezolva problema. Cel mai important lucru în a ajuta
grupul să treacă la etapa următoare poate fi capacitatea de a asculta.
ETAPA 3: Normarea
În timpul normării are loc rezolvarea conflictelor şi echipa începe să abordeze sarcina din
perspectiva unei cooperări pozitive. Se întocmesc planuri şi se stabilesc standarde. Apar norme sau
reguli acceptate şi moduri de lucru referitoare la comportamentul individual şi colectiv. Membrii
îşi împărtăşesc mai uşor părerile şi sentimentele, dezvoltânduse o reţea de sprijin reciproc.
Coordonatorul trebuie să permită echipei asumarea unei responsabilităţi mai mari cu privire la
planificare şi procese, îngăduindu-le chiar unele greşeli şi încurajând reflectarea ulterioară asupra
acestora. Este important să se impună norme în conformitate cu nevoile organizaţiei pentru că
echipele ar putea stabili şi reguli împotriva unei funcţionări eficiente (de exemplu, tolerarea lipsei
de punctualitate la lucru sau a prezenţei la şedinţe).
În această etapă relațiile interpersonale sunt caracterizate de coeziune. Membrii grupului sunt
implicați în recunoașterea activă a contribuțiilor tuturor, construirea și întreținerea comunității și
rezolvarea problemelor de grup. Membrii doresc să își schimbe ideile preconcepute bazându-se pe
aspectele prezentate de ceilalți și își pun întrebări unii altora, în mod activ. Conducerea grupului
este împărțită și dispar grupulețele. Când membrii încep să se cunoască – și să se identifice cu
ceilalți – nivelul încrederii în cadrul relațiilor interpersonale contribuie la dezvoltarea coeziunii
grupului.
Presupunând că grupul ajunge până aici, oamenii încep să simtă că fac parte dintr-un grup și
au sentimentul catharsis-ului rezultat din rezolvarea problemelor interpersonale. Cea mai
importantă funcție la nivelul sarcinii este fluxul informațional între membrii grupului; aceștia
împărtășesc sentimente și idei, solicită și dau feedback și cercetează acțiuni legate de sarcina
trasată. Creativitatea atinge cote înalte. Dacă este atins acest stadiu de flux informațional și
coeziune, interacțiunile între membrii grupului sunt caracterizate de sinceritate și de circulația
informațiilor atât la nivel personal, cât și la nivelul sarcinilor. Membrii sunt multumiți că fac parte
dintr-un grup eficient.
ETAPA 4 : Eficientizarea (Etapa de funcţionare)
Membrii echipei încep să vadă rezultatele date de concentrarea constructivă a energiei asupra
sarcinii comune. Se stabileşte o structură de lucru eficientă, în mijlocul căreia indivizii se simt
bine şi încep să colaboreze mai relaxaţi. Conducătorul nu mai e nevoit să intervină în fiecare zi,
membri realizând şi acceptând această schimbare. La acest nivel trebuie organizate sisteme de
revizuire regulată pentru ca echipa să dea randament în continuare şi să fie în legătură cu mediul în
care acţionează.
Nu toate grupurile ajung în această etapă. Dacă membrii grupului pot să treacă cu succes în
etapa a patra, calitatea, cuprinderea și profunzimea relațiilor personale produc o interdependență
adevarată. În această etapă se poate lucra ușor individual, în subgrupe sau cu întreg grupul.
Rolurile și autoritatea se ajustează în mod dinamic potrivit nevoilor în schimbare ale grupului și
ale indivizilor.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 313
Etapa a patra este marcată de interdependența la nivelul relațiilor personale și rezolvarea
problemelor la nivelul sarcinilor. De acum grupul ar trebui să fie foarte productiv.
Membrii au devenit siguri de sine și grupul nu mai are nevoie de aprobare. Grupul este unit,
identitatea sa este completă, moralul ridicat, la fel și nivelul loialității. Funcțiile legate de sarcină
devin rezolvarea problemelor, găsirea soluțiilor optime și dezvoltarea optimă a grupului. Există
sprijinul necesar rezolvării problemelor și se pune accentul pe realizări. Scopul global este
productivitatea prin rezolvarea problemelor și prin muncă.
În această etapă echipa petrece mult timp pentru a-și evalua sistematic obiectivele,
organizarea, metodele și relatiile externe. Indivizii își oferă reciproc feedback-uri constructive și
echipa caută să primească feedback-uri de la alte echipe.
ETAPA 5 : Incheierea (Întreruperea activităţii)
La acest stadiu nu ajung, de regulă, toate echipele, dar, în timp, membri importanţi vor părăsi
grupul, iar proiecte majore vor fi finalizate sau întrerupte. Este important ca efectele acestor
schimbări asupra existenţei echipei să fie recunoscute: unele pot regresa la stadii anterioare în
funcţie de nivelul de maturitate, stabilitate şi rata schimbărilor.
Nu toate grupurile urmează schema propusă de Tuckman. Putem constata, în unele cazuri,
reluarea unor etape pentru a le parcurge gradat, la diverse niveluri. Conducătorii pot încuraja acest
lucru prin introducerea unui proces de dezvoltare eficient, stabilirea unui scop bine definit,
obţinerea unor consecinţe satisfăcătoare (eventual creative) de pe urma rezolvării conflictelor,
impunerea unor roluri clare şi a unor norme pozitive, asigurarea unei bune funcţionări a echipei şi
a unei despărţiri constructive şi moderne după îndeplinirea sarcinii. În primul rând, trebuie să
urmărim modalitatea de selecţie a membrilor potriviţi şi a componenţei adecvate.
O închidere planificată cuprinde de obicei recunoașterea participării și a realizării și ocazia
ca membrii să își ia la revedere personal. Încheierea unui grup poate avea ca efect o criză minoră.
Această acțiune este o mișcare regresivă de a renunța la control, la a face parte din grup. Cele mai
eficiente intervenții în această etapă sunt cele care facilitează terminarea sarcinii și procesul de
renunțare la implicare.
Mărimea potrivită
Conflictele sunt
ţinute sub control
Instrucţiuni de lucru şi
obiective clare
Greşelile şi opţiunile
nerealizabile sunt
îndepărtate de la început
Echipe Viziune clară asupra
eficiente obiectivelor şi sarcinilor
Crearea şi verificarea
ideilor noi
Consens şi responsabilitatea
tuturor privind sarcina
Comunicare bună
Apartenenţa la echipă
În ceea ce priveşte componenţa echipelor, e necesar să existe o combinaţie de persoane cu
abilităţi diferite şi caractere diferite. Dacă sunt prea asemănătoare, crearea de noi idei va fi limitată
şi toată lumea va dori să joace aceleaşi roluri şi să îndeplinească aceleaşi sarcini. Cu excepţia unei
echipe foarte mici, va fi necesar un conducător. Puteţi alege conducătorul sau puteţi lăsa unul să
apară din rândul grupului. De asemenea puteţi lucra cu echipe care se conduc singure şi care n-au
nevoie de un conducător.
Trebuie să ne asigurăm că membrii acesteia sunt trataţi egal, atât în cadrul echipei cât şi de
persoanele din afara ei. Membrii pot juca roluri diferite – de exemplu în general există un
conducător, dar aceasta nu înseamnă că el este mai important decât oricare alt membru al echipei.
Această recunoaştere egală trebuie să se raporteze şi la sex, capacitate intelectuală şi oricare dintre
numerpasele diferenţe ce caracterizează indivizii.
De asemenea, mărimea echipei este importantă. Într-o echipă de până la şase membri este
probabil ca toţi să devină activ implicaţi. Cei mai tăcuţi nu vor fi dominaţi de personalităţile mai
puternice, iar aceia care nu doresc să muncească nu se pot ascunde atât de uşor. În general, aceasta
este mărimea ideală. Grupurile mai mari, de până la zece persoane, cuprind adesea una sau două
persoane care nu contribuie foarte mult, dar care pot fi încă productive. În cele mai mari de atât
observăm că mai puţini vorbesc ori sunt realmente implicaţi activ şi un mic număr va domina
activitatea întreprinsă.
Odată ce au fost stabiliţi membrii echipei, aceştia trebuie să înveţe să lucreze împreună.
Lucrul în echipă poate să aibă legătură cu persoane din afara grupului. De exemplu, pot fi
implicaţi agenţii economici sau organizaţiile comunitare. Stabiliţi când anume ar trebui să se
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 315
întâlnească aceştia cu echipa şi care va fi implicarea lor. Stabiliţi de asemenea protocoalele pentru
aranjarea acestor întâlniri.
Aspecte organizatorice:
urmăriţi varietatea în ceea ce priveşte componenţa echipei, luând în considerare
caracteristicile tehnice şi personale;
stabiliţi mărimea fiecărei echipe, ţinând minte că deşi „unde-s mulţi puterea creşte”, o
echipă mare poate implica multe persoane care vin şi pleacă şi conflicte mai dese;
plănuiţi-vă răspunsul privind identificarea unui conducător – nu uitaţi că puteţi dori să
schimbaţi prin rotaţie conducerea diverselor sarcini de către toţi membrii, pentru a ajuta
fiecare persoană să-şi formeze abilităţi de conducere;
stabiliţi cum anume veţi ajuta echipele să se strângă laolaltă pentru a munci eficace;
luaţi în considerare aranjamente pentru stabilirea unor contacte cu cei din afară;
acceptaţi-vă rolul de mentor al echipei, dar nu de membru al acesteia şi hotărât nu de
conducător al echipei.
Claritatea sarcinii
Trebuie să ne asigurăm că sarcina este clară pentru toţi. Aceasta n-ar trebui să se limiteze la a
le spune doar în ce constă. Trebuie să le permitem să se gândească la ea şi să pună întrebări pentru
clarificare. Aceasta nu numai că le va furniza informaţii concrete, ci le va şi permite să stabilească
o viziune mai clară în privinţa sarcinii şi a ceea ce ar trebui să realizeze. Ca punct de pornire
pentru informarea echipei, furnizaţi-le o privire de ansamblu asupra sarcinii înainte de a intra în
detalii amănunţite. Dacă încercaţi să prezentaţi fiecare aspect în detaliu, membrilor echipei le
poate fi dificil să vadă lucrurile în ansamblu. În acest scop adesea se dovedeşte de folos ilustrarea
printr-o diagramă a unor sarcini mai ample sau mai complexe.
Deşi obiectivele trebuie să fie cât se poate de explicite, rezultatele concrete ale muncii în
echipă pot varia în funcţie de felul în care lucrează echipa.
Rezultatele şi activităţile pot să se schimbe pe parcursul realizării sarcinii. Membrii vor avea
noi experienţe şi vor acumula idei noi. Aşa cum am sugerat că echipa are o viaţă trebuie să ne
amintim că membrii echipei sunt vii şi este normal să se dezvolte pe parcursul activităţii împreună.
De asemenea, ar trebui să furnizăm informaţii de bază despre sarcină, precum orarul general
şi toate termenele de pe parcurs. Pe parcursul unei activităţi în echipă, mai îndelungate, fixarea
unor termene face sarcina mai uşor de abordat de către membrii, poate contribui la motivaţie şi
fiecare etapă va fi realizată cu succes şi totodată vă va ajuta să monitorizaţi progresul. Echipa
trebuie să ştie ce resurse sunt disponibile şi, dacă este cazul, cum anume să acceseze aceste
resurse.
Şi, în final, dar nu mai puţin important, trebuie să clarificăm rolul pe care urmează să-l
jucăm. Atunci când instruim ne este adesea dificil să le lăsăm auditorilor noştri controlul. Dar în
general nu facem parte integrantă din echipă şi ar trebui să acţionăm doar în calitate de resursă.
Chiar şi atunci, trebuie să fim atenţi să nu oferim răspunsuri ci să-i ajutăm pe cei pe care îi
instruim să le descopere singuri.
Aspecte organizatorice:
asiguraţi-vă că vă este clar ce doriţi să facă indivizii şi ce doriţi să obţineţi de pe urma
exerciţiului muncii în echipă;
oferiţi instrucţiuni clare referitoare la sarcină, cel puţin în privinţa obiectivelor, orarului şi
rezultatelor aşteptate;
daţi-le indivizilor posibilitatea să discute între ei şi să li se clarifice de către dumneavoastră
tot ceea ce este necesar;
203
M.A. WEST, „Sparkling fountains or stagnant ponds: An integrative model of creativity and innovation
implementation in work groups", în Applied Psychology: An International Review, 51 (3), 2002, pp. 355-424.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 319
îndatoririlor fiecărui participant şi identificarea obiectivelor individuale şi de echipă fac ca
membrii să înţeleagă şi să demonstreze celorlalţi contribuţia personală la succesul echipei.
3. Contribuţiile individuale trebuie să fie indispensabile, unice şi evaluate în conformitate cu
un standard
Investigarea fenomenului de lene socială indică faptul că acesta este rar întâlnit atunci când
oamenii îşi percep contribuţia ca fiind indispensabilă performanţei întregii echipe. La fel de
important este ca şi munca individuală să fie supusă evaluării. Indivizii trebuie să simtă nu doar că
munca lor este indispensabilă, ci şi că realizările lor sînt vizibile pentru ceilalţi.
4. Trebuie să existe obiective clare de echipă însoţite de feedback în vederea atingerii
performanţei
La acestea am mai putea adauga facilitarea schimburilor de informații în cadrul echipei
prin menţinerea unei legături permanente între membrii echipei, prin transmiterea datelor într-un
timp optim și prin comunicarea lor într-o formă clară, accesibilă.
Din aceleaşi motive pentru care este important ca indivizii să aibă scopuri clare şi feedback
asupra activităţii, este vital ca şi întreaga echipă să aibă acces la aceste aspecte. Cercetările arată că
performanţa este ridicată atunci când oamenii primesc sarcini precise204. Totuşi, obiectivele
constituie un factor de impulsionare dacă se asigură şi feedback.
Eficienţa echipei depinde de un număr de factori psihologici care pot fie inhiba, fie
stimula performanţa:
Fenomene subtile precum lenea socială, efectele ierarhiei şi diferenţele de personalitate pot
constitui un obstacol puternic în calea performanţei.
În cadrul sistemelor organizaţionale, echipele sunt create şi puse la lucru fără a li se asigura
funcţionarea eficientă.
Cele mai importante elemente de management al echipei sunt precizarea obiectivelor
individuale şi de echipă, precum şi planificarea sarcinii.
Simultan, trebuie să existe feedback clar şi adecvat referitor la performanţa în timp, pentru
a asigura eficienţa echipei.
Activitatea echipei este complexă şi avem nevoie de indicaţii practice bazate pe înţelegerea
ştiinţifică şi aplicată a proceselor întâlnite în echipă pentru a asigura funcţionarea optimă a
acesteia205.
204
E.A. LOCKE, G.P. LATHAM, op.cit.
205
R. BROWN, Group processes, (2nd ed.), Blackwell, Oxford, 2000 și S.G.COHEN, D.E. BAILEY, op.cit.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 320
11. INFORMATICĂ ÎN TURISM
11.3. INTERNETUL
A. Servicii Internet
Utilitatea Internetul-ui este dată de oferta sa bogată de servicii. Cele mai cunoscute dintre acestea
sunt descrise în continuare:
E-Mail:
Poşta electronică (e-mail) oferă posibilitatea de a comunica cu o persoană sau mai multe, aflate
oriunde în lume, prin trimiterea de mesaje electronice în căsuţele lor poştale de pe Internet.
Persoanele respective pot citi şi pot răspunde la mesajele primite. E-mail-ul este cel mai utilizat
serviciu Internet (peste 5 miliarde de scrisori electronice trimise zilnic)
Newsgroups (grupurile de ştiri):
Aceste sunt similare e-mail-ului, cu diferenţa că trimiterea mesajului nu se mai face direct către
cutia poştală a unei persoane, ci mesajul este publicat pe un panou de ştiri electronic pe Internet.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 323
Oricine are acces la acel panou poate citi ceea ce este scris acolo. Se poate răspunde oricărui mesaj
aflat pe panou (numit Bulletin Board). Grupurile de ştiri iau naştere în jurul anumitor subiecte. De
exemplu, poate exista un grup de ştiri referitor la “bucătăria tradiţională românească” sau un altul
referitor la echipa de fotbal Real Madrid.
Chat-ul:
Chat-ul (to chat înseamnă a discuta) seamănă şi el cu grupurile de ştiri însă în acest caz discuţiile
au loc în timp real. Mesajele, în loc sa fie publicate într-un bulletin board sunt trimise direct pe
monitoarele tuturor celor conectaţi la grupul de discuţie respectiv.
Information Sources (sursele de informare):
Internetul este plin de informaţii foarte valoroase. O mulţime dintre acestea sunt puse în fiecare zi
pe World Wide Web (WWW), acea pânză de păianjen care acoperă întreg pământul. Informaţiile
sunt atât sub forma de text, cât şi sub formă grafică, audio, video.
Instrumentele de căutare:
Cu atâta informaţie în jur, aveţi nevoie de instrumente puternice care să vă ajute să găsiţi ceea ce
vă interesează. Există o mulţime de instrumente automate de căutare care vă oferă liste cu site-
urile sau paginile web unde trebuie să căutaţi informaţia dorită.
E-learning (prescurtare de la electronic learning):
Facilitarea învăţării prin Internet sau Intranet (reţea internă a unei organizaţii), porneşte de la ideea
instruirii bazată pe calculator şi include materiale şi resurse de studiu care pot fi utilizate după
posibilităţile fiecărui cursant. Un pachet e-learning încorporează în mod normal unele forme de
testare care pot proba gradul de asimilare a cursului, precum şi diferite forme de monitorizare care
permit managerilor să verifice utilizarea sistemului e-learning. E-learning-ul de succes depinde în
foarte mare măsură de auto-motivarea indivizilor de a studia efectiv.
Portal
Este un tip de site web care oferă o cantitate mare de conţinut şi servicii, fie referitoare la mai
multe subiecte, portal orizontal (de exemplu: Yahoo), fie referitoare la un singur subiect, portal
vertical (de exemplu: Antiquesearcher). Portalul poate fi înţeles ca un ansamblu de servicii din
care fac parte de cele mai multe ori şi serviciile de căutare şi conectare personalizată (de tipul
"My" sau "Al meu").
Cele mai frecvente servicii ale unui portal web sunt: motor de căutare sau director web, ştiri, e-
mail, forumuri, chat, posibilităţi de personalizare. Portalul poate fi folosit ca un punct de pornire în
orice navigare pe Internet.
B. Utilizarea Internetului
În prezent, există nenumărate modalităţi de folosire a Internetului, în funcţie de nevoile şi
interesele fiecăruia. Însă cea mai frecventă utilizare o au poşta electronică, e-mail-ul şi World
Wide Web-ul, www. Acesta din urma reprezintă o colecţie uriaşă de pagini, conectate reciproc
între ele prin intermediul hyperlink-urilor (legături sub formă de text sau imagini ce se găsesc
aproape în orice pagină web). Paginile www conţin informaţii sub forma textuală, grafică, video
sau audio.
Pe lângă cele două categorii de utilizări majore, Internetul oferă suport pentru nenumărate
alte întrebuinţări care în viitor pot depăşi numărul de utilizatori ai www sau e-mail-ului
(convorbiri telefonice, mesaje scrise, videoconferinţe).
De remarcat faptul că Internetul nu aparţine nimănui. În Internet nimeni nu te poate obliga sa faci
ceva anume. Nu există decât regulile bunului simţ (care sunt strânse într-un cod pentru cei care
sunt interesaţi). În rest fiecare este liber să facă ce vrea atâta timp cât resursele informaţionale,
tehnice, etc. de care dispune îi permit.
Legătura la Internet
Datele în Internet sunt transportate prin reţele de cabluri - uneori banalul fir de telefon,
fibre optice, antene şi sateliţi sau mai nou, curent electric.
Pentru a naviga pe Internet aveţi nevoie de acces la aceste reţele. Realizarea unei conexiuni
nu este complicată; se poate face dacă aveţi la dispoziţie:
- un calculator.
- un modem sau alt tip de adaptor între semnalul calculatorului şi cel transmis pe fir
- o linie telefonică, o linie telefonica închiriată, un cablu de la o firmă de televiziune prin cablu
care oferă şi transfer de date pe lângă transferul standard.
- un cont la un furnizor de Internet.
- browser-ul pentru răsfoirea paginilor web.
În funcţie de implicarea utilizatorilor la stabilirea conexiunii la Internet putem considera că
există două tipuri de conexiuni: permanente şi periodice.
Conexiunile permanente sunt acelea care există deoarece un administrator al reţelei la care
se află şi calculatorul vostru legat, se ocupă de întreţinerea legăturii la Internet pentru toată lumea.
În această situaţie, organizaţia respectivă are un contract de furnizare Internet cu o firma
specializată (ISP, Internet Service Provider) printr-o linie specială, ISDN, linie închiriată etc.
Dumneavoastră nu trebuie decât să fiţi siguri că aveţi calculatorul conectat în reţeaua locală.
Conexiunile periodice sunt conexiunile care se creează când începeţi navigarea şi se
întrerup în momentul în care nu mai navigaţi pe Internet. Acestea folosesc de obicei liniile
telefonice şi modem-ul.
Modemul (prescurtare de la modulator-demodulator) este un aparat care transforma
semnalele digitale ale calculatorului în semnale analogice, potrivite pentru transferul pe linia
telefonică.
Închirieri masini
Amadeus Car reprezintă un puternic instrument de distribuţie şi marketing pentru companiile de
închiriere maşini şi un mijloc eficient de creare de rezervări pentru agenţiile de turism.
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 333
Avantaje
Modalitatea de creare a rezervării este foarte simplă, interfaţă prietenoasă a aplicaţiei
permiţând obţinerea rapidă a celei mai avantajoase oferte;
Confirmare instantanee a rezervării;
Creşte productivitatea şi îmbunătaţeşte gradul de satisfacţie a clientului;
Acces la un număr însemnat de Companii renumite de “Rent a Car” (47), care activează în
aproximativ 24.000 locaţii;
Complete Acces Plus, cel mai înalt nivel de acces permite accesarea informaţiilor direct din
sistemul de rezervări al companiei de “Rent a Car”;
Estimated Total Rate este o facilitate care permite agentului de ticketing posibilitatea de a
furniza foarte rapid clientului, o estimare a preţului total pentru închirierea solicitată, în cazul în
care acesta nu mai solicită opţiuni suplimentare la momentul preluării maşinii;
Rezervarea de maşină este integrată în PNR-ul Amadeus, alături de rezervarea de Air, Hotel,
etc
Integrarea automată a PNR-ului în sistemele de Mid/Back Office, prin includerea detaliilor
rezervării de maşină în interfaţa A.I.R (Amadeus Interface Record).
Caracteristici
Acces la o mare varietate de informaţii utile despre cele mai importante aspecte legate de
închirierea unei maşini – paginile AIS (Amadeus Information System);
Opţiunile de disponibilitate oferă utilizatorilor posibilitatea de a accesa numai informaţiile
relevante unei cereri individuale, informaţii care corespund cel mai bine solicitărilor pasagerului;
Tarifele sunt afişate în ordine descrescătoare, permiţând compararea acestora, astfel alegerea
fiind mult mai uşoară şi rapidă
Afişajul de disponibilitate include maxim 13 companii de rent a car şi tarifele aferente,
utilizatorii având posibilitatea de a oferi pentru fiecare tarif, informaţii detaliate, de mare acurateţe.
Pentru fiecare tarif se pot accesa “Car Terms”, “Car Rates” şi “Car Policy Information”,
permanent actualizate de catre Companiile de Rent a Car ;
Posibilitatea de a solicita tarife aferente unei anumite categorii - Multiple Rate Category;
Dintr-un segment de maşini, se pot accesa informaţii complete despre închirierea efectuată
(RTSVCC- Retrieve Services Car Information)
Rezervari croaziere
Amadeus Cruise este un puternic instrument de distribuţie pentru companiile de croaziere, care
pune la dispoziţia agenţiilor de turism o tehnologie avansată de tip “point & click”, pentru a le
permite să obţină informaţii complete şi să rezerve croaziere într-un mod eficient şi în condiţii de
securitate.
Avantaje
Modalitate de rezervare rapidă şi foarte uşor de utilizat, doar prin folosirea mouse-ului;
Productivitate şi calitate, rezervările fiind confirmate instantaneu în sistemul de rezervări al
companiilor de croaziere;
Aveţi la dispoziţie informaţii complete şi puteţi astfel oferi pasagerilor cea mai bună
asistenţă în luarea deciziilor;
Omogenitatea procesului de rezervare pentru toate companiile participante;
Economisiţi timp: puteţi verifica instantaneu disponibilităţi de croaziere, pentru mai multe
companii, în acelaşi ecran;
Acurateţea şi securitatea datelor, acestea provenind direct de la companiile de croaziere;
Posibilitatea de rezervare a unor pachete de vacanţă complete;
Opţiunea de vânzare rapidă -Fast Sell – permite creearea rezervâării în timp record ;
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 334
Produs integrat, care permite adăugarea în aceeaşi rezervare şi a altor servicii care nu sunt
oferite de compania de croazieră; deasemenea, segmentul de cruise se poate adăuga unei rezervări
de avion;
Instalare rapidă.
Caracteristici
Puteţi efectua online rezervări de croaziere şi de pachete de croaziere;
Aceeaşi interfaţă grafică pentru toate companiile de croaziere;
Informaţii (disponibilităţi, tarifări, etc) în timp real, care provin direct din sistemul de rezervări
al companiilor de croaziere;
Disponibilităţi de croaziere pentru mai multe companii, în acelaşi ecran;
Informaţii despre descrierea şi poziţia cabinei (inside/outside) şi preţuri informative, înainte de
a efectua rezervarea; de asemenea este posibilă afişarea fotografiei şi planului cabinei – Deck Plan
- şi accesarea ultimelor noutăţi despre politica companiilor şi facilităţi ale vaselor – Product
Information;
Amadeus Cruise oferă posibilitatea de verificare a excursiilor care se efectuează în fiecare port
din itinerar.
Ecranul ce conţine sumarul rezervării este “centrul” de selecţie pentru diferite opţiuni, cum ar
fi “pre şi post packages”, transferuri şi servicii speciale, precum şi pentru orice modificări.
PNR-ul rezultat în urma rezervării poate fi integrat într-un PNR deja existent în sistemul
central de rezervări, care poate conţine atât segmente de AIR, cât şi de CAR şi HOTEL.
Poate rula independent de sistemul de rezervări Amadeus, astfel încât chiar şi agenţiile non-
Amadeus pot beneficia de această aplicaţie.
Email
Amadeus E-mail facilitează transmiterea informaţiilor legate de călătoria pasagerului de la agentul
de ticketing către orice adresă validă de e-mail.
Mesajul e-mail poate fi transmis atât către o adresă individulă, cât şi unor grupuri de adrese.
Utilizatorii pot stoca adresele de e-mail ale pasagerilor în profile-ul acestora. De îndată ce
rezervarea pasagerului respectiv este salvată, acesta va primi automat informaţiile. Amadeus E-
mail este o facilitate uşor de folosit şi nu implică dezvoltări suplimentare de soft.
Tarifare rapida
Value Pricer vă oferă posibilitatea de a obţine în timp real, atât pentru tarifările din PNR cât şi în
afara acestuia, variantele cele mai avantajoase de tarife, verificând locurile disponibile şi
recomandând itinerariile corespunzătoare. Folosind Value Pricer aveţi avantajul de a putea rezerva
automat sau de a reface o rezervare existentă (rebooking), locurile fiind garantate de către sistem,
prin simpla selectare a uneia dintre recomandările oferite de acesta.
Avantaje
Lucraţi mai rapid şi mai eficient
o tranzacţia poate fi efectuată atât în PNR, cât şi în afara acestuia
o efortul de căutare a locurilor disponibile şi a tarifelor sunt combinate într-o singura
tranzacție; elementul minim necesar pentru o tranzacție Value Pricer este aeroportul de
destinaţie
o într-o tranzacţie Value Pricer puteţi combina până la 9 pasageri, de tipuri diferite, şi un
maxim de 6 segmente de zbor
o procesul de creare a rezervării şi de tarifare este automat
o căutare după anumite opţiuni: companie aeriană, puncte de conexiune, ore, tipul de zbor,
cabina
CUPRINS
Cadrul General
Legea securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, cu modificările şi completările ulterioare
Acte normative complementare cadrului general
Legea nr. 346/2002 privind asigurarea pentru accidente de muncă şi boli profesionale, republicată, cu
modificările şi completările ulterioare
Hotărârea Guvernului nr. 355/ 2007 privind supravegherea sănătăţii lucrătorilor, cu modificările şi
completările ulterioare
Hotărârea Guvernului nr. 557/2007 privind completarea măsurilor destinate să promoveze îmbunătăţirea
securităţii şi sănătăţii la locul de muncă pentru salariaţii încadraţi în baza unui contract individual de
muncă pe durată determinată şi pentru salariaţii temporari încadraţi la agenţi de muncă temporară
Acte normative de completare a cadrului general
Hotărârea Guvernului nr. 1425/2006 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor
Legii securităţii si sănătăţii în muncă nr.319/2006, cu modificările şi completările ulterioare
Acte normative referitoare la condiţii generale
Hotărârea Guvernului nr.1091/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru locul de
muncă
Hotărârea Guvernului nr.1146/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru utilizarea
în muncă de către lucrători a echipamentelor de muncă
Hotărârea Guvernului nr.1048/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru utilizarea
de către lucrători a echipamentelor individuale de protecţie la locul de muncă
Hotărârea Guvernului nr. 971/2006 privind cerinţele minime pentru semnalizarea de securitate şi/sau de
sănătate la locul de munca
Acte normative referitoare la riscuri specifice
Hotărârea Guvernului nr. 1051/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru
manipularea manuală a maselor
Hotărârea Guvernului nr. 1028/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate în muncă
referitoare la utilizarea echipamentelor cu ecran de vizualizare
Hotărârea Guvernului nr. 1093/2006 privind stabilirea cerinţelor minime de securitate şi sănătate pentru
protecţia lucrătorilor împotriva riscurilor legate de expunerea la agenţi cancerigeni sau mutageni la locul
de muncă, cu modificările ulterioare
Hotărârea Guvernului nr. 1092/2006 privind protecţia lucrătorilor împotriva riscurilor legate de
expunerea la agenţi biologici în muncă
Hotărârea Guvernului nr.1218/2006 privind stabilirea cerinţelor minime de securitate şi sănătate în
muncă pentru asigurarea protecţiei lucrătorilor împotriva riscurilor legate de prezenţa agenţilor chimici,
cu modificările şi completările ulterioare
Hotărârea Guvernului nr. 1875/2005 privind protecţia sănătăţii şi securităţii lucrătorilor faţă de riscurile
datorate expunerii la azbest, cu modificările şi completările ulterioare. Hotărârea Guvernului nr.
1876/2005 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate referitoare la expunerea lucrătorilor la
riscurile generate de vibraţii, cu modificările ulterioare
Hotărârea Guvernului nr. 493/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate referitoare la
expunerea lucrătorilor la riscurile generate de zgomot, cu modificările şi completările ulterioare
Hotărârea Guvernului nr.1136/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate referitoare la
expunerea lucrătorilor la riscuri generate de câmpuri electromagnetice
Hotărârea Guvernului nr.510/2010 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate în muncă
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 338
referitoare la expunerea lucrătorilor la riscurile generate de radiaţiile optice artificiale
Acte normative referitoare la activităţi specifice
Hotărârea Guvernului nr. 300/ 2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru şantierele
temporare sau mobile, cu modificările şi completările ulterioare
Ordinul ministrului muncii, familiei şi protecţiei sociale nr.242/2007 pentru aprobarea Regulamentului
privind formarea specifică de coordonator în materie de securitate şi sănătate pe durata elaborării
proiectului şi/sau a realizării lucrării pentru şantiere temporare şi mobile, cu modificările şi completările
ulterioare.
Hotărârea Guvernului nr.1050/2006 privind cerinţele minime pentru asigurarea securităţii şi sănătăţii
lucrătorilor din industria extractivă de foraj
Hotărârea Guvernului nr.1049/2006 privind cerinţele minime pentru asigurarea securităţii şi sănătăţii
lucrătorilor din industria extractivă de suprafaţă sau subteran
Hotărârea Guvernului nr.1135/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate în muncă la
bordul navelor de pescuit
Hotărârea Guvernului nr.1058/2006 privind cerinţele minime pentru îmbunătăţirea securităţii şi protecţia
sănătăţii lucrătorilor care pot fi expuşi unui potenţial de risc datorat atmosferelor explozive
Hotărârea Guvernului nr.1007/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate referitoare la
asistenţa medicală la bordul navelor
Acte normative referitoare la grupuri specifice (sensibile)
Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr.96/2003 privind protecţia maternităţii la locul de muncă
Hotărârea Guvernului nr.537/2004 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Ordonanţei
de urgenţă a Guvernului nr.96/2003 privind protecţia maternităţii la locul de muncă, cu modificările şi
completările ulterioare.
Hotărârea Guvernului nr. 600/2007 privind protecţia tinerilor la locul de muncă, cu modificările
ulterioare.
Nr.
Termen/Expresie Definiție/ Semnificație
Crt.
ansamblul de activităţi instituţionalizate având ca scop asigurarea
Securitate şi sănătate în celor mai bune condiţii în desfăşurarea procesului de muncă, apărarea
1
muncă vieţii, integrităţii fizice şi psihice, sănătăţii lucrătorilor şi a altor
persoane participante la procesul de muncă
persoană angajată de către un angajator, potrivit legii, inclusiv
2 Lucrător studenţii/ elevii în perioada efectuării stagiului de practică, precum şi
ucenicii şi alţi participanţi la procesul de muncă, cu excepţia
persoanelor care prestează activităţi casnice.
persoană fizică sau juridică ce se află în raporturi de muncă ori de
3 Angajator serviciu cu lucrătorul respectiv şi care are responsabilitatea
întreprinderii şi/ sau a unităţii.
ansamblu de dispoziţii sau măsuri luate ori prevăzute în toate etapele
4 Prevenire procesului de muncă, în scopul evitării sau diminuării riscurilor
profesionale
5 Eveniment accidentul care a antrenat decesul sau vătămări ale organismului,
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 339
produs în timpul procesului de muncă, ori în îndeplinirea îndatoririlor
de serviciu, situaţia de persoană dată dispărută sau accidentul de
traseu ori de circulaţie, în condiţiile în care au fost implicate persoane
angajate, incidental periculos, precum şi cazul susceptibil de boală
profesională sau legată de profesiune.
persoane aflate în întreprindere şi/ sau unitate, cu permisiunea
angajatorului, în perioada de verificare prealabilă a aptitudinilor
profesionale în vederea angajării, persoane care prestează activităţi în
Alţi participanţi la procesul folosul comunităţii sau activităţi în regim de voluntariat, precum şi
6
de muncă şomeri pe durata participării la o formă de pregătire profesională şi
persoane care nu au contract individual de muncă încheiat în formă
scrisă şi pentru care se poate face dovada prevederilor contractuale şi
a prestaţiilor efectuate prin orice alt mijloc de probă
Reprezentant al
persoană aleasă, selectată sau desemnată de lucrători, în conformitate
lucrătorilor cu răspunderi
cu prevederile legale, să îi reprezinte pe aceştia în ceea ce priveşte
7 specifice în domeniul
problemele referitoare la protecţia securităţii şi sănătăţii lucrătorilor
securităţii şi sănătăţii
în munc
lucrătorilor
vătămarea violentă a organismului, precum şi intoxicaţia acută
profesională, care au loc în timpul procesului de muncă sau în
8 Accident de muncă îndeplinirea îndatoririlor de serviciu şi care provoacă incapacitate
temporară de muncă de cel puţin 3 zile calendaristice, invaliditate ori
deces
afecţiunea care se produce ca urmare a exercitării unei meserii sau
profesii, cauzată de agenţi nocivi fizici, chimici ori biologici
9 Boală profesională
caracteristici locului de muncă, precum şi de suprasolicitarea
diferitelor organe sau sisteme ale organismului, în procesul de muncă
10 Echipament de muncă orice maşină, aparat, unealtă sau instalaţie folosită în muncă
orice echipament destinat a fi purtat sau mânuit de un lucrător pentru
a-l proteja împotriva unuia ori mai multor riscuri care ar putea să îi
Echipament individual de
11 pună în pericol securitatea şi sănătatea la locul de muncă, precum şi
protecţie
orice supliment sau accesoriu proiectat pentru a îndeplini acest
obiectiv
locul destinat să cuprindă posturi de lucru, situat în clădirile
întreprinderii şi/ sau unităţii, inclusiv orice alt loc din aria
12 Loc de muncă
întreprinderii şi/ sau unităţii la care lucrătorul are acces în cadrul
desfăşurării activităţii
Pericol grav şi iminent de situaţia concretă, reală şi actuală căreia îi lipseşte doar prilejul
13
accidentare declanşator pentru a produce un accident în orice moment
instruirea cu caracter aplicativ, specifică meseriei sau specialităţii în
14 Stagiu de practică care se pregătesc elevii, studenţii, ucenicii, precum şi şomerii în
perioada de reconversie profesională
evenimentul identificabil, cum ar fi explozia, incendiul, avaria,
accidentul tehnic, emisiile majore de noxe, rezultat din
15 Incident periculos disfuncţionalitatea unei activităţi sau a unui echipament de muncă şi/
sau din comportamentul neadecvat al factorului uman care nu a
afectat lucrătorii, dar ar fi fost posibil să aibă asemenea urmări şi/ sau
CEDES CD - Manualul agentului de turism - ghid 340
a cauzat ori ar fi fost posibil să producă pagube materiale
persoane juridice sau fizice din afara întreprinderii/ unităţii, abilitate
16 Servicii externe să presteze servicii de protecţie şi prevenire în domeniul securităţii şi
sănătăţii în muncă, conform legii
eveniment care are drept consecinţă leziuni superficiale care necesită
17 Accident uşor numai acordarea primelor îngrijiri medicale şi a antrenat incapacitate
de muncă cu o durată mai mică de 3 zile;
boala cu determinare multifactorială, la care unii factori determinanţi
18 Boală legată de profesiune
sunt de natură profesională
1.1.3.3. Primul ajutor, stingerea incendiilor, evacuarea lucrătorilor, pericol grav şi iminent
Angajatorul are următoarele obligații:
a) să ia măsurile necesare pentru acordarea primului ajutor, stingerea incendiilor şi evacuarea
lucrătorilor, adaptate naturii activităților şi mărimii întreprinderii și/sau unității, ținând
seama de alte persoane prezente;
b) să stabilească legăturile necesare cu serviciile specializate, îndeosebi în ceea ce priveşte
primul ajutor, serviciul medical de urgență, salvare şi pompieri.
Pentru aplicarea acestor prevederi, angajatorul trebuie să desemneze lucrătorii care aplică
măsurile de prim ajutor, de stingere a incendiilor şi de evacuare a lucrătorilor.
Numărul lucrătorilor care aplică măsurile de prim ajutor, de stingere a incendiilor şi de
evacuare, instruirea lor şi echipamentul pus la dispoziția acestora trebuie să fie adecvate mărimii
și/ sau riscurilor specifice întreprinderii și/sau unității.
c) să informeze, cât mai curând posibil, toți lucrătorii care sunt sau pot fi expuşi unui pericol
grav şi iminent despre riscurile implicate de acest pericol, precum şi despre măsurile luate
ori care trebuie sa fie luate pentru protecția lor;
d) să ia măsuri şi să furnizeze instrucțiuni pentru a da lucrătorilor posibilitatea să oprească
lucrul și/ sau să părăsească imediat locul de muncă şi să se îndrepte spre o zonă sigură, în
caz de pericol grav şi iminent;
e) să nu impună lucrătorilor reluarea lucrului în situația în care încă există un pericol grav şi
iminent, în afară cazurilor excepționale şi pentru motive justificate.
II. În mod deosebit, în scopul realizării obiectivelor prevăzute la pct. I., lucrătorii au următoarele
obligații:
a) să utilizeze corect maşinile, aparatura, uneltele, substanțele periculoase, echipamentele de
transport şi alte mijloace de producție;
b) să utilizeze corect echipamentul individual de protecție acordat și, după utilizare, să îl
înapoieze sau să îl pună la locul destinat pentru păstrare;
c) să nu procedeze la scoaterea din funcțiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea
arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii, în special ale maşinilor, aparaturii, uneltelor,
instalațiilor tehnice şi clădirilor, şi sa utilizeze corect aceste dispozitive;
d) să comunice imediat angajatorului și/sau lucrătorilor desemnați orice situație de muncă
despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea
lucrătorilor, precum şi orice deficiență a sistemelor de protecție;
e) să aducă la cunoştința conducătorului locului de muncă și/sau angajatorului accidentele
suferite de propria persoană;
f) să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați, atât timp cât este necesar, pentru
a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerințe dispuse de către inspectorii de muncă
şi inspectorii sanitari, pentru protecția sănătății şi securității lucrătorilor;
g) să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați,
pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condițiile de lucru sunt
sigure şi fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;
h) să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislației din domeniul securității şi sănătății în
muncă şi măsurile de aplicare a acestora;
i) să dea relațiile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari.
Obligațiile prevăzute la pct. II. se aplică, după caz, şi celorlalți participanți la procesul de
muncă, potrivit activităților pe care aceştia le desfăşoară.
I. Conținut
Prezentele instrucțiuni cuprind măsuri de prevenire a accidentelor de muncă și bolilor
profesionale specific activității industriei hoteliere, alimentației publice, agrementului și
transportului de persoane cu instalații pe cablu.
II. Scop
Scopul instrucțiunilor este eliminarea sau diminuarea riscurilor de accidente existente în
cadrul acestor activități, proprii celor patru componente ale sistemului de muncă (executant,
sarcină de muncă, mijloace de producție, mediu de muncă).
III. Domeniu de aplicare
Se aplică persoanelor juridice, precum și persoanelor fizice care își desfășoară activitatea
în structurile de primire cu funcțiuni de cazare turistică (hoteluri, hoteluri-apartament, moteluri,
vile, cabane, bungalouri, sate de vacanță, campinguri, pensiuni turistice, ferme agroturistice,
camere de închiriat în locuințe familiale, nave fluviale și maritime), în unități de alimentație
destinate serviciilor turiștilor (restaurante, baruri, unități tip fast food, cofetării, patiserii,
placintării etc.), de agrement (jocuri mecanice acționate de curent electric, carusel, electroscutere
și miniscutere, minicar, bowling, utilaje zburătoare, tir cu plumb și tir cu egretă), de transport de
personae cu instalații pe cablu (telecabină, telegondolă, telebenă și telescaune)
IV. Terminologie de securitate a muncii
încetarea capacității unei mașini, instalații, utilaj etc. de a-și îndeplini funcția
Defectare:
specificată
dispozitiv care reduce sau elimină riscul, singur sau în asociere cu un
Dispozitiv de protecție:
protector
totalitatea obiectelor de îmbrăcăminte, încălțăminte și de accesorii cu care
Echipament individual
este dotat salariatul în procesul de muncă, în scopul prevenirii uzurii
de lucru:
premature sau murdăririi excesive a obiectelor personale
mașinile, utilajele, instalațiile,aparatura, dispozitivele, uneltele și alte
Echipament tehnic:
mijloace asemănătoare necesare procesului muncii
totalitatea mijloacelor individuale de protecție cu care este dotat executantul
Echipament individual
în timpul îndeplinirii sarcinii de muncă, în vederea asigurării protecției sale
de protecție:
împotriva pericolelor la care este expus
factori (însușiri, stări, procese, fenomene, comportamente) proprii
elementelor componente ale sistemului executant - sarcină de muncă -
Factori de risc: mijloace de producție - mediu de muncă, ce caracterizează riscurile proprii
acestor elemente și care, conducând la o disfuncție a sistemului, pot provoca
accidente de muncă sau boli profesionale
modalitatea de instruire in domeniul securitatii muncii, care se desfasoara la
Instructajul de nivelul unităților și are ca scop însușirea de către salariați a cunoștințelor și
securitate a muncii: formare a deprinderilor impuse de securitatea muncii, specifice activității pe
care o realizează sau urmează a o realiza
componente ale sistemului de reglementări în domeniul securității muncii,
Instructiuni specifice
ale căror prevederi sunt valabile numai pentru activitățile desfășurate în
de securitate a muncii:
cadrul unei unități; - elaborarea lor, de către unități (prin efort propriu sau
Site-uri Internet
www.customs.ro
www.e-juridic.ro
www.eur-lex.europa.eu
www.just.ro
www.marketingteacher.com/Lessons/lesson_what_is_marketing.htm
www.marketsegmentation.com/what_is_segmentation.html
www.marketingpower.com
http://www.marketingteacher.com/Lessons/lesson_what_is_marketing.htm
http://www.marketsegmentation.com/what_is_segmentation.html
www.marketingpower.com
https://www.managerexpress.ro/idei-resurse/learning-interes/sase-strategii-pentru-rezolvarea-
conflictelor-la-locul-de-munca.html
ARTICOLE
COHEN S.G, BAILEY, D.E. „What makes teams work? Group effectiveness research from
the shop floor to the executive suite”, Journal of Management, Vol.23, No.3, 1997
GERSICK, C. J. G., „Time and transition in work teams: Toward a new model of group
development”, în The Academy of Management Journal, 31 (1), 1988
GERSICK, C. J. G., „Marking time: Predictable transitions in task groups” în The Academy of
Management Journal, 32(2), 1989
GUZZO, R.A. , „Fundamental considerations about work groups", în M.A. WEST, The Handbook of
Work Group Psychology, John Wiley, Chichester, UK., 1996
ACTE NORMATIVE
1. Ordinul Ministerului Administraţiei şi Internelor nr. 1259/ 2006 pentru aprobarea Normelor privind
organizarea şi asigurarea activităţii de înştiinţare, avertizare, prealarmare şi alarmare în situaţii de protecţie
civilă, publicat în Monitorul Oficial nr. 349 din 18 aprilie 2006.
2. Legea 307/ 2006 privind apărarea împotriva incendiilor, publicată în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 633
din 21 iulie 2006
3. Legea securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, publicată în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 646 din
26 iulie 2006
4. Hotărârea de Guvern nr. 971/ 2006 privind cerinţele minime pentru semnalizarea de securitate şi/ sau de
sănătate la locul de muncă, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 683 din 9 august 2006
5. Hotarârea de Guvern nr. 1051/ 2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru
manipularea manuală a maselor care prezintă riscuri pentru lucrători, în special de afecţiuni dorsolombare,
publicată în Monitorul Oficial nr. 713 din 21 august 2006
6. Hotarârea de Guvern nr. 1091/ 2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru locul de
muncă, publicată în Monitorul Oficial nr. 739 din 30 august 2006
7. Hotarârea de Guvern nr. 1048/ 2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru utilizarea
de către lucrători a echipamentelor individuale de protecţie la locul de muncă, publicată în Monitorul
Oficial, Partea I, nr. 722 din 23 august 2006
8. Hotărârea de Guvern nr. 1146/ 2006 privind cerinţele minime de sănătate şi securitate pentru utilizarea
în muncă de către lucrători a echipamentelor de muncă, publicată în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 815 din
3 octombrie 2006
9. Hotărârea de Guvern nr. 1425/ 2006 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor
Legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, publicată în Monitorul Oficial nr. 882 din 30 octombrie
2006
10.Ordinul Ministerului Administraţiei şi Internelor nr. 163/ 2007 pentru aprobarea Normelor generale de
apărare împotriva incendiilor, publicat în Monitorul Oficial nr. 216 din 29 martie 2007
11. Hotărârea de Guvern nr. 955/ 2010 pentru modificarea şi completarea Normelor metodologice de
aplicare a prevederilor Legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, aprobate prin Hotărârea de
Guvern nr. 1425/ 2006, publicată în Monitorul Oficial nr. 661 din 27 septembrie 2010
12. Hotărârea de Guvern nr. 767/ 2016 pentru modificarea şi completarea Normelor metodologice de
aplicare a prevederilor Legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, aprobate prin Hotărârea de
Guvern nr. 1425/ 2006, publicată în Monitorul Oficial nr. 838 din 21 octombrie 2017