PROIECT DE OPŢIONAL

1. Denumirea opţionalului: CAPITALELE LUMII

2. Aria curriculară: OM ŞI SOCIETATE
3. Tipul de opţional: OPŢIONAL LA NIVEL DE DISCIPLINĂ
4. Durata: 1 AN (1 ORĂ PE SĂPTĂMÂNĂ)
5. Modul de desfăşurare: PE CLASE
6. Unitatea şcolară: ŞCOALA GIMNAZIALĂ BOGDAN VODĂ
7. Propunător: PROF. MARCU VIRUCA ANGELICA
8. Programa şcolară
 PROGRAMA ŞCOLARĂ
NOTA DE PREZENTARE
Curriculum-ul opţional “CAPITALELE LUMII” îşi propune atragerea elevilor din
învăţământul preuniversitar care parcurg această disciplină, într-o oră pe săptămână, spre
cunoaşterea diversităţii oraşelor capitală, a bogăţiei culturale şi spirituale a oamenilor şi implicit a
popoarelor.
Acest opţional îşi propune familiarizarea elevilor cu unele aspecte teoretice şi dezvoltarea
de cunoştinţe, capacităţi, atitudini şi valori necesare în viaţa cotidiană.
Opţionalul are în vedere problematica actuală a oraşelor capitală şi urmăreşte integrarea
geografiei în aria curriculară “Om şi societate”.

Programa cuprinde:
1
 Competenţele vizate şi exemple de activităţi de învăţare

 Conţinuturi

 Bibliografie

COMPETENŢELE ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

1. Utilizarea corectă şi coerentă a limbajului general de specialitate (terminologie, fapte concrete,

concepte).

COMPETENŢE Exemple de activităţi de învăţare

La sfârşitul anului şcolar elevul va fi capabil: Pe parcursul anului şcolar se recomandă

următoarele activităţi:
1.1 să utilizeze corect termeni şi concepte din sfera geografiei;  Explicarea termenilor, a faptelor concrete
şi a conceptelor;
1.2 să descrie coerent fapte specifice;  Utilizarea termenilor în concepte noi;
 Explicarea unui fenomen utilizând
1.3 să descrie coerent o realitate observată conceptele învăţate;
 Realizarea unor legături între fenomene şi
terminologii;
 Realizarea unui discurs oral pornind de la
o realitate observată;
2. Perceperea şi reprezentarea dimensiunii spaţiale a realităţii înconjurătoare.
COMPETENŢE
La sfârşitul anului şcolar elevul va fii capabil:
2.1 să relaţioneze elementele observate;
2.2 să exprime coerent elementele observate;
3. Utilizarea informaţiei şi a unor metode şi tehnici de investigaţie.
COMPETENŢE
La sfârşitul anului şcolar elevul va fii capabil:
3.1 să utilizeze elemente minime de investigaţie;
3.2 să urmeze un demers logic de investigaţie;
4. Formarea unei atitudini active, responsabile faţă de mediul înconjurător.
COMPETENŢE
La sfârşitul anului şcolar elevul va fii capabil:
4.1 să perceapă mediul înconjurător ca întreg (cu elemente,
relaţii etc.)
4.2 să înţeleagă importanţa şi utilitatea mediului pentru
societate.
Exemple de activităţi de învăţare
Pe parcursul anului şcolar se recomandă
următoarele activităţi:
 Analiza tipologiei capitalei;
 Analiza unor hărţi ale globului;
 Analiza unei hărţi specifice
 Construirea unui discurs oral asupra unui
fenomen învăţat;
Exemple de activităţi de învăţare
Pe parcursul anului şcolar se recomandă
următoarele activităţi:
 Descrierea unei realităţi observate;
 Analiza unor date;
 Exerciţii de comparare a realităţii
observate cu cea reprezentată pe hărţi;
 Crearea unui plan;
 Investigarea elementelor solicitate de
profesor sau asumate;
 Elaborarea unui text.
Exemple de activităţi de învăţare
Pe parcursul anului şcolar se recomandă
următoarele activităţi:
 Aprecierea unor relaţii societate – mediu;
 Utilizarea pertinentă a surselor de
informare;
 Descrierea unor exemple pozitive de
păstrare a calităţii mediului înconjurător;
 CONŢINUTURI

1. Rolul, evoluţia şi funcţiile capitalelor.

2. Clasificarea capitalelor după vechime, importanţă şi alte criterii.

3. Tipuri de capitale (istorice, divizate, culturale, politice, religioase, etc.)

4. Capitalele Europei – caracteristici.

5. Mari capitale europene – Bucureşti, Paris, Londra, Atena, Madrid, Berlin, Roma, Moscova.

6. Aplicaţie practică – „Călători străini prin capitalele europene”.

7. Capitalele ASIEI – caracteristici.

8. Mari capitale asiatice – Beijing, Tokyo, Seul, Singapore, New Delhi, Ierusalim.

9. Activitate practică – „Capitalele de vis ale ASIEI. Pe urmele lui Marco Polo”.

10. Capitalele AFRICII – caracteristici.

11. Mari capitale africane – Cairo, Alger, Cape Town, Antananarivo.

12. Capitalele AMERICII ANGLO – SAXONE.

13. Mari capitale anglo – saxone. Washington, Ottawa.

14. Capitalele AMERICII LATINE.

15. Mari capitale din America Latină. Ciudad de Mexico, Buenos Aires, Caracas, Bogota,
Havana, Brasilia.

16. Activitate practică. Trecutul şi prezentul marilor capitale americane.

17. Capitalele AUSTRALIEI şi OCEANIEI.

18. Canberra şi Wellington.

 BIBLIOGRAFIE:

 Rădiţa Alexe, Teodor Simion, Maria Simion, Eduard Samoilă.

- Capitalele lumii, Editura Sfinx 2000

 Teodor Simion
- Geoeconomia Terrei - Editura Domino

 Gheorghe Neamu
- America de Sud - Editura Ars Docendi Bucureşti 2000
 FIŞĂ DE AVIZARE
a programei pentru cursul opţional

A. APROBAREA CONSILIULUI PENTRU CURRICULUM

Denumirea opţionalului: CAPITALELE LUMII

Tipul: Opţional la nivel de disciplină.
Clasa: a VII a.
Durata: 1 an..
Numărul de ore pe săptămână: 1 oră.
Profesor: MARCU VIRUCA ANGELICA
Abilitarea pentru susţinerea cursului: Absolventă a Universităţii de Vest Vasile Goldiş din Arad, Specializarea Istorie -
Geografie

CRITERII DE EVALUARE DA NU DA, CU

RECOMANDĂRI
I. Argument
Respectarea Obiective de referinţă
structurii Activităţi de învăţare
standard a
Conţinuturi
programei
Modalităţi de evaluare
II. Existenţa unei Bibliografii
Respectarea particularităţilor de vârstă
Concordanţa cu interesele elevilor şi cu
nevoile cominităţii
Oportunitatea argumentului
III. Elemente Realismul în raport cu resursele deţinute
de calitate Corelarea competenţelor cu unităţile de
învăţare
Corelarea competenţelor cu unităţile de
conţinut
Adecvarea modalităţilor de evaluare la
demersal didactic propus

Se aprobă / Nu se aprobă PREŞEDINTELE COMISIEI

PENTRU CURRICULUM
…………………………………..

NOTĂ: Pentru a fii aprobată programa trebuie să întrunească „DA” la punctele I şi II

şi cel puţin 5 „DA” / „DA CU RECOMANDĂRI” la punctul III. Se va revizui programa în funcţie de recomandările
făcute.
B. AVIZUL INSPECTORULUI DE SPECIALITATE:
1
a) Argumentul cursului opţional ( se completează de către profesor ):
Opţionalul “CAPITALELE LUMII” îşi propune atragerea elevilor spre cunoaşterea
diversităţii oraşelor capitală şi a bogăţiei culturale şi spirituale a oamenilor şi implicit a
popoarelor.
Prin drumeţii imaginare în aceste capitale, cursul opţional urmăreşte să dezvolte
personalitatea elevilor, să-i facă să înţeleagă valorile vieţii cotidiene şi problemele actuale ale
acestor spaţii.
1
Observaţiile inspectorului:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

b) Conţinuturile (se completează de către profesor)

1. Rolul, evoluţia şi funcţiile capitalelor
2. Clasificarea capitalelor după vechime, importanţă şi alte criterii
3. Tipuri de capitale (istorice, divizate, culturale, politice, religioase, etc.)
4. Capitalele Europei – caracteristici
5. Mari capitale europene – Bucureşti, Paris, Londra, Atena, Madrid, Berlin, Roma, Moscova.
6. Aplicaţie practică – „Călători străini prin capitalele europene”.
7. Capitalele ASIEI – caracteristici.
8. Mari capitale asiatice – Beijing, Tokyo, Seul, Singapore, New Delhi, Ierusalim.
9. Activitate practică – Capitalele de vis ale ASIEI.
10. Capitalele Americii anglo – saxone

Observaţiile inspectorului:
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

c) Modalităţi de evaluare (se completează de căţre profesor):

 Metoda eseurilor (scurte expuneri despre capitalele studiate)
 Proiecte despre capitala preferată
 Evaluare joc (rebus, concurs)
 Refacerea marilor călătorii geografice.

Observaţiile inspectorului:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Avizat - Inspector de specialitate.
 ..............................................

ŞCOALA GIMNAZIALĂ BOGDAN VODĂ

PROFESOR: MARCU VIRUCA ANGELICA
Disciplina: GEOGRAFIE OPŢIONAL
Clasa: a VII-a, An şcolar: 2014-2015
Nr. de ore pe săptămână: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

NR.
CRT. COMPONENTA SEM. I SEM.II TOTAL

1. CAPITALELE EUROPEI 10 - 10
2. CAPITALELE ASIEI 8 - 8
3. CAPITALELE AFRICII - 6 6
4. CAPITALELE AMERICII - 9 9
5. CAPITALELE AUSTRALIEI ŞI OCEANIEI - 2 2

TOT
AL 18 18 36