Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Scenariu Lectorat Cu parintii-ADEVAR SAU PROVOCARE
Scenariu Lectorat Cu parintii-ADEVAR SAU PROVOCARE
SCENARIU DIDACTIC:
Etapa 1 : Se derulează în cadrul orei de dirigenţie o activitate didactică în care :
a) li se explică elevilor că vor „juca”, într-o variantă didactică, binecunoscutul joc „ADEVĂR sau
PROVOCARE” cu proprii lor părinţi; astfel ei vor avea de completat 2 fişe de lucru, „ADEVĂRUL
DESPRE FAMILIA MEA” şi „PROVOCAREA PENTRU PĂRINTII MEI”, şi numai una din aceste
fişe va fi dată la şedintă părintelui prezent spre a reflecta / acţiona ( fişa oferită părintelui va fi cea
care va fi solicitată de acesta.).
După ce părintele alege una din cele 2 fişe de lucru completate de copil, el însuşi va primi spre
completare fişa complementară celei alese de el; deci dacă a ales fişa „ADEVĂR”, părintele va
primi pentru completare o variantă a fişei „PROVOCARE” ce va fi adresată propriului copil; invers,
dacă a ales fişa „PROVOCARE”, părintele va primi pentru completare o variantă a fişei
„ADEVĂR”, adresată de asemenea propriului copil.
b) se cere elevilor să:
- completeze o fişă de lucru intitulată „ADEVĂRUL DESPRE FAMILIA MEA” ce va fi citită
individual de propriul părinte în cadrul şedinţei (VEZI ANEXA 1); această fişă îi va da
posibilitatea fiecărui elev să comunice opinii sincere despre propria familie părintelui prezent la
şedinţă, opinii pe care nu a avut curajul / oportunitatea să le spună până în acel moment.
- completeze o fişă de lucru intitulată „PROVOCAREA PENTRU PĂRINTII MEI” ce va fi citită
individual de propriul părinte în cadrul şedinţei (VEZI ANEXA 2) şi care va constitui „tema” de
reflecţie sau acţiune pe care elevul o va da părinţilor spre „rezolvare” într-un timp mai apropiat
sau mai îndepărtat.
c) se discută pe marginea fişelor de lucru doar cu elevii care îşi exprimă dorinţa de a le citi şi dezbate
de faţă cu ceilalţi colegi şi dirigintele;
d) fiecare din cele 2 fişe de lucru sunt sigilate (ex: sunt împăturite astfel încât răspunsurile să nu fie
lizibile şi apoi capsate), însemnând pe ele următoarele informaţii:
- Ce fişă este? : „ADEVĂR” sau „PROVOCARE”
- Numele elevului care a completat cele 2 fişe
e) se discută pe marginea predicţiilor făcute de elevi cu privire alegerile pe care le vor face părinţii
atunci când li se va solicita sa reflecteze la doar una din cele 2 fişe completate de propriul copil
(„ADEVĂR” sau „PROVOCARE”)
Etapa 2: Se derulează în cadrul lectoratului cu părinţii:
a) (opţional) se face o introducere în tema lectoratului printr-o povestioară intitulată „Iubire
necondiţionată” (vezi ANEXA 3)
b) li se explică părinţilor regulile jocului „ADEVĂR sau PROVOCARE” în acestă variantă educativă:
copiii lor au completat două fişe – în una din ele a scris păreri sincere despre familia sa, opinii pe
care nu a avut curajul / oportunitatea să le spună până în acel moment, iar în cealaltă fişă a scris o
provocare, o „tema” de reflecţie / acţiune pentru părinţii săi, „temă” pe care aceştia să o „rezolve”
într-un timp mai apropiat sau mai îndepărtat.
Solicitarea dirigintelui pentru aceştia este de a analiza şi de a alege una din cele 2 fişe scrise de
propriul lor copil.
c) se discută pe marginea fişelor de lucru completate de copii doar cu părinţii care îşi exprimă dorinţa
de a le citi şi dezbate de faţă cu ceilalţi;
d) După alegerea de către fiecare părinte a uneia din cele 2 fişe, aceştia primesc la rândul lor spre
completare câte o fişă complementară celei alese de ei; deci dacă un părinte a ales fişa „ADEVĂR”,
acesta va primi pentru completare o variantă a fişei „PROVOCARE” ce va fi adresată propriului
copil (ANEXA 4); invers, dacă a ales fişa „PROVOCARE”, părintele va primi pentru completare o
variantă a fişei „ADEVĂR”, adresată de asemenea propriului copil. (ANEXA 5)
f) fişele de lucru completate de părinţi sunt sigilate (ex: sunt împăturite astfel încât răspunsurile să nu
fie lizibile şi apoi capsate), însemnând pe ele următoarele informaţii:
- Ce fişă este? : „ADEVĂR” sau „PROVOCARE”
- Numele părintelui care a completat fişa
IUBIRE NECONDITIONATA
Un tânăr fusese în războiul din Vietnam. Într-un final se întoarce în America şi îşi sună părinţii la telefon:
- Mamă, tată, mă întorc acasă, dar vreau să vă cer o favoare. Am un prieten foarte bun şi aş vrea să îl aduc acasă
cu mine.
- Sigur, ne-ar face mare plăcere să îl cunoaştem, au spus părinţii.
- Mai e ceva ce ar trebui să ştiţi despre el; în timpul războiului a fost rănit foarte rău. A călcat pe o mină şi
explozia l-a lăsat fără o mană şi un picior. Nu are unde să se ducă şi vreau să vină să stea cu voi acasă.
- Ne pare rău să auzim asta, fiule. Poate rezolvam cumva să îi găsim unde să stea.
- Nu, vreau să stea împreună cu noi acasă.
- Fiule, îi răspunde tatăl, nu-ţi dai seama despre ce vorbeşti. Un om handicapat ca el înseamnă o povară foarte
mare pentru noi. Avem şi noi vieţile noastre de trăit. Ce sens are să ne încărcăm viaţa cu unul ca el. Lăsă-l în
pace şi vino acasă. O să-şi găsească el unde să stea.
În acest moment, fiul închide telefonul brusc. Părinţii n-au mai auzit nimic de el de atunci. După câteva zile, au
primit un telefon care îi anunţa ca fiul lor s-a sinucis aruncându-se de pe o clădire. Erau chemaţi să identifice
trupul.
Părinţii înmărmuriţi, au ajuns repede la morga şi acolo au descoperit că într-adevăr, fiul lor era cel care murise.
De asemenea au mai descoperit un lucru: Băiatul lor avea doar o mână şi un picior.