Unitatea de învăţământ: Grădinița cu program normal „Pitypang” , Gheorgheni

Grupa: Mare A„Ursulețului”

Educatoarea: Dinu Aura Maria
Tema anuală de studiu: „Când/cum și de ce se întâmplă?”
Tema proiectului tematic:
Subtema proiectului tematic:
Tipul activității : Dobândire de noi cunoștințe
Competență generală: Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
Competență specifică: 1.1. Exersarea ascultării active a unui mesaj pentru înțelegerea și
receptarea lui (comunicare receptivă)
3.1. Manifestarea creativității în activități diverse
Scopul activităţii: Promovarea tradiţiilor şi obiceiurilor de iarnă
Obiective operaţionale:

Argument: “Tradiții de iarnă-Carnaval Farsang/Fasching” s-a născut din dorința de a readuce în

actualitate obiceiurile străvechi practicate în perioada dintre Bobotează și “Miercurea cenușie”
perioadă în care se organizează baluri mascate. Este o veche tradiție populară, de alungare a
iernii și a spiritelor rele, cunoscută sub numele de Farsang, avându-și proveniența în cultura
maghiară. Întreaga sărbătoare are un caracter de carnaval în cadrul acesteia oamenii se
costumează întrucât spiritele rele se sperie de costume colorate și de gălăgie. Am considerat că
acesta este un bun prilej pentru a intra în pielea unor personaje, testând imaginația copiilor dar și
capacitatea creatoare a preșcolarilor deoarece această săptămână este consacrată lucrului manual,
jocului de rol, dar si cognitive, pentru că vom asculta multe povestioare. Toate aceste elemente
vor reda atmosfera de carnaval.

Scopul proiectului:

Dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a tradițiilor, dar și stimularea curiozității,

scopul final fiind ca preșcolarii să își dorească să investigheze cât mai mult tradițiile.
Dezvoltarea aptitudinilor artistice și a gustului estetic sunt înglobate în acest proiect. Activitatea
are drept scop înțelegerea educației multilaterale în viața noastră.

Obiective operaționale:

1. Dobândirea de cunoștințe cu privire la originea sărbătorii de carnaval al iernii.

2. Aplicarea de cunoștințe dobândite prin interpretarea unor cântece și poezii.
3. Folosirea imaginației pentru a crea un decor specific acestei sărbători și a costumelor de
carnaval.
4. Stimularea spiritului de competiție prin participarea la diverse jocuri și competiții.
5. Sa audieze cu atenție povestea, sa retina ideile acesteia si sa desprinda mesajul
 6. Sa compuna in mod original si personaj spațiul plastic si sa foloseasca corect instrumentele de
lucru
7. Sa audieze cu atenție si interest
8. Sa-și formeze o tinuta corporala corecta
9.
10.
Temă anuală: Când, cum și de ce se întâmplă?

Temă proiect tematic:

Subtemă proiect tematic:

Perioada: 17-21.02.2020

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SEMNĂT

DATA/ZIUA INTERVALE URA
ORARE
-ADP Rutină Primirea copiilor (deprinderi specifice) Bună dimineața,dragi vlăstari! Activitate
individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul -Joc liber.
-ALA1 Centrul artă- Măști și măscuțe (confecționate din ghips), Centrul construcții-,,PALATUL
ANOTIMPURILOR”(albastru=iarnă, verde=primăvară, galben=vară, portocaliu=toamnă)
17.02.2020
Tranziție- Minte sănătoasă în corp sănătos!
L - Întâlnirea de dimineață- calendarul zilei, evenimente, noutăți.
U ADP Rutină – Gustarea (deprinderi specifice) Poftă bună! Mulțumim frumos!
N -ADE Cunoașterea mediului- vizionare documentar ANOTIMPURILE
I https://www.youtube.com/watch?v=slGW91tcidg
-ALA2 Centrul artă- Pictează anotimpul preferat! (activitate desfășurată pe baza imaginilor arătate în
prealabil)/”Deschide urechea bine”
- Explorarea unui subiect de care este interesat copilul
-ADP Rutină Plecarea acasă (deprinderi specifice)
-ADP Rutină Primirea copiilor (deprinderi specifice) Bună dimineața, ursuleți! Activitate individuală
de explorare a unui subiect de care este interesat copilul -Joc liber.
18.02.2020 -ALA1 Activitate opțional Weather song (Așezați în cerc, pe perne, copiii ascultă mai întâi cum
educatoarea recită cântecul, apoi rostește traducerea acestuia în limba română. Copiii repetă
M împreună cântecul.) Rain, Rain, Go Away /Rain, rain, go away./Come again some other day./We
want to go outside and play./Come again some other day./
A Centrul joc de rol- Centrul joc de rol - PARADA ANOTIMPURILOR (Fiecare echipă își alege un
R reprezentat care să poarte creația vestimentară obținută. Aceștia trebuie să se îmbrace conform
Ț anotimpului primit aleatoriu, să se prezinte și să prezinte caracteristicile anotimpului.
I Tranziție- Minte sănătoasă în corp sănătos!
- Întâlnirea de dimineață- calendarul zilei, evenimente, noutăți.
ADP Rutină – Gustarea (deprinderi specifice) Poftă bună! Mulțumim frumos!
-ADE Domeniul limbă și comunicare - Recunoaște povestea audiată! (Ursul păcălit de vulpe)
https://www.youtube.com/watch?v=3Ju_b_FWQoY
-ALA2 Joc- Mărul buclucaș
- Explorarea unui subiect de care este interesat copilul
-ADP Rutină Plecarea acasă (deprinderi specifice)
19.02.2020 -ADP Rutină Primirea copiilor (deprinderi specifice) Bună dimineața, ursuleți! Activitate individuală
M de explorare a unui subiect de care este interesat copilul -Joc liber.
I -ALA1 Centrul artă- Ghiveciul cu flori/ Centrul joc de rol- Personajele mele preferate (personaje
E îndrăgite de preșcolarii grupei precum Albă-ca-Zăpada, Elsa, Superman, Spiderman. În prealabil au
R fost alese de către copii măștile și ulterior confecționate)
C Tranziție- Minte sănătoasă în corp sănătos!
U - Întâlnirea de dimineață- calendarul zilei, evenimente, noutăți.
 R ADP Rutină – Gustarea (deprinderi specifice) Poftă bună! Mulțumim frumos!
I -ADE Științe-Activitate matematică (fișă de lucru)
-ALA2 Centrul artă- Furculițele-flori
- Explorarea unui subiect de care este interesat copilul
-ADP Rutină Plecarea acasă (deprinderi specifice)

-ADP Rutină Primirea copiilor (deprinderi specifice) Bună dimineața, ursuleți! Activitate individuală
20.02.2020 de explorare a unui subiect de care este interesat copilul -Joc liber.
-ALA1 Centrul bibliotecă- Lectură- Primul semn al primăverii, ghiocelul/ Centrul joc de rol –
J Anotimpurile
Tranziție- Minte sănătoasă în corp sănătos!
O - Întâlnirea de dimineață- calendarul zilei, evenimente, noutăți.
I ADP Rutină – Gustarea (deprinderi specifice) Poftă bună! Mulțumim frumos!
-ADE Domeniul om și societate- conversație mediată – importanța protejării naturii
-ALA2 Mi-am pierdut o batistuță/ Centrul bibliotecă-citire imagini
- Explorarea unui subiect de care este interesat copilul
-ADP Rutină Plecarea acasă (deprinderi specifice)
21.02.2020 -ADP Rutină Primirea copiilor (deprinderi specifice) Bună dimineața, ursuleți! Activitate individuală
V de explorare a unui subiect de care este interesat copilul -Joc liber.
I Ghiocelul-vestitorul primăverii (dischete vata, hârtie colorată)
Desenează chipul-
N
E
R
I
Festivalul martisorului

Festivalul mancarii

Festivalul carnaval

youtube.com/watch?v=tYgUQwbVu7E

https://www.youtube.com/watch?v=jrzzTQ6r7g8

https://www.youtube.com/watch?v=sDXEXyZa1ZM

https://www.youtube.com/watch?v=c03yzUre9P4

https://www.youtube.com/watch?v=Hz50v1YHxdo