GRADINITA PROGRAM PRELUNGIT ”CASUTA

POVESTILOR
AN SCOLAR 2017-2018
Grupa mare „Mamarutele”
Educatoare: Motoc Anamaria
Mera Angela

1
 ARGUMENT

Zâna Iarna purtând haina ei argintie a trecut şi pe meleagurile noastre. A

aşternut covor alb care scartaie sub greutatea paşilor noştri. Darnică, cum o
ştim, ne-a chemat în patinuare, in parcuri unde ne-a intins partii de sanie, in
padurile muntilor pe partii de ski, răsfăţându-ne cu bogăţiile ei.
Frumuseţea şi bogăţia ei ne-a determinat ca în perioada 15 ianuarie
2018– 26 ianuarie 2018 să derulăm în cadrul grupei mari „Mamarutele” de la
Grădiniţa cu program prelungit Căsuța Poveștilor, Cluj- Napoca proiectul
tematic „Vis de iarna ”.

RESURSE:
 UMANE
- preşcolarii grupei;
- educatoarea;
- părinţi;
- bunici;
- alte gupe de preşcolari din unitatea noastră.
 MATERIALE
- Enciclopedii;
- carti;
- albume fotografii, vederi,aparat foto;
- puzzle;
- fise;
- cuburi;
- pliante, poezii.

 BIBLOGRAFICE
-Revista “ Învăţământul preşcolar” 1-2/ 2008
-‘’Curriculum pentru învăţământul preşcolar’’ Ed. DPH 2008
-Filofteia Grama şi colab. ‘’Activitatea integrată din grădiniţă’’DPH,
2008
-‘’Aplicaţii ale metodei proietelor’’ Ghid pentru educatoare Ed. CD
Press 2008

OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENŢIALE

 Domeniul limbă şi comunicare

-Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, de înţelegere şi
utilizare corectă a semnificaţiilor structurilor verbale orale;
 Domeniul Ştiinţe
-Dezvoltarea operaţiilor prematematice;

2
 -Stimularea curiozităţii, privind explicarea şi înţelegerea lumii
înconjurătoare;
 Domeniul Om şi Societate
-Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societate,
educarea abilităţii de a intra în relaţie cu ceilalţi;
-Formarea şi consolidarea unor abilităţi practice specific nivelului de
dezvoltare motrică;
 Domeniul estetic şi creativ
-stimularea exresivităţii şi creativităţii prin desen, pictură, modelaj;
-Formarea capacităţiilor de exprimare prin muzică:
 Domeniul Psihomotric
-Formarea deprinderilor motrice de bază şi utilitar aplicative.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE

 Domeniul linbă şi comunicare

-să înţeleagă şi să transmită mesaje simple, să reacţioneze la
acestea;
-să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să
demonstreze că l-a înţeles;
 Domeniul Ştiinţe
-să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor
matematice referitoarela recunoaşterea, denumirea obiectelor,
cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/mulţimi pe baza
unor însuşiri luate în considerare separat sau mai multe simultan;
-să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi
protecţiei omului;
-să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate;
 Domeniul Om şi Societate
-să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care
trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă);
-să cunoască şi să utilzeze unelte simle de luru pentru realizarea
unei ativităţi practice;
- să se comporte adecvat în diferite contexte sociale;
 Domeniul estetic şi creativ
-să intoneze cântece pentru copii;
-să exprime prin mişcare starea sufletească creată de
muzica audiată;
-să compună în mod original şi personal spaţiul plastic;
 Domeniul Psihomotric
-să cunoască şi să aplice reguli de igienă referitoare la igiena
echipamentului;

3
 -să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte;
-să-şi formeze o ţinută corporalăcorectă(în poziţia stand, şezând şi
în deplasare);

INVENTAR DE PROBLEME
Ce ştim ? Ce nu ştim şi vrem să aflăm?
 Suntem in anotimpul iarna.
 Iarna ninge.
 Iarna este frig.
 Sarbatorile de iarna sunt
preferatele noastre.
 Activitatile desfasurate de
oameni in anotimpul iarna;
 Cauza producerii unor fenomene
specifice iernii: ninsoare, inghet;
 Echipamente si probe de
concurs ale unor sporturi de
iarna: sanie, patina, schi.
 Ce reprezinta sarbatorile de
iarna?
 Ce sporturi de iarna cunoastem?

CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALE puse la dispoziţia copiilor

Bibliotecă Artă Joc de rol
-caiete de lucru; -carioca, acuarele, -jocuri creative pentru
-fise suport; pensule fetiţe;
-coli de scris, creione; -plastilină, planşete; -set bucătărie;
-albume, imagini; -coli desen; -sortulete si bonete.
-cărţi, reviste; -carton colorat;
-imagini cu anotimpul
iarna;
-jetoane cu imagini.

Construcţii Ştiinţă Joc de masa

-cuburi lemn; -album, enciclopedie; -puzzle;
-Mozaic; -carti. -joc pioneze;
-Lego;

SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI

Stimaţi părinţi,

4
 Avand in vedere interesul manifestat de copii in ceea ce priveste
derularea proiectului “Vis de iarna !”, va rugam sa le mijlociti informarea cu
materiale care le-ar putea fi de folos: fotografii, carti, albume, reviste.
Vă mulţumim pentru ajutor şi vă invităm lângă noi!
Copiii grupei şi educatoarele

CENTRUL TEMATIC
-imagini cu fenomene specifice iernii (ninsoare, inghet), imagini cu sporturi de
iarna

FINALIZAREA PROIECTULUI
- Expoziţie cu lucrările copiilor

EVALUAREA PROIECTULUI
- fise de evaluare
-expozitie

5
 2.„Bucurie,
1.„Tablou de
veselie iarna-i o
iarnă”
copilarie”

“Iarna draga, bun venit !”

6
TEMA: Când/ cum și de ce se întamplă?
SUBTEMA: TABLOU DE IARNĂ
PERIOADA:15.01.2018-19.01.2018

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢĂRE

ALA: BIBLIOTECĂ: „Citim imagini de iarnă”
CONSTRUCŢII: „Omul de zăpadă”
Joc de mișcare: „Cursa fulgilor”
15.01.2018 ADE: Activitate integrată „A căzut un fulg”
LUNI DLC- ”Omul de zăpadă”-memorizare
DEC(P.C) „Uite cum mai ninge afară”
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Bună dimineața, Fulgule! „Învăţăm să
salutăm”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor
ALA:ŞTIINŢĂ: „Cum se formează zăpada?”
JOC DE ROL: „De- a fulgii de nea”
Joc distractiv: „Prinde fulgul”
16.01.2018 ADE: Activitate integrată „Zâna Iarnă ne șoptește”
MARŢI DȘ- ”Omul de zăpadă se topește”-observare
DEC „Cad fulgii”-pictură
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Zâna Iarnă (prezentarea ei) „Învăţăm să
salutăm”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor
ALA: CONSTRUCŢII: „Castele de zăpadă”
NISIP ȘI APĂ: „Fulgii iarna”
Joc distractiv: „Casă căsuţă, cine locuieşte aici?”
17.01.2018 ADE: Activitate integrată „Iarna e prietena mea!”
MIERCURI DȘ „Cifra 6”consolidare
DOS „Povestea Omului de zăpadă”
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Omul de zăpadă” (prezentarea ei) „Învăţăm
să salutăm”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea;Plecarea copiilor
ALA: ARTĂ „Zâna Iarnă”desen
JOC DE ROL „De-a oamenii de zăpadă”
Jocuri de mişcare în aer liber la alegerea copiilor
ADE: Activitate integrată „Dansul fulgilor de nea”
18.01.2018
DLC „Iarna”lectură după imagini
JOI
DOS „Prietenul meu de zăpadă”-activitate practică
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Cine stă mai mult cu tine? „Învăţăm să
salutăm”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor

ALA: BIBLIOTECĂ: „Povestea fulgului de nea”

ARTĂ: „Fulgii de nea”
Activitate gospodărească „Facem ordine ca acasă”
19.01.2018 ADE: Activitate integrată „Iarna e frumoasă !”
VINERI DȘ „Jocul fulgilor”adunare și scădere cu o unitate
DPM Joc „Cursa fulgilor de nea ”
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Ce vreau eu şi ce vor ei? „Învăţăm să
salutăm”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor

7
TEMA: Când/ cum și de ce se întamplă?
SUBTEMA: BUCURIE, VESELIE IARNA-I O COPILĂRIE
PERIOADA:22.01.2018-26.01.2018

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢĂRE

ALA: BIBLIOTECĂ: „Citim imagini sporturi de iarnă”
CONSTRUCŢII: „Sania fermecată”
Joc de mișcare: „Unde s-a ascuns Omul de zăpadă?”
22.01.2018 ADE: Activitate integrată „Jocurile copiilor Iarna”
LUNI DȘ- ”Omul de zăpadă” lectură după imagini
DOS „Gerul de afară”-convorbire
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Hai la joacă afară! „Învăţăm să
salutăm”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor
ALA:ŞTIINŢĂ: „De ce alunecă sania?”
JOC DE ROL: „La săniuș”
Joc distractiv: „Baba Iarnă face pozne”
23.01.2018 ADE: Activitate integrată „Zâna Iarnă ne șoptește”
MARŢI DȘ- ”Câte sănii sunt?”
DLC „Săniuța”-memorizare
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Zâna Iarnă (prezentarea ei) „Învăţăm să
salutăm”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor
ALA: CONSTRUCŢII: „Pârtie pentru skyuri”
NISIP ȘI APĂ: „Bulgări mari și bulgări mici”
Joc distractiv: „Alegăm după fulgi ”
24.01.2018 ADE: Activitate integrată „La săniuș!”
MIERCURI DȘ „Cifra 6”consolidare
DOS ””-activitate practică
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Omul de zăpadă” (prezentarea ei) „Învăţăm
să salutăm”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea;Plecarea copiilor
ALA: ARTĂ „Zâna Iarnă”desen
JOC DE ROL „De-a oamenii de zăpadă”
Jocuri de mişcare în aer liber la alegerea copiilor
ADE: Activitate integrată „Dce-i atțta gălăgie?”
25.01.2018
DLC „Iarna”lectură după imagini
JOI
DOS „Skyorul”-activitate practică
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Întâmplări hazlii „Învăţăm să salutăm”;Ne
pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor

ALA: BIBLIOTECĂ: „Povestea fulgului de nea”

ARTĂ: „Fulgii de nea”
Activitate gospodărească „Ajutăm la servirea mesei”
26.01.2018 ADE: Activitate integrată „Omuleți de zăpadă”
VINERI DEC „Jocurile copiilor iarna”desen grafic
DPM Joc „Prinde bulgărele ”aruncare-prindere
ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţăAstăzi vreau sa ma dau cu... ? „Învăţăm să
salutăm”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor

8
9