Analiza propriilor delimitări după M. Vudcoc şi D.

Frănsis

Analiza propriilor delimitări

Citiţi fiecare afirmaţie şi tăiaţi numărul corespunzător din fişa răspunsurilor.
Consecutiv examinaţi fiecare afirmaţie. Dacă vreo una din ele vă pune la îndoială mai
meditaţi şi străduiţi-vă să daţi un răspuns cît mai corect. Răspunzînd la întrebări fiţi cît mai
sincer.
1. Mă descurc destul de bine cu dificultăţile caracteristice lucrului meu. Da
2. Mi-e clară poziţia mea în problemele principale şi importante. Da
3. Cînd e necesar să iau o decizie referitor la viaţa mea acţionez hotărît. Da
4. Depun eforturi considerabile pentru dezvoltarea mea. Nu
5. Dispun de capacităţi de a rezolva problemele eficient. Da
6. Deseori experimentez idei noi. Da
7. Opţiunile mele de obicei sunt luate în consideraţie de colegi şi deseori influenţez asupra
deciziilor adoptate de ei. Da
8. Înţeleg principiile care stau la baza opţiunii mele faţă de dirijare. Da
9. Nu-mi este greu să obţin lucru efectiv din partea subalternilor. Da
10. Mă consider un bun îndrumător pentru subalterni. Da
11. Ştiu bine să conduc şi să desfăşor şedinţele. Da
12. Am grijă de sănătatea mea. Da
13. Uneori rog colegii să-şi expună părerea despre modul meu de a trata problemele. Da
14. Dacă cineva m-ar întreba, fără îndoială aş putea să-i descriu ceea ce doresc să fac în
viaţa mea. Da
15. Dispun de un potenţial necesar pentru instruirea şi dezvoltarea mea continuă. Da
16. Modul cu care soluţionez problemele este sistematizat. Da
17. Pot spune despre mine că primesc satisfacţie în urma transformărilor. Da
18. De obicei influenţez pozitiv asupra altor oameni. Da
19. Consider că propag un stil reuşit de dirijare. Da
20. Subalternii mă acceptă întru totul. Da
21. Depun eforturi sporite în instruirea subalternilor mei.Nu
22. Consider că metodica sporirii eficienţei la activităţile în grup e importantă şi pentru
perfecţionarea personală. Da
23. În unele cazuri pot recurge şi la metode nepopulare. Da
24. Din două variante de soluţionare a problemei rareori voi alege-o pe cea simplă, dacă
ştiu că există una mai dificilă, dar corectă. Da
25. Serviciul şi interesele personale în majoritatea cazurilor se completează reciproc. Da
26. Activitatea mea profesională deseori e însoţită de emoţii.Nu
27. Sistematic reexaminez sarcinile activităţii mele. Da
28. Consider că alte persoane sunt mai puţin ingenioase decît mine. Nu
29. La prima vedere impresia pe care o produc asupra celor din jur e bună. Da
30. Eu însumi îmi autoanalizez calităţile şi rezervele în dirijare, fiind cointeresat în existenţa
legăturii inverse în acest domeniu. Da
31. Reuşesc să stabilesc relaţii bune cu subalternii. Da
32. Acord destul timp pentru determinarea factorilor care vor contribui la perfecţionarea
subalternilor. Da
33. Concep principiile, care stau la baza dezvoltării grupelor cu un grad sporit de activitate.
Da
34. Îmi repartizeze eficient timpul. Da
35. De obicei sunt exigent în soluţionarea problemelor importante. Da
36. Mă strădui să apreciez obiectiv succesele mele. Da
37. Sunt permanent în căutarea noului. Da
38. Ştiu să operez cu informaţia dificilă în mod competent şi clar. Da
39. În favoarea implementării ideilor noi sunt gata să activez un timp chiar fără a şti precis
rezultatul final. Da
40. Dacă ar fi cazul să mă autodescriu m-aş prezenta ca un om încrezător în sine.Da
41. Eu cred în posibilitatea de a schimba atitudinea oamenilor faţă de lucru. Da
42. Subalternii mei fac tot posibilul pentru instituţia în care activează. Da
43. Obişnuiesc să apreciez sistematic calitatea activităţii subalternilor mei. Da
44. Tind să creez în echipele de lucru o atmosferă de încredere şi sinceritate. Da
45. Serviciul nu influenţează negativ asupra vieţii mele personale. Da
46. Eu rareori procedez contrara convingerilor mele. Da
47. Serviciul meu îmi produce satisfacţie în viaţa cotidiană. Da
48. Eu mă strădui permanent să stabilesc legătura inversă cu cei din jur în ceea ce priveşte
activitatea şi capacităţile mele. Da
49. Eu ştiu să întocmesc bine planurile. Da
50. Eu nu mă pierd dacă nu găsesc imediat soluţia problemei. Da
51. Pot relativ uşor să stabilesc relaţii reciproce cu cei din jur. Da
52. Ştiu să determin factorul care cointeresează omul să lucreze calitativ. Da
53. În caz de necesitate pot a delega uşor împuternicirile mele. Da
54. Eu am capacitatea de a obţine legături inverse cu colegii, subalternii şi tind spre
aceasta. Da
55. Între echipa pe care o conduc şi alte echipe din organizaţie există relaţii de colaborare.
Da
56. Eu nu-mi permit supraeforturi în timpul lucrului. Da
57. Periodic îmi revăd valorile personale. Da
58. Pentru mine e important simţul succesului. Da
59. Accept competivitatea cu plăcere. Da
60. Eu îmi apreciez permanent activitatea şi succesele. Da
61. Sunt încrezător în mine.Da
62. În genere au influenţez asupra comportamentului celor din jur. Da
63. Fiind în postură de conducător, pun la îndoială stereotipul creat.Nu
64. Eu încurajez la subalterni activitatea eficientă. Da
65. Eu consider că funcţia principală a unui manager constă în instruirea subalternilor. Nu
66. Eu consider că conducătorul nu e obligat permanent să fie lider în colectivul său. Da
67. În interesul sănătăţii ţin cont de ceea ce beau şi mănînc. Da
68. Aproape permanent activez în corespundere cu convingerile mele. Da
69. S-a stabilit o înţelegere reciprocă între mine şi colegii de serviciu. Da
70. Deseori meditez asupra faptului ce nu-mi permite să activez mai eficient, şi îmi modific
activitatea în corespundere cu concluziile făcute. Da
71. Utilizez în mod conştient eforturile altor persoane pentru a soluţiona problemele. Da
72. Sunt capabil să dirijez activitatea persoanelor, care posedă aptitudini inovatoare înalte.
Da
73. Participarea mea la şedinţe de obicei e reuşită. Da
74. Prin diferite metode mă strădui ca oamenii din colectivul meu să fie cointeresaţi în lucru.
Da
75. Rareori se întîmplă să am probleme serioase în relaţiile cu subalternii. Da
76. Nu-mi permit să pierd ocazia de a perfecţiona şi instrui subalternii. Da
77. Mă strădui să obţin ca subalternii să înţeleagă scopurile activităţii colectivului. Da
78. Mă simt în genere că sunt energic şi plin de viaţă. Da
79. Am studiat influenţa dezvoltării mele asupra propriilor convingeri. Da
80. Am întocmit un plan bine determinat al carierei mele. Da
81. Nu cedez în faţa greutăţilor. Da
82. Mă simt încrezut cînd dirijez soluţionarea anumitor probleme. Da
83. Elaborarea unor idei noi nu-mi creează dificultăţi. Da
84. Cuvîntul meu nu contravine cu acţiunea.Da
85. Consider că subalternii sunt datori să discute deciziile managerului. Da
86. Depun eforturi considerabile în determinarea rolului şi sarcinilor fiecărui subaltern. Nu
87. Subalternii mei îşi dezvoltă deprinderile necesare.Da
88. Îmi sunt proprii deprinderile necesare pentru organizarea activităţii eficiente în grup. Da
89. Prietenii mei pot confirma că am grijă de bunăstarea mea materială. Da
90. Prefer să discut cu cei din jur despre concepţiile mele.Nu
91. Pun în discuţie planurile mele de perspectivă.Nu
92. “Deschis şi uşor acomodabil!” – acestea sunt calităţile specifice caracterului meu. Da
93. Mă conduc în genere de principiile consecutivităţii în soluţionarea problemelor. Da
94. Am o atitudine calmă faţă de propriile greşeli, nu mă indispun din cauza lor. Da
95. Sunt disponibil şi ştiu să-i ascult pe alţii. Da
96. Îmi reuşeşte să-mi repartizez raţional lucrul între subalterni. Da
97. Sunt convins că în situaţii dificile voi fi susţinut de subalterni. Da
98. Sunt în stare să dau sfaturi bune. Da
99. Tind permanent să îmbunătăţesc calitatea lucrului subalternilor mei. Da
100. Ştiu să-mi dirijez emoţiile. Da
101. Am intercalat interesele personale cu cele ale colectivului. Da
102. De obicei îmi ating scopul către care tind. Da
103. Îmi dezvolt şi sporesc potenţialul meu intelectual. Da
104. Numărul problemelor ce stau în faţa mea la moment nu este mai mare decît cel din
anul precedent. Da
105. Apreciez comportamentul novator la serviciu. Da
106. Simt seriozitate din partea colegilor în atitudinea lor faţă de viziunea mea. Da
107. Sunt încredinţat în eficacitatea metodelor mele de dirijare. Da
108. Subalternii mei au o atitudine respectuoasă faţă de mine ca conducător. Da
109. Consider important faptul existenţei unei alte persoane, care ar putea îndeplini
funcţiile mele. Da
110. Sunt convins că activînd în grup poţi obţine mai mult decît singur. Da

Fişa rezultatelor testului “Analiza propriilor delimitări”

A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.
34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44.
45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55.
56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66.
67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77.
78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88.
89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99.
100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110.
Total 505 425 434 505 545 527 565 512 499 509 605

Înscrieţi numerele corespunzătoare din totalurile fişei răspunsurilor în prima coloniţă

a fişei de mai jos – “Rezultatul D-stră”
Completaţi coloniţa “Rangul”, acordînd rezultatului maximal din prima coloniţă rangul
1, celui de-al doilea – rangul 2 etc. Rezultatul minimal va avea rangul 11.
Completaţi coloniţa “Rangul opus”, acordînd rezultatului minimal 1 etc. Rezultatul
maximal va avea rangul 11.
FIŞA “REZULTATUL TESTULUI”

Rezultatul Rangul
Calităţile personale Rangul Delimitări
D-stră opus
A. 505 Capacitatea de a se autodirija 8 4 Incapacitatea de a se autodirija
Valorile personale bine Valorile personale
B. 425 11 1
pronunţate nedesăvîrşite
 Obiectivele personale Obiectivele personale
C. 434 10 2
bine pronunţate nedesăvîrşite
D. 505 Autoperfecţionarea continuă 7 5 Stoparea autoperfecţionării
Abilităţi sporite de soluţionare a Insuficienţa de soluţionare a
E. 545 3 9
problemelor problemelor
F. 527 Creativitatea 4 8 Lipsa de creativitate
Capacitatea de a influenţa Incapacitatea de a influenţa
G. 565 2 10
asupra celor din jur asupra celor din jur
Conceperea specificului activităţii Insuficienţa conceperii
H. 512 5 7
de dirijare specificului activităţii de dirijare
Insuficienţa capacităţilor de
I. 499 Capacitatea de a dirija 9 3
dirijare
Insuficienţa capacităţilor de a
J. 509 Capacitatea de a instrui 6 6
instrui
Capacitatea de a organiza lucrul Insuficienţa capacităţilor de a
K. 605 1 11
în grup forma un colectiv

Completaţi fişa totalurilor. În coloniţa “Calităţi personale” se înscriu numerele 1, 2, 3,

4, 5 din coloniţa “Rang”, care constituie domeniile în care D-stră aproape că nu aveţi
deficienţe. În coloniţa “Rangul opus”, care reprezintă domeniile ce necesită perfecţionarea
urgentă.