Școala Gimnazială Dorna Arini

Verbul- fișă de lucru

15) Citește enunțurile de mai jos care definesc verbele predicative, respectiv
copulative și auxiliare. Scrie, pe linia punctată, tipul verbului corespunzător fiecărei definiții
propuse.
 Ajută la formarea modurilor și a timpurilor compuse.......................................................
 Numai la moduri personale, are funcția de predicat verbal..............................................
 Împreună cu numele predicativ formează predicatul nominal..........................................

16) Stabilește valorile verbelor a avea, a vrea și a fi în enunțurile următoare. Notează

aceste valori.
 S-a frământat vreun sfert de oră până să înceapă compunerea. (a avea)
 În comparație cu Nicu, Magotu este foarte calm. (a fi)
 Voi merge și eu la colindat în satul învecinat. (a vrea)

17) Introdu în propoziții verbele a avea, a vrea și a fi cu valori diferite de cele

menționate de tine la exercițiul precedent.

18) Trece verbele subliniate în propozițiile următoare la timpuri diferite ale modului
indicativ, precizate (în imaginile de) mai jos.
a. Personajul-narator scrie o compunere cu titlul ”O amintire din viață”. (imperfect,
perfect simplu, mai mult ca perfect)
b. Tu notezi într-un carnet toate detaliile? (perfect compus, viitor I)

19) Selectează, din enunțurile următoare, verbele la moduri personale și nepersonale, apoi
grupează-le după modurile în care se încadrează (personale/ nepersonale).
a. Nicu ar vrea să distrugă carnetul lui Magotu.
b. Plecând târziu la colindat, băieții ar putea rătăci drumul.
c. Popescu-Băjenaru Grigore a avut de redactat un text narativ pentru a surprinde un
moment plăcut din viața lui.
d. Vrând să ajungă în satul Viișoara, Ionică a parcurs tot drumul înzăpezit.
e. Auzind injuriile adresate, Magotu le notează în carnețelul său.
f. Băieții ar fi vrut să ajungă cât mai repede în sat.

20) Introdu, în două enunțuri, verbul a explica:

o La modul conjunctiv, timpul perfect, persoana I, singular;
o La modul condițional-optativ, timpul perfect, persoana a III-a, plural.

21) Extrage, din replicile de mai jos, trei predicate exprimate prin verbe la modul
imperativ și notează-le. Scrie apoi forma lor negativă.
- Dă-l afară, că-ți înfulecă toate prăjiturile.
- Mă-sa mi l-a dat în primire. (...)
- Vâră-ți mânile în mânici, bine- și grămădește-le sub barbă. Steaua o duc eu.
 22) Combină cele două verbe date cu terminațiile potrivite pentru a obține formele de
participiu și de gerunziu ale acestora. Scrie apoi formele obținute. Verbele sunt: a mânca, a
scrie.

(23) Precizează tipurile predicatelor din enunțurile de mai jos:

a. Sărbătorile de iarnă ale românilor sunt vesele.
b. Colindătorii vin pe la casele sătenilor pentru a ura.
c. În condițiile acestea, aș fi scris toată narațiunea.
d. Băiatul a devenit temător pentru nota obținută la teza de română.
e. Magotu este foarte conștiincios față de promisiunea făcută mamei lui Nicu.

24) Construiește enunțuri cu următoarele ortograme:

a. la culcare, l-a culcat, la culcat;
b. ați, a-ți;
c. zile, zi-le.

25) Redactează o scurtă narațiune, de 80-100 de cuvinte (8-10 rânduri), la persoana I,

despre o întâmplare petrecută în timpul sărbătorilor de iarnă. În compunerea ta, vei introduce
șase verbe diferite, la moduri personale și nepersonale, pe care le vei sublinia.

BIBLIOGRAFIE: Cheroiu Maria (coord.), Limba română. Literatură. Comunicare. Caiet de

exerciții. Clasa a VI-a, ed. Niculescu, București, 2015, pag.48-55.