Proiect didactic

Unitatea de învăţământ:Liceul teoretic „Ion Agârbiceanu „

Profesor:Pop Emanuela Iulia
Clasa : a IX-a
Data :
Unitatea de învăţare: Diversitatea lumii vii
Disciplina : Biologie
Aria curriculară : Filologie
Lecţia: Regnul Plantae – Briofite și Pteridofite
Tipul lecţiei : mixtă

Competenţe generale :
1. Receptarea informaţiilor despre lumea vie

2. Explorarea sistemelor biologice

3. Utilizarea şi construirea de modele în scopul demonstrării principiilor lumii vii

4. Comunicarea orală şi scrisă utilizând terminologia specifică biologiei

5. Transferarea şi integrarea cunoştinţelor şi metodelor de lucru specifice biologiei în contexte
noi
Competenţe specifice:
C. sp. 1.1. Culegere de date din surse variate de informare / documentare despre organizarea
lumii vii
C. sp. 1.3. Identificarea structurilor biologice microscopice in vederea caracterizării lor
C. sp. 2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor caractere generale ale
organismelor și evidenţierea componentelor şi proceselor celulare
C .sp. 2.2 Prelucrarea rezultatelor şi formularea concluziilor
C. sp. 3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor
C. sp. 3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de probleme
C.sp. 4.1. Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de
comunicare
C.sp. 4.2. Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

Competențe derivate:
O1. -să identifice diferite tipuri de briofite și pteridofite;
O2. -să enumere formele de existenta ale briofite și pteridofite;
O3. -să realizeze o clasificare a plantelor dupa structura lor;
O4. -să cunoască cel puţin doua tipuri de briofite și pteridofite;

Metode didactice și procedee didactice: conversaţia euristică, explicația, observația,

comparația;
Instrumente de evaluare: observare sistematică, verificare frontală orală,
Forme de organizare a activităţii: frontală, individuală
Resurse: umane – clasa de elevi
temporale – 50 minute
materiale – manual de biologie, imagini;
 Desfășurarea lecției
Etapele lecției Activitatea profesorului Activitatea Metode și Forma de Mijloace de
elevului procedee organizare învățământ

1.Moment Notez elevii absenți și verific Își

Organizatoriu dacă sunt condiții optime pregătesc
pentru desfășurarea lecției. cărțile și Conversația Frontal
caietele.
2.Verificarea Adresez elevilor următoarele Frontal;
cunoștiințelor întrebări: Elevii
din lecția Prezentați caracterele răspund Conversația Individual.
anterioară generale ale fungilor.
Prezentati caractele
ascomicetelor.
3.Captarea Solicit elevilor să își deschidă Elevii își Conversația
atenției manualul la lecția: Regnul deschid
Plantae – Briofite și manualele. Explicația. Frontal Manual
Pteridofite
4.Anunțarea Anunț titlul și îl notez pe Elevii Conversația Frontal;
titlului și tablă. Comunic clar notează în
enumerarea competențele derivate. caiete titlul Explicația Individual.
competențelor
derivate
Briofite (Mușchii)
Mediul de viață: în locuri
umede, umbroase, fixați pe
stânci, pietre, sol, copaci.
Caractere generale:
-Corpul este pluricelular și
se numește TAL; Elevii Conversația Frontal;
5.Dirijarea -Lipsesc vasele notează în Manual
învățării conducătoare; caiete titlul Explicația Individual. Imagini
-Corpul este diferențiat în
rizoizi, tulpiniță,
frunzișoare.
Importanța
-Împiedică eroziunea
solului;
-Sursă de hrănă pentru
animale;
-Menține umiditatea solului;
Pteridofite ( Ferigi)
Mediul de viață: terestru,
cel mai adesea sunt întâlnite
în păduri.
Caractere generale:
-Corpul se numește CORM
și este alcătuit din: rădăcină,
tulpină (rizom) și frunze;
 -Prezintă țesuturi adevărate,
vase conducătoare și
liberiene;
-Nu formează flori și
semințe;
6. Fixarea Prezentați caracterele Frontal;
cunoștințelor și mușchilor. Ce mușchi Elevii
asigurarea feed- cunoașteți? De ce sunt răspund Conversația Individual.
back-ului importante ferigile?
Schița tablei

Briofite (Mușchii)

Mediul de viață: în locuri umede, umbroase, fixați pe stânci, pietre, sol, copaci.

Caractere generale:
- Corpul este pluricelular și se numește TAL;
- Lipsesc vasele conducătoare;
- Corpul este diferențiat în rizoizi, tulpiniță, frunzișoare.

Înmulțirea
- Asexuată prin spori și sexuată prin gameți;

Importanța
- Împiedică eroziunea solului;
- Sursă de hrănă pentru animale;
- Menține umiditatea solului;

Reprezentanți: fierea pământului și mușchiul de pământ.

Pteridofite ( Ferigi)

Mediul de viață: terestru, cel mai adesea sunt întâlnite în păduri.

Caractere generale:
- Corpul se numește CORM și este alcătuit din: rădăcină, tulpină (rizom) și frunze;
- Prezintă țesuturi adevărate, vase conducătoare și liberiene;
- Nu formează flori și semințe;
- Se înmulțesc prin spori și rizomi;

Importanța
- Din unele specii rezultă cărbuni;
- Sunt utilizate ca plante ornamentale în parcuri, grădini, sere, etc.
- Unele specii sunt utilizate în medicină;

Reprezentanți: coada calului, feriguță, feriga comună.