Proiect de lectie

Data :
Clasa : a-V-a
Aria curriculara: Matematica si stiinte ale naturii
Profesor : Stroe Marilena
Obiectul: Biologie-Botanica
Unitatea de nvaare: Regnul Plantae
Subiectul:FERIGA
Competene specifice:
S identifice plante i grupe de plante;
S stabileasc relaii ntre factorii de mediu i diversitatea plantelor;
S utilizeze metode i mijloace adecvate explorrii/investigrii lumii vegetale;
Competene derivate:
S recunoasc elementele structurale caracteristice ferigii;
S evidenieze ciclul de viata la feriga ;
Sa recunoasca alte ferigi;
S explice importana plantei n raport cu particularitile alctuirii ei;
a. Resurse procedurale:observatia;modelarea ,conversaia
euristic;descoperirea;
b. Resurse materiale: manual;, atlasul botanic ,material erborizat ,fisa de
autoevaluare,;
c. Forma de activitate: frontal si individual
Metode de evaluare: formativa prin chestionare orala i fie de evaluare
Locul desfasurarii: laboratorul de biologie
Bibliografie:
1.Mohan Gheorghe - Biologie. Manual pentru clasa a V a, Editura Teora ,
Bucuresti 2004;
2.Viorel Lazar, Mariana Nicolae-Lectia forma de baa a organizarii procesului
de
predare-invatare-evaluare la disciplina biologie, Editura Arves,
2007;
3.Gheorghe Mohan- Atlas de biologie, Editura Corint, 2003;
4.Tudor Virginia si colab. Metodica predarii biologiei la clasele V-VIII, Editura
Didactica si Pedagogica, Bucuresti 1979.

DESFURAREA LECIEI
ETAPELE
LECTIEI
Organizare
a clasei.
Verificarea
cunotinelor
.

ACTIVITATEA
PROFESORULUI
-Pregtesc materialul didactic.
-Notez n catalog elevii abseni i
verific dac sunt condiii optime
pentru desfurarea leciei.
Prin chestionare orala verific
lectia Muschi.
Pun ntrebri de tipul:
-Unde traiesc muschii?
- Dati-mi exemplu de muschi?
- Cum este alcatuit un individ?
-Cum se hranesc?
-Cum se realizeaza inmultirea?

Captarea
atentiei .
Anuntarea
temei si a
obiectivelor.
Dirijarea
invatarii.

-Care este importana

muschilor?
-Prezentarea materialului
ierborizat
-Anun i scriu pe tabl tema leciei
i prezint obiectivele pe care
elevii trebuie s le cunoasc la
terminarea leciei.
- Privind imaginile din atlas si
manual s descopere care este
alctuirea unui ferigi;
-Unde traieste feriga?
-Cum au corpul?

-Cum este radacina ?

ACTIVITATEA ELEVILOR
i pregtesc crile i caietele.

Rspund la ntrebri:
-pe diferite substraturi umede
sol,scoarta copacilor,stanci
- fierea pamantului,muschiul de
pamant.
-din rizoizi ,tulpinita si frunzisoare
-autotrof
-asexuat prin spori si sexuat prin
celula ou
- in formarea solului,hrana unor
animale,carbune turba
-Urmresc materialul i identifica
feriga.
-Noteaz n caiete titlul leciei i
urmresc obiectivele.

- In locurile umede si umbroase,

traiesc si astazi gratioasele ferigi.
- au corpul diferentiat in
radacina, tulpina si frunze, organe
in care apar pentru prima data pe
scara filogenetica a plantelor vase
conducatoare lemnoase si
liberiene.
Nu au flori
Radacinile sunt ca niste firisoare
rezistente =adventive

- Cum este tulpina?

- Cum sunt frunzele?

Radacina, tulpina si frunzele
sunt strabatute de vase
conducatoare
Cum se inmultesc ferigile?Ce
vedeti pe spatele frunzelor?
Generatia asexuata este
reprezentata prin spori.si feriga
insasi.
Generatia sexuata protalul este
de scurta durata

- Mai cunoasteti si alte tipuri de

ferigi?

-Care este importanta ferigilor?

-Completez schema lectiei.

Obtinerea
performante
i elevilor.
Evaluarea

- Distribuie fiecrui elev o fi de

autoevaluare.
- Dup terminarea testelor prin

Tulpina subterana rizom cu

numerosi solzi de culoare
bruna ,de pe care se desprind
radacinile
si muguri, din care se dezvolta
frunzele.
- Frunzele, asezate in buchet,
cafenii si rasucite, cand sunt
tinere, cu limb divizat de forma
unei pene.
.
- Inmultirea asexuata prin spori si
sexuata prin celula ou
- Feriga se inmulteste prin spori
care se formeza in organe numite
sporangi, grupati in sori pe fata
ventrala a frunzelor
La maturitate sporangii de deshid
si elibereaza sporii care incoltesc
pe solul umed si dau nastere unui
protal in forma de inima.
Pe protal se formeaza organe cu
celule reproducatoare barbatesti
si femeiesti.
Prin contopirea lor ia nastere
celula-ou, din care apare o noua
feriga.
-Coada calului traieste in
fanete,terenuri cultivate
Pedicuta in padurile de conifere
Strutisorul pe stanci umede si
padure de munte
-unele sunt plante
medicinale(fermifug sau la
eliminarea surplusului din
organism)
-Completeaz schema lectiei.
- Rezolvafisa de autoevaluare.
- Urmresc rspunsurile i identific

performante
i.

conversaie euristic se stabilesc

rspunsurile corecte

greelile pe care le-au fcut.