În contextul noului curriculum, conceptul central al proiectării didactice este demersul
didactic personalizat, iar un instrument al acestuia este auxiliarul curricular. Acesta este un produs curricular utilizat de cadrele didactice și de elevi, în procesul didactic, în vederea implementării adecvate și eficiente a curriculumului. Auxiliarul curricular reprezintă o realitate interactivă între educatori și educabili, cu efecte concrete, anticipate interacționând realist asupra celor din urmă și asupra procesului însuși. Acesta urmărește să contribuie la formarea și dezvoltarea capacității elevilor de a reflecta asupra lumii și oferă individului cunoștințele necesare pentru a acționa asupra acesteia, în funcție de propriile nevoi și dorințe, de a formula și a rezolva probleme pe baza relaționării cunoștințelor din diferite domenii, precum și la înzestrarea cu un set de competențe, valori și atitudini menite să contribuie la formarea unei culturi comune pentru toți elevii, determinând astfel trasee individuale de învățare. Pe lângă manualele școlare este absolut necesar să se apeleze la auxiliarele curriculare, în demersul didactic, atât pentru pregătirea de zi cu zi a lecțiilor, cât și pentru pregătirea cu ocazia participării la diverse concursuri și olimpiade școlare sau în derularea unor activități extrașcolare. Auxiliarele curriculare oferă diverse și vaste conținuturi actualizate, conform programelor școlare în vigoare, metode moderne și antrenante, activități de învățare stimulative, texte multimodale, cadrul didactic dovedindu-și măiestria selectând, îmbinând util și propunând elevilor conținuturi și activități de predare-învățare-evaluare, prin mijloace si metode didactice adecvate, care le trezesc și le mențin elevilor interesul, curiozitatea, atenția, motivația și dragostea pentru învățătură.