Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2019
Semestrul I - 15săptămâni
Semestrul al II-lea - 20 săptămâni (inclusiv săptămâna „Scoala Altfel”)
Total: 35 săptămâni
Langue:
Bilan 1 1.5Selectarea de informaţii din -l’imparfait/le passe compose/le
mai multe texte în scopul futur
îndeplinirii unei sarcini -le subjonctif présent
structurate de lucru
2.1 Descrierea (oral / în scris) a S:
unor activităţi cotidiene, Communication: 6/9 8 - 10
obiceiuri; -comprendre et raconter un fait
2.3 Redactarea de paragrafe / divers
texte pe o temă de interes -comprendre et faire une
2.6 Relatarea sub formă de description
raport a desfăşurării unei -exprimer l’accord/le désaccord
activităţi de grup / proiect -écrire une lettre de réclamation
individual / activităţi cotidiene
etc.
3.1Formularea de idei/ păreri pe
teme de interes în cadrul unei
discuţii / în mesaje de răspuns
3.3 Redactarea de scrisori de
răspuns în care sunt
exprimate păreri despre
subiecte legate de
preocupările tinerilor
4.2Utilizarea dicţionarului
bilingv pentru traducerea
unor texte funcţionale scurte
din limba franceză în limba
română
Langue:
Unité 10 4.1 Transformarea unor mesaje la cause S30- Este dedicata
« Sante/action din vorbire directă în vorbire *-la conséquence S : programului national”Scoala
humanitaire indirectă (relatarea la prezent a Communication: 4/6 29 - 30 altfel”: 4- 8 mai 2020
unor mesaje audiate)
4.2 Utilizarea dicţionarului -exprimer l’indifférence et la
bilingv pentru traducerea unor colère
texte funcţionale scurte din -argumenter
limba franceză în limba română
4.3 Sintetizarea sub formă de
schemă / notiţe a conţinutului
unui text scris / mesaj oral
4.4 Traducerea în şi din limba
română a unor texte scurte
din domenii de interes
utilizând dicţionarul
Manual pentru clasa a IX-a, Champion2, Annie Monnerie-Goarin, Evelyne Sirejols, Editura Cle International;