Proiect didactic la educaţia civică

Data:
Disciplina: Educaţia civică;
Clasa: a V-a;
Subectul: Identitatea persoanei. Actele de identitate;
Numele cadrului didactic: Dragot Dorin
Tipul lecţiei: de predare-învăţare;

Subcompetenţe:

- Definirea identităţii, unicităţii persoanei şi a diferenţelor umane;

- Recunoaşterea nevoii de imagine de sine şi de relaţii interpersonale;
-Identificarea modelelor de comportament în relaţii cu ceilalţi;

Obectivele operaţionale:
O1 Să definească noţiunile de identitate, persoană, act de identitate, utilizînd dicţionarul;
O2 Să identifice identitatea personală, în baza jocului de rol;
O3 Să analizeze diverse modalităţi de afirmare a omului în societate;

Metode şi procedee:
Explicaţia, conversaţia, lucru cu textu;

Forme de activitate:
Frontal, individual;

Mijloace de învăţămînt:
Manual,fişe de lucru, dicţionar;
Etapele lecţiei Subcompetenţe, Timp Srategii didactice Activitatea profesorului Activitatea elevului
obective
operaţionale Metode şi Mijloace Forme de
procedee de didactice organizare
învăţare a
activităţii
Discuţia Manual Frontal
Evocarea 5 min. - Apelul, salutul; Salutul, pregatirea celor
- comentaţi motoul în 3 necesare pentru ore;
propoziţii: ,,Descoperindu- - Cunoscîndune pe noi
te pe tine însuşi, înveţi să-i însuşi învăţăm să fim
cunoşti pe alţii’’- William autocritici. Descoperim ca
Hervey Allen ceia ce nu ne place nu
trebuie sai facem altuia.
Cunoscîndute pe noi,
observăm cum lumea
reacţionează la aceste
calităţi descoperindule prin
aceasta şi calităţile lor.
- Definiţi noţiunile de - Persoană- fiinţă
Realizarea O1 10 Explicaţia DEX Frontal identitate, persoană, act de omenească, individ;
sensului Tabla Individual identitate, utilizînd Identitate- ansamblu de date
Portretu dicţionarul explicativ; prin care se poate
- Adresez întrebări în baza recunoaşte o persoană;
portretului din manual de la Act de identitate-este un act
pag. 6: ,,Cum crezi care eliberat de către o autoritate
informaţie cu referire la de stat, care conţine date
indentitatea unei persoane personale prin intermediul
se schimbă o dată cu careia o persoană se
trecerea timpului şi care identifică;
rămîne neschimbată?; - Se scimbă: statura. Apar
modificari în comportament
O2 15 min Conversaţia Frontal apar modificări în aspectul

Fişe de - Identificaţi identitatea
lucru,,Cine personală în baza
e persoana jocului ,,Cine e persoana’’
Împart elevilor voi A4 pe
care sunt rugaţi să scrie 10
calităţi personale dintre care
3 să le sublinieze ca fiind
cele mai inportante
- Adresez întrebări: A fost
dificil să scriţi 10 propozitii
despre sine; Ce ati aflat nou
despre colegi dar despre
sine?;
O3 10 min Discuţia Manual Individual - Analizaţi diverse
modalităţi de afirmare a
omului în societate pornind
de la mottoul lui Pablo
Casals: ,,Dumnezeu a creat
o minune- Omul...’’
Reflecţia 5 min Conversaţi Manual Frontal - Comentaţi mottoul lui
a Pavel Coruţ, în trei
enunţuri:,,În fiecare om este
un sîmbure de lumină
celestă, care merită să fie
ajutat să se transforme în
vîlvătaie. Fiecare este dator
să lupte pentru lumina din
el’’
fizic, caracter
Elevii continuă fraza ,,Eu
sunt...; -după care
argumentează cele scrise;
- Răspund la întrebări;
- Omul e o enigmă greu de
descifrat şi înţeles.
Reprezentăm o
individualitate întro paletă
variată de trăsături şi
calităţi;
- Autocunoaşterea este un
proces lung, dar care
necesită răbdare. Uneori noi
nu ne observăm propriul
talent şi riscăm să dispară o
dată cu noi. Pentru aceasta
trebuie ajutorul celor din jur
pentru a lua fiinţă.
Tema pe acasa: Să găsească Notează în caiete tema
semnificaţia numelui lor; pentru acasa;
Exerciţiul doi de la rubrica
Autoevaluare, manual pag.9
Să însusească tema din
manual