UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT

“ION CREANGĂ” DIN CHIȘINĂU

FACULTATEA: FILOLOGIE ȘI ISTORIE
CATEDRA: ISTORIE ȘI GEOGRAFIE
SPECIALITATEA: MASTERAT PROFESIONAL „DIDACTICA DISCIPLINILOR
ISTORICE”

PORTOFOLIU

Practicant: Tabaranu Tatiana-Andreea

Instituția de aplicație: Liceul Teoretic ,,,Traian’’ mun . Chișinău           
 

      

Coordonator de practică: 
Lisnic Angela, dr.conf..

Chișinău-2021
 Referințe generale privind realizarea stagiului de practică
Practica a fost realizată la Liceul Teoretic ,,Traian’’ unde activez în calitate de profesor de
istorie și limbă engleză, la clasele a X-A și X-C , profil umanist . Fiind la profil umaanist,
elevii demonstrează un interes deosebit pentru orele de istorie

Lista nominală a elevilor claselor la care a fost realizat stagiul de practică

X-A

1. Agbaș Vladislav
2.Baranovschi Gabriel
3.Bădărău Lorentina
4.Beznos Nichita
5.Bulat Mihai
6.Chistol Mihail
7.Coțofan Ian
8.Csibi Jozsef-raul
9.Diacov Adelina
10.Filinciuc Nicoleta
11.Lazar Iuliana
12.Luca Daniela
13.Luchița Alexandru
14.Lututovici Maxim
15.Memeț Alexei
16.Morteanu Vlada
17.Muzîca Gabriela
18.Petrov Gabriela
19.Reu Daniel
20.Romașcanu Gabriel
21.Rusu Denis
22.Scripnic Olga
23.Sîrghi Andreea
24.Strișca Ion
25.Șchiopu Loredana
26.Șchiopu Valeria
X-C
1.Alahmad Rania
2.Andronic Vlada
3.Arsenii Diana
4.Berdilă Adela
5.Budan Ion
6.Căpățînă Marin
7.Ciobanu Carolina
8.Codrean Maria-ioana
9.Cristalov Valentin
10.Csibi Victoria
11.Dodi Cristian
12.Druță Mihaela
13.Duca Valeria
14.Frunză Mirela-Magdalena
15.Goluță Vlad
16.Guja Sebastian
17.Iepure Daniela
18.Jignea Alessandro
19.Luța Constantin
20.Mițco Ionela
21.Poalelungi Cătălin
22.Racoveț Tiberius
23.Raețchi Artiom
24.Rusu Adelina
25.Scripnic Ana-Maria
26.Stradnic Natalia
27.Șocolova Valeria
28.Țurcanu Valeria
Orarul lecțiilor
X-A
Luni Marți Miercuri Joi Vineri
1.L.franceză 1.Istoria 1.Limba română 1.Ed pentru 1.Dezvoltarea
2.L.engleză 2.L.română 2.Fizica societate personală
3.Geografia 3.L.română 3.L.franceză 2.Limba română 2.Chimia
4.Biologia 4.Geografia 4.Istoria 3.Limba română 3.Matematica
5.Informatica 5.Fizica 5.Matematica 4.Limba franceză 4.Biologia
6.Ed. fizică 6.Matematica 6.Literatura 5 Ed ptr drepturile
universală omului

X-C
Luni Marți Miercuri Joi Vineri
1.Istoria 1.Geografia 1.Chimia 1.Geografia 1.Literatura
2.Dezv 2.Istoria 2.Informatica 2.Biologia universală
personală 3.Fizica 3,Matematica 3.Limba 2.Limba
3.L.română 4.Educația ptr 4.Ed ptr franceză franceză
4.L.română societate drepturile 4.Ed fizică 3.Informatica
5.Limba engleză 5.Ed.fizică omului 4.L.română
5.Fizica 5.L.română
6.Limba română

Agenda practicii
1. Graficul de activitate a practicantului

Data Activitatea realizată Rezultate Semnătura mentorului

instituției bază
01.03.2021 Modul de viață în societatea antică. Doronceanu Valeria
Familia.Obiceiuri.Tradiții
02.03.2021 Civilizația romană Doronceanu Valeria
08.03.2021 Viața socială în Antichitate       Doronceanu Valeria
09.03.2021 Viața economică în Lumea Antică Doronceanu Valeria
15.03.2021 Evaluare sumativă Doronceanu Valeria
 Unitatea Unități de conținut N Da No
Unități de de r. ta te
competențe învățare o
re
1. Introducere în studiul Istoriei Românilor și 1
Universală
2. Evaluareinițială 1
EPOCA ANTICĂ
3. Indo-europenizarea. Popoareşi limbi indo-europene. 1
1.1
Formareapopoareloranticeîn Asia şi Europa.*
Selectareaterminologieiis 4. CivilizaţiileOrientului Antic.* 1
CIVILIZA 5. Civilizaţia Elenă.* 1
torice ŢIILE
specificeantichităţiişievu ANTICHIT
6. Colonizareagreacă. 1
lui ĂŢII 8. CivilizaţiaRomană. 1
mediupentru a 8ore 9. Civilizaţiilestrăvechiînspaţiulromânescşiformarea 1
descrieaspectele traco-geto-dacilor.*
evoluţiei social- 10. Geto-daciişilumeagreacă. 1
economice,
politiceşiculturale. 11. Evaluaresumtaivă. 1
1.2 12. Analizaevaluării. Modele de 1
Formulareaenunţurilor organizarepoliticăînlumeaantică: de la oraşestate la
cu imperii.*
caracteristoric, 13. Modele de organizarepoliticăînGreciaantică. 1
utilizândnoţiunile FORME
14. ImperiulluiAlexandru Macedon. Elenismul. 1
specificeperioadelorantic DE
ORGANIZ 15. Forme de organizare politico-statalăîn Roma 1
ăşi antică.
medievală. ARE
POLITICO 16. Marileimperiişiimpactullorasupracivilizaţieiantice. 1
1.3
Prezentareacomunicărilo -STATALĂ *
roraleşiscrise, ÎN 17. Apariţiastatului la geto-daci. * 1
utilizândtermenişi ANTICHIT 18/19 Dacia petimpulluiBurebista. 2
concepteistoricespecifice ATE 20. 1
13 ore
perioadeistudiate Fărâmiţareastatuluidacşirefacereaunităţiiluipetimpul
luiDecebal.
21/22. Dacia şiImperiu Roman: războaieledaco- 2
romane;
23. Romanizareageto-dacilor. 1
24. Evaluaresumativă. 1
ECONOMI 25. Analizaevaluării.Viaţaeconomicăînlumeaantică. 1
E ŞI Forme de proprietate.
SOCIETA
TE ÎN 26.Economia geto-dacilor.* 1
LUMEA
27. Structurisocialeînstatelelumiiantice. * 1
ANTICĂ
8 ore
28. Organizareasocială la geto-daci. 1
29/30. Modul de viaţăînsocietateaanticăorientală, 2
greacăşi
romană.*
31. Modul de viaţă la geto-daci. * 1
32. Traco-geto-daciiînviziuneaautorilorantici. 1
CULTUR 33/34.Culturaantică – scrisul, literatura, filosofia, 2
A ştiinţa. *
POPOAR 35/36.Culturaantică – arta, religie, mitologie. * 2
ELOR 37.Culturaşireligiageto-dacilor. 1
2.1 Descrierea a
ANTICE 38. Apariţiaşirăspândirea creştinismului.* 1
schimbărilor
8 ore 39. Creştinareadacoromanilor. * 1
ce au avutlocînspaţiul 40. Evaluaresumativă 1
istoricstudiat. MAREA 41. Analizaevaluării. Crizasocietăţiianticeşiformeleei 1
2.2 Analizaschimbărilor MIGRAŢI de manifestare.
teritoriale care s-au EA 42. Marilemigraţiuni ale 1
produs POPOARE popoarelorşideclinullumiiantice.
înperioadastudiată. LOR ŞI
2.3 Conceptualizarea 43. CădereaImperiului Roman de Apus. 1
DECLINU
continuităţiiproceselor L 44. Contribuţiacivilizaţieiantice la făurireatezaurului 1
care LUMII civilizaţieiuniversale. *
au avutlocînepocaantică ANTICE
şimedievală, utilizând 4ore
surselecartograficeşi EPOCA MEDIEVALĂ
cronologice. 45/46. Genezasocietăţiimedievale. 2
Constituireanoilorpopoare
FORMAR în Europa.*
EA 47. Etnogeneza românescă. 1
POPOARE
3.1 Stabilirea tipului 48. Migratorii din 1
LOR ŞI
sursei STATELO epocamedievalătimpurieşiimpactullorasupraromânilor.
în baza criteriilor R *
prestabilite. MEDIEVA 49/50Formareaşiparticularităţilestatelormedievaleîn 2
3.2 Sistematizarea LE Europa
informaţiilor din diferite 11 ore (sec. V-XI).*
tipuri de surse pe 51/52. Fărâmiţareafeudală. Centralizareastatelorîn 2
domenii
Europa
(economic, social,
politic, 53. Imperiul Roman de Răsărit (sec. IV-VII). Imperiul 1
cultural). Bizantinînsecolele VII-XV.*
3.3 Formularea opiniilor 54 Monarhiileabsolutisteşicaracteristicilelor. 1
proprii referitoare la 55. Evaluaresumativă. 1
fapte 56. Analizaevaluării. Obşteasătească la români – factor 1
/evenimente/ procese/ FORMAR de continuitateşi
fenomene din istorie în EA unitateromânească.
baza STATELO 57. FormaţiuniprestataleromâneştiînTransilvania, la 1
surselor istorice R
Sudşi
MEDIEVA
LE Est de Carpaţi.*
IN SPAȚIU 58. Premiseleconstituiriistatelormedievale. 1
ROMÂNE Formareastatului
SC înTransilvania
7 ore 59. ConstituireaŢăriiRomâneşti. 1
60. ConstituireaŢăriiMoldovei. 1
61. Similitudinişisincronismeînprocesul de formare a 1
statelormedievaleromâneşti. *
62. Evaluaresumativă. 1
ECONOMI 63. Analizaevaluării. 1
4.1. Identificarea
E, Viaţaeconomicăînsocietateamedievală.
evenimentelor/proceselor
SOCIETA Apariţiașidezvoltareaoraşelormedievale.
istorice aflate în relaţie
TE ŞI 64. EconomiaŢărilorRomâne (sfârşitulsec.XIV –
de 1
ORGANIZ
cauzalitate. mijlocul
ARE
4.2. Argumentarea
POLITICĂ sec.XVII) *
relaţiilor 65. Viaţasocialăînepocamedievală. Ierarhiafeudală. 1
ÎN EVUL
de cauzalitate/ 66. StructurişirelaţiisocialeînŢărileRomâne (sfârşitul 1
MEDIU
interdependenţă/ cauză-
9 ore sec.
efect
stabilite între
XIV– mijloculsec.XVII). *
evenimentele/ 67. Instituţiileînstatul medieval occidental. * 1
procesele istorice din 68.Rolulbisericiicreştineînepocamedievalăşirelaţiileei 1
cu
epoca putereapolitică. *
antică şi medivală. 69. Organizareapoliticăinternă a ŢărilorRomâneîn sec. 1
4.3. Demonstrarea XIVmijl.sec. XVII.
relaţiei 70. Expansiunea arabă.* Cruciadelemedievale. 1
cauză-efect din
perspectiva
71. Evaluareasumativă 1
cauzelor imediate/ 72/73. 2
îndepărtate – efectelor Analizaevaluării.ConsolidareapoziţieiMoldoveişiŢăriiR
imediate/ îndepărtate. EVOLUŢI omâneştiîn
A timpuldomnieiluiMirceacelBătrânşiAlexandrucel
STATELO Bun
R
MEDIEVA 74. ŢărileRomâneînluptaantiotomană de la mijlocul 1
LE secolului al XV-lea. Iancu de Hunedoara şi Vlad
ROMÂNE Ţepeş.
ŞTI 75/76. EpocaluiŞtefancel Mare. 2
12ore
77. Situaţiapolitică a ŢăriiRomâneştişiMoldoveiîn 1
prima
jumătate a secolului al XVI-lea
78/79Regimul de suzeranitateotomanăşiformelelui de 2
manifestare.
80. Războiulantiotoman de sub conducerealui Mihai 1
Viteazul.
81. Unireapolitică a ŢărilorRomâne 1
82.Situaţiapolitică a ŢărilorRomâneînprimeledecenii 1
ale
secolului al XVII-lea.
83. Evaluaresumativă 1
CULTURA 84/85. Analizaevaluării.CulturaşireligiaînEvulMediu: 2
5.1. Descrierea ŞI literatura, artele,
obiectivelor RELIGIA învăţământul, ştiinţa, filosofia. *
turistice ce formează ÎN EVUL 86/87. Culturaşispiritualitatearomâneascăînevulmediu. 2
patrimoniul naţional. MEDIU
*
5.2.Explorarea 6 ore
oportunităţilor sociale şi 88.Monumente de 2
economice în activităţile arhitecturălaicăşieccleziasticămedievală
de românească. *
valorificare a trecutului Activitatea de învățarebazatăpeproiect
istoric şi a patrimoniului ,,FortărețeleMoldoveiistorice parte a
cultural. istorieicontemporane”.
5.3.Aprecierea rolului (Anunțareasubiectuluișiobiectivelor.Repartizareasarcin
istoric al marilor ilor)
personalităţi ale 89. Unitateaculturală a românilorîncontextulcivilizaţiei 1
neamului în occidentaleşiorientale. *
edificarea valorilor
CIVILIZA 90. Apariţiaspirituluişielementului modern în Europa 1
naţionale.
ŢIA occidentală.
EUROPEI 91. Mariledescoperirigeografice. 1
ÎN 92. RenaştereaşiUmanismul. 1
PERIOAD
A
93. Manifestări ale umanismuluiînspaţiulromânesc. 1
TRECERII 94. Cărturariimoldoveni – călăuzespirituale ale 1
DE neamului
LA românesc (G.Ureche, M.Costin, I.Neculce,
MEDIEVA N.MilescuSpătaru, D.Cantemir).
L LA 95. ReformaşiContrareforma.Războiul de 30 de ani. 1
MODERN
14 ore 97.Activitatea de învățarebazatăpeproiect ,, 2
FortărețeleMoldoveiistorice parte a
istorieicontemporane”.
(Studiereașisistematizareainformațiilor)
98. Activitatea de învățarebazatăpeproiect ,, 2
FortărețeleMoldoveiistorice parte a
istorieicontemporane”.
(PrezentareaPPT,posterelorsimaterialelorpregatite.)
99. Evaluareaactivității de învățarebazatăpeproiect 1
100.Prezentarea înholulliceului.”Ghidpentru o zi”- 1
excursievirtualeîn care eleviiîşivorînsuşirolul de
ghid, prezentând un monumentulistorc.
101. Evaluare sumativă 1
102. Excursie la CetateaSoroca. 1