Proiect didactic

Profesor: Olga Braga

Data: 21/01/2021
Clasa: IX-a
Disciplina: Limba si literature romana
Subiectul lectiei: .”Lacul” de Mihai Eminescu
Tipul lectiei: de comunicare şi însuşire a noilor cunoştinţe
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Metode şi procedee: -
Conversaţia, Explicaţia, Demonstraţia
Mijloace de învăţământ: -

Forme de organizare a activităţii-

Scenariul didactic

1
Etapele lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice

Evocare Organizarea colectivului de elevi Răspunsuri posibile:

Salutul.
- Dragostea este o pasăre care va
Elevi, cu toate că astăzi afară este o zi tristă, noi
trăi mereu în libertate, pentru că
vom vorbi despre dragoste.
nici un om n-a învăţat vreodată
-Ce este dragostea în viziunea voastră?
cum s-o îmblânzească.
- Dragostea e singurul joc fără
reguli de joc.etc
-Vesel, romantic, visător, cu capul
în nori, etc.
-Tristeţe, grijă, dor, etc.
conversatia

Si brusc am inteles ca fara tine

Nici eu in toate mintile nu sunt,

2

.-Cum se simte un om îndrăgostit?
-Ce simte un om îndrăgostit cînd persoana
apropiată lipseşte?
În baza la ceea ce am vormit pînă acum vă propun
să continuaţi următoarele versuri cu un text de
poezie propriu:
Şi brusc am inteles ca fără tine
Nici ____________________
________________________
_________________
Se verifică textele elevilor, le propun varianta
originală a poeziei:
Eu fără tine - Adrian Păunescu
Se fac comparaţii dintre textile produse şi cel
Sa fug si sa ma-ntorc aici imi
vine,
Sa nu-mi mai aflu locul pe
pamant.
Nu este primavara nicaierea,
Cu muguri morti paltonul
ti-l inchei.
Cu fierea primaverii caut mierea,
Iar tu existi, iubito-n locul ei.
Si brusc am inteles ca fara tine,
Eu insumi mor si nu pot invia,
Desi am fost nascut, cum stii prea
bine,
Ca sa te apar si-mpotriva ta!"
-Genul iric
-Autorul prezinta în mod direct
propriile sentimente cu ajutorul
eului liric.
-Limbajul este sugestiv şi expresiv,
folosindu-se imaginile artistice si
figurile de stil precum şi cuvintele
cu sens figurat.
-Mărcile lexico-gramaticale ale
prezenţei eului liric într-un text
poetic sunt: pronume şi verbe la
3
 original.
-Cărui gen literar aparţine acest text?
-Vă invit pe nuferii decupaţi care îi aveţi pe bancă
să scrieţi care sînt caracteristicile genului liric
Nuferii sînt anexaţi la tablă.
-Elevi, eu nu în zădar ama ales florile de nufăr,
închipuiţi-vă că aceşti nuferi plutesc pe apă, ce
imagine din natură am primi?
Realizarea Astăzi vom studia o poezie minunată care are titlul-
sensului Lacul
Care este definiţia de dicţionar a acestui cuvînt?
Tehnica-Asocieri libere
-Despre c ear putea fi o poezie care are acest titlu?
-Această poezie este scrisă de Mihai Eminescu, iar
dacă presupunerile noastre s-au adeverit, vom afla
fupă lectura ei. Pînă atunci, ce cunoaşteţi voi
persoana I sau a II-a, singular şi
plural, adjective pronominale,
substantive
cazul vocativ, interjecţii de
adresare, invocaţii/interogaţii
retorice, dativul
etic etc., dar şi indici spaţiali şi
temporali care se referă la
vorbitor.
-Un lac.
DEX-LAC lacuri, s. n. Întindere
mai mare de apă stătătoare,
închisă între maluri, uneori cu
scurgere la mare sau la un râu.
Lac- peşte, nuferi, pescuit, barcă,
unde, natură, linişte, etc
-Dragoste, ecologie, pescuit, etc.
4
despre Mihai Eminescu?
Realizez lectura model a textului, însoţită de fon
muzical şi imagini (PPT)
-Ce emoţii aţi avut după prima lectură a textului
- Mihai Eminescu (născut Mihail
Eminovici; n. 15 ianuarie 1850,
Botoşani – d. 15
iunie 1889, Bucureşti) a fost
un poet, prozator şi jurnalist rom
ân, socotit de cititorii români şi de
critica literară postumă drept cea Fişa biobibliografică
mai importantă voce poetică
din literatura română.

Elevii lecturează textul în lanţ

Lucru în grup:

Am simţit________
Am înţeles că ____
Pe tablă aveţi afişate patru definiţii ale iubirii date Aş dori să spun____
de marii gînditori. Alegeţi una care se potriveşte cel Vreau să menţionez
mai bine poeziei noastre: că______________

Lucru în grup:
Lucru în grup:

Pe tablă aveţi afişate patru definiţii ale iubirii date

5
de marii gînditori. Alegeţi una care se potriveşte cel
mai bine poeziei noastre:
-Care este tema poeziei Lacul de Mihai
Eminescu?
-Din câte catrene este alcătuită poezia Lacul de
Mihai Eminescu și cum sunt organizate acestea?
-Selectați din text personificările și epitetele prin
care elementele naturii capătă însușiri
umane.
Pe tablă aveţi afişate patru
definiţii ale iubirii date de marii
gînditori. Alegeţi una care se
potriveşte cel mai bine poeziei
noastre:
misterul ei, favorizează reveria,
determinându-l pe poet să viseze
la o dragoste ideală, la
posibilitatea împlinirii ei în cadrul Lectura selectivă
fascinant al codrului
-Tema poeziei o constituie dorința
arzătoare a îndrăgostitului de a-și
împlini iubirea. Însă totul rămâne
la stadiu de dorință, de
posibilitate, pentru că visul de
iubire nu se realizează
-Poezia Lacul de Mihai Eminescu
este alcătuită din 5 strofe (catrene)
organizate gradat ca stare
sufletească de la speranța
împlinirii iubirii până la tristețea
sfășietoare din finaL.
-
a) Personificări:
6

Reflectii -Deși poezia surprinde un moment de iubire
neîmplinită, atmosfera generală pe care o degajă
versurile este una de seninătate, de calmă
resemnare. Cum explicați acest fapt?
Dacă aţi putea, ce mesaj i-aţi transmite tînărului
care aşteaptă?
Tema de acasă:
Realizaţi un text argumentative unde să
demonstraţi că poezia Lacul de Mihai Eminescu
aparţine genului Liric
„Lacul codrilor albastru
Tresărind în cercuri albe
El cutremură o barcă”
„Să sărim în luntrea mică
Îngânați de glas de ape”.
b) Epitete: „lacul albastru”,
„nuferi galbeni”, „cercuri albe”,
„să-mi
cadă lin”, „blândei lune”, „lin
foșnească”, „unduioasa apă”.
-Armonia versurilor, realizată
prin asonanțe, aliterații și Problematizarea
elemente de versificație,
contribuie la sugerarea unei
atmosfere generale de calmă
resemnare, pentru că poezia
surprinde un moment de iubire
neîmplinită
Armonia poeziei ne trimite cu
gândul la un alt nivel al armoniei Discursul scurt oral
întregii naturi și tocmai de aceea
farmecul și misterele ei vin să
diminueze tristețea și singurătatea
îndrăgostitului din finalul poeziei.
Elevii formulează scurte
7
 discursuri orale
Extindere Găsiţi poezii care au aceeaşi tematică, din literatura
universală. Comparaţi operele