Demersul lecției

Etapel Activitatea învățătorului Activitatea elevului Activități de

e lecției evaluare
- Bună ziua, dragii mei! - Bună ziua!
Evocar

- Astăzi ora noastră va începe cu un joc. Jocul este „ Numește ce

vezi”.Copii,vouă vă place să vă jucați?

- Să începem jocul. Fiți atenți! Eu am adus astăzi un rucsac plin - Da, Doamnă Învățătoare! Nouă ne place să ne jucăm. Deosebit!
Realizarea sensului
- Astăzi vă invit împreună să participăm imaginar la un meci de - Da. Este o
fotbal. Deschideți abecedarul la pagina 13. Toți ați deschis? plăcere când
Împreună cu mascota Abecedarului TIC-TAC vom descoperi vă descurcați
ce este reprezentat în imagine. Pe cine ați observat în imagine? - În imagine am observat niște animale. atât de bine!
- Cine vrea să ne enumere animalele din imagini? - Se poate eu.
- Da, și am să te rog să treci să mi le arăți pe rând în imaginea de - În imagine sunt : ursul, ariciul, lupul, iepurele,
la tablă. tigrul, vulpea, cangurul, șoricelul, câinele,
gânsacul, broasca-țestoasă.
- Copii, fiți atenți! Gânsacul este un animal. - Nu. Gânsacul este o pasăre.
- Cum credeți , unde are loc acțiunea din imagine? - Acțiunea din imagine are loc la stadion.
- În ce anotimp se desfășoară acțiunea? - Eu cred că în imagine este anotimpul vara.
- Cum ai descoperit că este vara? - Animalele sunt îmbrăcate în haine de vară.
- Ce hăinuțe poartă animalele? - Animalele sunt îmbrăcate în uniformă sportivă.
- Ce culori au uniformele sportive? - Uniformele sunt roșii și albastre.
- Dar ce fac animalele din imaginea noastră? - Animalele joacă fotbal.
- În câte echipe s-au împărțit animalele din imagine? - În imagine animalele au format două echipe.
- Cum v-ați dat seama că sunt două echipe? - Aceasta se observă după culoarea uniformelor.
- Copii pe cine reprezintă gânsacul în imagine? - Gânsacul este portar.
- Dar broasca-țestoasă? - Broasca-țestoasă este arbitru.
- Ce ține broasca-țestoasă în gură? - Broasca-țestoasă are un fluier.
- Ce a făcut lupul, copii? - Lupul a lovit mingea.
- Unde a zburat mingea? - Mingea a zburat în poartă.
- Cum sunt personajele din imagine? - Personajele din imagine sunt bucuroase.
- Ce face ariciul de bucurie? - Ariciul sare în sus.
- Dar, cum credeți cangurul joacă fotbal ? - Nu.
- Cum argumentați acest lucru? - Cangurul nu este pe teren.
- Extrordinar! V-ați descurcat de minune. Acum împreună vom
descoperi ce face cangurul.

La tablă pe o foaie rezolvăm rebusul din Abecedar, unde copiii

stabilesc care este primul sunet din cuvântul reprezentat în careu.
- Copii, observați ce este reprezentat în primul careu?
- Spuneți-mi, vă rog care este primul sunet din cuvântul
„cccolac”?
- Care este cuvântul pentru a doua imagine?
- Care este sunetul inițial în cuvântul „aaaarici”?
- Să vedem ce imagine urmează?
- Acesta este un colac.
- Primul sunet din cuvântul „colac” este [c].
- Pe a doua imagine este un arici.
- Sunetul inițial în cuvântul „arici” este [a].
- În imaginea următoare este un nasture.
- Și cine vrea să ne zică cu ce sunet începe cuvântul
„nnnasture”?
- Dacă privim mai departe în careuri ce imagine avem?
- Cu ce sunet se începe cuvântul „gggânsac”?
- După imaginea cu gânsac ce imagine urmează?
- Cu ce sunet începe cuvântul „uuurs”?
- Ia priviți cu atenție ce imagine avem lângă urs?
- Care este sunetul inițial în cuvântul „rândunică”?
- Urmează un urs pe care voi copilași deja l-ați numit. Deci este
ce sunet la începutul cuvântului „urs”?
- Copii, dar să vedem cine stă la noi așa frumoasă ?
- Care este primul sunet din cuvântul „lebăda”?
- Copii, fiți atenți am descoperit ce?
- Să înaintăm și să vedem ce avem în cealaltă imagine?
- Cu ce sunet începe cuvântul „sac”?
- Pe cine ați recunoscut în următoarea imagine?
- Mai departe copilași cine este în imagine?
- Dar cine s-a ascuns în ultimul careu?
- Care sunet este primul în cuvântul „elefant”?
- Bravo copii, ați mai descoperit un cuvânt. Să vedem ce ne-a
ieșit împreună: „Cangurul sare.”
- Copii ce am obținut în rezolvarea rebusului?
- Ce fel de propoziție?
- Din câte cuvinte este alcătuită propoziția?
- Din câte silabe este alcătuit cuvântul „cangurul”? Punem
mânuța sub bărbie și împărțim pe silabe: can-gu-rul.
- Dar cuvântul „sare”?
- Priviți atent imaginile de mai jos. Ce este reprezentat în ele?
- Împărțiți aceste cuvinte în silabe.
- Ce ați observat ? Câte silabe are fiecare cuvânt?
- Cuvântul „nasture” începe cu sunetul [n].
- Acesta este un gânsac.
- Sunetul inițial în cuvântul „gânsac” este [g].
- În imagine este reprezentat un urs.
- Cuvântul urs începe cu sunetul [u].
- Este o rândunică.
- Cuvântul „rândunică” începe cu sunetul [r].
- La începutul cuvântului „urs” este sunetul [u].
- Este lebăda.
- Primul sunet din cuvântul „lebădă”este [l].
- Am decoperit un cuvânt.
- Acesta este un sac?
- Primul sunet este [s].
- Este ariciul și începe cu sunetul [a].
- Este rândunica și începe cu sunetul [r]. Impresionant
- În ultima imagine este un elefant. ! V-ați
- Primul sunet în cuvântul elefant este [e]. descurcat de
- Cangurul sare. minune!
- După ce am rezolvat rebusul avem o propoziție.
- O propoziție enunțiativă.
- Propoziția este alcătuită din două cuvinte.
- Can-gu-rul. Cuvântul „Cangurul” are trei silabe.
- Sa-re. Cuvântul „sare” este alcătuit din două
silabe.
- În imagine avem: un coș, o minge și haltere.
- Coș, min-ge, hal-te-re.
- Cuvântul „coș” are o silabă, cuvântul „minge” este
alcătuit din două silabe și cuvântul „haltere” are
trei silabe.
 Reflecție
- Copii în aceste imagini am descoperit obiecte cu ajutorul
cărora noi practicăm sportul. Dar cu toți știm că există mai
multe genuri de sport și în continuare am să vă intrig să
analizați o imagine.

Metoda „Explozia stelară” în baza unei imagini. Eu formulez

întrebări copiii răspund cu propoziții scurte.

CÂND?
CINE?
CE?

UNDE? DE CE?

Întrebări posibile: Răspunsuri posibile: Uimitor!

1. Cine este reprezentat în imagine? 1. În imagine am observat niște copii. V-ați străduit
2. Ce fac copiii? 2. Copiii se joacă cu mingea. enorm!
3. Unde se petrece acțiunea? 3. Copiii sunt la stadion.
4. Când are loc acțiunea? 4. Este duminică.
5. De ce copiii se joacă? 5. Copiii practică sportul.
Extinder

Copii ascultați cu atenție sarcina de lucru: fiecare copil, va selecta câte Fiecare copil la ora următoare va aduce o imagine și va
o imagine în care copiii se joacă și fac sport, își petrec timpul liber și realiza sarcina propusă.
va trebui în 3-4 enunțuri să realizeze lectura imaginii. Pentru această
sarcină veți avea nevoie de ajutorul părinților.