PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţământ: Scoala cu clasele I-VIII Pirtestii de Sus

Data: ………………….
Clasa: a VII a
Profesor: Toma Eugenia
Aria curriculară: Matematică şi Ştiinţe ale naturii
Disciplina: Biologie
Unitatea de învăţare: Sistemul nervos
Tipul lecţiei: recapitulare-sistematizare
Scopul lecţiei: consolidarea cunoaştinţelor elevilor despre Sistemul nervos– anatomie , fiziologie şi igiena ;
Resursa de timp : 50+ 50 min
Obiective operaţionale:
O1 – sa defineasca nefronul;
O2 – sa denumeasca componentele sistemuli nervos;
O3 – să descrie componentele sistemului nervos;
O4 – să identifice functiile maduvei spinarii, encefalului ;
O5 – sa precizeze categorii de factori de risc care actioneaza asupra sistemului nervos si consecintele acestora
O6 –. să denumeasca afectiuni ale sistemului nervos.
Strategia didactică
a) Mod de abordare a învăţării: frontal, pe grupe, individual
b) Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, observaţia, expunerea, problematizarea.
c) Material didactic: atlas anatomie, truse de disecţie, fişe de lucru, creioane şi cretă colorată.
 Evenimentul didactic
1. Moment organizatoric – 3 min
2. Reactualizarea temei si stabilirea
planului – 10 min
3. Recapitularea cunostintelor – 22’
4. Fixarea cunostintelor - 10 min
5. Evaluarea finala – 5 min
Activitatea de învăţare Metode şi procedee
Ce face profesorul Ce face elevul evaluare
Pregătesc climatul socio – afectiv necesar actului Pregăteşte materialul necesar pentru lecţie
învăţarii
- lucrez frontal, adresez întrebări, urmăresc Ascultă, gândesc, răspund Conversaţia
elaborarea răspunsurilor, dacă realiazează conexiuni frontală
între noţiunile discutate Ascultă, scriu comparaţia
- ce este neuronal?
- care sunt componentele sistemului nervos? Noteaza planul
- care sunt componentele SNC?
- care sunt componentele SNP?
- rolul maduvei spinarii si encefalului
- factori de risc si efecte – igiena SN
- distribui fisa de lucru cu componentele sistemului - ascultă, observă, scriu Conversaţia
nervos Observaţia
- realizez schema logică a componentelor sistemului - raspund la intrebari
nervos - rezolva sarcina de lucru
- adresez intrebari despre alcatuirea encefalului - rezolvă cerinţele de pe fişa de lucru
- adresez intrebari despre alcatuirea maduvei spinarii
- solicit identificarea functiilor encefalului si maduvei
spinarii
- distribui diagrama cauza-efect factori de risc –
consecinte/efecte
- distribui fisa de lucru cu ciorchinele: afectiuni ale
sistemului nervos
- alte materiale despre afectiuni ale sistemului nervos
- cer elevilor să sintetizeze cele învăţate - ascultă, gândesc, răspund Activitate frontală
- adresez întrebări clasei
- apreciez activitatea elevilor Activitate
individuală
Fisa de lucru nr. 2

1. Realizeaza un ciorchine cu afectiunile sistemului nervos

Fisa de lucru nr. 1

1. Realizeaza diagrama cauza-efect a factorilor de risc si efectele acestora, la tema igiena

sistemului nervos