Testarea ca metodă de evaluare a personalului la angajare este o practică comună.

La selectarea personalului se folosesc diverse tipuri de teste: psihologice, profesionale, teste care
dezvăluie abilitățile analitice ale candidaților, capacitatea de a gândi logic și altele.
Introducerea în companie a diferitelor tipuri de testare pentru evaluarea candidaților are drept
scop standardizarea procedurii de selecție a candidaților, economisind timp recrutorului în
conversațiile personale cu candidații, sporind în același timp cantitatea de informații pe care
recrutorul le poate afla despre candidat, și la creşterea eficienţei procedurii de recrutare în
ansamblu.
A)Modalitatea de instruirea a personolului aplicăm în organizația „Tircom Service” La instruirea
noi avem trei candidați,care să fiu instreiți în timpul zi lucrătore cu managerul, care o să explicî
și o să arată toate procesele lucrătoare.
Pe paecursul acestei săptămîni,candidați vor afla toată informația despre compania, se vor
familiariza cu procesele de lucru.De asemenea, o să afla responsabilitatea sa de lucru.
O folisin metoda simpla “Lista de control” pentru a eolua performanța. Fiecare mănăger o să
primiasco așa ficu cu mareriale didactice și să bifează cum să discurcă candidat șă ce abilități
are.
Lista cu cerincele
1.Capacitatea de a percepe informații noi.
2.Abilități intelectuale.
3.Capacitatea de a îndeplini sarcinile atribuite.
4.Caracter.
5.Interese.
6.Capacitatea de a lucra in situații stresare
7.Dacă își recunoaște greșelele, ia în considerare le corecteaza.
8Are cunoștințile sau abilitați pe care a îndicat-o în CV.
9Punctualitatea.
10Sociabilitatea.
11.Căt de vrepede găsește candidatul o cale de ieșire dintr-o situațiedificilă, cere ajutorul sau
aștepte că mănăgerul să-i arare calea de ieșire.
12)Cît de repede procesează candidatul cantitatea necesară.
13)
B)Modalități de instruirea personalului
Scopul companii este să inctruim și să pregătim candidați în cel mai scurt timp posbil(7 zile)
pentru a-și îndepleni atribuțiile.Pentru aceasta este necesar ca materiale și metodile didactice să
fiu ușor digerabile și nu monotone.
În cazul nostru
-o parte de materiale candidatul o vei primi prin e-mail,pentru a face cunoștința înainte de
stagiere.
-în forma de joc
-munca la calculator
-capacitatea de a completa doculente
Noi o combinam două abordări
1)Pregătire la locul de muncă
Formarea la locul de muncă asigură participarea activă a angajaților, permițându-le să învețe la
locul de muncă. Este una dintre cele mai eficiente metode de instruire a angajaților cu privire la o
nouă aplicație software sau procesare prin instrucțiuni și ghiduri pas cu pas care ajută utilizatorii
să navigheze prin diferitele caracteristici și sarcini ale aplicației. Scopul final al instruirii la locul
de muncă este de a aduce utilizatorii la curent cu noile instrumente sau funcții nou lansate.
Pro -formarea la locul de muncă duce la rezultate mai bune, deoarece este mai ușor pentru
angajați să învețe lucrând la un proiect pe cont propriu.
Formarea la locul de muncă economisește bani cheltuiți pe programe costisitoare de formare în
afara școlii.
Angajații învață noi abilități fără a-și perturba rutina zilnică și productivitatea.
Facilitează învățarea individuală, permițând angajaților să se concentreze asupra abilităților cele
mai importante pentru locurile lor de muncă.
Minusuri-poate fi mai puțin productiv pentru angajații care preferă interacțiunea față în față sau
îndrumarea.
2)Training condus de manager
Instruirea supravegheată este una dintre cele mai tradiționale și populare metode de formare a
angajaților.
Pro-înteracțiunea directă cu antrenorii și alți angajați previne izolarea socială.
Întrebările care apar în timpul unei explicații sau sarcini practice sunt ridicate și se răspunde
rapid și eficient.
O metodă eficientă pentru subiecte complexe care necesită îndrumare personală.
Minusuri-cursanții nu se pot mișca în ritmul lor.
Nu este potrivit pentru lucrătorii de la distanță.
3)Metoda de simulare sub forma unui joc
Simularea este o metodă eficientă.Simulările de succes reflectă situații reale de muncă și le
permit cursanților să rezolve problemele pe care probabil le vor întâlni la locul de muncă.