Proiect de activitate

Data: 24 mai 2018

Grupa: mică
Propunătoare : Pădurean Alexandra Ioana
Categoria de activitate: Domeniul limbă si comunicare
Tema: „ Te rog să-mi dai,te rog să-mi spui”
Forma de realizare: joc didactic
Tipul de activitate:mixtă
Scopul :
-formarea și dezvoltarea exprimării orale,
-folosirea corectă a formulelor de politețe: ,,bună ziua”, „vă rog să-mi dați...”,
„poftim”, „mulțumesc”, „la revedere”.

Obiective operationale:
- să utilizeze structuri verbale predefinite – formule de politețe
- să denumească jucăriile și animalele din imagini;
- să formuleze propoziții din două , trei sau mai multe cuvinte;
- să folosească corect formulele de politețe;
- să respecte regulile jocului.

Sarcina didactică: Folosirea formulelor de politețe pentru primirea jucăriei dorite,

denumirea acesteia cu precizarea unei caracteristici , reproducerea sunetului emis de către
animalul reprezentat în imagine.

Regulile jocului: Copilul numit va veni la standul de jucării și va cere o jucărie folosind
formulele de politețe.
Așezați în perechi copiii vor adresa întrebări și vor oferi răspunsuri
referitoare la jucăria pe care o dețin.
Folosind un cub pe a cărui fețe sunt imagini cu animale , copiii vor
reproduce sunetele emise de către animalele reprezentate în imagine.

Elemente de joc : surpriza , aplauze, recompense.

Metode si procedee:
- explicația, observația, conversația, exercițiul, demonstrația.
Material didactic folosit:
- animale de pluș, diferite jucării, cub cu imagini reprezentând animale.
Forme de organizare: frontal , individual și în perechi .
Durata: 15 minute

1
Evenimentul
Conținutul științific Stategii didactice Evaluarea
didactic

Se asigură condițiile necesare unei bune desfășurări a

1.Moment
activității:aerisirea sălii de grupă,pregătirea materialului -
organizatoric
didactic necesar jocului,aranjarea mobilierului .

Se va face prin intuirea materialului didactic.Li se cere copiilor

să recunoască și să denumească jucăriile prezentate : un urs și o
vulpe.Copiii vor aminti povestea în care au întâlnit aceste
personaje.
Preșcolarii vor fi informați că ursul și vulpea sunt mai buni,
vorbesc frumos și politicos, așa cum ar trebui să vorbească și ei
și ,sunt invitați să asculte următoarea înregistrare:
- ,,Buna ziua, cumătră vulpe.
Conversația Observarea
2.Captarea - Buna ziua, ursule!
comportamentului
atenției - Vai, cât pește ai, cumătră! Te rog frumos să-mi dai si
copiilor
mie câțiva, că tare mi-e foame.
- Sărăcuțul de tine, ce mult ai slăbit! Poftim, ursule, ia
pește cât dorești.
- Mulțumesc, vulpe dragă.
- Cu plăcere, ursule.
- La revedere, cumătră.
- La revedere.”

Explicatia
Li se prezintă copiilor tema și scopul activității de educarea Observarea
3.Anunțarea Conversația
limbajului : jocul didactic ,, Te rog să-mi dai, te rog să-mi spui” comportamentului
temei
Se repetă titlul jocului. copiilor
frontal
 Pentru a se asigura o înțelegere clară a jocului se va utiliza atât
metoda explicației cât și cea a demonstrației. Cu ajutorul
4.Dirijarea explicației se vor sublinia clar regulile jocului și sarcina
didactică pe care o au copiii de îndeplinit. Exercițiul
invățării
Folosind formulele de politețe :,, bună ziua, te rog frumos, Conversația
a)Prezentarea mulțumesc , la revedere, copiii sunt invitați la ,, magazinul de -
regulilor jucării” pentru a cere și a primi jucăria dorită.
jocului

3
 Jocul de probă
Se execută jocul demonstrativ pentru asigurarea Explicatia
b) Desfășurarea înțelegerii sale.Jocul de probă se realizează cu ajutorul unui
Corectitudinea realizării
jocului de copil. Exercitiul sarcinilor
probă

Jocul propriu – zis

Varianta 1
Se vor evalua
Se va chema pe rând câte un copil să vină la magazin ,să salute Conversația
corectitudinea și fluența
c)Executarea („Buna ziua”) și apoi să ceară o jucărie , folosind formula de Exercitiul
în formularea
jocului de către politețe: ”Vă rog frumos”. Copilul va explica ce jucărie dorește , Demonstratia
propozițiilor
copii folosind una , două caracteristici ale acesteia.După ce va primi
Aprecieri verbale
jucăria va mulțumi și va saluta respectuos.
Aplauze
Răspunsurile corecte vor fi aplaudate.

Varianta 2
Se formează perechi între copiii grupei. Copiii stau față în față și
au ca sarcină formularea de întrebări și oferirea de răspunsuri Se vor evalua
Conversația
referitoare la jucăria pe care o dețin: ,, Te rog să-mi spui cum corectitudinea și fluența
Exercitiul
5. Obținerea este jucăria mea?”,, Mașina este mare /mică ,păpușa are părul în formularea
Demonstratia
performanței lung/scurt .”etc propozițiilor
Varianta 3 Aprecieri verbale
Se folosește un cub pe ale cărui fețe sunt imagini reprezentând Aplauze
animale.Copilul numit de educatoare rostogolește cubul ,
denumește și apoi imită animalul din imagine.

4
 Se vor face aprecieri generale și individuale asupra modului de
6.Încheierea rezolvare a sarcinilor și a comportamentului copiilor pe tot
parcursul activității.Se oferă recompense. - recompense
activității