Unitatea de învăţământ:Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.

1 , Ploiești
Aria curriculară:Matematică și științe
Disciplina: Biologie
Anul şcolar: 2021 – 2022
Clasa: a VIII – a
Nr. de ore / săptămână: 2 ore / săpt.
Profesor: Ion Claudia
PLANIFICARE SEMESTRUL I
Nr. Unitatea de învăţare/ Ob. Termen Activităţi de învăţare Resurse Modalităţi şi
Crt. Detaliere de conţinut ref didactice instrumente de
evaluare
1. Recapitulare/Evaluare iniţială I.5. 14.09.2021 -reactualizarea cunostintelor din clasa a VII a Descriere p. practica de igiena
1.Igiena alimentară I.6. 16.09.2021 exercitii practice de identificare şi respectare a Conversatii corporala
2.Igiena corporală I.7. unor reguli de igienă tematice p orala de descriere
21.09.2020
3.Asemănarea dintre om şi -observatii directe pe animale vii, mulaje şi Demonstratia p.practica de desen a
mamifere planşe Lucru sistemului osos,
4..De la celulă la corpul omenesc -observatii dirijate individual si muscular si nervos
-exerciții de desenare a organelor corpului,a pe grupe p practica de
celulei Mulaje si identificare pe
planșe mulaje sau planse
Fișă de lucru p practica de
individual acordare a primului
ajutor
2. II. Stadii de dezvoltare a I.7. 23.09.2021 -discutii tematice privind rolul oaselor si Studiu de caz p orala de descriere
omului II.2. 28.09.2021 muschilor în realizarea mişcării Demonstratii p practica de desen
1.Viata intrauterina -discuţii despre dezvoltarea fizică ,psihomoto- practice p practica de
II.3. 30.09.2021
2.Perioada sugara rie,comportament,limbaj,educaţie,practicarea Vizionarea identificare a
5.10.2021 sporturilor,dezvoltarea funcţiei de cunoaşte- unor CD legaturii dintre oase
3.Copilaria mica
7.10.2021 re,alegerea profesiei, ,prevenţia bolilor la uri,filme si muschi pentru
4.Copilaria mijlocie
5.Copilaria mare 12.10.2020 diferite etape de vârstă educative miscare
6.Pubertatea 14.10.2021 -stabilirea conditiilor favorabile de dezvoltare p orala de descriere
7.Adolescenta la fiecare etapă a vieţii dezbateri privind Fișă de lucru p orala de raspuns la
8.Varsta adulta stereotipuri, prejudecăţi vis a vis de organele individual întrebari
9.Batranetea 19.10.2021 sexuale şi relaţiile între tineri;
Recapitulare/Evaluare 21.10.2021 -exerciţii de identificare a formelor de
manifestare a sexualităţii la diferite vârste ( pe
suport concret);
-vizionarea de filme de educaţie sexuală, p orala de descriere
 casete video – prevenirea bolilor cu
transmitere sexuală;
-exerciţii de descoperire a unor modalităţi de
prevenire a abuzului sexual la diferite vârste p practica de desen
-discutii tematice privind nocivitatea substan-
ţelor chimice, consumul de alcool,sedentaris-
mul, prevenireaobezitatăţii,reumatismul,bolile
cardiovasculare la bătrâneţe.
3. III. Elemente de igienă I.8. -discuţii privind igiena Descriere p practica de
1.Igiena ca stiinta a sanatatii III.3. 26.10.2021 vestimentară,prevenirea bolilor Observaţii identificare pe
2.Igiena personala si cea contagioase,călirea organismului prin factori dirijate mulaje sau planse
I.7.
corporala naturali,igiena în colectivitate,acordarea Modelare
28.10.2021 primului ajutor în caz de Conversatii p practica de
3. Curatenia corporala
4. Igiena colectiva 2.11.2021 accidente,promovarea unei gândiri tematice identificare a
5. Igiena imbracamintii 4.11.2021 ecologiste,consolidarea deprinde-rilor de functiilor
6.Igiena locuintei 9.11.2021 igienă personală,la şcoală şi acasă în mediul Invatare prin functiilor organelor
7.Igiena clasei 11.11.2021 familial descoperire de simt
8.Igiena sistemului nervos --exerciţii de îngrijire a mâinilor, picioarelor, Descriere proba scrisa de
16.11.2020 Conversatii asociere,completare
9. Igiena aparatului locomotor ochilor, nasului, gurii, urechilor, pielii,
18.11.2021 părului tematice cuvinte lacunare
10. Igiena aparatului digestiv
11. Igiena aparatului respirator -exerciţii de aerisire şi curăţenie a Demonstraţie
12. Igiena aparatului circulator camerei/clasei Lucru
13. Igiena aparatului excretor -exerciţii de utilizare corectă a obiectelor de individual si
14. Igiena aparatului toaletă pe grupe
reproducator - -exerciţii de observare şi diferenţiere a Mulaje si
15. Igiena şi sănătatea sexuală funcţiilor organelor de simţ; planse
Recapitulare/Evaluare -exerciţii de identificare a rolului părţilor Demonstratii
componente; pe organismul
-exerciţii de recunoaştere a principalelor propiu
funcţii ale organelor şi sistemelor de organe; Studiu de caz
- identificarea bolilor provocate de lipsa
igienei si a simptomelor acestora;
-descrierea unor comportamente sanatoase si
a unor modalitati de evitare a imbolnavirii;
-vizionare filme cu caracter preventiv
4. IV. Lupta pentru un omul I.8. 23.11.2021 -exerciţii de cunoaştere a unor reguli de igienă Invatare prin p.practică de
sănătos II.1. 25.11.2021 pentru ferirea organismului de microbi descoperire identificare pe
-discuţii despre rolul anumiror Descriere planşe,afişe
1.Microbii II.2. 7.12.2021 medicamente ,antibioticele,vitaminele,suplimen
2.Medicamentele Conversatii p.orală de răspuns
3.Calirea organismului
II.3. 9.12.2021 te nutritive în menţinerea stării de sănătate a tematice la întrebări
4.Reguli de acordare a primului I.7. 14.12.2021 organismu-lui,urmărirea datei de expirare a unui Demonstratie
ajutor medica-ment Lucru
16.12.2021 -discuţii despre mărirea rezistenţei organismului individual si
Recapitulare/Evaluare 21.12.2021 faţă de variaţii bruşte de temperature cu ajutorul pe grupe
aerului,apei,soarelui
-activitate practică de acordare aprimului ajutor
Unitatea de învăţământ:Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.1 , Ploiești
Aria curriculară:Matematică și științe
Disciplina: Biologie
Anul şcolar: 2021 – 2022
Clasa: a VIII – a
Nr. de ore / săptămână: 2 ore / săpt.
Profesor: Ion Claudia
PLANIFICARE SEMESTRUL AL II LEA

Nr. Unitatea de invatare/ Ob. Termen Activitati de invatare Resurse Observatii

Crt. Detaliere de continut Ref.
1. Recapitulare/Evaluare I.5. 11.01.2022 exercitii de recapitulare/actualizare a proba scrisa de
I.6. 13.01.2022 cunostintelor din semestrul I. asociere,completare
cuvinte lacunare
I.7.
p.orală de răspuns
I.8. la întrebări
2. I. Lupta pentru un omul I.8. 18.01.2022 exerciţii de identificarea alimentelor ţi de Lucru individual si -probă desen
sănătos II.1. 20.01.2022 cunoaştere a principiilor alimentare cuprinse în pe grupe piramida
piramida alimentelor Mulaje si planse alimentelor
1.Măsuri de prevenire a II.2. 25.01.2022 -discuţii despre practicarea sporturilor,alegerea Demonstratii pe -p.practică de
îmbolnăvirilor II.3. 27.01.2022 sportului preferat,importanţa mişcării în organismul propiu identificare pe
2.Influenţa nocivă şi lupta
1.02.2022 menţinerea sănătăţii planşe,afişe
contra consumului de tutun, -exerciţii de observare şi recunoaştere pe
alcool, droguri, medicamente 3.02.2022 -proba scrisă de
8.02.2022 planşe , mulaje etc a unor organe şi sisteme de asociere,completare
în exces organe din corpul uman (nervos, osos,
3.Mişcare şi sănătate – 10.02.2022 cuvinte lacunare
muscular, locomotor, digestiv, excretor,
plimbări, sport, activitate 15.02.2022 reproducător);
fizică 17.02.2022 -identificarea si recunoasterea unor afectiuni Manual de
4.Alimentele si rolul lor Anatomie si
22.02.2022 si a simptomelor lor:
pentru organism -afectiuni ale ochilor,defecte de vedere fiziologia corpului
5.Bolile sistemului nervos 24.02.2022
-afectiuni ale urechilor, defecte de auz uman
6.Bolile aparatului locomotor -afectiuni ale pielii.
7. Bolile aparatului digestiv -afectiuni ce pot afecta mirosul (nasul) -p.practică de
8. Bolile aparatului respirator -afectiuni ce pot afecta gustul (limba) Planse cu aparatele descriere a unor
9. Bolile aparatului circulator -functionarea optima/defectuoasa a: corpului uman secvenţe din
10. Bolile aparatului excretor - aparatului circulator filmele vizionate
 11..Bolile aparatului
reproducător
Recapitulare/ Evaluare
3. II. Omul şi mediul
natural
1.Mediul înconjurător
2.Să observăm împrejurimile!
3.Relaţii: plante – animale –
om (I)
4.Relaţii: plante – animale –
om (II)
5.Aerul
6.Solul – o enigmă pentru noi
7.Apa
8.Cum îmbunătăţim calitatea
mediului?
9.Omul şi mediul înconjurător
10.Micii ecologişti
-povestea unei picaturi de sange Planse cu organele -probă scrisă de
1.03.2022 -exercitii-joc de simulare a manifestarilor unei de simt asociere,completare
3.03.2022 boli de inima si acordarea primului ajutor Enciclopedia cuvinte lacunare
8.03.2022 -exercitii-joc de simulare a manifestarilor Disney-Corpul -p.orală de răspuns
unor boli ale aparatului respirator si uman la diferite întrebări
identificarea cauzelor posibile în legătura cu tema
Joc de rol-“La doctor “ Ştiinţă şi Natură – discutată
-povestea unei muscaturi de mar Corpul uman
-exercitii-joc de simulare a manifestarilor
unor boli ale aparatului digestiv si
familiarizarea cu masurile de prevenire
- aparatului excretor
-exercitii-joc de simulare a manifestarilor
unor boli ale aparatului excretor
-filmulet documentar (bolile rinichilor
-exerciţii de identificare a factorilor de mediu
ce influenţează funcţiile organismului;
-exerciţii de comparare a stării de sănătate şi a
stării de boală;
-exerciţii de interpretare a unor proverbe,
zicători, expresii despre diferite organe;
I.8. 10.03.2022 - exerciţii de descriere a unor aspecte din viaţa ,,Educaţie
I.9. 15.03.2022 plantelor şi animalelor ecologică şi de
-exerciţii de stabilire a unor factori, cauze, protecţie a
II.3. 17.03.2022
efecte ale relaţiilor dintre om si mediu prin mediului”caietul
III.1. 22.03.2022 vizionarea unor filme documentare elevului -probă practică de
III.2. 24.03.2022 - exerciţii de observare a impactul activităţii Material finanţat de selectare a
gunoaielor
III.3. 29.03.2022 omului asupra mediului. Ministerul
31.03.2022 - confecţionarea diferitelor obiecte din Educaţiei, Cercetării probă de verificare
şi Tineretului prin orală,scrisă
5.04.2022 materiale care pot fi reutilizate
Ordin de Ministru -probă practică de
- colectarea în cadru organizat a diferitelor
7.04.2022 nr. 2730/03.12.2007. ecologizarea
deşeuri din natură. -planşe,afişe,pliante imprejurimilor
- exprimarea într-un limbaj adecvat a ecologice
impresiilor, emoţiilor, atitudinile sale. școlii
3.05.2022 probă practică de
- adresarea de întrebări în legătura cu cele ,,Ecologie și
5.05.2022 observate. transformare a
protecția
10.05.2022 deșeurilor în
 11.Plante şi animale ocrotite 12.05.2022 -discuţii despre manifestarea unei conduite mediului”-Editura obiecte utile
12.Deşeurile, sursă de poluare 17.05.2022 ecologice care sa vizeze protectia zonelor Didactica -teste adevarat sau
a mediului verzi atacate de poluare ; Publishing House fals?
19.05.2022
13.Nu arunca! Îţi poate fi de -promovarea unei atitudini ecologice da catre 2014
folos! fiecare elev fata de mediu inconjurator; Elemente de
14.Şi parcul este al nostru actiuni de ecologizare în parc şi problematizare
15.Calendarul evenimentelor curtea şcolii sub îndemnul “Vrem sa fim Invatare prin
ecologi ecologisti “ descoperire
16.Mic dicţionar de ecologie - prezentarea de mini proiecte ecologice; Descriere
şi protecţie a mediului 24.05.2022 realizarea unui plan de masuri si actiuni care Conversatii
26.05.2022 sa contribuie la protejarea mediului ; tematice
Demonstratie
31.05.2022 -realizarea de fotografii înainte şi după actiuni
Lucru individual si
Recapitulare/ Evaluare de ecologizare; pe grupe
Mulaje si planse

4. Recapitulare/ Evaluare I.8. 2.06.2022 exerciţii de stabilire a unor factori, cauze, Fişă de evaluare p practica de
1.Alcatuirea corpului uman efecte ale relaţiilor dintre om si mediu prin Conversația identificare pe mulaje
I.9. 7.06.2022 sau planse
2. Notiuni generale de igiena vizionarea unor filme documentare observația
II.3. 9.06.2022 p practica de acordare
3. Legatura organismului cu - exerciţii de observare a impactul activităţii Exercițiul
III.1. omului asupra mediului. Lucrul individual a primului ajutor
mediul p practica de
III.2. -exercitii de recunoastere a partilor și pe grupe identificare a
III.3. component ale corpului uman, frunctiile si functiilor sistemmelor
organele de simt. osos si muscular
-exerciţii de identificare a rolului părţilor p. practica de igiena
componente; corporala
-exerciţii de recunoaştere a principalelor p orala de descriere
funcţii ale organelor şi sistemelor de organe; p practica de
- identificarea bolilor provocate de lipsa identificare a
igienei si a simptomelor acestora; functiilor
-descrierea unor comportamente sanatoase si functiilor organelor
de simt
a unor modalitati de evitare a imbolnavirii;