Liceul:

Catedra de Limba și literatura română

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

ANUL ȘCOLAR: 2021-2022
CLASA a X-a , 4 ore / săptămână, manual Editura Corint

Sem. I: 17 săpt.
Sem. al II-lea: 20 săpt.
1 săpt. Școala altfel.
Total: 36 de săpt.

Unitatea de Competențe Conținuturi Nr. Săptămâ- Observații

învăţare specifice de na
ore
SEM. I Utilizarea corectă şi adecvată a formelor exprimării orale şi *Prezentarea programei, a obiectivelor de referință,
scrise în diverse situaţii de comunicare a manualului, a bibliografiei. 8 1-2
Compararea ideilor şi atitudinilor diferite în dezvoltarea *Exerciții de reactualizare.
Oglindire a aceleiași teme literare
vieţii în moduri
fabuloase Identificarea particularităților şi funcţiilor basmului Basmul cult
Redactarea unor compoziții despre textele studiate Ion Creangă, Povestea lui Harap-Alb 8 3-4
Folosirea unor modalități diverse de înţelegere şi de Trăsăturile basmului
interpretare a textelor literare studiate Basm cult vs. basm popular
Identificarea structurilor argumentative în vederea sesizării Timpul şi spaţiul
logicii şi a coerenței mesajului Compoziție şi structură
Compararea unor argumente diferite pentru formularea Tipuri de fantastic
judecăților proprii Motive şi simboluri
Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza Personajele
textelor studiate Originalitatea operei lui Creangă
Limba literară a lui Creangă
Receptări ale operei
Evaluare
Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale Limbă şi comunicare
limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte Unităţi frazeologice
Utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice, Limbaj standard, limbaj literar, limbaj popular, 2 5
ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice şi folosirea limbaj regional, limbaj colocvial, jargon, argou
adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu
situaţia de comunicare.
 Folosirea unor modalități diverse de înţelegere şi de Povestirea
interpretare a textelor literare studiate Mihail Sadoveanu, Cealaltă Ancuță
Identificarea structurilor argumentative în vederea sesizării Considerații generale 6 5-6
logicii şi a coerenței mesajului Text și interpretare
Evaluare
Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi Limbă şi comunicare
alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte Textul narativ. 2 7
Comunicarea (actualizare)
Receptarea Folosirea adecvată a strategiilor şi a regulilor de exprimare Evoluţia nuvelei în literatura română
textului literar: orală în monolog şi în dialog Scurt istoric 2 7
Nuvela Definiţie
Trăsături
Identificarea structurilor argumentative în vederea sesizării Nuvela psihologică
logicii şi a coerenței mesajului Slavici , Moara cu noroc 8 8-9
Compararea unor argumente diferite pentru formularea Trăsăturile nuvelei psihologice
judecăților proprii Tema. Subiectul. Conflictul
Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza Caracterizare a personajelor
textelor studiate Eticul
Receptarea critică
Receptarea adecvată a sensului / sensurilor unui mesaj Limbă şi comunicare
transmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise Stilul. Stil direct, stil indirect, stil indirect liber
Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi Calităţile generale ale stilului 2 10
alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte. Calităţile particulare ale stilului
Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale Stilurile funcţionale ale limbii
limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte Stiluri artistice şi nonartistice. Aplicaţii.
Definiţie. Trăsături caracteristice
Evoluţia romanului în literatura română Reprezentanţi 2
Direcţia tradiţională şi direcţia novatoare în
romanul interbelic
 Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale Romanul obiectiv 8 11-12
Între tradiţie limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte Liviu Rebreanu, Ion
şi modernitate Folosirea adecvată a strategiilor şi a regulilor de exprimare Realismul: definiţie, reprezentanţi
orală în monolog şi în dialog Imaginea monografică şi etnografică a lumii satului
Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza Tema. Structura compoziţională: incipitul si finalul
textelor studiate Formula narativă. Discursul narativ. Instanţele
narative. Naratorul omniscient. Perspectiva narativă
Relaţia autor/ narator/personaj. Tipologia
personajelor. Caracterizarea personajului Ion.
Proces literar.
Dosar critic : Istoria receptării romanului ,,Ion’’, de
L. Rebreanu.
Studiul critic: Creaţia obiectivă: L. Rebreanu: Ion
de E.Lovinescu

Lucrare scrisă semestriala Recapitulare

Corectarea lucrării scrise 4 13

Realismul de Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale Romanul realist

factură limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte G. Călinescu, Enigma Otiliei
balzaciană Folosirea adecvată a strategiilor şi a regulilor de exprimare Realismul de factură balzaciană 8 14-15
orală în monolog şi în dialog Frescă socială
Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi Tema. Structura compoziţională: incipitul si finalul
alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte Formula narativă. Discursul narativ. Instanţele
Utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice, narative. Naratorul omniscient. Perspectiva narativă
ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice şi folosirea Relaţia autor/ narator/personaj. Tipologia
adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu personajelor
situaţia de comunicare a structurilor argumentative în Dosar critic: Romanul călinescian în viziunea
vederea sesizării logicii şi a coerenței mesajului criticii literare
Compararea unor argumente diferite pentru formularea Cronica literară: Enigma Otiliei de George
judecăților proprii. Călinescu în viziunea critică a lui Pompiliu
Constantinescu; analiza de text

Utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice, Limbă şi comunicare

ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice şi folosirea Greşeli lingvistice la nivel fonetic : 2 16
adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu hipercorectitudinea, cacofonia, etimologia populară
situaţia de comunicare Exerciţii aplicative
Receptarea adecvată a sensului / sensurilor unui mesaj Limbă şi comunicare
transmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise Greşeli lingvistice la nivel morfo-sintactic 2
Receptarea adecvată a sensului / sensurilor unui mesaj
transmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise
Epoca Marilor Folosirea unor modalități diverse de înţelegere şi de Junimea şi “Convorbiri literare”
Clasici interpretare a textelor literare studiate Titu Maiorescu – O cercetare critică asupra 17
Compararea unor argumente diferite pentru formularea poeziei române de la 1867 4
judecăților proprii
Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza
textelor studiate
Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi
alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte
Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale Comunicarea scrisă 2 18
limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte
Utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice, Evaluare
ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice şi folosirea
adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu 2
situaţia de comunicare
SEM. al II-lea Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza Romantismul:
textelor studiate Definitie 1
Compararea unor argumente diferite pentru formularea Trasaturi 19
judecăților proprii Reprezentanti
Folosirea unor modalități diverse de înţelegere şi de
interpretare a textelor literare studiate Mihai Eminescu 3
Creativitate şi Marile teme ale creatie eminesciene
ideal Poezia naturii si a iubirii:
Dorinţa
Floare albastrã
Evaluare
Receptarea adecvată a sensului / sensurilor unui mesaj Textul argumentativ 2
transmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise 20
Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza
textelor studiate

Identificarea şi analiza elementelor de compoziţie şi de Simbolismul

Deschiderea limbaj în textul poetic Alexandru Macedonski 2
spre Folosirea unor modalități diverse de înţelegere şi de Universul operei
modernitate. interpretare a textelor literare studiate Rondelul rozelor ce mor
Starea Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale Deschiderea spre modernitate
limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte George Bacovia
cosmosului.
Folosirea adecvată a strategiilor şi a regulilor de exprimare Plumb 4 21-22
Plânsul orală în monolog şi în dialog Lacustră
materiei Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi Simbolismul
alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte Poet de esenţă tragică
Utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice, Universul operei 4
ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice şi folosirea Teme. Motive si simboluri.
adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu Imagini artistice
situaţia de comunicare Expresivitatea limbajului : tehnica sugestiei şi a
Identificarea şi analiza elementelor de compoziţie şi de corespondentelor, cromatica.
 limbaj în textul poetic Structura compoziţională
Receptarea operei 2 23
Evaluare

Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi

alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte Greșeala lingvistică la nivel morfologic 2 23
Utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice,
ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice şi folosirea
adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu
situaţia de comunicare
Fenomenul Analiza principalelor componente de structură, de Tudor Arghezi: universul operei
arghezian compoziţie şi de limbaj specifice textului poetic Folosirea Psalm 1 24
unor modalități diverse de înţelegere şi de interpretare a Text si interpretare
textelor literare studiate Simboluri traditionale
Compararea unor argumente diferite pentru formularea Flori de mucegai 2
judecăților proprii Estetica urâtului
Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza Conditia artistului
textelor studiate
Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale
limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte Probleme de vocabular 1
Folosirea adecvată a strategiilor şi a regulilor de exprimare
orală în monolog şi în dialog
„Modernitate Analiza principalelor componente de structură, de „Modernitate şi orizont mitic”
şi orizont compoziţie şi de limbaj specifice textului poetic Lucian Blaga: 3
mitic” Folosirea unor modalități diverse de înţelegere şi de Universul operei 25-26
interpretare a textelor literare studiate Eu nu strivesc corola de minuni a lumii:
Compararea unor argumente diferite pentru formularea Text si interpretare 3
judecăților proprii Arta poetica
Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza Reintegrarea în veşnicie – Munte vrăjit
textelor studiate 1
Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi Sensul cuvintelor
alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte
Utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice, 1 26
ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice şi folosirea
adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu
situaţia de comunicare.
Modernismul Analiza principalelor componente de structură, de Ion Barbu : universal operei
extrem compoziţie şi de limbaj specifice textului poetic Riga Crypto şi lapona Enigel 2 27
Folosirea unor modalități diverse de înţelegere şi de Text si interpretare
interpretare a textelor literare studiate. poezia ermetica
Compararea unor argumente diferite pentru formularea conditia trágica apersonajelor
judecăților proprii. Între viaţă şi moarte
Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza Din ceas, dedus… 2
textelor studiate. Identificarea particularităților şi a Redactarea unui curriculum vitae
funcţiilor stilistice ale limbii în receptarea diferitelor tipuri Greşeala lingvistică la nivel sintactic
 de texte.
Folosirea adecvată a strategiilor şi a regulilor de exprimare
orală în monolog şi în dialog.

Scoala altfel
Vacanță

Compararea unor argumente diferite pentru formularea Avangardismul românesc. Antiarta

Lirica judecăților proprii Poeţi ai avangardei:
experimentalis Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi Tristan Tzara – Îndoieli 2 28
tă. Antiarta alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte Ilarie Voronca – Pian 2
Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale
limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte
Utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice,
ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice şi folosirea
adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu
situaţia de comunicare
Noile Analiza principalelor componente de structură, de Nichita Stănescu: universul operei
dimensiuni ale compoziţie şi de limbaj specifice textului liric Evocare
limbajului Folosirea unor modalități diverse de înţelegere şi de Leoaicã tânãrã, iubirea 3
interpretare a textelor literare studiate Text si interpretare 29
Compararea unor argumente diferite pentru formularea Limbajul novator
judecăților proprii
Elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza Evaluare 1
textelor studiate
Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi Limba si comunicare :
alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte Pronunţarea corectă
Utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice, Registrul neologic 1 30
ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice şi folosirea
adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu
situaţia de comunicare
Recapitulare 3
Lucrare semestrialã
Analiza principalelor componente de structură, de Evoluţia textului dramatic în literatura română
Dramaturgia compoziţie şi de limbaj specifice textului dramatic Scurt istoric 1 31
Folosirea unor modalități diverse de înţelegere şi de Reprezentanţi
interpretare a textelor literare studiate
Compararea unor argumente diferite pentru formularea
judecăților proprii
Redactarea unor compoziții despre textele studiate şi Comedia
alcătuirea unor texte funcţionale sau a unor proiecte I L. Caragiale: 31
Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale Universul operei, 3
limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte O scrisoare pierdută
Analiza principalelor componente de structură, de Textul dramatic: compoziţia textului
 compoziţie şi de limbaj specifice textului dramatic dramatic/conflictul dramatic/ subiectul/relaţii
temporale şi spaţiale/ structură
Modul de expunere (dialogul, replica, monologul
propriu-zis, solilocviul) 4 32
Personajul dramatic (modalități de caracterizare)
Surse ale comicului
Receptarea operei

Identificarea particularităților şi a funcţiilor stilistice ale Limbă şi comunicare

limbii în receptarea diferitelor tipuri de texte Influenţa elementelor nonverbale şi paraverbale 4 33
Folosirea adecvată a strategiilor şi a regulilor de exprimare asupra înţelegerii mesajului oral
orală în monolog şi în dialog Structura dialogului-reguli şi tehnici
Monologul şi dialogul – modalități de expunere
literară
Teatrul Eugen Ionescu
absurdului Universul operei
Cântăreaţa cheală: 4 34
subiectul piesei; text şi interpretare; teatrul
absurdului; repere istorice în dramaturgia
românească
RECAPITULARE FINALA 4 35