Școala Gimnazială „Elekes Vencel”, Suseni

Profesor: Sándor Jácinta

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
LIMBA MODERNĂ -
ENGLEZĂ
CLASA a VI-a
ANUL ŞCOLAR 2021-2022

Aria curriculară: Limbă și comunicare

Disciplina: Limba modernă - Engleză
Curriculum aplicat: 2 ore/ săptămână
Manual: Limba modernă 1. Engleză. Clasa a VI-a, autori:
Audrey Cowan, Clare Kennedy, Chiara Soldi,
Cristina Rusu, Diana Todoran, Ioana Tudose, Editura Art
Klett, București, 2019

1
 COMPETENȚE GENERALE
conform Programei Şcolare pentru disciplina Limba modernă 1
Clasele a V-a – a VIII-a aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3393 / 28.02.2017

1. Receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală
4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală
Școala Gimnazială „Elekes Vencel”, Suseni
Profesor: Sándor Jácinta
Aria curriculară: Limbă și comunicare PLANIFICARE ANUALĂ
Disciplina: Limba modernă - engleză CLASA a VI-a
Curriculum aplicat: 2 ore/săptămână ANUL ŞCOLAR 2021-2022
Manual: Limba modernă 1. Engleză. Clasa a VI-a

Semestrul Unități de învățare Nr. de ore Săptămâna Observaţii

Back to school - revision 2 13 - 17 sept.
Unit I. 4 20 sept – 1
oct.
I Unit II. 6 4 oct. - 22 25 – 29 oct.
vacanţă de toamnă
oct
Unit III. 4 1 – 12 noi.
Unit IV. 6 15 noi – 3
dec.
Unit V. 4 6 – 22 dec.
Total ore în semestrul I 26 1 - 14

Unit VI. 6 10 - 28 ian.

Unit VII. 4 31 ian - 11
feb.
Unit VIII. 6 14 feb. - 4
mar.
IV. Happy Easter 2 4 – 8 apr.
Şcoala Altfel 2 8 – 14 apr.
Unit IX. 4 7 – 18 mar.
Unit. X. 6 21 mar. – 06
mai
Unit XI. 4 09 – 20 mai
Unit XII. 6 23 mai. – 10
iun.

Total ore în semestrul al II-lea 38 1 - 20

TOTAL în anul școlar 64 1 - 34

Planificarea materiei
LIMBA MODERNĂ - ENGLEZĂ
Clasa a IV-a

Anul şcolar: 2021-2022

Cursuri: 34 de săptămâni de cursuri, aprox. 64 de ore/an
Semestrul I: 14 săptămâni, 2 ore/săptămână:. 26 de ore (5 Octombrie Ziua Internațională a Educației, 30 Noiembrie 2021 și 1 Decembrie 2021).
Şcoala altfel (activităţi extraşcolare şi extracurriculare, având orar specific): 1 săptămână (8 - 14 aprilie 2022)
Semestrul al II-lea: 20 de săptămâni 2 ore/săptămână, 38 de ore (24 Ianuarie 2022, 1 Mai 2022, Ziua Internațională a Muncii, 1 Iunie 2022, Ziua Copilului, 5
Iunie 2022, Ziua Învățătorului).

Profesor: Sándor Jácinta

Semestrul I
Unităţi de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Număr de Săptămâna Observaţii
Activităţi de învăţare ore
1. Back to school 1.1. Identificarea semnificației globale a
unui mesaj oral clar articulat în contexte Review of the 3rd grade contents: 2 13 - 17 sept..
familiare Vocabulary: revision, numbers
Revision 2.1. Cererea și oferirea de informații (1-100, family members, etc.
referitoare la numere, la prețuri, la
exprimarea orei
3.1. Recunoașterea semnificației unor
This is my first day in the 4th grade.
fraze uzuale tipice pentru viața
cotidiană It’s nice to be back!
3.3. Descifrarea unor mesaje simple Time to go to school - song
familiare primite de la prieteni, colegi,
profesor
Unit I. 1.1. Identificarea semnificației globale a Vocabulary:
unui mesaj oral clar articulat în contexte countries 4 20 sept – 1 oct.
1a Hello familiare appearance
1.3. Manifestarea disponibilității pentru character
receptarea de mesaje orale simple
1b The Mirror family members
adecvate vârstei
 2.1. Cererea și oferirea de informații abilities – expressed with can
referitoare la numere, la prețuri, la Structures: the verb ‘to be’
1c Super Gran exprimarea orei the verb ‘have got’
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ possessive adjectives,
unui personaj
the verb ‘can’
3.1. Recunoașterea semnificației unor
fraze uzuale tipice pentru viața
Activities: write about yourself/ your
cotidiană classmate;
present your superhero
Project: Write about your super family
Unit II 1.1. Identificarea semnificației globale a Vocabulary:
unui mesaj oral clar articulat în contexte •household activities 6 4 oct. - 22 oct
2a. Chores familiare •sports
1.3. Manifestarea disponibilității pentru •actions
receptarea de mesaje orale simple
2b. Waterland Structures: 25 – 29 oct.
adecvate vârstei vacanţă de
2.1. Cererea și oferirea de informații
present continuous
toamnă
2c. A wonderful time referitoare la numere, la prețuri, la prepositions of movement
exprimarea orei
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ Project: Write a description of a
unui personaj picture
3.1. Recunoașterea semnificației unor
fraze uzuale tipice pentru viața
cotidiană
Unit III. 1.1. Identificarea semnificației globale a
unui mesaj oral clar articulat în contexte Vocabulary: buildings
familiare 1 – 12 noi.
3a.In town directions 4
1.2. Identificarea orei și a cantității clothes
exprimate numeric (prețuri, numere) în prices
3b. A new scarf
cadrul unui mesaj audiat articulat clar și the Green Cross Code
rar
1.3. Manifestarea disponibilității pentru
3c. The Green Cross Code receptarea de mesaje orale simple Structures:
adecvate vârstei prepositions of place
2.1. Cererea și oferirea de informații plurals
referitoare la numere, la prețuri, la imperative
exprimarea orei
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
 unui personaj Activities: make a route map in a little
3.2. Identificarea semnificației globale town, design new clothes and give
a unui text simplu pe teme familiare those prices, etc.
3.1. Recunoașterea semnificației unor Project: Write about your
fraze uzuale tipice pentru viața
neighborhood
cotidiană
Unit IV. 1.1. Identificarea semnificației globale a Vocabulary:
unui mesaj oral clar articulat în contexte jobs,
4a. A space trip familiare daily routine, 6
1.3. Manifestarea disponibilității pentru 15 noi – 3
free - time activities, dec.
receptarea de mesaje orale simple
4b. XL in concert! school subjects
adecvate vârstei
2.1. Cererea și oferirea de informații
4c. A happy person referitoare la numere, la prețuri, la Structures: present simple,
exprimarea orei adverbs of frequency,
2.2. Participarea la interacțiuni în prepositions of time
contexte de necesitate imediată/ pe teme
familiare Activities: present a good job, activity
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ game, etc.
unui personaj
3.1. Recunoașterea semnificației unor Project: Write about your daily routine
fraze uzuale tipice pentru viața and favourite subject
cotidiană
Unit V. 1.1. Identificarea semnificației globale a Vocabulary: 4 6 – 22 dec.
unui mesaj oral clar articulat în contexte country code,
5a. The Country Code familiare rules,
1.3. Manifestarea disponibilității pentru illnesses,
receptarea de mesaje orale simple
5b. Yes, doctor! advice
adecvate vârstei
Structures: must/mustn’t
2.1. Cererea și oferirea de informații
5c. Stay healthy! referitoare la numere, la prețuri, la should/shouldn’t
exprimarea orei object pronouns
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
Merry Christmas! unui personaj Project: Give advice to your friend
Happy New Year! 3.1. Recunoașterea semnificației unor Christmas and New Year
fraze uzuale tipice pentru viața carols and songs
cotidiană specific vocabulary items
 Semestrul al II-lea
Unităţi de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Număr de Săptămâna Observaţii
Activităţi de învăţare ore
1. Unit VI. 1.1. Identificarea semnificației globale a Vocabulary:
unui mesaj oral clar articulat în contexte food,
6a. Yumville familiare containers 6
1.3. Manifestarea disponibilității pentru Structures: 10 - 28 ian.
receptarea de mesaje orale simple
6b. Meal time much/many/a lot of,
adecvate vârstei
2.1. Cererea și oferirea de informații
some/any,
6c. On the shelves referitoare la numere, la prețuri, la containers,
exprimarea orei prepositions of place
2.2. Participarea la interacțiuni în Activities: present your favourite
contexte de necesitate imediată/ pe teme meal/dish; healthy food and menu
familiare
3.1. Recunoașterea semnificației unor Project: Write a note
fraze uzuale tipice pentru viața
cotidiană
2. Unit VII. 1.1. Identificarea semnificației globale a
unui mesaj oral clar articulat în contexte Vocabulary:
7a. Animal elections familiare animals, 4
1.3. Manifestarea disponibilității pentru 31 ian - 11 feb.
habitats
receptarea de mesaje orale simple
7b. The new president Structures: comparisons
adecvate vârstei
2.1. Cererea și oferirea de informații
7c. Animal homes referitoare la numere, la prețuri, la Activity: make a poster about an
exprimarea orei animal
3.1. Recunoașterea semnificației unor Project: Write about your country
fraze uzuale tipice pentru viața cotidiană
3. Unit VIII. 1.1. Identificarea semnificației globale a
unui mesaj oral clar articulat în contexte Vocabulary:
familiare feelings, 6 14 feb. - 4
8a. A little green man 1.3. Manifestarea disponibilității pentru adjectives, mar.
receptarea de mesaje orale simple buildings
adecvate vârstei
8b. Who was it?
2.1. Cererea și oferirea de informații
Structures: was/were – past simple
8c.Just the other day referitoare la numere, la prețuri, la
exprimarea orei
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ Project: Write about what you were
unui personaj like as a baby
3.1. Recunoașterea semnificației unor
fraze uzuale tipice pentru viața cotidiană
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva
sau pentru o sărbătoare
Unit IX. 1.1. Identificarea semnificației globale a
unui mesaj oral clar articulat în contexte Vocabulary: knights, 4
familiare 7 – 18 mar.
9a. Knights and castles castles,
1.3. Manifestarea disponibilității pentru kings,
receptarea de mesaje orale simple
9b.It kicked me! queens
adecvate vârstei
2.1. Cererea și oferirea de informații
Structures:
9c.A knight for a day! referitoare la numere, la prețuri, la Present simple,
exprimarea orei present continuous
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ Reading and listening: King Arthur
unui personaj
3.1. Recunoașterea semnificației unor
fraze uzuale tipice pentru viața cotidiană

Unit X. 1.1. Identificarea semnificației globale a

unui mesaj oral clar articulat în contexte Vocabulary: 6 21 mar. – 06
familiare mai
10a.Willow’s story verbs,
2.1. Cererea și oferirea de informații jobs,
referitoare la numere, la prețuri, la
10b. I love this tree! famous people
exprimarea orei
2.2. Participarea la interacțiuni în
10c. A better place contexte de necesitate imediată/ pe teme Structures: present simple
familiare
1.3. Manifestarea disponibilității pentru Project: Write about a famous
receptarea de mesaje orale simple person
adecvate vârstei
3.1. Recunoașterea semnificației unor
fraze uzuale tipice pentru viața
cotidiană
Happy Easter 2.2. Participarea la interacțiuni în
contexte de necesitate imediată/ pe teme specific vocabulary items and songs 2
familiare 4 – 8 apr.
Şcoala Altfel 1.1. Identificarea semnificației globale a 2 8 – 14 apr.
unui mesaj oral clar articulat în contexte extracurricular activities: e.g. games
familiare
2.2. Participarea la interacțiuni în
contexte de necesitate imediată/ pe teme
familiare
Unit XI. 1.1. Identificarea semnificației globale a Vocabulary: 4 09 – 20 mai
unui mesaj oral clar articulat în contexte fairy animals,
11a. The fairy garden familiare months,
1.3. Manifestarea disponibilității pentru ordinals
receptarea de mesaje orale simple
11b. Helping Erlina
adecvate vârstei
Structures:
2.1. Cererea și oferirea de informații
11c. The wishing Well referitoare la numere, la prețuri, la question Words,
exprimarea orei will
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
unui personaj Project: Write what life will be like
3.1. Recunoașterea semnificației unor in the future
fraze uzuale tipice pentru viața
cotidiană
Unit XII. 1.1. Identificarea semnificației globale a 6 23 mai. – 10
unui mesaj oral clar articulat în contexte Vocabulary: iun.
12a. We’re going to fly familiare holidays,
1.3. Manifestarea disponibilității pentru things to take on holiday,
receptarea de mesaje orale simple
12b. Port Fairy holiday activities
adecvate vârstei
12c.Fly away! Structures: be going to – future use
2.2. Participarea la interacțiuni în
contexte de necesitate imediată/ pe teme
familiare Project: Write about your holiday
3.1. Recunoașterea semnificației unor plans
fraze uzuale tipice pentru viața
cotidiană
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva
sau pentru o sărbătoare