Profilul Absolventului

Scop: informare asupra competențelor care se vizează a fi dezvoltate pe parcursul ciclului

gimnazial

DRAGI PĂRINȚI 😊
Spre ce ne îndreptăm? Care este finalitatea anilor de școală și care vor fi beneficiile
competențelor dobândite/dezvoltate în contextul social actual?

Detaliere:

Profilul absolventului este caracterizat de un set de

valori pe care dorim să le promovăm, respectiv
1. Responsabilitate

2. Autodidacticism (conștientizăm și învățăm să

învățăm)
3. Respect și Empatie

având ca finalitate următoarele:

1. să comunice eficient

2. să gândească independent

3. să învețe să se gestioneze singuri (planificare / rezolvare tasks)

Concret, la sfârșitul clasei a 8-a, elevul va dispune de 8 competențe de bază/cheie menite să-l
sprijine în integrarea socială. Acestea pot constitui și o bază în formarea traseului profesional.
Cele 8 competențe detaliate:

Comunicare în limba maternă – elevul va putea sa exprime informaţii, opinii, idei,sentimente,

în mesaje orale sau scrise, prin adaptarea la situaţia de comunicare.
IDENTIFICARE - ADAPTARE

Comunicare în limbi străine -elevul va putea sa participe la interacţiuni verbale la nivel

funcţional, pe teme cunoscute. INTEGRARE - SOCIALIZARE

Competenţe matematice (A) şi competenţe de bază în ştiinţe şi tehnologii (B) - elevul va putea
să prelucreze independent date grafice și matematice.
GÂNDIRE CONCRETĂ - REZOLVARE DE PROBLEME

Competenţă digitală - elevul va putea să selecteze și să creeze conținut digital.

MULTITASKING / SIGURANȚĂ

A învăța să înveți - elevul își va dezvolta capacitatea de autoevaluare și cunoaștere.

MONITORIZARE / CONȘTIENTIZARE PROGRES

Competenţe sociale şi civice - elevul va fi capabil să relaționeze responsabil și armonios cu

cei din jur. PARTICIPARE CIVICĂ ACTIVĂ

Spirit de iniţiativă şi antreprenoriat - elevul va fi capabil să identifice, la nivel de bază,

propriile nevoi pentru a putea face alegeri potrivite. INIȚIATIVĂ ȘI ORIENTARE
(responsabilă / bazată pe nevoi)

Sensibilizare şi exprimare culturală - elevul va putea să se exprime asupra evenimentelor

culturale , să realizeze analogii privind obiceiuri culturale într-un context internațional.
EXPANSIUNE, NONCONFORMISM

În ceea ce privește cele două discipline pe care le predau, limba engleză și dezvoltare
personală, acestea constituie o bază informațională cu rol în reglarea procesului de socializare.
Limba engleză - comunicare și integrare socială
Dezvoltare Personală - autocontrolul emoțiilor.