Prof.

Ulici Dorina Şcoala Gimnazială Rona de Sus, Maramureş

1
Evaluare – Istorie- clasa a V-a 2013-2014

Bun venit în clasa a V-a !

Numele şi prenumele ............................................... Nr. puncte ............
Data ................ Semnătura părintelui ...........................

Evaluareăiniţial
Subiecte din Istoria de clasa a IV-a Timp de lucru: 30 minute
Se acordă 1 punct din oficiu

I Completa i următoarele propozi ii: 2 puncte (0,50x 4)

1. M-am născut în secolul ..................................................................................................
2. Piramidele au fost construite de egipteni acum mai bine de .......................................
3. ...........................este anotimpul când începe şcoala.
4.Un an are ..................de zile.

II. Marca i pe Harta Europei de mai jos România. 1 punct

2.Scrie i, în căsu ele libere, ce reprezintă imaginea. 2 puncte (0,50x4 )

IV. Scrie i un text despre Ştefan cel Mare/ Mihai Viteazul/ Vlad epeş.
2 puncte (0,50x 4)

V. Enumera i minim patru ocupa ii tradi ionale ale locuitorilor din Maramureş.
................................................................................................................................................
2 puncte (0,50x4)
SUCCES !
 Prof. Ulici Dorina Şcoala Gimnazială Rona de Sus, Maramureş
2
Evaluare – Istorie- clasa a V-a 2013-2014

Numele şi prenumele elevului ............................................. Data........

Evaluareăsumativ

Unitatea de învăţare: Orientul antic

Timp de lucru: 30 minute
Se acordă 1 punct din oficiu

I.Sublinia i, din lista de mai jos, popoarele care au trăit în Mesopotamia: 1 punct

Lista popoarelor: egiptenii, babilonienii, akkadienii, asirienii, sumerienii, evreii, fenicienii,

perşii, indienii.

II. Repartiza i pe axa timpului datele de mai jos, apoi încadra i-le în secole: 2 puncte

345 î. Hr. , 21 î. Hr., 467 î. Hr. 987 î.Hr. 456, 379, 765, 653

III. Completa i textul de mai jos cu termenii corespunzători folosind lista termenilor. 2 puncte

„Tigrul şi ..............sunt două mari fluvii ce isvorăsc din ............. Armeniei, iar inutul
cuprins între ele s-a numit mai întâi Câmpia lui Şinar, apoi Babilonia şi, abia mai târziu,
Mesopotamia, adică „.............. dintre râuri”. Numele ei modern este .......... şi are capitala la
..............”
Listă termeni: Bagdad, Eufrat, ara, Mun ii, Irak.

IV. Scrie i un text despre Egiptul antic, după următorul plan de idei: 2 puncte

- când s-a format statul egiptean?

- cum era organizat?
- de către cine era condus?
- ce fel de scriere foloseau ?
- ce ocupa ii aveau?
- când şi de către cine a fost cucerit?

V. Enumera i cele trei tipuri de state existente în Orientul antic: 1 punct

a. ........................................... b. ........................................... c. ..........................................

VI. Scrie, în câteva propozi ii, opinia ta legată de piramidele egiptene. 2 puncte

SUCCES!
 Prof. Ulici Dorina Şcoala Gimnazială Rona de Sus, Maramureş
3
Evaluare – Istorie- clasa a V-a 2013-2014

Unitatea de învă are: Grecia antică

Clasa a V-a Data..............
Evaluareăsumativ
Timp de lucru 30 minute
1 punct din oficiu
I.Încerciu i litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
1. Grecia este situată în:
a. Asia Mică b. S Europei c. NV Europei
2. Cea mai mare insulă a Greciei este:
a. Tasos b. Itaca c. Creta
3. Termenul democra ie înseamnă:
a. puterea oraşului b. puterea poporului c. drepturile celor boga i
4. Ostracizarea (exilarea) a fost introdusă de către:
a. Pericle, b. Clistene c. Solon
b.
II.Citi i cu aten ie textul apoi răspunde i cerin elor de mai jos. 2 puncte

„Aşezarea Cretei la distan e mici de cetă ile miceniene, Asia Mică şi Egipt era deosebit de
avantajoasă. Ea dispunea de o puternică flotă şi curând, bogă ia regilor cretani va trezi invidia
aheilor, astfel încât aceştia vor lua în stâpânire insula.”
1. Transcrie i din text vecinii insulei Creta;
2. Scrie i de către cine va fi stapânită insula;
3. Scrie i numele celebrului palat din insula Creta;
4. Scrie i numele regelui căruia îi este atribuit acest palat.

III.Completa i textul cu termenii din lista de mai jos. 2 puncte

„ Agora era ...........publică a oraşelor. Libertatea de care se bucurau atenienii se poate

deduce din cele ce se petreceau într-o zi oarecare în ............. Aici bărba ii vin pentru a discuta
probleme .............., pentru a participa la ...............sau festivaluri; se bârfea, se făcea pia a, se
cumpărau .................. sau se ascultau ultimele crea ii ale ..............şi filosofilor.”

Lista termenilor: poe ilor, pia a, procese, sclavi, agora politice.

IV. Scrie i un text despre războiul troian. Men iona i izvorul istoric şi momentul cuceririi Troiei.
2 puncte
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

V. Enumera i coloniile greceşti de pe litoralul Mării Negre ( Pontul Euxinus ) şi scrie i o cauză şi
o consecin ă a colonizării greceşti. 2puncte

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
 Prof. Ulici Dorina Şcoala Gimnazială Rona de Sus, Maramureş
4
Evaluare – Istorie- clasa a V-a 2013-2014

Unitatea de învă are: Roma antică

Numele şi prenumele elevului ……………………… Data…………..

Evaluareăsumativ
Timp de lucru: 30 minute
Se acordă 1 punct din oficiu

I. 1.Repartiza i pe axa timpului următoarele date: 27 î.Hr., 476 d. Hr., 509 î.Hr., 753 î.Hr.

2.Haşura i perioada Imperiului Roman 2 puncte

II.Completati propozitiile: 2 puncte

1. Roma afost întemeiată, potrivit legendei, de…………………………………………….
2. Dacia a fost cucerita de către romani în timpul împaratului ……………………………
3. Cel mai mare amfiteatru roman din Roma se numeşte …………………………………
4. Romanii au purtat trei mari razboaie cu Cartagina, numite razboaiele …………………..

III.Completati spaţiul punctat cu termenii potriviti, din lista de mai jos. 2 puncte

” Circurile si ………………. erau locurile de distractie favorite ale romanilor. Circurile

erau utilizate pentru cursele de ………Cel mai important era Circus Maximus, o constructie
uriasa, cu o capacitate de circa 450 000 de locuri. În amfiteatre aveau loc luptele de ……………
Acestia erau........ care se luptau pe via ă si pe moarte pentru distarac ia spectatorilor. În perioada
domniei lui …………….( 79-81) a fost construit amfiteatrul …………………, capodopera a
arhitecturii romane“.

Lista termenilor: amfiteatrele, Colosseum, gladiatori, care, sclavi, Titus.

IV. Scrieti un text despre civilizaţia romană folosind termenii: 2 puncte

cetate, castre, amfiteatre, apeducte, obiceiuri, religie, arcuri de triumf,

sau un text despre războaiele purtate de romani folosind termenii:

solda i, legiuni, punice, samni ii, dacii, galii, grani e, popula ii cuceite.

V. Stabiliţi corspondenţa între căsuţele tabelului de mai jos. 1 punct

1. Romulus 2.Octavianus Augustus 3. Constantin cel Mare

(306-337)
a. primul împărat roman b. primul împărat creştin c.întemeietorul cetă ii Roma

SUCCES!
 Prof. Ulici Dorina Şcoala Gimnazială Rona de Sus, Maramureş
5
Evaluare – Istorie- clasa a V-a 2013-2014

Clasa a V-a Data………………

Evaluare final
Timp de lucru – 50 minute
Se acordă 1 punct din oficiu

I. Încercui i litera corspunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

1. Perioada antică este cuprinsă între anii:

a. 27 î. Hr.- 602 d. Hr. b. 3000 î. Hr.-476 d. Hr. c. 82 î. Hr.-1600
2. Inventatorii scrierii sunt:
a. sumerienii b. evreii c. perşii
3. Democra ia a luat naştere în:
a. Egipt b. Roma c. Grecia
4.Imperiul Roman se baza pe for a militară, care era organizată în:
a. magistra i b. legiuni c. cei 10.000 de nemuritori

II. Argumenta i următoarea afirma ie „Egiptenii sunt cei mai pricepu i arhitec i deoarece
ei au construit piramidele”. 1 punct
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
III. Alege i din lista de mai jos un evenimet şi realiza i o descriere în maxim 10 rânduri.
2 puncte
- Jocurile Olimpice
- Războiele greco-persane
- Expedi ia lui Alexandru Macedon
- Creştinismul în secolele I-III

IV.Realiza i o compara ie (asemănări şi deosebiri ) între Imperiul lui Alexandru Macedon şi

Imperiul Roman. 2 puncte

V. Grupa i popoarele enumerate mai jos în cele trei grupe din tabel. 1,50 puncte
Spanioli, suedezi, norvegieni, polonezi, slovaci, portughezi.

Latine Slave Germanice

VI. Completa i următorul text: 0,50 puncte

Poporul român s-a format în spa iul ......................................................................, prin

amestecul popula iei ..................cu cea ............... în perioda ....................................................

SUCCES !
Prof. Ulici Dorina Şcoala Gimnazială Rona de Sus, Maramureş
6
Evaluare – Istorie- clasa a V-a 2013-2014

EVALUARE FORMATIV

1. Completa i tabelul de mai jos cu numele locului în care au trăit popoarele antice.

Popoarele Orientului antic

Poporul Aşezare

Egiptenii

Sumerienii
Akkadienii
Amori ii
Asirienii
Chaldeenii

Evreii

Fenicienii

Persanii / mezii

Indienii
Chinezii

Fişă de verificare
Poporul Aşezare

Egiptenii NE Africii

Sumerienii
Akkadienii
Amori ii Mesopotamia ( ara dintre fluvii, Irak-astăzi )
Asirienii
Chaldeenii

Evreii Canaan/Palestina, Israel –astăzi

Fenicienii Malul M. Mediterane – Libia (azi )

Persanii / mezii Podişul Iran, Iran astăzi

Indienii India (astăzi)

Chinezii China ( astăzi)

Prof. Ulici Dorina Şcoala Gimnazială Rona de Sus, Maramureş
7
Evaluare – Istorie- clasa a V-a 2013-2014

AUTOEVALUARE

Se acordă 1 punct din oficiu

1. Haşura i pe Harta Italiei zona locuită de etrusci. 1 punct

2. Completa i harta de mai sus cu numele insulelor şi a mărilor. Localiza i cetatea Roma.
3 puncte

3. a. Plasa i pe axa timpului următorele date: 476 d. Hr., 27 î. Hr. , 509 î. Hr., 753 î. Hr.
b. Haşura i perioada Romei regale. 3 puncte

4. Scrie i un text cu tema Legenda întemeirii Romei după următorul plan: 2 puncte
- locul ac iunii
- intâmplările
- personajele
- finalul

SUCCES!
Prof. Ulici Dorina Şcoala Gimnazială Rona de Sus, Maramureş
8
Evaluare – Istorie- clasa a V-a 2013-2014

PORTOFOLIUL ELEVULUI
Evaluareăalternativ

SEMESTRUL I

1. Axa timpului ............................................................................................................. .1p

2. Harta continentelor ....................................................................................................1p
3. Fişă de prezentare Stonehenge ..................................................................................1p
4. Tabel poparele Orientului antic / localizare ..............................................................1p
5. Fişă de prezentare (una la alegere)– Piramidele egiptene /Ziggurat /Marele zid
chinezesc/ Partenonul. ..............................................................................................1p
6. Descrierea unui oraş antic –Babilon, Persepolis, Alexandria, Atena ........................1p
7. Lista zeilor egipteni / ai grecilor ...............................................................................1p
8. Eseu –personalită i (una la alegere): Ramses al II –lea / Moise, Darius I, Nefertiti,
Alexandru cel Mare, Ulise, Pericle ...........................................................................1p
9. Eseu -Naşterea teatrului ............................................................................................1p
10. Biografie – Herodot/Tucidide/Titus Livius ............................................................1p
Total: 10 puncte
Termen de predare: sfârşitul semestrului I

SEMESTRUL al I I-lea
1.Harta Daciei în timpul lui Burebista ............................................................................1p
2.Descrierea cetă ii Sarmizegetusa .................................................................................1p
3.Legenda întemeierii Romei ..........................................................................................1p
4.Biografii (una la alegere)– Hanibal, Iulius Caesar, Cleopatra, Traian , Constantin cel
Mare, Iustinian, Alfred cel Mare, profetul Mahomed .................................................1p
5.Diagrama Wenn – Biblia / Coranul ..............................................................................1p
6.Fişă de prezentare -Colosseum .....................................................................................1p
7.Tabel –Popoarele europene .............................................................................................1p
8. Eseu – Slavii de est .......................................................................................................1p
9. Harta – Cnezate şi voievodate româneşti în secolele X-XIII .......................................1p
10. Eseu – Formarea satului Rona de Sus .........................................................................1p
Total: 10 puncte
Termen de predare: sfârşitul semestrului al II-lea