Proiect didactic

Excursie didactică cu caracter ecologic

Locatia: curtea școlii
Tema : Aspecte ecologice ale diversităţii biologice (plante şi animale) din curtea școlii şi
observarea unor adaptări la ecosistemul respectiv
Durata : 45 min
Scopul: Cunoaşterea mediului geografic natural, al plantelor şi animalelor şi a unor adaptări
ale acestora la condiţiile de mediu; colectarea de material biologic; dezvoltarea dragostei faţă de
natură.
Obiective operaţionale:
- sa se orienteze in teren
- sa cunoască relieful din orizontul apropiat
- să măsoare şi să determine unii factori meteorologici .
- să determine şi să recolteze plante şi animale din ecosistemul dat .
- să observe culorile adaptative la animale şi adaptările la diferite moduri de locomoţie şi tipuri
de hrănire.
- să caracterizeze flora şi fauna din curtea școlii,
- să identifice diferite aspecte negative ale omului în diverse ecosisteme .
Materiale necesare:
- pentru notarea observaţiilor şi etichetarea materialelor colectate: carnete pentru însemnări,
creioane, etichete.
- pentru executarea observaţiilor asupra componentelor biotopului: termometre,
- pentru observarea componentelor biocenozelor şi pentru colectarea de probe: lupe, pensete,
lădiţe pentru probe.
- pentru colectat material botanic: botaniere, presă de plante, ziare, deplantator, etichete,
pungi de plastic, plicuri pentru seminţe şi fructe, cutii de carton.
- pentru colectat material zoologic: borcane cu vată, eter, sticluţe cu dop de plută, cutii de
carton cu orificii de aerisire , plicuri pentru fluturi, cutie insectar, ace entomologice, sită,
- pentru fotodocumentare – aparat de fotografiat.
- pentru documentare determinatoare, atlas botanic şi zoologic.
Forme de organizare pe grupe:
1.grupa botaniştilor,
2.grupa zoologilor,
3.grupa ecologilor,
 Sarcini de lucru pentru fiecare grupă de elevi
I.Botaniştii
Obiectiv: determinarea speciilor caracteristice ecosistemului şi recoltarea plantelor
Sarcini :
1) Determinarea pe loc a plantelor cunoscute folosind la nevoie şi determinatoare.
2) Recoltarea plantelor necunoscute în pungi de plastic cu etichete, în care se consemnează locul –
determinarea ulterioară în laboratorul de biologie.
3) Întocmirea listei cu arborii, arbuştii, plantele ierboase, ciuperci, licheni, muşchi.
4) Se întocmeşte o caracterizare a florei cu dominanţa plantelor.
Ustensile şi materiale – lupă, deplantator, determinatoare, pungi de plastic, etichete, presă pentru
plante, ziare, etc .

Nr. Sarcina Mersul lucrării Concluzii și observații

1 Analiza - Observă și
florei identifică speciile Nr. Denumirea speciei de plante Numărul
de plante : arburi, de indivizi
arbuști , plante
erbacee, ferigi , 1
mușchi , licheni. 2
- Determină speciile 3
de plante și 4
numărul 5
reprezentanțiilor .
- Completează
tabelul .

Realizați un ierbar din frunze, plante

 II. Zoologii
Obiectiv: determinarea şi recoltarea de animale, observarea adaptărilor la diferite moduri de
locomoţie, moduri de hrănire, culori adaptative .
Sarcini:
1) Observarea şi determinarea animalelor cunoscute pe loc folosind şi determinatoare.
2) Fotografierea animalelor greu de recoltat sau descrierea lor în fişe de observaţie ( ex:
reptile, păsări, mamifere).
3) Recoltarea animalelor de talie mică (viermi, moluşte artropode, batracieni, reptile) în
pungi şi cutii şi etichetarea lor.
4) Identificarea tipurilor de locomoţie întâlnite la nevertebratele observate sau recoltate
5) Enumeraţi tipurile de locomoţie la vertebratele observate sau colectate şi ce adaptări
prezintă.
Ustensile şi materiale: binoclu, lupă, pungi de plastic, cutii cu capac perforat, borcane cu
vată îmbibată în eter, etichete, determinatoare, borcane cu alcool.
Nr. Sarcina Mersul lucrării Concluzii și observații
3 Analiza - Colectează cu o
faunei plasă insectele Nr. Denumirea speciei de Numărul
observate , animale de indivizi
identifică-le , apoi 1
elibereazăle. 2
Observă și identifică : 3
- Mamifere după 4
urme sau alte
5
semne.
- Păsările după cojile
de ou , cuiburi sau
scorburi,
- Reptile , amfibieni
și insecte.
- Completează
tabelul .

Realizați un insectar
III. Ecologii
Obiectiv:
- descrierea condiţiilor de mediu, în urma observaţiilor.
- observarea intervenţiei omului în ecosistemul vizitat
- Sarcini:
1) - măsurarea temperaturii aerului cu termometrul pentru aer la înăltâțimea de 2
m;
2) Determinarea intensității și direcției vântului

- se așează cu fața spre vânt și cu busola și se stabilește punctul cardinal de unde

suflă vântul;

3) Determinarea nebulozitatii, gradul de acoperire a aerului cu nori se apreciaza

vizual
4) Determinarea intensitatii luminii

- se apreciaza relativ (lumina puternică, moderată, slabă, umbră);

5) Determinarea umidității aerului și solului

- prin observații directe (tactile ți vizuale) se apreciază: aer foarte umed, umed,

potrivit de umed, uscat, foarte uscat, sol uscat, cu aspect proaspat, umed și foarte

umed;

6) Observarea intervenției omului în ecosistem.

Ustensile şi materiale: busolă, ruletă, foarfece, cuţit, lupă, pungi de plastic, cutii, etichete.

Locația Data Ora Temperatura Nebulozitatea Umeditatea Intensitatea Tipul

luminii ecosistemului