Şcoala cu clasele I-VIII Satulung

Profesor: Drăguş Claudia

Clasa: a VIII-a
Aria curriculară: Consiliere si orientare
Tema : Caracterul/Trăsătura de caracter-Curajul
Scopul lecţiei:Dezvoltarea unui caracter bun în rândul eleviilor prin dezvoltarea
trăsăturii de caracter-Curajul

Obiective operaţionale:

La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:

O1 să defineasca caracterul;
O2 să diferenţieze caracterul bun de caracterul rău;
O3 să identifice activităţi la realizarea cărora au nevoie de curaj;
O4 să ştie să-şi învingă teama pentru a putea duce la bun sfarşit
toate acţiunile .

Tipul lecţiei: Transmiterea si dobândirea de cunoştinţe.

Strategia didactică:
Resurse procedurale:
 Observaţia
 Conversaţia euristică
 Modelarea
 Brainstorming
 Explicaţia
Mijloace de invatamant:
 Miniplanşe
 Fişă de activitate -Fisa caracterului
 Suport de curs “Educatie formatoare de caracter”
 Materiale din programul “Character First”
 Fisa-49 de trasaturi de caracter
 Laptop,coli flipchart,markere

Forme de organizarea elevilor:

 frontală
 individuală
 pe grupe
 Evaluare: realizarea unui poster evidentiind trasatura de caracter curajul

Desfăşurarea activităţii

I.Organizarea clasei

- Verifică dacă sunt condiţii optime pentru desfăşurarea orei;

- Pregăteşte materialulu didactic.
- Solicită elevului de serviciu să numească elevii absenţi şi îi notează în catalog.

II.Captarea atenţiei
-Profesorul va anunta tema si obiectivele propuse pentru tema respectiva.
- Elevii primesc spre completare Chestionarul caracterului,in urma completarii lui
isi vor identifica tipul de caracter Bun/Rau pe care il au fiecare.

III.Dirijarea invătării
-Prin întrebări adresate elevilor descoperim definiţia si componentele
caracterului,profesorul facând unele completări.
De ce este importantă formarea caracterului?
Caracter: calităţile durabile şi distinctive făurite în viaţa unui individ, care îi
determină reacţiile/ acţiunile, indiferent de circumstanţe.
Caracter- însuşire care face o persoană să fie ceea ce este.
(Dicţionarul Oxford)
 Caracterul este modalitatea în care o persoană ia decizii.
 Caracterul determină atitudinile, vorbele şi acţiunile cuiva.
 Aproape orice problemă şi orice reuşită îşi are originea în caracter.
Caracterul se formează în viaţa unui om, prin decizii luate clipă de clipă.
Componentele caracterului
Atitudinile:
• modalitatea de raportare a omului la o clasă de obiecte sau fenomene şi felul în
care aceasta se reflectă în comportament;
• sunt reacţiile, bune sau rele   în momentul interacţionării cu persoane, lucruri 
sau gânduri..
Trăsătura caracteriala- poate fi definită ca structură psihică internă, care conferă
constanţa modului de comportare a unui individ în situaţii sociale semnificative
pentru el.

 sunt constante, stabile;

Caracterul bun Caracterul rău
capacitatea de a face fapte bune, adică însuşirea omului de a fi egoist şi a nu
altruiste, de a respecta în purtarea sa respecta valorile morale „bune”, de a se
valorile morale considerate „corecte” degândi numai la satisfacerea nevoilor şi
grupul din care face parte. instinctelor sale personale, neluând în
consideraţie şi interesul colectiv.
De exemplu noi considerăm că hoţia
este ceva reprobabil, dar numeroase
societăţi (triburi) din Africa o consideră
virtute.

Elevii vor viziona un material power point în care vor urmări prezentarea trăsăturiilor
de caracter :ordine şi recunoştinţa.
Pornind de la acest material vor desfaşura sub îndrumarea profesorului o activitate în
care vor dezvolta trăsătura de caracter CURAJUL.

IV. Obţinerea performanţei prin activitate pe grupe

1. Aşezaţi-vă pe grupe .
2. Citiţi definiţia calităţii de caracter curajul vs. Teama de pe fişele primite.
3. Alegeţi/creaţi un simbol/ o imagine specifică acesteia.
4. Faceţi (alcătuiţi) cele cinci promisiuni ale calităţii de caracter alese.
5. Compuneţi o poezie, un cântecel, fabulă, joc, prin care putem dezvolta această
calitate de caracter.
6. Stabiliţi recompensele stăpânirii calităţii de caracter alese.

V. Asigurarea transferului
Elevii vor prezenta posterul realizat,accentuând importanţa curajului în activitătile lor
zilnice.