Tehnici de cercetare și redactare academică

Anul I, semestrul I

Rubrici (Standarde de performanță) – Tema 2

În activitatea didactică, rubricile reprezintă standarde de performanță.

Sunt menite în primul rând să ajute în procesul de auto-evaluare – ca ghid înaintea realizării unei sarcini și după finalizarea ei –,
precum și de reflecție asupra propriului proces de învățare. În al doilea rând, rubricile sunt utile pentru oferirea de feedback. Ca
atare, rubricile fac și notarea de către cadrul didactic mai transparentă. Pentru toate aceste motive, utilizarea lor este mult
încurajată în învățare.

TEMA 2 [DDL: înainte de S8]

Pentru textul indicat pentru TEMA 2, scrieți un abstract de 120 cuvinte, desemnați 4 cuvinte cheie, scrieți o introducere de 150
cuvinte și o concluzie de 150.
Cerințe de formă: Rigori de ortografie și punctuație obișnuite.
Un singur fișier/cursant. Fișier .docx. Numele fișierului: NumePrenume_tema2.

Calificativul Nota Punctajul

Excelent 10 ≥85%
Bine 8 70-84%
Satisfăcător 6 55-69%
Insuficient 4 0-54%

1
 Tehnici de cercetare și redactare academică
Anul I, semestrul I
EXCELENT BINE SATISFĂCĂTOR INSUFICIENT
CONȚINUT Diferitele elemente de Diferitele elemente de Diferitele elemente de Diferitele elemente de
text – abstract, text – abstract, text – abstract, text – abstract,
70% din nota pentru
introducere și concluzie introducere și concluzie introducere și concluzie introducere și concluzie
temă
– oferă doar detalii – oferă, de regulă, – oferă doar parțial – oferă prea puține
corecte despre text. detalii corecte despre informații corecte informații corecte
text. despre text. despre text.
Diferitele elemente de
text sunt coerente și Diferitele elemente de Diferitele elemente de Diferitele elemente de
oferă doar informații text sunt, de regulă, text sunt în mică text sunt incoerente.
necesare și suficiente. coerente, dar nu oferă măsură coerente și/sau Cuvintele cheie sunt,
toate informațiile oferă informații mult
Cuvintele cheie sunt, tematic vorbind,
necesare sau oferă prea detaliate sau mult
tematic vorbind, cele nepotrivite sau lipsesc.
informații și prea generale.
mai potrivite.
nenecesare. Citările din text și
Cuvintele cheie sunt,
Citările din text și referințele (unde este
Jumătate din cuvintele tematic vorbind, mai
referințele (unde este cazul) lipsesc.
cheie sunt, tematic degrabă nepotrivite.
cazul) sunt complete și
vorbind, potrivite.
incluse în text în mod Citările din text și
corespunzător. Citările din text și referințele (unde este
referințele (unde este cazul) sunt incluse
cazul) sunt incluse, dar parțial și/sau redactate
nu în mod sistematic incoerent.
și/sau coerent.
STRUCTURĂ ȘI LIMBAJ Ortografia și punctuația Ortografia și punctuația Există greșeli recurente Greșelile de ortografie
sunt impecabile. sunt, de regulă, corecte. de ortografie și și/sau punctuație fac
20% din nota pentru
punctuație. lectura și înțelegerea
temă Paragrafarea este Paragrafarea este, de
corespunzătoare. regulă, dificile.
corespunzătoare.

2
 Tehnici de cercetare și redactare academică
Anul I, semestrul I
Limbajul este de regulă Uneori se face uz de INSUFICIENT:
științific. Termenii limbaj științific.
Paragrafarea este excesivă sau insuficientă.
științifici sunt utilizați Termenii științifici sunt
de regulă în mod uneori utilizați în mod Rareori se face uz de limbaj științific. De regulă
corespunzător. corespunzător. termenii științifici sunt utilizați eronat.

EXIGENȚE DE FORMĂ Diferitele elemente de Diferitele elemente de INSUFICIENT:

text sunt de lungimea text sunt cu aprox. 25%
10% din nota pentru Diferitele elemente de text sunt cu aprox. 50%
cerută. prea scurte / prea lungi.
temă prea scurte / prea lungi.
Textul este editat în Textul necesită editare Textul necesită editare pentru o formă unitară.
mod unitar. pentru o formă unitară.
BONUS 5% Citările și referința/ele sunt inserate utilizând o
resursă tehnologică (funcția Insert Citation a Word
sau Zotero sau EndNote etc.)