Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SOCIOLOGIE
Redactat
Student anul 1
psihologie
BRENDEA MIHAELA CECILIA
Structura proiectului:
1. Introducere
2. Obiective
4. Elaborarea ipotezelor
5. Operationalizarea conceptelor
6. Metoda de cercetare
7. Esantionarea
8. Structura chestionarului
9. Chestionarul
10. Bibliografie
1. Introducere
2. Obiective
Obiectivul general al acestui studiu este realizarea unei imagini de ansamblu privind
cunostintele adolescentilor cu privire la efectele drogurilor, dimensiunea si caracteristicile
consumului diferitelor tipuri de droguri ilicite la nivelul populatiei scolare.
Drogul este definit ca orice substanta ilicita sau licita care, consumata fie din motive
medicale, fie din alte motive, da fenomene de dependenta, adica necesita o crestere progresiva a
dozei consumate si face foarte dificila intreruperea acestui consum.
- toleranta, rezistenta sporita la efectele drogului, ceea ce necesita utilizarea unor doze din ce in
ce mai mari pentru a obtine efectele observate la doza initiala
In literatura de specialitate exista mai multe teorii si modele explicative ale consumului
de droguri si conform carora, in analiza si explicarea consumului de droguri, trebuie avut in
vedere un complex de factori, fenomenul avand atat o dimensiune medicala si una psihologica,
cat si una sociologica.
1. Teoriile biologice – pun accentul pe doua categorii de aspecte de natura biologica: tendinta
indivizilor de a lua contact cu drogurile si tendinta acestora de a continua consumul odata ce
contactul cu drogurile a fost realizat.
3. Teoriile sociologice – se orienteaza spre analiza situatiilor sociale, pe relatiile sociale sau pe
structura sociala. Explicarea acestui fenomen se concretizeaza in teoria invatarii sociale
(consumul de droguri ca si comportament invatat social), in teoria subculturii, a „gastilor de
cartier” (implicarea individului intr-un grup favorabil consumului de droguri), in teoria
interactiunii sau a socializarii (influenta unor agenti de socializare precum parintii, grupul de
prieteni, scoala, mass-media in debutul consumului de droguri) si in teoria controlului social (cu
cat controlul social e mai puternic, cu atat este mai putin probabil ca acestia sa adopte un
comportament deviant de tipul consumului de droguri).
4. Elaborarea ipotezelor
- daca adolescentul provine dintr-o familie dezorganizata (probleme familiale, parinti cu atitudini
tolerante sau care consuma alcool, tutun, stima de sine scazuta, rezistenta scazuta la influenta
prietenilor, etc), atunci predispozitia acestuia catre consumul de droguri este mai mare
- cu cat prezentarea in mass-media a efectelor drogurilor este mai intensa, cu atat tinerii vor fi
mai putin tentati sa consume
5. Operationalizarea conceptelor
a) Consum de droguri = df. Consumul oricarei substante care, introdusa in organism, produce
dependenta fizica sau psihica.
- ochi inrositi
- probleme repetate cu sanatatea
- raceli
- deprimare
- iresponsabilitate
- izolare, retragere
b) Familie dezorganizata = df. Familie in care relatiile familiale dintre parinti si dintre parinti si
copii sunt slabite si nu mai produc coeziune emotionala.
- certuri familiale
c) Mass-Media = df. Tehnicile si institutiile care centralizate distribuie informatii si alte forme
de comunicatii simbolice catre un public larg, eterogen si dispersat geografic
6. Metoda de cercetare
Abordez aceasta tema folosind metoda anchetei sociologice cantitative, iar instrumentul
de cercetare aplicat este pe baza de chestionar structurat cu intrebari care se refera la
cunostintele, atitudinile, practicile de consum ale liceenilor, mediul socio-demografic, precum si
la factorii de risc si de protectie in ceea ce priveste consumul de tutun, alcool si droguri ilegale.
7. Esantionarea
La stabilirea esantionului am selectat scolile reprezentative din Bistrita, fiind utilizata
baza de date cu numarul de institutii de invatamant, pe numar de
Criteriile de stratificare sunt date de: forma de invatamant ( liceu si SAM – Scoala de
Arta si Meserii), nivelul de studii ( clasa a IX-a, clasa a X-a, clasa a XI-a, clasa a XII-a ); sexul
(masculin sau feminin), varsta intre 14 si 20 de ani.
- 450 elevi clasa a IX-a dintre care 51% baieti si 49% fete; 85% dintre acestia au implinit 15 ani
si 15% 16 ani,
- 550 elevi clasa a XII-a, dintre care 55% femei si 45% baieti; 87% cu varsta cuprinsa intre 18 si
19 ani si 13% care au Implinit 17 ani.
8. Structura chestionarului
9. Chestionarul
1. Sex:
a) feminin
b) masculin
2. Varsta: ___
3. Domiciliul:
a) in Bistrita
b) judetul BN
Baruri, pub-uri
Discoteci / cluburi
Petreceri ( private )
5. Alege stilul de muzica pe care il asculti in mod regulat, iar pe o scara de la 1 la 5, bifeaza cel
care iti place cel mai mult ( 1= nu imi place, 5= imi place foarte mult) :
Pop -
Hip-hop / reggae -
Rock -
Punk -
Disco -
Manele -
- ___
- ___
b) buna
c) medie
d) modesta
e) foarte modesta
9. Ai consumat vreodata una dintre urmatoarele substante ? Daca da, bifeaza pentru fiecare drog
consumat:
a) alcool
b) tutun
c) cannabis
d) ecstasy
e) cocaina
d) altele: _________
10. Daca ai bifat unul din raspunsurile anterioare, care a fost motivul pentru care ai consumat ?
e) altul: ___
11. Ai cunoscut repercursiunile deciziei luate?
a) da
b) nu
12. Exista in familia ta, o persoana ce are probleme legate de consumul de alcool si/sau droguri?
a) da
b) nu
13. Consideri ca ar trebui luate mai multe masuri impotriva consumului de stupefiante?
a) da
b) nu
c) nu stiu
14. In situatia in care ai consumat droguri, ai luat bunuri din casa familiei si le-ai dat spre
vanzare pentru a obtine bani pentru doze de droguri (sau tigari, iarba etc.)?
a) da
b) nu
15. Consumi frecvent mai mult de 5 pahare de bautura la o singura iesire (un shot = 50 ml, un
pahar de vin= 150 ml vin, o doza de bere = 500 ml bere) ?
a) in fiecare zi
c) o data pe saptamana
d) o data pe luna
e) de 5 ori pe luna
c) nu
a) da
b) nu
10. Bibliografie
- www.google.com