Teoria generala a educatiei, Roventa Andreea Maria, LLE-LLR, anul 1

Misiunea scolii romanesti in era globalizarii

De-a lungul timpului au avut loc schimbari in societate,schimbari ce au

dus la dezvoltarea tuturor domeniilor de activitate. La baza acestei dezvoltari sta
educatia primita in scoala romaneasca care a adus beneficii dezvoltarii
individului,categoriilor sociale si natiunii.Conceptiile asupra educatiei au
evoluat,reflectand conceptia asupra valorilor umane si incearcand sa surprinda
esenta educatiei din aceasta perspectiva.

Educatia este procesul prin care se conserva si se transmit,din generatie in

generatie,cunostintele si valorile culturale ale unui popor,fiind considerata
solutia principala a rezolvarii problemelor unei societati.Educatia ajuta omul sa
se modeleze individual,sa creasca odata cu cerintele societatii pentru a putea
deveni autonom si a se putea integra totodata in sistemul de valori al unei natiuni
globale.
Globalizarea este un proces ce presupune aducerea natiunilor lumii la un
numitor comun in toate domeniile: social,economic,cultural si chiar
educational.Prin globalizare apare conceptul de comert exterior,accesul la noi
tehnologii,posibilitatea de a cunoaste,iar cunoasterea inseamna
dezvoltare,obligatia de a respecta legi internationale,stimularea integrarii in
societatea internationala.Dar tot ca efect al globalizarii au aparut inegalitatile,s-a
distrus sistemul de ierarhizare a valorilor,s-a razpandit capitalismul care nu a
fost intotdeauna bine inteles.
Educatia in societatea contemporana raspunde solicitarilor societatii si
anticipeaza transformarile ei viitoare.Conceptiile asupra educatiei au evoluat
de-a lungul timpului,reflectand conceptia asupra valorii umane si incercand sa
surprinda fenomenul educational din aceasta perspectiva.
 Educatia in Romania comunista se baza pe o planificare bine controlata
politic,intre cerere si oferta,astfel fiind multe locuri in universitatile tehnice si
prea putine locuri la restul universitatilor,ajungandu-se la o concurenta foarte
mare.O consecinta pozitiva a acestei planificari era somajul foarte scazut in
randul tinerilor.
In ceea ce priveste educatia in era globalizarii,avem de-a face cu depasirea
unor bariere,avand in vedere ca fiecare tara are specificul ei.
In Romania de dupa 1990,se produc schimbari majore in toate domeniile de
activitate,inclusiv educatie.Dispar foarte multe intreprinderi industriale si
agricole,acolo unde era cea mai mare oferta de munca si devin necautate
meserii,toate acestea ducand la o diminuare a ofertei universitatilor tehnice.De
asemenea dispar si scolile profesionale,acele scoli care ii pregateau pentru piata
muncii pe cei care nu se puteau ridica la nivelul invatamantului universitar,dar
de care era foarte multa nevoie,ajungand acum,din pacate,sa ne dam seama ca
nu mai exista oameni specializati in zidarie,cismarie etc.
Universitatile cu profil uman si-au marit exagerat numarul de
locuri,neavand nicio concordanta cu necesarul,ducand la cresterea numarului
somerilor cu diplome universitare.
Este foarte adevarat ca,in mod normal,se asteapta o crestere a calitatii vietii
in general,avand atatia specialisti in multe domenii,dar asta s-ar dovedi adevarat
doar in cazul in care obtinerea unei diplome universitare ar fi echivalenta cu o
dezvoltare educationala reala.
Amplificarea somajului in randul absolventilor de facultati este un fenomen
prezent in toata lumea,fenomen ce nu poate sa indice decat niste probleme
sociale grave,ce pot fi rezolvate doar prin regandirea unei corelatii intre oferta
educationala si necesarul din piata muncii,redand astfel educatiei locul pe care
trebuie sa il aiba in indentitatea unei societati civilizate.
Invatamantul romanesc trebuie sa isi refaca sistemul de valori,sa isi
redefineasca identitatea si sa aduca pe piata muncii specialisti adevarati,bine
pregatiti,in conformitate cu cerintele actuale.
Trebuie sa stabileasca criteriile prin care ne putem alinia la invatamantul
global,aducand stiinta si evolutia in interiorul institutiilor educationale.De
asemenea,trebuie regandite modalitatile de organizare,dar si cele de
invatare,totodata restabilind ordinea intr-o societate lipsita de directie.
Este indubitabil ca activitatea educationala nu poate fi separata de evolutia
societatii umane,iar evolutia oricarui individ incepe cu scoala primara si
continua cu celelalte stadii ale invatamantului,fiecare,individual,fiind o caramida
la constructia si dezvoltarea tarii.
De-a lungul celor 30 de ani de schimbari continue ce au avut loc in
societate,invatamantul a pierdut domenii,a dezvoltat altele,a schimbat strategii,a
introdus noi sisteme de invatare bazate pe logica,sisteme ce au fost
implementate diferit in functie de tara.
Este stiut ca sistemul educational din tarile Europei si nu numai,se axeaza
pe invatarea practica si mai putin pe teorie,spre deosebire de sistemul din tara
noastra,care aduce in fata elevilor multa teorie si putina practica.Acest fapt este
urmat de o finalizare a ciclului liceal,fara a putea defini viitorul,deoarece pe
parcursul acestor ani nu se poate infaptui canalizarea elevului spre ceea ce
doreste sa faca in viata.
Acest fapt plus urmarea unei facultati,in care selectia cadrelor didactice
necesare acoperirii posturilor slabeste datorita cresterii necontrolate a numarului
universitatilor,duc la formarea unui individ nesigur si nepregatit pentru cerintele
societatii.
Societatea are nevoie de oameni bine pregatiti,practic mai ales,in domeniile
respective facand astfel mai usoara adaptarea la munca efectiva.In acest
moment,inca este nevoie de ani de munca,pentru a reusi sa se adapteze la
specificul unitatii in care lucreaza,scoala nepregatindu-i decat la nivel general.
Ar trebui stabilita o legatura clara intre nevoile societatii si numarul de
locuri din fiecare universitate existenta,stopand astfel cresterea somajului.
Se stie ca educatia sta la baza oricarei societati,avand efecte pe termen
lung,ea fiind principalul pilon al dezvoltarii durabile a societatii.Avand o
educatie solida putem sa ne pastram intacte valorile si sa mizam pe ele atunci
cand ne prezentam in fata lumii.
Avem profesori dedicati care isi iubesc misiunea si o indeplinesc cu mare
placere,avem scriitori talentati,avem copii pentru cititul reprezinta o
placere,avem istoria pe care o invatam si care ne face mandri ca suntem romani
si mai avem,la sate,romanul autentic fara acces prea mare la tehnologie,dar care
are acces la ceea ce ne-au lasat stramosii nostri.
Sistemul educational a primit de-a lungul timpului modificari,unele
bune,altele mai putin bune,din cauza infiltrarii politicii in interiorul
invatamantului.Hotararile luate de oameni mai putin avizati,au dus la decaderea
sistemului educational dupa 1989, iar acest lucru s-a perpetuat si in anii
urmatori
 Este adevarat ca trebuie sa evoluam,dar pentru evolutie este nevoie de
oameni inteligenti,care sa stie cum sse conduce un domeniu atat de vital cum
este cel al educatiei.Din pacate,de prea putine ori cei care au condus educatia au
stiut ce trebuie facut pentru a readuce invatamantul in randul domeniilor
primordiale.
Anul 2020 a adus o noua piatra de incercare pe umerii lumii si implicit pe
ai romanilor,facand necesara educatia online, pentru a se incerca continuarea
procesului de invatamant.Pandemia a afectat profund educatia si a agravat
inechitatile sociale existente.Copiii din familii cu venituri reduse, copiii care
locuiesc in zonele rurale cu infrastructura deficitara, copiii din cadrul
minoritatilor etnice , copiii cu dizabilitati etc se confruntau deja cu bariere
semnificative pentru participarea la educatie si invatare si aveau parte de
educatie si avantaje sociale mai reduse decat cei de aceeasi varsta.
Numai ca educatia se face cu sufletul,iar distanta se interpune intre
profesor si elev,sufletul netrecand dincolo de ecranul unui calculator.Examenele,
sunt mai dificil de organizat,avand in vedere slaba tehnologizare ,interactiunea
dintre elevi lipseste aproape cu desavarsire,iar cea dintre elev si profesor este
vizibil mai dificila.
Exista si parti pozitive ale invatamantului online si anume faptul ca scade
riscul imbolnavirilor,dezvolta capacitatea elevului de a se descurca cu
calculatorul,descopera programe utile, totul fiind mai interactiv,se pune mai
putin accent pe teorie si mai mult pe practica,elevii sunt mai odihniti.De
asemenea aduce tehnologizarea fortata a profesorilor si elevilor din mediul
rural,aduce o mai buna gestionare a timpului ,nu se mai consuma timp si bani
pentru deplasarea spre si de la scoala,copiii de la sate facand naveta pana la
scoala, se evita conditiile proaste din unele scoli.Un alt plus pentru educatia
online este ca parintii au acces complet la modul in care actioneaza copilul,la
modul de predare si, de asemenea, au un control mai bun asupra prezentei la ore.
Organizatiile europene au depus eforturi pentru a coordona,suplimenta si
initia masurile necesare pentru a aborda toate aspectele legate de pandemia de
coronavirus. Sectorul digital, media si al telecomunicatiilor au avut un rol esen-
tial.A fost necesar un plan de actiune care sa stabileasca masurile necesare
pentru a ajuta statele sa faca fata provocarilor din toate domeniile,dar,in special
din domeniul educatiei in era digitala si sa fructifice oprtunitatile aferente.
 Marile probleme ale omenirii au nevoie de o rezolvare urgenta prin folosirea
celor mai eficiente mijloace si forme de educatie.Se poate spune ca abandonarea
valorilor traditionale ale educatiei si lipsa unui sistem clar de valori,a pus
educatia si scoala sub semnul intrebarii.Tara noastra se afla in imposibilitatea de
a investii in educatie din cauza nivelului de dezvoltare scazut,diminuand astfel
calitatea si productivitatea muncii, factori principali ai cresterii economice.
Ca sa ne putem alinia standardelor impuse de organizatiile internationale
se impune luarea unor masuri care sa duca la eficientizarea invatamantului si
stabilirea unor corelatii clare intre cererea de pe piata muncii si oferta
educationala.